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LOS PROFESORES PUEDEN desarrollar sus propias teorías del currículo y sus propias
prácticas. Esto es debido a las autocriticas de la teoría curricular y de las practicas que sugieren
ya que cada profesor a través de sus experiencias van detectando las deficiencias así como las
potencialidades que tiene los diseños curriculares. En algunos casos la teoría curricular si puede
cumplir la tares de orientar al profesor en el desarrollo de su trabajo impulsando en el los
valores que debe poseer para delimitar correctamente su práctica educativa.
sirve a los intereses de los relativamente menos poderosos, proporcionándoles el acceso al poder
o permitiéndoles mantener los valores característicos de su posición. HABERMANS distingue tres
formas de investigación social en términos de sus intereses constitutivos del saber, ya que los
intereses humanos que se guían la búsqueda del saber. De los productos de esa búsqueda.
HEBERMAS distingue entre los intereses técnicos prácticos y emancipadores del saber.
El interés practico busca educar el entendimiento humano ara informar la acción humana.
Haciendo sus productos informes interpretativos de la vida social. En contraste con la naturaleza,
logro, y limitaciones de los razonamientos técnico y practico se hace una comparación con las
técnicas científicamente desarrollada frente a educar a la gente para que actué de un modo más
sensato.
HABERMANS plantea un tercer tipo de interés constitutivo del conocimiento emancipador, el cual
se trata de un interés por la autonomía y la libertad racional que emancipe a las personas de las
ideas falsas, de las formas de comunicación distorsionadas. Es por ello que el razonamiento
emancipador trata de relevar la forma en que los procesos sociales son distorsionados por el
poder en las relaciones sociales con el dominio de la ideología. Según HABERMANS la
ciencia social critica se caracteriza por tratar de construir críticas de la vida social que
muestren como nuestras ideas y acción que han sido delimitadas mediante desconocidas
relaciones de poder social. La crítica ideológica consiste en realizar investigaciones que tratan
de cartografiar nuestras circunstancias históricas y sociales. Los teóricos críticos han
proseguido estas investigaciones en los diversos campos, tratando de aclarar cuáles son los
logros y las limitaciones de las posturas del pensamiento alcanzado en los diversos campos y en
las diversas épocas.