Ensayo Historia 1ºMedio

NOMBRE ALUMNO/A:______________________________________TALLER IV Fecha:________

PJE. TOTAL: 44,5 pts. PJE. OBTENIDO: ______ Porcentaje: ___________ Nota: _______
Objetivo: Evaluar el dominio conceptual de los procesos históricos de la segunda mitad del siglo XIX en Chile y el
mundo Occidental.

I.- Preguntas de selección múltiple (16 pts.)

Instrucciones: Selecciona la alternativa correcta y
marca en la hoja de respuestas que se encuentra al final 6.- ¿Qué consecuencia trae para la población la
del Ítem. Cada pregunta correcta obtendrá un punto aparición de grandes fábricas en la ciudad?
a) Migración del campo a la ciudad en busca de
1.- ¿Dónde se origina el proceso de cambio trabajo y oportunidades.
conocido como la Revolución Industrial??
a) España b) Gran migración de burgueses en busca de empleo.
b) Portugal
c) Migración de la ciudad al campo en busca de
c) Chile
d) Gran Bretaña mejor vida.
d) Todas son correctas
2.- ¿Por qué se introducen nuevas fuentes de
energía durante este periodo?
a) Para incrementar la capacidad de trabajo
b) Para aumentar el crecimiento demográfico 7.- La Revolución Industrial se desarrolló
c) Para bajar la producción principalmente en Europa y luego se expandió
d) Ninguna de las anteriores fuera del continente. No obstante, esta expansión
no fue uniforme, tuvo diferentes etapas. ¿Cuál o
cuáles de las siguientes características pertenecen
3.- Sobre el aumento de la población, transcurrida a la primera etapa?
la Revolución Industrial, podemos afirmar que:
a) Se debe a la mejora en la alimentación, medicina y
en la higiene I Desarrollo de la maquina a Vapor
b) Se debe a la incorporación de la mujer al mundo II Desarrollo de la Industria del Algodón
del trabajo III Desarrollo del Motor a Combustión
c) Se debe a la mejora en el transporte y las IV Desarrollo del Barco y Tren a Vapor
comunicaciones
d) Se debe a la crisis alimentaria
Alternativa correcta
5.- ¿Qué cambios ocurren con el desarrollo de la a) I, II y III
llamada Revolución Industrial? b) I, II y IV
I Aumenta la población c) I, III y IV
II Se necesita gran cantidad de materias primas d) I, II, III y IV
III Aumenta la producción de productos
manufacturados
IV Se consolida el sistema Capitalista Industrial

Alternativa correcta
a) II y III
b) II, III y IV
c) Solo II
d) Todas las alternativas
8.- ¿Por qué es posible relacionar la
expansión colonialista europea durante el
siglo XIX con la Revolución Industrial?
a) El nivel de producción de los nuevos
procesos productivos requirieron de nuevos
espacios alejados del centro de Europa
b) Las nuevas industrias se ubicaron en las
colonias africanas y americanas
c) Nuevos ritmo de producción demandó de
materias primas y recursos naturales que los
europeos salieron a buscar fuera de sus
territorios
d) Los focos industriales se ubicaron fuera del
área de influencias de los europeos
e) Las nuevas colonias se industrializaron bajo
la tutela de los países imperialistas
9.- Entre las causas del imperialismo se
contemplan:
I.- La búsqueda de nuevos mercado.
II.- La búsqueda de materias primas
III.-Competencia para aumentar poder y
prestigio
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo II y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
10.- Entre los incentivos del desarrollo del
imperialismo inglés, en el siglo XIX, puede
señalarse
a) la búsqueda de materia primas
b) La búsqueda de nuevas rutas comerciales
c) Diseminar la política mercantilista
d) El interés por implantar el liberalismo político
e) Todas las anteriores
11.- Forma de dominación, donde las colonias
podían mantener su independencia, a cambio de
ventajas comerciales. Nos referimos a:
a) Protectorado
b) Concesiones
c) Autogobierno
d) Mandato
12.- En la segunda mitad del siglo XIX la
economía chilena se vinculó definitivamente a
la economía capitalista mundial. En el nuevo
esquema de las relaciones económicas
mundiales surgidas con la Revolución
Industrial, Chile consolidó
a) su monopolio en la producción de frutas.
b) su rol de exportador de materias primas.
c) las exportaciones no tradicionales.
d) un modelo de industrialización incipiente.
e) una economía agraria autárquica.
13.- La colonización de la zona sur del territorio
nacional, se llevó a cabo desde mediados del siglo
XIX, para ello el Estado de Chile
a) entregó tierras a peones asalariados.
b) utilizó colonos de origen europeo.
c) inició un proceso de reforma agraria.
d) creo la caja de colonización agrícola.
e) modifico la estructura social de la hacienda.
14.- Entre las causas económicas de la Guerra
del Pacífico, se puede(n) mencionar
I. la existencia de empresas salitreras chilenas en
territorio boliviano.
II. el remate de bienes de las empresas salitreras
chilenas por el gobierno boliviano.
III. el monopolio comercial del salitre,
desarrollado por los empresarios ingleses.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
15.- La pacificación de la Araucanía, proceso de
sometimiento del territorio araucano en la década 18.- El Tratado de 1881 firmado entre Chile y
de 1880 por parte del Estado chileno, tuvo entre Argentina estableció:
otros, factores y motivaciones de carácter a) la cesión del Estrecho de Magallanes a Argentina
económico. En este sentido, ¿cuál de las siguientes b) la anexión por parte de la Patagonia Argentina a
proposiciones, plantea con exactitud la causa la soberanía nacional
económica de la ocupación de la Araucanía? c) la cesión de la mayor parte del territorio
patagónico a Argentina
a) La necesidad de los hacendados de someter a los d) el respeto al principio de uti possidetis
indígenas para transformarlos en mano de obra e) la cesión de Tierra del Fuego a Argentina
barata.
b) Copiar el modelo de producción mapuche, para
mejorar las condiciones de vida de los habitantes
chilenos.
c) Los problemas que generaba para las
comunicaciones, la existencia de un territorio
araucano.
d) La pretensión de los hacendados de obtener
nuevas tierras para poder expandir el ciclo
productivo triguero.
e) El proyecto de la clase política santiaguina por
modernizar la agricultura.

