UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4

EDUCACIÓN RELIGIOSA

1º Año “A” - “B” - “C” - “D” - “E”

(SECUNDARIA)

setiembre - 2019
 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4
EDUCACIÓN RELIGIOSA
1º Año Secundaria
“CUIDAMOS Y RESPETAMOS LA OBRA DE DIOS, NUESTRO PLANETA”

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL: UGEL N° 02 - LA ESPERANZA
1.2. Institución Educativa Pública: Nº 80040 “Divino Maestro”
1.3. Lugar: Santa Verónica
1.4. Profesor: Eduardo Ronal Quezada Huertas
1.5. Director: Américo Calipuy Gálvez
1.6. Sub. - Directora: Rosa Beatriz Tapia Salinas
1.7. Grado: 1°
1.8. Sección: A-B-C-D-E
1.9. Duración: Inicio: 23– 09 – 2019
Término: 08 – 11 – 2019

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de secundaria tienen poca conciencia ambiental esto se manifiesta
cuando salen al recreo el aula y el patio están llenos de papeles, cascaras de frutas
envolturas de golosinas, trayendo como consecuencia la contaminación y el mal
aspecto de nuestra Institución Educativa.
Esta situación genera malestar entre todos los miembros de la I.E porque están
propensos a muchas enfermedades y desean vivir en un ambiente limpio que no ponga
en riesgo su salud.
Ante esta situación nos planteamos las siguientes preguntas ¿En qué medida nos afecta
tener sucio nuestra aula y patio? ¿De qué manera podemos contribuir en el cuidado y
respeto de nuestra institución y el cuidado de nuestro planeta creado por Dios?

III. ENFOQUES
ARTICULACIÓN DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque transversal ENFOQUE AMBIENTAL
Valor Respeto a toda forma de vida
Actitud / Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida
Comportamiento sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global, revalorando los
saberes ancestrales.

V. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPO TEMATICO DESEMPEÑOS PRESISADO
1. CONSTRUYE SU IDENTIDAD CAPACIDAD 1.2.
COMO PERSONA HUMANA, Cultiva y valora las
AMADA POR DIOS, DIGNA, manifestaciones
LIBRE Y TRASCENDENTE, religiosas de su 1. El descubrimiento 1.1.3.2. Promueve la práctica de acciones, para
COMPRENDIENDO LA entorno de Dios en la proteger a la naturaleza, que fomente el respeto por
DOCTRINA DE SU PROPIA argumentando su fe naturaleza. la vida humana y el bien común.
RELIGIÓN, ABIERTO AL de manera
DIÁLOGO CON LAS QUE LE comprensible y
SON CERCANAS. respetuosa.
 CAPACIDAD 2.1.
Transforma su
2.1.2.2. Reconoce su dimensión espiritual y religiosa
entorno desde el 2. Dimensión
que le permita cooperar en la transformación
encuentro personal y religiosa del
personal, de su familia y de su escuela a la luz del
comunitario con Dios hombre.
evangelio.
y desde la fe que
profesa.
3. La comunicación 2.2.1.1. Cultiva el encuentro personal y comunitario
2 .ASUME LA EXPERIENCIA DEL
con Dios. con Dios valorando momentos de oración
ENCUENTRO PERSONAL Y
4. El encuentro más 2.2.1.2. Cultiva el encuentro personal y comunitario
COMUNITARIO CON DIOS EN
CAPACIDAD 2.2. excelso con Dios, la con Dios valorando momentos de oración y
SU PROYECTO DE VIDA EN
Actúa Santa Misa. celebraciones propias de su Iglesia.
COHERENCIA CON SU
coherentemente en 5. El amor por el 2.2.1.3.Cultiva el encuentro personal y comunitario con
CREENCIA RELIGIOSA.
razón de su fe según culmen de la Santa Dios valorando momentos de oración y celebraciones
los principios de su Misa, la Eucaristía. propias de su iglesia.
conciencia moral en 6. Con ejemplo de 2.2.2.1. Actúa de manera coherente con la fe según las
situaciones concretas vida: lo que dice y lo enseñanzas de Jesucristo para la trasformación de la
de la vida. que hace. sociedad.
7. Santidad a ejemplo 2.2.2.2. Actúa de manera coherente con la fe según las
de … enseñanzas de Jesucristo , siguiendo e ejemplos de
santos para la transformación de la sociedad.
VI. PRODUCTOS MAS IMPORTANTES
- Tríptico: Como cuidar nuestro planeta según las enseñanzas de la biblia y la Iglesia.
VII. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE.
Sesión 1 (02 horas)
Título: ¿Cómo descubro a Dios en la naturaleza?
Desempeño: Promueve la práctica de acciones, para proteger a la naturaleza, que fomente el respeto por la vida humana y el bien común.
Campo temático: El descubrimiento de Dios en la naturaleza.
Actividad: Organiza la información, expone
Producto:
Sesión 2 (02 horas) Sesión 3 (02 horas)
Título: Soy un ser religioso y espiritual Título: ¿Cómo me comunico con Dios?
Desempeño: Reconoce su dimensión espiritual y religiosa que le Desempeño: Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios
permita cooperar en la transformación personal, de su familia y de su valorando momentos de oración
escuela a la luz del evangelio. Campo temático: La comunicación con Dios.
Campo temático: Dimensión religiosa del hombre. Actividad: Lectura motivadora, exposición
Actividad: Organiza la información, expone Producto:
Producto:
Sesión 4 (02 horas) Sesión 5 (02 horas)
Título: Me encuentro con Dios en Misa Título: Jesús mi alimento en la Eucaristía
Desempeño: Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios Desempeño: Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios
valorando momentos de oración y celebraciones propias de su Iglesia. valorando momentos de oración y celebraciones propias de su
Campo temático: El encuentro más excelso con Dios, la Santa Misa. iglesia
Actividad: Lectura motivadora y exposición Campo temático: El amor por el culmen de la Santa Misa, la
Producto: Eucaristía.
Actividad: Lectura motivadora y exposición
Sesión 6 (02 horas) Sesión 7 (02 horas)
Título: ¿Puedo ser ejemplo de santidad? Título: ¿Quién será mi modelo de vida para mi santidad
Desempeño: Actúa de manera coherente con la fe según las Desempeño: Actúa de manera coherente con la fe según las
enseñanzas de Jesucristo para la trasformación de la sociedad. enseñanzas de Jesucristo, siguiendo e ejemplos de santos para la
Campo temático: Con ejemplo de vida: lo que dice y lo que hace. transformación de la sociedad.
Actividad: Lectura motivadora y exposición Campo temático: Santidad a ejemplo de …
Actividad: Lectura motivadora y exposición

