Congreso académico

90 años
De Formadores

24 Y 25 DE SETIEMBRE
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE
"ERCILIA GUIDALI DE PISANO"
PAYSANDÚ - URUGUAY

Sedes:
Teatro Florencio Sánchez
Instituto de Formación Docente
Apoyan y auspician
Intendencia de Paysandú- Consejo de Formación en Educación (CFE) -
Comisión Descentralizada de ANEP - Comisión Departamental de Educación - MEC - CODICEN -
Presidencia de Cámara de Representantes -UTEC - CETP - UDELAR
Diario El Telégrafo - Editorial JOCMA
 Programa
TALLERES 23/09 INAUGURACIÓN
DIRECCIÓN DE ARTE TEATRO FLORENCIO SÁNCHEZ
MEC
13:30 - Palabras inaugurales a cargo de autoridades
Taller de Teatro 14:30 - Acto solemne de la Cámara de
Gabriel Maccio Pastorini Representantes "90 años del IFD Y 50 años del CUP"
16:00 - Intervención artística: Coro de escuela 1,
Laboratorio audiovisual Paysandú
Guillermo Zabaleta
24/09 - INICIO DE CONGRESO
25/09 TEATRO FLORENCIO SÁNCHEZ
de 16 a 19:00
8:00 - ACREDITACIONES
IFD 8:30 A 12:30 - CONFERENCIAS CENTRALES

María Julia Burgueño: El Instituto de Formación Docente de

Paysandú. Sus orígenes, su historia

Sergio Ortuño: Kandombe: la otra historia. Un pasado

demasiado presente

Joni Ocaño: La educación en tiempos de despolitización

Coffee break
10:30 A 11:00
CAFÉ DEL TEATRO

25/09 - CONGRESO
TEATRO FLORENCIO SÁNCHEZ
8:00 - ACREDITACIONES
8:30 A 12:30 - CONFERENCIAS CENTRALES
Gabriela Sabulsky: Formarnos y de formarnos con tecnología
mientras hacemos educación

