UNIDAD I CONSTRUYO MI IDENTIDAD UNADISTA

Uno de los proyectos más interesantes

ygratificantes que tienen los seres humanos,
esprecisamente su
“Proyecto de vida”, el cual seconstituye en un reto
desde el momento mismoen el que somos
conscientes de la necesidad detenerlo definido, para
darle sentido a nuestraexistencia y asegurar grados
crecientes deautonomía, crecimiento permanente
tanto anivel personal como profesional. Recuperado de: www.promocionempresarial.com.mx
Noviembre 29 2013

Las personas tienen un proyecto de vida, el cualpuede estar planteado

de forma evidente o solo guardado en el mundode la imaginación y los
sueños; pero todas cuentan con un propósito.
En ese sentido un proyecto de vida es la dirección que una persona
marca para su propia existencia y que supone la elección de
ciertasdirecciones y la exclusión de otras.

Así como las personas tienen proyectos de vida, la Universidad Nacional

Abierta y a Distancia es un proyecto público vital que al igual que
elproyecto de vida de una persona, constituye una misión, visión,
valores
y criterios de actuación para el logro y desarrollo de este.
Para llegar a ser un verdadero estudiante Unadista debemos
construiresa identidad que nos define como seres solidarios,
autónomos,conocedores de las herramientas digitales y líderes que
aportamospositivamente a la transformación de nuestras regiones.
A continuación iniciaremos un viaje que contribuirá a la construcción
dela Identidad Unadista reconociendo nuestra misión y visión
personal,valores e intereses, teniendo en cuenta nuestro proyecto
universitario que se denomina Proyecto Académico Pedagógico Solidario.

¿QUÉ RELACIÓN PODRÍA TENER LA MISIÓNY VISIÓN DE LA

UNIVERSIDAD CON MIPROYECTO DE VIDA?
En la vida de las personas se aplican principioscomunes que son
fundamentales para construirsu identidad y su trayectoria de vida; uno
deestos principios se refiere a la necesidad detener respuestas claras a
los siguientesinterrogantes: ¿Quién soy?
¿Qué quiero hacer? y ¿Para dónde voy?

La Misión describe la idea o el autoconcepto

que las personas hancreado de sí mismas. Se
constituye en su razón de ser y de
suquehacer, encierra por lo tanto una
filosofía de vida que se expresa enla
declaración de Recuperado de: www.promocionempresarial.com.mx

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laMisión mediante premisas específicas. Todospodemos plantearnos

una misión de acuerdo al momento de nuestra
vida.

De otro lado, la Visión es la imagen de futuro,

nos permitevisualizar el escenario al cual
deseamos llegar;esta visualización debe ser de
largo plazo y debeser además de deseable,

Recuperado de: http://www.foton.com.co/Vision-

Mision
 posible. En otraspalabras, nos permiteestablecer comoqueremos vernos
como personas en un futurodefinido.

Otra característica importante de la Visión, es que se construye a

partirdel presente, esa imagen de futuro ilumina y orienta el presente, lo
cualle proporciona sentido a la acción diaria y cotidiana de las personas.

Conozcamos la Misión y Visión de la UNAD,

te darás cuenta que laMisión contribuye a la

educación para todos, a través de lamodalidad
abierta y a distancia y mediante la
investigación, proyecciónsocial y las
innovaciones metodológicas y didácticas, con la
utilización delas tecnologías de la información y
Recuperado de:
http://aplamancha.blogspot.com/2013/10/misio
de la comunicación, para fomentar yacompañar
el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espírituemprendedor
n-vision-y-valores-de-las-gerencias.html
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que en el marco de la sociedad global y del conocimientopropicie el

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desarrollo económico, social y humano sostenible de lascomunidades

locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social,
aportando positivamente en tu proyecto de vida en elcumplimiento de
tus metas académicas de formación, de desarrolloprofesional y
transformación de tu región, y serás un egresado de unaMega
Universidad con prestigio Nacional e Internacional, es así como tu
Proyecto de vida está directamente relacionado con la Misión y Visión de
la UNAD.
¿CÓMO APRÓPIO LOS VALORES Y LOS CRITÉRIOS DE
ACTUACIÓN DEL MODELOORGANIZACIONAL DE LA
UNIVERSIDAD PARAPROYECTARME COMO UN LÍDER SOCIAL
UNADISTA?

