ASIGNATURA: INTRODUCCION AL APRENDIZAJE A DISTANCIA

DOCUMENTO: ENTREGABLE 2

ALUMNO: RAUL ANDRES CAMARA HIDALGO

MATRICULA: 201901875

PROFESORA: MIRIAM RODRÍGUEZ TRUJILLO

FECHA DE ENTREGA: 08/09/2019

1.- Revisa el video y responde las preguntas
1. ¿Qué es zona de confort, zona de aprendizaje, zona de pánico y zona mágica?
Zona de confort: Es la zona en donde uno está constantemente, la zona en donde
todo nos es conocido y cómodo así sea bueno o malo estén dentro o fuera de nosotros
y que por lo general por comodidad no dejamos.
Zona de aprendizaje: Es la zona próxima a la zona de confort en donde entramos para
poder adquirir nuevos conocimientos y ampliar nuestra zona de confort.
Zona de pánico: Es la siguiente zona que a perspectiva de los que tienen miedo a
conocer y experimentar cosas nuevas o arriesgarse a hacer algo, dicen que es de las
peores zonas pues te pueden salir mal las cosas.
Zona mágica: Es la zona de pánico, pero vista desde otra perspectiva digamos mas
positiva, en donde al arriesgarse conocer, experimentar o a hacer algo nos permite
ampliar tanto nuestra zona de confort y nuestra zona de aprendizaje, esto nos permite
a desarrollarnos.
2. Con el inicio de esta licenciatura ¿cómo se modifican las zonas de confort, de
aprendizaje, de pánico y zona mágica?
No solo para iniciar la licenciatura he tenido que salir de mi Zona de confort, soy
peruano y vivía en Argentina antes de estar acá en México, estar de nuevo en la zona
de pánico para tomar nuevamente la decisión de viajar a un nuevo país para continuar
con mis estudios, ya aquí mi zona de aprendizaje se expandió con conocer una nueva
cultura (muy religiosa, todo lo contrario, a mi), conocer nuevas personas, comida, hasta
adaptarme al clima seco de Querétaro, creo que ya pase la zona mágica y agregue
todo eso a mí zona de confort pero aun así estoy deseoso de ampliar más mi zona de
confort y aprendizaje.
3. ¿Cuál es tu sueño?
Tengo muchos sueños, pero ninguno de ellos creo que se realizaría si no cumplo
primero uno que puede resultar muy fácil y simple de lograr hasta suena así y este es
el de poder utilizar mi tiempo en lo que yo crea conveniente.
4. ¿De qué manera contribuyen tus estudios a ese sueño?
Me he dado cuenta que la psicología está inmersa en todo tipo de relaciones que
puedan existir en este mundo, tanto laboral como complementarse con todas las
profesiones que existen, la carrera de psicología me abre la puerta para continuar
estudios mas especializados que otras carreras no me brindan como neurología y
otros.
1.- Descubre tus canales de aprendizaje y coméntalos en el foro
1. Contesta el test Canales de Aprendizaje para que descubras a través de qué
sentido procesas mayor información y puedas explotarlos a lo largo de la carrera.

2.Ingresa al foro “Canales de Aprendizaje” y redacta en al menos un párrafo

cuales fueron éstos y qué estrategia adoptarás para obtener un beneficio de
estos canales.
3.- Elabora un cuadro sinóptico con las estrategias de aprendizaje

ESTRATEGIAS DE - PARAFRASEAR EN LOS

RECOGIDA Y MÁRGENES
SELECCION DE
INFORMACIÓN - SUBRAYADO

- RESUMEN
TRANSFERENCIA
DE - ESQUEMAS MUDOS
CONOCIMIENTOS
- MAPAS EN BLANCO
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE - Esquemas
Mapa
- M Mental
ESTRATEGIAS DE - Mapas
Mapa aConceptual
SINTESIS Y - Cuadro comparativo
COMPRENSIÓN
- Conectar partes del texto p
a
m
e
- Musicar Nombres
n
MEMORIA - Acrósticos
t
- Enlazar usando la narración
a
- Reglas de asociación
l
- Repetición

4.- Realiza un diagrama de flujo sobre la importancia de tomar apuntes

LITERALMENTE

ESCRIBIR DE
APUNTES DE

ILEGIBLE
FORMA
COPIAR
OTROS
USAR

NO
NO

NO
LA TOMA DE APUNTES

REALIZAR EL REPASO
LEIDO O DICTADO
PERSONALIZADOS

PARAFRASEAR LO
USAR APUNTES

SI SI SI
ENTENDIBLE
CALIGRAFIA
USAR UNA
 5.- Desarrolla un cuadro sinóptico con las técnicas de métodos de estudio

- TITULOS
- INDICES
FASE DE - ESQUEMAS
EXPLORACION - GRAFICOS
- TABLAS
- ETC

- NOTAS AL
MARGEN
- IDEA PRINCIPAL
FASE DE - SUBRAYAR - PALABRAS TECNICAS
TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
MÉTODOS DE - ESQUEMAS
ESTUDIO
- PRECISO
- RESUMEN - CLARO
- BREVE
- CONCISO

- COMPRENSIÓN
- FIJACIÓN
- FASES DE LA - CONSERVACIÓN
MEMORIZACIÓN - EVOCACIÓN
- RECONOCIMIENTO

FASE DE - FALTA DE COMPRENSIÓN

CONSOLIDACION - CAUSAS DEL OLVIDO - AUSENCIA DE REPASO
- ESTUDIO SUPERFICIAL

- REGLAS
MNEMOTÉCNICAS
6.- Construye un mapa mental sobre los factores que afectan tu rendimiento

DARME UN BAÑO Y
VENTILAR EL
LUGAR

CALOR

FACTORES
AMBIENTALES

FACTORES QUE HORARIO Y

AFECTAN MI PLANIFICACIÓN
RENDIMIENTO

SESION DE NO
ESTUDIO PLANIFICADO

TIEMPOS MUY
LARGOS PLANIFICAR
DIAS Y
HORARIOS
CRONOMETRAR
LOS TIEMPOS
7.- Impresión de pantalla de la reservación de la evaluación cara a cara.