UTILIDAD DE UN PROYECTO INTEGRADOR

Qué es

El sentido del proyecto integrador está enmarcado dentro de la propuesta curricular del

programa, puesto que un modelo curricular por núcleos temáticos y problemáticos

plantea la formación integral.

Pal como se indicó, el proyecto integrador tiene como finalidad la solución de un

problema. Esta estrategia busca resolver las inquietudes frente a la aprehensión de la

realidad y la aplicación de los estudios generales.

Por lo tanto, el proyecto integrador se concibe para promover el desarrollo del

pensamiento creativo para el diseño de propuestas metodológicas que impacten en la

formación personal o profesional del individuo, en el desarrollo el

espíritu emprendedor para potenciar expectativas de progreso del ser, promoviendo el

uso de métodos y criterios para la resolución de problemas específicos.

Los proyectos integradores (PI) conjuntan los conocimientos de varias materias y logran

que el educando obtenga una competencia completa resolviendo una problemática en

específico. El proyecto busca aplicar conocimientos formales, estrategias de acción y un

pensamiento complejo para la solución de un requisito.

Para implementar un proyecto integrador, se debe tener en cuenta el campo o

punto hacia donde está enfocado, puesto que la perspectiva de proyecto integrador

difiere del concepto que se posee el estudio.

El proyecto integrador es una forma de como seguir, adaptar o comenzar algún proyecto

donde se tenga algún propósito humanitario principalmente el proyecto integrador se

basa en varias fuentes la cuales son planificación, búsqueda de personas para el

desarrollo y el desarrollo. El proyecto integrador puede que conste de varios pasos los

cuales pueden tomar a corto o largo plazo.

- Ventajas / Utilidad

Las ventajas de hacer un proyecto integrador son que se educa al ser humano a ser mas

consciente sobre la situación actual o alguna problemática que nos afecte. Para hacer un

proyecto integrador se necesita la iniciativa, el reclutamiento de personas, el desarrollo

constante y la disposición de las personas.

Un proyecto integrador puede ser completado dependiendo del objetivo que tenga. Se

puede dar el caso de que un proyecto se pueda accionar al pie de la letra como lo

establecido, ya que, todos los planes están establecidos.

- De qué está compuesto

Las partes por las que están compuesta un proyecto integrador son:

Planteamiento del problema

Justificación

Objetivos

Antecedentes

Marco Teórico

Metodología

Cronograma de ideas
- Para qué realizar un proyecto integrador de Estudios Generales?

El proyecto integrador llega a tener un efecto profundo para quienes hace parte de él,

como para quienes se benefician del mismo. En la vida personal, de actores del

proyecto, implica una e6periencia pedagógica, donde dicho proyecto se puede tomar

como centro de discusión, intercambio de datos y opiniones, como una serie compleja

de actividades sociales e individuales, mediante las cuales el individuo se apropia de los

elementos de su entorno para enfrentar, de manera consciente y creativa, problemas

de los ámbitos en los que debe desenvolverse; comprende la voluntad de conocer, la

obtención y manejo de información, la construcción del conocimiento, el desarrollo La

capacidades intelectuales e instrumentales, la puesta en juegos de actitudes, la

interacción y la colaboración, la aplicación de conocimientos y la solución de

problemas. Además, en la vida profesional de los implicados, el proyecto integrador se

convierte en una práctica social que se caracteriza por una serie de actividades

complejas, se desarrollan con base en un conjunto de conocimientos especializados,

capacidades intelectuales y actitudes éticas; requiere para que la desempeña un

compromiso personal con repercusiones y se constituye en una forma de vida.

Referencias

EWITT RAMIREZ, NOHELIA, EL PROYECTO INTEGRADOR: UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA

LOGRAR LA INTEGRACIÓN Y LA SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO. Psychologia. Avances de
la disciplina [en linea] 2007, 1 (Enero-Junio) : Disponible
en:<http://148.215.2.11/articulo.oa?id=297224869006>

PRADO, Sandra.la elaboración del informe final proyectosocio integrador de los programas
nacionales de Formación (PNF). Mnisterio del poder popular para la educación superior.
Venezuela 2009.