1. Desde lo Organizacional Administrativo dela UNAD

Los valores nos ayudan a tener una visión más ampliade lo que sucede a
diario con nuestro comportamientoy con nuestras relaciones con los
otros.Se constituyen en un soporte fundamental para orientar
nuestrocomportamiento en las diferentes situaciones y contextos en los
quenos desenvolvemos. De igual manera, son una guía para darle
solucióna los problemas reales que se nos presentan cotidianamente en
losdiversos roles que desempeñamos, ya sea como integrantes deuna
familia, como profesionales, empleados, empresarios, estudiantes obien,
para poner todos nuestros conocimientos y capacidades en beneficio de
una organización o grupo social en particular.

Los valores son un conjunto de creencias o pautas aceptadassocialmente

que determinan la forma de comportarnos adecuadamente;es decir, los
valores establecen las normas morales y el modelo deconducta
aceptable en una sociedad. Ahora bien, un elementofundamental en el
marco organizacional de la Universidad lo constituyeel Decálogo de
Valores.
Este Decálogo pretende constituirse en una guíafilosófica de vida para la
comunidad universitaria unadista; un marcoque regule su
comportamiento, independientemente del rol que sedesempeñe dentro
de la Universidad -estudiante, egresado, docente,consejero, tutor,
administrativo odirectivo-.

Todos tenemos en esteDecálogo un código de valores paraorientar

nuestro comportamiento dentro yfuera de la Universidad, por ello es
muyimportante que conozcas estos valores ylos tengas en cuenta como
propios, pues ellos te llevarán a convertirte en un futuro líder social
unadista.

Nuestra Universidad se caracteriza

organizacionalmente por poseer un
modelo innovador, único en la
Educación Superior en Colombia.
Este modelo sirve de soporte para la
Recuperado
gestión administrativa, de:http://thumano.unad.edu.co/portal/documentos/induccion/P
AP%20solidario%20v3.pdf
académica,pedagógica y didáctica Noviembre 29 2013

que realizan tanto las Escuelas como las diferentes Unidades que forman
parte de la institución.
El modelo, tantoen su concepción como en su aplicación en la vida
cotidiana, está regido por valores, criterios de actuación y unas
responsabilidades propias de laUNAD, las cuales se constituyen en
referentes y soportes para organizary desarrollar la gestión académica y
administrativa de la Universidad.
Es así como los valores y criterios de actuación definen a la comunidad
académica unadista de forma emprendedora, ética,
equitativa,preocupada por las comunidades, productiva, competitiva, y
solidaria; por ello es muy importante que los apliques en tu vida
personal, social, académica y laboral, ya que cuando los haces parte de
ti te proyectas como un verdadero Líder social unadista.

¿CÓMO APORTAN LOS COMPONENTES DEL PAPSOLIDARIO EN MI

ROL COMOESTUDIANTE EXITOSO?

2. Reconociendo mi contexto regional y cultural desde el

componente regional comunitario

Recuperado de: http://vider.unad.edu.co/

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Las condiciones de vida en las cuales se desarrolla el ser humano

sondiferentes, concretas y cambiantes, así como sus
percepciones,representaciones mentales, significaciones e imaginarios
culturales. Apartir de las necesidades fundamentales que tienen
laspersonas, como expresión de la situación en que viven, porlas
carencias que padecen y por las necesidades de desarrollo de
suspotencialidades, capacidades y competencias es donde surgen
lascaracterísticas especiales que generan distinciones en el
contextoregional.
Es así como la UNAD con su proyecto público vital llega a
lascomunidades y regiones más apartadas para brindar educación
paratodos y por medio de la proyección social, los estudiantes y
egresadoscontribuyen a las transformaciones positivas de las
comunidades donde viven.

Teniendo en cuenta lo anterior, es importante que desde la

formaciónintegral que brinda la UNAD, estés atento a tu entorno
comunitario yregional y de qué manera, tú como profesional, puedes
aportarpositivamente a su desarrollo; es importante que integres a
tucomunidad como parte de tu proyecto de vida.

Otro de los componentes que forma parte esencial de la Universidad es

el Tecnológico Cultural:

3. Componente Tecnológico Cultural, como elementoinnovador

de la educación a distancia

Recuperado de: http://vimep.unad.edu.co/

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La UNAD integra el componente tecnológico cultural a su

proyectoeducativo, partiendo de la convicción de que su propia
existencia está anclada de manera específica a la e-tecnología (la
tecnología de lacultura digital), la cual incide y modifica de manera
profunda eldesarrollo de la sociedad y los modos de producción en los
diferentesámbitos de la vida actual.

Por ello la UNAD, se preocupa por generar una constante actualización

enlos procesos de innovación tecnológica que contribuyan a las mejoras
enlos procesos de aprendizaje y a la calidad educativa, promueve de
formapermanente la alfabetización digital en la comunidad unadista,
fortalecesu biblioteca virtual, impulsa los centros de atención virtual
entre otros.

