Prepa en línea - SEP

Comparto mi proyecto
Contaminación del Río Culiacán
Alumno: Luis Antonio Gastélum Yam

2019

Módulo 20 Semana 4 C312- 045 Argelia Ríos Posada

 Contaminación Río Culiacán
a) Selección del tema. Sintetiza información general sobre la contaminación química del
cuerpo de agua superficial que elegiste en la primera actividad integradora.

La contaminación del Río Culiacán, se debe a la contaminación generada por los

ciudadanos y a la presencia de los fenómenos de la mancha verde y lirio acuático, el río
Culiacán tiene falta de oxigenación en sus aguas y malas condiciones para la
preservación de peces y tortugas, también se ha ido perdiendo la calidad de su agua y
esto es debido al mal manejo de residuos sólidos, al uso indiscriminado de plaguicidas,
desecación de canales para ampliar parcelas y calles.

b) Planteamiento del problema. En la segunda actividad integradora, elaboraste tu

hipótesis acerca del problema de contaminación química del cuerpo de agua superficial,
ahora debes replantearla para que se comprenda fácilmente y sustentarla con
argumentos sólidos.
Como les comento la descarga de más de 1000 desagues, del cual al ser de casa
habitación, contiene aceite, shampoo, jabón, heces fecales y a esto le aumentamos el
uso de plaguicidas, hacen que la calidad del agua no sea óptima para consumo humano
generando en el agua es mancha verde que solo lleva los contaminantes en
concentración y esto se presenta más a las orillas de las compuertas, ya que
escasamente las abren y la contaminación se genera más ahí creando un ambiente con
aroma a putrefacto.

c) Recolección de información. En la segunda actividad relacionaste causas,

consecuencias y propuestas de solución para el problema y en la tercera actividad
presentaste una proyección del mismo para los siguientes años en nuestro país.
Organiza la información relevante sobre causas, consecuencias y proyecciones, y
menciona la forma y los lugares de donde la obtuviste.
A causa de estas descargas, se propone identificar los componentes negativos del agua a
manera que se pueda aplicar la solución necesaria para poder eliminar o reducir estos
elementos y que pueda ser de consumo humano y para riego, al tomar muestras con
ellas se pueden medir los contaminantes que se encuentran en el agua como
son:

 Sólidos en suspensión
 Pesticidas, que conducen a la muerte de plantas por agotamiento del
oxígeno disuelto indispensable para la vida en el agua.
 Sustancias activas y tóxicas, que contaminan alimentos y con ello
favorecen enfermedades.

Wampi Elizabeth. (2017). Proyecciones Tipos de modelos matemáticos. 27 de julio de

2019, de Academia Sitio web:
http://www.academia.edu/29626865/Proyecciones_Tipos_de_modelos_matem%C3%A
1ticos

d) Análisis y propuesta de solución. A partir de tu participación en los foros y de las

actividades de la segunda y tercera semana, explica de qué forma seleccionaste la
información que te ayudo a construir la propuesta.

Lo que me ayudó a plantear una propuesta para de solución fue el modelo matemático,
la investigación de recursos en la plataforma de prepa en línea y los vídeos que nos
apoyaron durante el módulo, investigué sobre el problema, quienes están involucrados,
si se han tomado medidas para evitar que aumente la contaminación.

e) Socialización de los resultados. Concluye tu proceso de investigación, haciendo una

invitación para que personas de tu comunidad, se sumen con acciones específicas a tu
propuesta del cuidado del agua.

Es importante sumarnos al cambio y no solamente del agua, hay tanto que podemos
hacer porque somos la solución y tenemos que actuar porque es lo que nos toca
responsabilizarnos por nuestras acciones, yo los invito a tomar conciencia e iniciar el
cambio que empieza en casa. Ahorrar y cuidar es de vital importancia y realmente no es
tan difícil.

Aquí el enlace de la página donde realicé la infografía.

https://drive.google.com/open?id=1e4ZpIRZdOZrhYYm78aqV4YpJ4TtoViED