16.- En términos territoriales el triunfo en la

Guerra del Pacifico significó para
Chile
I. la incorporación de Tarapacá.
II. la obtención de Arica.
III. la pérdida de la Puna de Atacama.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) Sólo I y III

17.-Los objetivos que motivaron la expansión

territorial de Chile durante la segunda mitad del
siglo XIX pueden clasificarse como:
a) políticos y sociales
b) económicos y religiosos
c) militares y sociales
d) políticos y económicos
e) militares y religiosos
III.- Análisis de imagen. Observe las imágenes y luego responda según corresponda utilizando los conocimientos
adquiridos en el estudio de las temáticas trabajadas en clase. (4 pts. c/u 12 total)

¿Qué aspecto del desarrollo industrial se refleja en la imagen?

Explique

¿Qué aspecto del desarrollo industrial se refleja en la imagen? Explique.

¿Cómo refleja este par de imágenes la
idea de Progreso y de revolución
Industrial? Explique
 VI.- Términos pareados: Unir los conceptos (fila A) con sus correspondientes definiciones (fila B), anotando
el numero sobre el espacio según corresponda (6 pts. Total; 1pts c/u).

Fila A Fila B
1) 1. Uti possidetis ___ Teoría social que divide a la especie humana en razas
civilizadas y razas salvajes, entendiendo con ello que la raza
del hombre blanco es superior y más apta para vivir libre que
otras razas.
2) 2. Taylorismo ___ Principio sobre el cual cada nación conservará el
territorio que poseía al momento de independizarse.
3) 3. Soberanía nacional ___ Sistema de colonización realizado sobre el sur de Chile
en la zona del Llanquihue donde el Estado chileno favorece
la llegada de colonos alemanes.
4) 4. Conferencia de Berlín __ Sistema de organización del trabajo basado en la
especialización en tareas pequeñas donde el salario para cada
trabajador será proporcional a su producción; a ello se
acompaña la constante supervisión.
5) 5. Darwinismo social __ Poder supremo que tiene un Estado para organizar
políticamente su territorio y hacer cumplir sus decisiones
dentro de este. Además permite relacionarse en igualdad de
condiciones con otros Estados.
6) 6. Inmigración selectiva __ Conjunto de negociaciones entre las potencias europeas
en el que se establecen los criterios para la repartición de
África negra en distintas colonias.

IV. Pregunta de análisis de fuentes. Lea la fuente que se presenta y a continuación responda las preguntas
(8,5 pts.)

Fuente Nº1

“(…) Además del aprovisionamiento obligado de marfil y de caucho a los agentes del Estado y de las
compañías, los africanos se veían obligados a toda una serie de obligaciones –trabajo forzado,
transporte como porteadores, prestaciones personales, entrega de víveres, impuestos y tasas–. (…)
Presentado como una necesidad por la falta de medios de comunicación modernos, el transporte por
porteadores fue legalizado en 1891 y subsistió en el conjunto de la colonia muchos años después de la
construcción del ferrocarril (…). Fue necesario erigir todo un impresionante aparato coercitivo, no
solo para obtener el cumplimiento de las tareas obligatorias, sino también para reprimir y prevenir
revueltas.
Ferro, M. (coord.). El libro negro del colonialismo. Siglos XVI al XXI: del exterminio al
arrepentimiento. Madrid, España: La Esfera de los libros, 2005.”.
a.- Identifique: Autor; año y tipo de fuente (primaria o secundaria) (1.5 pts.)
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b.- Según la fuente que retrata una visión actual sobre las consecuencias para los pueblos dominados en
África, ¿A qué obligaciones se veían forzados los africanos? (3 pts.)
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c.- ¿Por qué los europeos tenían ese trato hacia los africanos? ¿Cómo justificaban el dominar a los
africanos? (4pts.)
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