La Universidad considera de especial importancia que todos

losintegrantes de su comunidad educativa, especialmente los
estudiantes,lleven a cabo una reflexión vital sobre el proceso de
desarrollo,apropiación y uso de la e-tecnología, articulada a su proyecto
de vida,a sus experiencias y expectativas de desarrollo personal y
profesional.

Aún más, la Universidad propone que esta reflexión debe dar paso a
unuso progresivo e intensivo de las tecnologías de soporte digital
paraapoyar actividades intelectuales, académicas y formativas de forma
individual y grupal; constituyendo así las comunidades de aprendizaje
enred, como una estrategia para incorporarse de forma creativa
einnovadora a la cultura digital en los procesos de aprendizaje, de
construcción de conocimiento, de aplicación del mismo.
De igual forma le apuesta a la creación de iniciativas e ideas colectivas
que permitan avanzar en la equidad yla inclusión social en Colombia.
Todo lo cual constituye lainnovación como responsabilidad
sustantiva en el desarrollo de lacultura digital y de la trasformación
social.

El estudiante unadista se caracteriza por manejar adecuadamente

lasherramientas digitales, la interactúan en las diferentes redes
deaprendizaje, es un ciudadano digital; si aún no lo eres, no te
preocupesen la UNAD adquirirás esas competencias.

4. Componente Pedagógico – Didáctico Comprendamos nuestro

modelo educativo unadista
El componente Pedagógico-Didáctico de la UNAD es un conjunto
deelementos que integran los distintos eventos y actividades del
quehacerde la universidad en cuanto a la docencia, la investigación, el
bienestaruniversitario, la proyección social, la internacionalización y la
innovaciónen todos los ámbitos pedagógicos y didácticos de las ciencias,
las artes,la cultura y la tecnología.

En los componentes básicos de nuestro modelo educativo

encontramoslos e-Mediadores (tutores, directores y consejeros), los e-
Estudiantes, los e- Medios (tecnologías de la información
ycomunicación) y las Mediaciones (elementos didácticos quecontribuyen
al aprendizaje), todo ello enmarcado dentro del aprendizajeautónomo,
significativo y colaborativo.
Imagen 1- recuperado de: educacionysolidariad.blogspot.com
Imagen 2-recuperado de :www.123rf.com
Imagen 3- recuperado de: www.taringa.net
Imagen 4- recuperado de:cbtaensenada.wikispaces.com
Imagen 5 – recuperado de: centros2.pntic.mec.es
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El modelo pedagógico de la UNAD es amplio y los elementos que lo

componen buscan laformación integral del estudiante involucrando a
todos los actores delproceso.

Es tu oportunidad de conocer a fondo cada uno de estos elementos y

saber más de tu Universidad, eres el actor más importante y central
ennuestro modelo pedagógico, en donde todos e- mediadores reunidos,
junto a los procesos de innovación tecnológica, buscamos la mejor
manera de ayudarte en tu proceso de aprendizaje yformación integral y
de esta manera lograr la gran anhelada meta conjunta de que seas un
excelente profesional.
5. Componente Académico Contextual como
responsabilidadsustantiva de formación integral

Recuperado de: http://bienestar.unad.edu.co/

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Dentro del desarrollo del proyecto público vital de la UNAD se soportael

ejercicio coherente de su misión, y a su vez, brindaelementos
fundamentales para el desarrollo del proyecto de vida de los
estudiantes, mediante propuestas de formación integral queconducen al
logro de metas y visiones de futuro.

En este sentido, es de interés de la UNAD favorecer el Bienestar

Institucional como eje fundamental de la formación integral de
lapersonas, y de vital importancia para la construcción de la comunidad
yla democracia.
De esta forma, la UNAD reconoce el bienestar institucional como unpilar
del desarrollo académico y formativo de su comunidad educativa, en
donde el estudiante siendo participe de las diferentes líneas de
accióncomo: arte y cultura, crecimiento personal, deporte, promoción de
lasalud, emprendimiento y medio ambiente, amplia, desarrolla y
fortalece su proyecto de vida y el logro de las metas propuestas.
Por otro lado, este componente también tiene el propósito de motivar
ydespertar el espíritu investigativo y emprendedor en la
comunidadacadémica unadista, factor que enriquece el proceso
formativo ya que incluye el gusto por la investigación con el fin de crear
unacultura investigativa que genere pensamiento autónomo, crítico
ycreativo en la comunidad académica.

