Actividad 1. Imágenes meteorológicas a la vista.

En páginas anteriores estudiaste las características de las fotografías aéreas y las imágenes satelitales como
herramientas de la percepción remota. Éstas son otra forma de representar el espacio geográfico en las que es posible
identificar elementos naturales y sociales presentes en un momento dado, ya que a través de los sensores que llevan a
bordo los satélites espaciales son capaces de distinguir la energía electromagnética de varios colores del espectro visible
y algunas porciones de la radiación infrarroja invisible para los ojos humanos, la cual emite el Sol y se refleja en la
superficie continental y oceánica de la Tierra.

A partir de los datos capturados por dichos sensores es posible construir imágenes y mapas satelitales de cada una de
las bandas o porciones espectrales observadas. Estas imágenes revelan aspectos de la superficie terrestre, como la
variedad de cultivos, el estado de los bosques, las fallas sísmicas y los depósitos minerales potenciales, así como las
concentraciones de clorofila en los océanos, la nubosidad, la humedad y la temperatura superficial terrestre y marítima,
como las imágenes meteorológicas que analizarás en la siguiente actividad.

1. Ingresa al sitio del Servicio Meteorológico Nacional y dirígete en el menú a “Imágenes satelitales”, ahí selecciona
“Satélite GOES Este” y ubica las imágenes que abarcan toda la República Mexicana. Revisa los tres tipos de
imágenes disponibles: visible, infrarroja y vapor de agua. Para su interpretación es necesario identificar algunos
aspectos, para lo cual te apoyarás en la siguiente información de ALLMETSAT que contiene información sobre la
 interpretación de imágenes meteorológicas. Una vez que tengas las tres imágenes meteorológicas del día y que
hayas revisado el documento para el análisis, realizarás un cuadro como el siguiente:

Tipo de imagen/ insertar imagen Describe cómo y Identifica y ubica si Observa si se presentó
dónde se observan en alguna de ellas algún fenómeno
las nubes. está representado meteorológico en tu
algún fenómeno entidad ese día; si está
meteorológico despejado o nuboso, y
(huracán, tormenta, anota si tú lo percibiste
entre otros más). en las condiciones
ambientales a lo largo
del día.

Visible A la diferencia del No se observa El día estuvo nublado

territorio se ve de algún fenómeno. y comenzó a llover
forma más clara, alrededor de las 4:00
blancas y visibles un de la tarde.
tanto traslucida, se
ven el todo el país
menos en el estado
norte.
Infrarroja Se observa el color Se observan El día estuvo nublado
azul y amarrillo con temperaturas muy y comenzó a llover
el contorno blanco, poco calientes un alrededor de las 4:00
la densidad de las poco de color azul de la tarde
nubes son las que en la parte del
se colorean. Se centro al igual que el
observa al norte del amarillo de la
país. humedad.

Vapor de agua Son azuladas y un No se logra El día estuvo nublado

poco obscuras se diferenciar y comenzó a llover
logran diferenciar alrededor de las 4:00
bien en el mapa y se de la tarde
ven más en el centro
del país.
Fecha y hora en la que fueron 25 de Septiembre del 2019 a las 6:00 hrs
tomadas las imágenes.

Comenta cómo puede ayudar A prevenir los desastres naturales o lluvias que puedan afectar el curso
esta información a la población normal de la vida cotidiana, como ya sean los empleos o las diferentes
que la consulta. actividades la de la vida cotidiana.

2. Ahora, con ayuda del mapa interactivo de México que utilizaste en la unidad 3, donde practicaste la simbología de
los mapas, elabora un mapa del estado del tiempo en México del día en el que consultaste las imágenes de
satélite. Para ello, nuevamente observa las imágenes satelitales, sobre todo la visible y la infrarroja, e identifica
dónde hay nubosidad. Incluye en el mapa símbolos que representen la nubosidad en los lugares correspondientes,
o un símbolo de soleado o despejado en los lugares que así aparezcan en la imagen satelital. Cuando hayas
terminado el mapa, obtén una impresión de pantalla.
Fuentes:

Servicio meteorológico nacional (http://smn.cna.gob.mx/es/)

Geometría y geografía (http://bd2.cecad-uabjo.mx/pluginfile.php/770/mod_resource/content/3/unidad3/ejercicio1p3.html)

Interpretación (http://bd2.cecad-uabjo.mx/pluginfile.php/770/mod_resource/content/3/unidad4/descargas/interpretacion_u4.pdf)

3. Una vez que completes el cuadro, incorpora en la parte final la imagen del mapa que realizaste. No olvides incluir
una portada de presentación y al final las fuentes de consulta. Guarda el archivo y envíalo a tu asesor.

Realiza la actividad en un procesador de textos, guárdala en tu computadora y, una vez que concluyas, presiona el
botón Añadir envío. Oprime el botón Agregar y selecciona el archivo; presiona Subir este archivo y finaliza con el
botón Guardar cambios.