Elaboración de un Ova

Presenta: Mónica Burbano Oliva

Materia: Tic IV

Licenciatura en Pedagogía Infantil

V Semestre

Docente: Luz Cifuentes

Tuquerres Nariño Agosto 14 2019

 LAS VOCALES

ACTIVIDAD INICIAL.

GRADO: preescolar
ASIGNATURA: letras
TEMA: Las Vocales.
TIEMPO: 1 hora
RECURSOS: fotocopias, pinturas, pincel, papel, tijeras pegante tablero y
audio-visuales.

OBJETIVOS.

OBJETIVO:
Conozco e identifico a mis amigas las vocales por medio de las actividades propuestas
apoyadas en el tic para reforzar los conocimientos obtenidos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Conocer las vocales.

 Conseguir que el estudiante identifique las vocales creando aprendizajes
significativos.
 Reconocer e identificar cada una de las vocales.
  Dar pautas para la enseñanza de las vocales a través de una propuesta pedagógica
con la implementación de las tics.

ESTRATEGIA DIDACTICA
Esta actividad es para que cada niño identifique y profundice mucho más cada vocal esto
lo aremos a través de la siguiente canción y presentación.

Salió la A, salió la A no sé a dónde va (bis)

Fue a comprar un regalo a su mama (bis)

Salió la E, salió la E, no se a donde fue (bis)

Fue con su tía Martha a tomar té.

Salió la I, salió la I y no la sentí (bis)

Salió la O, salió la O y casi no volvió (bis)

Fue a comer tamales y engordo (bis)

Salió la U, salió la U y que me dices tú (bis)

Salió en si bicicleta y llego al Perú (bis)

Para realizar esta actividad de integración y aprendizaje contare con los siguientes recursos
didácticos. Un vídeo vi y el computador con el CD de las canciones con imágenes muy
coloridas para los niños, a medida que valla sonando la canción y se mencione cada vocal
los niños debe cantar aprendiendo a contaminación realizaremos una actividad de
aprendizaje para reforzar el tema. Utilizando el computador y el vídeo vi donde todos los
niños señalaran la letra que corresponde a la adecuada, con la ayuda de las
herramientas tecnologías como herramientas de aprendizaje podemos apoyarnos mucho
para facilitar el aprendizaje.

EVALUACIÓN.
La evaluación la realizaremos con plantillas donde todos los niños participan de la
actividad esto consiste en que los niños estén atentos a la letra y la relacionen con el dibujo
mostrado, ejemplo si es un árbol señalan la letra A. Aquí evaluaremos como los niños
reconocen, identifican y relacionan las vocales sin dificultad terminando con éxito la clase.
 CONCLUSIÓN.
Bueno mis niños, lo que vimos relacionamos y escuchamos anteriormente fueron las
vocales que están conformadas por la A, E, I, O, U, las cuales utilizamos diariamente para
comunicarnos, si las unimos con letras construiremos palabras y con ellas expresamos lo
que sentimos formando un dialogo con nuestros compañeros, amigos y familiares.
La A es una bolita con un palito ubicado al costado derecho. La E es una curvatura unida en
la mitad. La I es un palito con una bolita peña encima. La O es una bolita sola y la U es
media bolita.
Es importante que lo niños aprendan a identificar y reconoce las vocales ya que estas son
de suma importancia a la hora de escribir o leer en nuestra cotidianidad, las vocales hacen
parte fundamental de nuestra educación inicial por lo cual es importante saberlas enseñar de
manera lúcida a los niños de preescolar, ya que allí es donde iniciamos el aprendizaje de
estas.

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