Secuencia​ ​didáctica​ ​de Lengua Extranjera Inglés 

Profesora​: Romero María Cecilia 

Tema​: Uso del verbo “can” – Reciclaje, What Is Recycling? What Can We Recycled? 
Propósito​: 
A través de la presente se exponen los siguientes propósitos para los estudiantes: 

❖ Indicar sobre que se puede o no hacer expresando habilidad o dando consejos. 

❖ El manejo adecuado del verbo “can” en producciones escritas y orales 
❖ Uso correcto del verbo “can” en la estructura gramatical de una oración.  
❖ Cuidado y respeto por el medio ambiente 
❖ Evaluación y validación de lo trabajado. 
 

Objetivos: 

Que los estudiantes logren: 

*Utilizar los recursos tecnológicos disponibles que facilitan el aprendizaje del inglés en tareas significativas  
*Desarrollar  habilidades  lingüísticas,  pragmáticas,  discursivas,  estratégicas  y  sociolingüísticas  para  la 
comprensión  y  la  producción  de  textos  orales  y  escritos en forma gradual y progresiva, a partir del abordaje 
de textos de estructura simple y de complejidad creciente, respondiendo a consignas 
 
Criterios​ ​de​ ​evaluación​: 
La secuencia tiene por finalidad evaluar: 
❖ Participación activa. 
❖ Respeto a sus pares y al docente. 
❖ Reflexionar sobre el tema abordado. 
❖ Trabajo final en forma grupal entre los alumnos y presentación de los mismos 
Modalidad​ ​de​ ​trabajo​: 
❖ Grupal e individual. 
Tiempo​ ​estimado​: 
❖ 80 minutos cada encuentro. 
Evaluación​: 
❖ Evaluación de proceso. 
 
Encuentro​ N°1: Verbo “can”  
Se  explicará  a  los  estudiantes  el  uso  (de  habilidad  y  consejos)  del  verbo “can” en todas sus formas 
(affirmative, interrogative, negative)  
Los  alumnos  copiarán  la  regla  gramatical  para  escribir  oraciones  y  se  darán  ejemplos  con  su 
colaboración. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad​: 
Siguiendo  las  reglas  gramaticales  antes  dadas  los  alumnos  procederán  a  copiar  y  completar  las 
siguientes actividades en sus carpetas :  

 
*Para finalizar se controlará en forma grupo 
 
 
Encuentro​ N°2: Verbo “can” , for ability 
Se retomará lo visto en la clase anterior y se hará un repaso oral y grupal 
Actividad​: 
Se  entregará,  en  forma  individual,  una  fotocopia  que  los  alumnos  deberán  completar  usando  el 
verbo “can” y utilizando otros verbos ya conocidos por ellos :  
 
  
 
Para finalizar se controlará en forma oral y grupal. 
 
Encuentro Nº3: What is recycling?  
Se entregarán fotocopias donde se pondrá a prueba la comprensión de texto.  
Lo  alumnos  analizarán  dicho  texto  (herramientas  para  comprensión  de  textos  cortos)  y  luego  se 
completará las actividades propuestas  
 
  
En  forma  grupal  se  contestará  la  siguiente  pregunta:  what  can  we  recycle?  Se  tomará  nota  en  el 
pizarrón  y  con  ayuda  de  la  docente  se  traducirán  al  inglés  sus  respuestas,  luego  los  alumnos  las 
copiarán en sus carpetas 
 
Para finalizar la esta secuencia se realizará un trabajo grupal donde: 
- se le solicitará a los alumnos formar grupos (4o5)  
-Deberán elegir un material reciclable para convertirlo en algo útil, ya sea funcional, decorativo, etc. 
-los alumnos armarán una carpeta con los siguientes requerimientos:  
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

EVIDENCIAS