6. El componente Económico Productivo y ¿qué tiene que ver

Conmigo?
Constituye el elemento clave para la
identificación de oportunidadesclaras de
desarrollo para una región y comunidad,
fundamentado encaracterísticas y valores de
orden personal de quienes hacen parte
deesa comunidad. Es a través de este
componente que se logra eldesarrollo y la
trasformación de la calidad de vida de la personas.
Recuperado de: http://estudios.unad.edu.co/administracion-
deempresas
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Antes de conocer el sentido del componente económico productivo

esimportante contar con claridades acerca de los aspectos que
loconforman; para ello es necesario conocer que la economía es el
estudiode como las sociedades utilizan recursos escasos para producir
bienesvaliosos y distribuirlos entre diferentes personas (Samuelson,
2004).
Enese mismo sentido, la producción se considera una actividad
económicaque mediante el uso de recursos, crea productos y servicios
para lasatisfacción de las necesidades.

El Componente Económico Productivo se encuentra dentro del

ProyectoAcadémico Pedagógico Solidario – PAPS,con el fin de contribuir
al desarrolloautónomo de las regiones, soportado endiferentes formas
deasociación queprivilegian el trabajo humano comoelemento generador
de bienes materialese intangibles, los cuales contribuyen a
laconstitución de cultura y que posibilitanla existencia humana.

Lo anterior permite identificar el sentido del componente para

lageneración de espacios de trabajo que contribuyan a mejorar la
calidadde vida de las comunidades y su región, privilegiando la
asociación y elvalor agregado a la sociedad; para lo cual es necesario
contar con unsentido solidario que debe entenderse como un valor social
que partedel reconocimiento del otro y su realidad, hacia la búsqueda de
latransformación social que fomente una cultura de respeto por la vida
yla dignidad humana.

El ejercer el principio de la solidaridad conduce al desarrollo del

espírituemprendedor como esencia de la formación unadista, en la
generaciónde ideas innovadoras y nuevas prácticas para el desarrollo
regional ycomunitario, con un liderazgo inspirador para la gestión
empresarial.

Es así como el estudiante unadista genera un espíritu emprendedor

quese fundamenta en la innovación y la búsqueda de hacer mejor las
cosasen procura de la calidad de vida, que contribuya a la promoción
yorganización de diferentes formas asociativas que consolidan a
lascomunidades con personas gestoras de su propia
organizacióneconómica, productiva y empresarial; de esta manera, se
consolida lacolumna vertebral que sostiene al componente, “la gestión
empresarialasociativa y solidaria”.

A manera de conclusión…

Hasta este punto hemos dado el primero paso para construir nuestra
propia identidad unadista integrándola con nuestro proyecto de
vida,partiendo en primera medida de la definición de nuestra propia
misión yvisión.
Debemos tener siempre presente que la Universidad Nacional Abierta ya
Distancia ha desarrollado un proyecto educativo que se constituye enun
proyecto público vital, mediante el cual se ha realizado el ejercicio de
suquehacer y hacia donde se proyecta en una visión de futuro. Para
elloplantea objetivos que es importante revisar detalladamente,
porcuanto allí se plasma el concepto de Universidad y la forma en que
esta contribuye a tu desarrollo integral como estudiante unadista.

También vimos como el modelo pedagógico unadista, se fundamenta

envalores y criterios de actuación que pueden ser incorporados de
manerapermanente en tu comportamiento, puedes vivenciarlos en tu rol
comoestudiante, junto con los principios de aprendizaje autónomo
yexcelencia académica que contribuyen a la formación integral y
aldesarrollo de tu proyecto de Vida.
Todo lo anterior ubicado en un contexto local, regional y global
parabrindar un visión de orden internacional con vocación comunitaria y
enbúsqueda de mejorar las condiciones de vida, mediante procesos
deasociatividad, sin perder de vista la importancia de la cultura y
latecnología en el desarrollo de este proyecto.

Es momento de continuar con la construcción de tu

identidadunadista.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Castro Ruz, Fidel. (2003). Ha llegado la hora de que la

humanidadcomience a escribir su propia historia. Gramma (La Habana),
13 deFebrero del 2003, p 2-4.

SAMUELSON, Paul A. y NORDHAUS, Willliam D. (2004).

EconomíaMcGraw-Hill, México.

Lévy, P. (2007). Cibercultura. La cultura de la sociedad

digital.Barcelona, Anthropos. México, Universidad Autónoma
Metropolitana.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2011).

ProyectoAcadémico Pedagógico Solidario- versión 3.0. Bogotá,
Edicioneshispanoamericanas Ltda.