Psicología Educativa

(Asignatura)

Yudayris De la Cruz Uribe

(Participante)

(Matricula)
17-3822

Fior Daliza Mieses

Facilitadora

Santo Domingo
25 de Septiembre 2019
1. Elabora un cuadro informativo en el que sintetice
respecto a ‘’Las etapas del desarrollo psicosocial’’
según Erickson y la teoría del desarrollo moral según
Kohlberg, siguiendo donde destaques los siguientes
puntos:

a. Etapas según cada autor.

b. Características de cada etapa.
c. Expresa su opinión personal.
 Las etapas del desarrollo psicosocial según Erickson

Infancia postnatal Primera Edad Adolescencia( Primera edad Edad adulta

Preescolar (3 Madurez (65
(nacimiento a 18 infancia (2 a 3 escolar (6 a adulta (19 a
a 5 años) 12 a 18 años) media (40 a hasta muerte)
meses) años) 11 años) 40 años) 65 años)

Intimidad
Confianza Generatividad
frente a Integridad del yo
frente a Autonomía Iniciativa frente a
Identidad aislamientos frente a
desconfianza.L frente a frente a estancamiento.
Laboriosidad frente a .Los adultos desesperación.
os niños vergüenza y culpa.Los
frente a confusión de jóvenes
desarrollan un duda.Los niños niños Los adultos
roles. forman Los adultos
sentido de desarrollan un comienzan a inferioridad. necesitan crear mayores
sentido de relaciones
confianza imponer su el o consolidar necesitan
Los niños Durante la amorosas
cuando los control control y cosas que contemplar su
necesitan adolescencia,
personal sobre íntimas con
cuidadores poder sobre los niños sobrevivirán a vida anterior y
las habilidades enfrentarse otras
proporcionan el entorno. El exploran su ellos, a menudo sentir una
físicas y un a las nuevas independencia personas. sensación de
fiabilidad, éxito en esta teniendo niños
sentido de demandas y el desarrollo Tener plenitud. El éxito
atención y independencia etapaconduce o creando un
sociales y de un sentido unfuerte en estaetapa
afecto. Su . a un cambio
académicas. de sí mismos. sentido de conduce a
ausencia dará sentidode positivoque
identidad es sentimientos de
lugar a la propósito. beneficie a otras sabiduría
clave para
desconfianza. personas.
ello.
 Teoría del desarrollo moral según Kohlberg

Etapa Moral pre-convencional Etapa Moral convencional Etapa Moral post-convencional

Los niños de 4 a 10 años se encuentran en
este nivel, el cual se caracteriza por la
actuación según controles externos. El
juicio se basa exclusivamente en las
propias necesidades y percepciones de la
persona.
 Orientación hacia el castigo y la
obediencia
 Hedonismo ingenuo
Se da a raíz del comienzo de la
adolescencia, etapa en la que se actúa
según lo “socialmente aceptado”
Orientación del niño bueno
Preocupación y conciencia sociales
Perspectiva superior a la sociedad,
enfoque abstractos y que van más allá de
las normas sociales. Pocos adultos llegan
a este nivel.
Orientación del contrato social
Moralidad de principios éticos universales

Opinión personal
A mi entender es necesaria siempre hacer una planificación educativa antes de empezar el año y después de conocer a los alumnos es muy importante.
Antes, porque así te das una idea de los logros que tú quieres adquirir con los alumnos. Y a ellos se les va dando una representación de todo los
conocimientos que van a adquirir en ese transcurso. Después de conocer a los alumnos también se debe de crear otra planificación o cambiar algunas cosas
de la planificación actual. Para que el objetivo de la planificación esté al alcance de las habilidades y características de los estudiantes.
2. Realiza una visita a un centro educativo, selecciona un aula de
8vo grado, observa y escribe los factores psicosociales del
desarrollo en los alumnos de acuerdo a las manifestaciones
dialógicas que sostienen en sus interacciones y redacte un
informe al respecto.

Visita al centro educativo 27 de Febrero

Pude observar que hay muchos factores negativos que inciden en el aprendizaje de los y las
estudiante, como por ejemplo el uso de la tecnología en momentos no adecuados la cual
es una fuente de distracción para los estudiantes que acceden al aula llevando consigo su
teléfono celular. También existen factores morales como la falta de respeto y la indisciplina,
otro son factores sociales, la cual nos podemos dar cuenta que en nuestra sociedad hemos
perdido los valores tanto morales como culturales así también la falta de orientación de los
padres hacia los hijos la cual hace mucha falta para poder hacer los estudiantes hombre y
mujeres de bien.