“Planificación Estratégica para una Educación de Calidad”

COLEGIO PRIVADO
DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS

6°
6°
Alumno(a) :........................................................................................... PRIMARIA
PRIMARIA
.......
TEMA
TEMA :: CONTEO
CONTEO DE
DE FIGURAS
FIGURAS

1.- DEFINICIÓN: 1
Consiste en hallar la máxima cantidad de
figuras geométricas, como: a
3

Segmentos, ángulos, triángulos, 2do paso: contamos ordenadamente la

cuadriláteros, círculos, etc. cantidad de triángulos.
∆ de 1 elemento : 1; 2; 3 = 3
2.- MÉTODOS: ∆ de 2 elementos : 12; 3a; 13; 2a = 4
∆ de 3 elementos : no hay = 0
a).- MÉTODO POR COMPOSICIÓN.- ∆ de 4 elementos : 123a = 1
consiste en poner números y/o letras a las total = 8
figuras, para luego contar en forma
ordenada; de un número o letra, después 2.- ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
tomandolos de 2 en 2; después de 3 en 3,
y así sucesivamente hasta contar la última
figura.

b).-MÉTODO POR INDUCCIÓN

MATEMÁTICA.-
cuando los espacios están alineados y la
cantidad de figuras a contar son muy
grandes, usamos la siguiente fórmula: Solución:
1er paso: escribimos un número para
n(n +1) triángulos y una letra lo que no corresponde
N° total = n = números de triángulos.
2
espacios
1

a
2
PROBLEMAS RESUELTOS 3
b
1.- ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
2do paso: contamos ordenadamente la
cantidad de triángulos.
∆ de 1 elemento : 1; 2; 3 = 3
∆ de 2 elementos : 3a; 2b = 2
Solución: ∆ de 3 elementos : 3a1; 1a2 = 2
1er paso: asignamos un número lo que ∆ de 4 elementos : no hay = 0
corresponde triángulo y una letras lo que no ∆ de 5 elementos : 1a23b = 1
es triángulo Total : 8

2
 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA Pag. -2-
20 0 M I LL A S

3.- ¿Cuántos triángulos hay en la figura?

Solución:
e
Solución: e
Aplicando la fórmula e
e
e
e
n(n +1)
N°total =
2 Contamos que tiene 6 espacios:
n = número de espacios Aplicamos la fórmula:
7(7 +1) n(n +1)
N° de ∆ = N° de ángulos =
2 2
7 x8 e e e e e e e
N° de ∆ = 6( 6 +1)
N° de ángulos =
2 2
N° de ∆ = 28 hay 7 espacios N° de ángulos = 21

4.- ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente 6.- ¿ Cuántos cuadriláteros hay en la siguiente
figura? figura?

C A R I Ñ O

Solución:
Analizamos el número de espacio

e e e e e
Solución:
C A R I Ñ O 1er paso: escribimos un número lo que
corresponde cuadriláteros y una letra lo
Tiene 5 espacios, entonces: que no es cuadrilátero.
Aplicamos la fórmula
n(n +1) a
N° de segmentos =
2
1 3
5(5 +1) 2
N° de segmentos =
2
b
N° de segmentos = 15

2do paso: contamos ordenadamente la

cantidad de cuadriláteros.
Cuadriláteros con 1 elemento: 1; 2; 3; b = 4
5.- ¿Cuántos ángulos agudos hay en la
Cuadriláteros con 2 elementos: 12 –23–2b = 3
siguiente figura?
Cuadriláteros con 3 elementos: 123 = 1
Cuadriláteros con 4 y 5 elementos: no hay = 0
Total: 8
 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA Pag. -3-
20 0 M I LL A S

7.- ¿Cuántos trapecios hay en la figura? b) 13

c) 15
d) 14
e) 16

Solución:
4).-
e
e a) 24
e b) 26
e
c) 22
e
d) 21
Contamos que tiene 5 espacios.
Aplicamos la fórmula: e) 20
n(n + 1)
N° de trapecios =
2
5(5 + 1) 5).-
N° de trapecios =
2 a) 23
N° de trapecios = 15 b) 22
c) 35
d) 24
CUESTIONARIO e) 40

I.-Halla el número de segmentos en cada

figura:
6).-
1).- a) 30
a) 12 b) 36
c) 27
b) 15 d) 38
c) 11 e) 34

d) 10
e) 14

7).-
2).- a) 37
a) 12 b) 40
b) 13 c) 34
d) 38
c) 15 e) 36
d) 11
e) 14 //.- Halla el número de ángulos agudos que
tiene cada figura siguiente
considerando el ángulo llano.
3).-
a) 17
1).-
 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA Pag. -4-
20 0 M I LL A S

a) 10
b) 9
///.-¿Cuántos triángulos hay en cada
c) 11 figura?
d) 13
1).-
e) 12 a) 8
b) 5
c) 6
d) 7
e) 9
2).-

a) 15
b) 12 2).-
a) 10
c) 14
b) 11
d) 10 c) 12
d) 14
e) 13
e) 13

3).-

a) 10 3).-
a) 8
b) 12
b) 16
c) 15
c) 15
d) 18
d) 13
e) 20
e) 14

4).-

a) 21 4).-
a) 12
b) 22
b) 14
c) 18
c) 16
d) 25
d) 15
e) N.A.
e) 17

5).-

a) 10 5).-
a) 16
b) 8
b) 14
c) 9
c) 12
d) 11
d) 18
e) 2
 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA Pag. -5-
20 0 M I LL A S

e) 15

2).-
6).-
a) 4
a) 14
b) 6
b) 8
c) 8
c) 16
d) 10
d) 20
e) 12
e) 18

3).-
7).-
a) 22
a) 12
b) 21
b) 10
c) 19
c) 14
d) 20
d) 16
e) 18
e) 15

8).-
4).-
a) 16
a) 26
b) 14
b) 28
c) 20
c) 27
d) 18
d) 25
e) 19
e) 29

5).-
IV.-¿Cuántos cuadriláteros hay en cada
figura?
a) 19
b) 18
1).-
c) 23
a) 7 d) 20
b) 6 e) 21
c) 5
d) 4
e) 3 6).-
 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA Pag. -6-
20 0 M I LL A S

1) d 2) c 3) e 4) b
a) 26 5) a 6) d 7) b 8) e
b) 30
BLOQUE IV
c) 24 1) a 2) d 3) e 4) d
5) d 6) e 7) c 8) e
d) 32
e) 28

7).-

a) 34
b) 33
c) 32
d) 31
e) 30

DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTODE
DEPUBLICACIONES
PUBLICACIONES
200
200 MILLAS
MILLAS
COL2004/6°P/RMA
COL2004/6°P/RMAT-09
T-09 24/06/04
24/06/04
V.A
V.A.A
.A

8).-
a) 42
b) 43
c) 44
d) 45
e) 41

CLAVES
BLOQUE I
1) a 2) e 3) c 4) a
5) c 6) c 7) d

BLOQUE II
1) e 2) d 3) c 4) a
5) c

BLOQUE III
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1) d 2) c 3) e 4) b
a) 26 5) a 6) d 7) b 8) e
b) 30
BLOQUE IV
c) 24 1) a 2) d 3) e 4) d
5) d 6) e 7) c 8) e
d) 32
e) 28

7).-

a) 34
b) 33
c) 32
d) 31
e) 30

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V.A.A
.A

8).-
a) 42
b) 43
c) 44
d) 45
e) 41

CLAVES
BLOQUE I
1) a 2) e 3) c 4) a
5) c 6) c 7) d

BLOQUE II
1) e 2) d 3) c 4) a
5) c

BLOQUE III