VIII. EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES
(Desempeños) APRENDIZAJE DE VALORACIÓN
1. CONSTRUYE SU
IDENTIDAD COMO
CAPACIDAD 1.1. Conoce Elabora una
PERSONA HUMANA,
a Dios y asume su lista de
AMADA POR DIOS, DIGNA, 1.1.3.2. Promueve la práctica de acciones,
identidad religiosa y acciones para
LIBRE Y TRASCENDENTE, para proteger a la naturaleza, que Guía de
espiritual como persona proteger la
COMPRENDIENDO LA fomente el respeto por la vida humana y observación
digna, libre y naturaleza , la
DOCTRINA DE SU PROPIA el bien común.
trascendente. vida humana y
RELIGIÓN, ABIERTO AL
el bien común
DIÁLOGO CON LAS QUE LE
SON CERCANAS.
 CAPACIDAD 2.1.
Escribe las
Transforma su entorno 2.1.2.2. Reconoce su dimensión espiritual
características
desde el encuentro y religiosa que le permita cooperar en la
de la dimensión Lista de cotejo
personal y comunitario transformación personal, de su familia y
espiritual de
con Dios y desde la fe de su escuela a la luz del evangelio.
cristiano
que profesa.
2.2.1.1. Cultiva el encuentro personal y Escribe una
comunitario con Dios valorando Guía de
oración
momentos de oración observación
personal
2.2.1.2. Cultiva el encuentro personal y Elabora un
2 .ASUME LA EXPERIENCIA comunitario con Dios valorando tríptico sobre la
DEL ENCUENTRO momentos de oración y celebraciones Misa
PERSONAL Y propias de su Iglesia.
COMUNITARIO CON DIOS CAPACIDAD 1.2. Cultiva 2.2.1.3.Cultiva el encuentro personal y Elabore un
EN SU PROYECTO DE VIDA y valora las comunitario con Dios valorando esquema con
EN COHERENCIA CON SU manifestaciones momentos de oración y celebraciones las tres razones Guía de
CREENCIA RELIGIOSA. religiosas de su entorno propias de su iglesia. para observación
argumentando su fe de alimentarnos
manera comprensible y de la eucaristía
respetuosa. 2.2.2.1. Actúa de manera coherente con la Escribe su
fe según las enseñanzas de Jesucristo propio
para la trasformación de la sociedad. testimonio de
vida en Cristo
2.2.2.2. Actúa de manera coherente con la
fe según las enseñanzas de Jesucristo , Realiza un
siguiendo e ejemplos de santos para la acróstico
transformación de la sociedad.

IX. VIII. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el docente:
- Al Encuentro con Dios, ODEC Chiclayo
- Catecismo de la Iglesia Católica. Segunda parte del CIC N° 1113 al 11230; 2465-2512; 2197-2200.
- ONDEC. Fascículo general. Ciclo VI. Área de Educación Religiosa. Lima, 2013.
- Biblia Latinoamericana.
Para el estudiante:
- Biblia Latinoamericana.
- Impresos.

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VºBº
Eduardo Quezada Huertas
Docente de Educación Religiosa
I.E. “Divino Maestro”