Paola Fryd: Posiciones y responsabilidades en la formación de

educadores

Aldo Rodríguez: Las políticas lingüísticas frente a las nuevas

formas de enseñar

Coffee break
10:30 A 11:00
CAFÉ DEL TEATRO
 Mesa 1
Sonia Carro-Juliana Suárez- Ana
Hernández- Bruna Ferrerira- Jessica
Curti- Lucía Malán- Johana Carro-
Sebastián Martínez- Santiago
Rodríguez- Hugo Minetti
Mariela González
Vanessa Álvarez-Alejandra Bertoni-
Adriana López-Alfonsina Villalba-
Deborah Tijanovich-Carmiña Proto-
Sofía Rasnik
Silvia Borba
Liliana Gros- Rosario Molinelli
Carla Bernardoni
Mesa 2
Angelina Domínguez - Fabiana Meneses
Alejandra Delgado - Carmen Palacios
Verónica Acosta - Fany Fernández
Fabiana Meneses- Mariano Suárez
Mesa 3
Carlos Estigarribia
Silvana López
Rodrigo Eugui - Gabriela Buriano
Laura Villalba
Ana Carolina Cabrera
José Márquez - María Sara Martínez-
Soledad Rodríguez
Agustín Krauss - Cristian Naglieri
Ruben Tilliman - María del Rosario Bué
Colaboración: CEIFOD
Programa - 24/09
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE
MESAS DE PONENCIAS-TALLERES-PÓSTERS
13:30 A 17:30
MESA 1: NUEVAS PEDAGOGÍAS
1-Laboratorio de la imagen
2-Concepciones y práctica de enseñanza de docentes formadores de futuros
docentes en Ciencias Naturales. Contextos de inclusión digital
3-Nuevas pedagogías en la educación superior
4-Clase invertida (flipped classroom).
5-Los seminarios: ventanas abiertas al conocimiento y a las prácticas letradas
6-La enseñanza de la historia reciente en la función política de la educación.
Las macro políticas públicas, ¿favorecen la discusión y construcción de
ciudadanías críticas?
MESA 2: INCLUSIÓN
1-Análisis de posibles factores que inciden en el rezago recusante en los
estudiantes de Ifd de Salto
2-La educación inclusiva como un camino para resignificar la memoria
histórica del conflicto armado en Colombia
3-Compromiso Educativo como dispositivo para la inclusión educativa
4-Una aproximación a las desigualdades persistentes en el rezago y
abandono en Educación Media Superior en Uruguay
MESA 3: FORMARSE PARA FORMAR
1-Pedagogías multipropósito
2-Los guiones conjeturales: puntos de encuentro entre la enseñanza y el
aprendizaje en la planificación de aula
3-El vínculo con el docente adscriptor desde la perspectiva del practicante
4-El no-acallamiento del amor en las prácticas educativas para la
construcción de un perfil docente humano e integral
5-Territorio y educación, desigualdad que campea
6-Formarse para formar. El lugar de las prácticas en la educación
7-Cuerpo, mente y alma de la pedagogía uruguaya: Carlos Vaz Ferreira, Pedro
Figari, José Pedro Varela
8-La articulación teoría-práctica en la formación docente incial
10:30 - Grupo de tango independiente 12:00-Mix Dance
Prof. Miguel Palacio Danza urbana
Agustín Krauss - Fiorella Wittmann - Eliana
Gaye
Organización
Rossana Pérez - Lucía Fernandez- Victor Dántaz - Alejandro Pérez-
Sofía Rasnik - Luján Mayans - Antonella Suárez - María de los
Ángeles Inella - Liliana Cabrera - Pedro Ferret- Silvia Borba- María
Rosa Salto - Flavia Boscov - Hugo Minetti- María José Díaz-
Verónica Langoni - Mónica González- Laura Núñez - Nancy López-
Mariana Del Puerto- Martha Abraham - Nora Medina - Sheila
Generali
Comité asesor externo
Silvia Grattarola - Alexandra Cabrera- Carmen
Burjel- Carla Bernardoni - Beatriz Centurión
Instituto de Formación Docente - Florida 1181
Teléfonos: +59847229068 / Cel: +59893745180
 Mesa 1
Educación Artística de Dirección de Educación-
MEC
Gabriel Maccio Pastorini
Guillermo Zabaleta
Luciana Campbel l- Vanessa Rivero -Sheila
Rodríguez - Juliana Torres
Hugo Minetti
Liliana Gros
Ana Inés González - Carol Álvarez-Nadia Sanchis
- Luis Pedro Vuille
Ruben Tilliman-Antonella Suárez-Élida
Fernández-Alicia Romero-Silvia Borba
Dariana Apecetche-Federico Costa-Ana Pérez-
Lucía Mendieta-Martín Márquez-Lucía Pereira-
Soledad Poggio-Carol Gentile-Javier Vidal-Lucía
Fernández-Silvia Carmona
Ricardo Hdlaki
Mesa 2
Mariana Del Puerto-Nora Medina
Mariana Carignani-Shirley Siri
Lucía Fernández-Liliana Debali
Mesa 3
Guillermo Pérez Gomar
Paola Bruccoleri et al
Rossana Pérez
Marie Noel Vallo - Gisselle Vargas-
Virginia Melo
María del Rosario Bué
Matías Coria - Lucía Pereira
Natalia Molina
Anali Baráibar -Martha Fernández -
Natalia Molina
Pósters
Gestión de centros educativos inclusivos
Juan Morales, Carina Pereira
Espectro de Jahangir
Wilsmar Dos Santos
Escuela Técnica Superior Paysandú,
24/09, hora 14:00:
Modelo de plataforma en el entorno
virtual de aprendizaje en capacitación y
entrenamiento de mecánica forestales.
Polo Educativo Tecnológico y Ponsse.
25/09 - 13:30 A 19:00
MESA 1: NUEVAS PEDAGOGÍAS
1-¿Juega el arte en las nuevas pedagogías?
2-Miradas expandidas
3- La tecnología como herramienta para producir conocimiento
favoreciendo el desarrollo de habilidades comunicativas en niños de 6to.
año
4-Holografía, un proyecto educativo con muchas miradas
5-¿Mediación de la lectura en bachillerato? Una asignatura pendiente
6-Educación superior en la era tecnológica
7-Leer y escribir para aprender en las asignaturas de los institutos de
formación docente
8 - Educación social y educación media: un posible aporte desde lo
curricular y metodológico
9- Experiencias de docencia, investigación y extensión desde la enseñanza
técnica
MESA 2: INCLUSIÓN
1-Tecnologías para la accesibilidad y la inclusión, oportunidades en el
marco del diseño universal para el aprendizaje
2-Grupo de investigación en altas habilidades/superdotación
3-Análisis de las nociones de hospitalidad y acompañamiento en un
dispositivo del sistema de protección de trayectorias educativas
MESA 3: FORMARSE PARA FORMAR
1-La construcción de la identidad profesional del docente de educación
primaria en la formación inicial y los primeros años de trabajo
2-Aplicación de tecnología digital en el análisis didáctico de clases en la
práctica preprofesional de la formación de docentes
3-Planificación: trascender lo normativo
4-Resignificar las prácticas educativas: compromiso de todos. Red de
noveles docentes
5-El discurso pedagógico didáctico en las prácticas de enseñanza del
formador de formadores
6-Distintas miradas de la Educación social: experiencia del "III Encuentro
Internacional de Pedagogía Social y Educación Social"- Uncuyo. Mendoza
7-Construyendo el sentido de coparticipación de los maestros en el instituto
de formación docente como centro de actualización continua
8-Formarse para formar: el lugar de las prácticas en la formación superior
TALLERES: 24/09
Beneficios del yoga sobre tu salud (Agustín Krauss)
Luces en el aula (estudiantes de cuarto año de Física)
Movieing the class (Giovanna Firpo-Nicole Neighbur)
Comunicación académica mediada por las tecnologías (Mariana Del Puerto.
Nancy López, Antonella Suárez, Beatríz Olivera, Sofía Rasnik)
¿Cómo reconocer y trabajar las necesidades educativas especiales en
estudiantes con altas habilidades/superdotación? (Mariana Carignani, Shirley
Siri)
Aprendizaje autorregulado (Antonella Goyeneche)
Brindis - 25/09, 19 h. Hall del Instituto
A cargo de EMT de Gastronomía- ETSP Prof. Martín Irrazábal