DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO

UGEL VENTANILLA
I.E. MANUEL SEOANE CORRALES

PRUEBA DE UBICACIÓN DE GRADO

ÁREA: HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
2DO GRADO DE SECUNDARIA
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: _______________

1) El territorio del Tahuantinsuyo alcanzó una gran extensión en su periodo de

florecimiento, ya que los incas implementaron como estrategia:
a) Guerra sangrientas con cada uno de los pueblos o curacazgos rebeldes.
b) Alianzas como método de conquista pacifica que implicaba un compromiso del Inca con
el señor Curaca o jefe del pueblo.
c) Alianzas con otros pueblos para conquistar a pueblos más pequeños y rebeldes.
d) Guerras contra pueblos lejanos que estaban en las fronteras de los 4 suyos.
2) Sobre el humanismo ¿Qué alternativa no es una característica de este gran movimiento
intelectual?
a) Consideraba que el ser humano era el centro del universo, en contra del pensamiento
medieval que opinaba que Dios estaba al centro de todo.
b) Admiraron las culturas de los antiguos griegos y romanos. Admiraban a los antiguos
filósofos como Platón y Aristóteles.
c) Enfrentaron a la tradición del a Edad media, se interesaron por el análisis y el estudio de
las cosas.
d) Defendía que el gobierno de las monarquías absolutas debería volver para gobernar a favor
y en defensa del ser humano.

3) La tierra presenta zonas cálidas, zonas templadas y zonas frías, esto se debe
principalmente a la siguiente explicación:
a) Porque los rayos solares llegan de forma vertical, horizontal y paralela a la tierra.
b) Porque los rayos solares llegan vertical, tangencial y oblicua sobre la tierra.
c) Porque la tierra gira alrededor del sol y este, al rededor del universo.
d) Porque el sol alumbra la tierra desde diferentes puntos del universo.

4) Algunas veces en el mercado el precio del pollo sube demasiado como en el cuadro,
pero luego baja por algunos días. A veces se mantiene en un precio estable, para luego
volver a subir y así continuar su ciclo de precios, esto se debe a:

a) La escasez del producto en el

mercado.
b) La abundancia del producto
en el mercado.
c) La oferta y demanda del
producto en el mercado.
d) La demasiada oferta y poca
demanda en el mercado.
5) ¿Por qué el Ministerio de Agricultura brinda esta noticia a la población con respecto
al alza de los precios de los alimentos?
a) Para que la población esté enterada sobre los productos que están a bajo precio y que
productos subieron.
b) Para que la población se entere que el mercado está abastecido y no se preocupen de la
subida de precios.
c) Para que la población empiece a comprar todo lo que pueda, porque los precios de los
productos van a subir.
d) Para que la población no compre nada, porque los huaicos muy pronto van a dejar de ser
un problema para el mercado y los precios pueden bajar.

6.- las principales fuentes de información sobre el origen de los incas que fueron
recogidos por los españoles al llegar la conquista del tawantinsuyo son:
a) las huacas y la arquitectura inca
b) los mitos y leyendas
c) los cuentos
d) Las crónicas

7. Es una de las regiones naturales que compone la clasificación de Javier pulgar Vidal,
en donde su altitud varía entre 500 a 2300 msnm . En esta región se presentan valles
cálidos y fértiles y los cerros sueles ser rocosos y carentes de vegetación.
a. Región Quechua
b. Región Suni
c. Región Yunga
d. región Costa

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 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO
UGEL VENTANILLA
I.E. MANUEL SEOANE CORRALES

PRUEBA DE UBICACIÓN DE GRADO

ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
2DO GRADO DE SECUNDARIA
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: _______________

1. Se puede decir que la ciudadanía ambiental implica entender que el núcleo de los
problemas del medio ambiente reside en una …………………………….. que se
manifiesta en la incapacidad de las instituciones locales, regionales y nacionales.
a. Situación económica.
b. Pobreza extrema.
c. crisis ética y política.
d. Indiferencia social.
e. Explotación.

2. La persona que se comunica interrumpiendo a los demás, no es capaz de ver el punto

de vista de los demás y monopoliza la conversación, tiene un estilo de comunicar:
a. Pasivo.
b. Agresivo.
c. Asertivo.
d. Comunicativo.
e. Correcto.

3. Tiene como principal objetivo lograr el bienestar de sus ciudadanos y ciudadanas.

Para ello es esencial que formule reglas, acuerdos y normas que favorezca la
convivencia. El desarrollo y la participación.
a. Democracia y Estado de derecho.
b. Las normas.
c. Las leyes.
d. La constitución.
e. Las actividades.

4. La noción de “dignidad humana” se vincula con el “respeto incondicionado que

merece todo individuo en razón de su:
a. Forma de actuar.
b. Característica como persona.
c. Trabajo colaborativo.
d. Condición humana.
5. COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA
DEL BIEN COMUN
Realiza la lectura de los casos:

Teresa llevo al colegio una agenda que le Juan lleva el celular al colegio y
regalaron por su cumpleaños, pero al aprovecha cualquier momento para
regresar del recreo, ya no estaba su revisar su celular y esto lo está
agenda. distrayendo y perjudicando en clase.

En el aula los estudiantes dejan en el piso o Ernesto ya no quiere participar en las

debajo de las mesas muchos papeles. Una actividades, porque sus compañeros no
compañera les llamó la atención; pero muchos cumplen y Ernesto termina haciéndolo
dijeron para eso hay personal de limpieza todo.

¿Qué debería proponerse como forma de solución en el aula?

a) Colocar a una persona que vigile al aula en todo momento
b) Proponer normas de convivencia del aula.
c) Colocar carteles advirtiendo las sanciones.
d) Realizar una reunión con los estudiantes solo para informar

6. COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD

Analiza la siguiente situación:

Yani ¡Qué lindo te quedó ¿Por qué? ¿Has tocado mi trabajo?

tu maqueta! ¡¡VETEEEEEEEEE!! ¿Qué tipos de emociones se
observan?
I. Amor
II. Alegría
III. Enfado
IV. Temor
V. avergonzado

a) I y II
b) IIyIII
c) III yIV
d) IyV

7. COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD

En una sesión de clase, un estudiante procedente
de la selva, cuyo acento de voz es característico,
da su opinión sobre un tema, y algunos de sus
compañeros al escucharlo hacen bulla y se ríen de
su forma de hablar. ¿Por qué crees que existe esta
situación?
a) Hay sentido del humor y bromas entre
compañeros
b) El estudiante es gracioso y muy querido por
todos
c) Hay discriminación en algunos estudiantes del aula
d) El profesor no pone orden en el aula