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Cinemática en un plano inclinado

LABORATORIO DE MECÁNICA N° 3

CINEMÁTICA EN UN PLANO INCLINADO

MARIA BELIZA CALDERON GUERRA

CARLOS ANDRÉS DIAZ ANDRADE

LUZ ESTHER GALIANO GUTIERRES

BRENDA JACOME RAMOS

STEFANNY MONTERO JIMENEZ

Trabajo presentado como requisito de evaluación parcial en la asignatura de

Mecánica grupo 02 al Profesor

LIC. JUAN PACHECO FERNÁNDEZ

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE ING. Y TECNOLOGIAS

VALLEDUPAR/CESAR

2014

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Cinemática en un plano inclinado

CONTENIDO

Pag

1. PRESENTACIÓN 3

2. OBJETIVO GENERAL 4

3. MARCO TEORICO 5

4. MATERIALES 6

5. PROCEDIMIENTO 7

6. ANÁLISIS Y RESULTADOS 9

7. CONCLUSIONES 13

8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 14

9. ANEXOS 15

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1. PRESENTACIÓN

En este laboratorio se investigará cómo varía la velocidad de un objeto cuando


tiene una aceleración constante. El objeto está sobre el planeador. En lugar de
la investigación usual de la velocidad como una función de la distancia
recorrida desde su punto de arranque.

¿Qué ocurre con la aceleración de un carrito cuando sube o baja por un plano
inclinado?

Figura 1 Muestra un objeto deslizándose sobre plano inclinado.

Si un carrito se desplaza por un plano que tiene un ángulo de inclinación θ, la


componente de la fuerza que actúa sobre el carrito en una dirección paralela a
la superficie del plano es igual a “mg Senθ”, donde m es la masa del carrito y g
es la aceleración de la gravedad.

La aceleración del carrito sería “g senθ”, tanto subiendo como bajando por el
plano.

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2. OBJETIVO GENERAL

Determinar cómo varía la velocidad de un objeto que se mueve sobre un plano


inclinado con una aceleración constante.

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3. MARCO TEORICO

En los siguientes párrafos se presentaran los conceptos necesarios para la


relación de la experiencia de laboratorio.

Primero aclaremos el término constante, que significa que no cambiará ni su


intensidad (el valor) ni su dirección, ni sentido, ya que la velocidad y la
aceleración son dos magnitudes que se representan con vectores, al igual que
las fuerzas.

Si la aceleración es constante esto quiere decir que no cambia ni su dirección


ni su sentido ni su módulo. Entonces si a es constante tenemos que:

X= X0 + V0.t + a.t2  Ecuación 1

V= V0 + a.t  Ecuación 2

V2= V2 + 2ª  Ecuación 3

La distancia recorrida en un intervalo de tiempo es la longitud, medida sobre


la trayectoria, que existe entre las posiciones inicial y final del móvil en dicho
intervalo de tiempo.

Llamamos Posición de un móvil al punto de la trayectoria que este ocupa en


un momento dado.

La velocidad final es la última velocidad que obtuvo un cuerpo al desplazarse


en un determinado tiempo.

V=  Ecuación 4

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4. MATERIALES

 1 Cronómetro de Photogate
 1 Sistema de carril de aire con planeador
 1 Calibrador de plástico graduado en 0.1 cm

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5. PROCEDIMIENTOS

5.1 Coloque el carril como el mostrado por la figura 2

Figura 2 muestra el planeador desplazándose sobre el carril de aire y fotosensor del cronometro
Photogate

5.2 Mida con un calibrador la longitud de la bandera que se colocará sobre el


planeador, anote esta distancia como Δd. Lleve el cronómetro en modo
GATE y apriete el botón RESET.
5.3 Mueva la bandera a un punto localizado a 8,0 cm del punto de referencia.
Sosténgalo en esta posición usando una regla. Suéltelo para que cruce el
Photogate en la posición 18.0 cm. Anote la distancia recorrida (10,0 cm) y el
tiempo empleado en la tabla 1.
5.4 Mueva la bandera a las posiciones 20, 30 ,…, 100 cm. del punto de
referencia y repita los pasos del 4.3 al 4.5.

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5.5 Para cada distancia, calcule la velocidad final del objeto sobre el planeador
dividiendo Δd por el tiempo promedio que éste tarda en pasar por el
photogate.

Δd = 1,2 cm

Está demás colocar ésta tabla incompleta

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6. ANALISIS DE RESULTADOS

6.1 Construya el gráfico de velocidad vs distancia, con distancia en el eje


horizontal. Si el gráfico no resulta ser una línea recta (como no será),
manipule los datos matemáticamente y grafique v2 vs d; de último gráfico,
¿Cuál es la relación matemática entre la velocidad de un objeto y la
distancia recorrida de un punto a otro a lo largo del plano inclinado?

En esta tabla emplearemos la ecuación 4 dicha en el marco teórico para


deducir la velocidad final.

V=

d (cm) t1 (s) t2 (s) t3 (s) t4 (s) t5 (s) tprom (s) V


(cm/s)

18,0 0,095 0,095 0,095 0,094 0,094 0,095 12,63

28,0 0,065 0,065 0,065 0,065 0,066 0,065 18,46

38,0 0,053 0,052 0,052 0,053 0,052 0,052 23,07

48,0

58,0 0,040 0,039 0,040 0,039 0,040 0,040 30,0

68,0 0,036 0,036 0,036 0,035 0,035 0,036 33,33

78,0 0,033 0,033 0,033 0,033 0,033 0,033 36,36

88,0 0,031 0,031 0,031 0,031 0,031 0,031 38,70

98,0 0,030 0,029 0,029 0,029 0,029 0,029 41,37

108,0 0,028 0,028 0,028 0,028 0,028 0,028 42,85

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Tabla 1 distancia recorrida por el planeador y tiempo que demora la bandera


pasando por el Fotosensor.

De los resultados de la tabla, realizamos el siguiente grafico de velocidad vs


distancia. Línea de tendencia polinomica.

V
45
40
35
30
25
y = -0,0019x2 + 0,5741x + 3,4808
20 R² = 0,9988
15
10
5
0
0 20 40 60 80 100 120

Grafica 1: V vs d, en esta grafica se observa una línea de tendencia polinómica


que es útil cuando hay fluctuaciones de datos, como es en este caso que el orden
del polinomio se puede determinar por la cantidad de fluctuaciones en los datos o
por la cantidad de ajustes (máximos y mínimos) que aparecen en la curva. Es
directamente proporcional ya que al aumentar la velocidad aumente consigo su
distancia.

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Como en el grafico anterior nos da una tendencia de línea polinomica,


modificamos los datos de velocidad y lo elevamos al cuadrado para que nos
pueda dar una línea recta, como el grafico n° 2.

V2
2000
1800
1600
1400
1200
1000
800
600
400 y = -0,0059x2 + 19,83x - 206,83
R² = 0,999
200
0
0 20 40 60 80 100 120

Grafica 2: d vs V línea recta, en esta grafica se observa que la velocidad es


directamente proporcional con la distancia, de una tendencia lineal ya que vemos
que a medida que la velocidad aumenta la distancia recorrida también aumenta,
en la misma proporción.

La relación matemática entre la velocidad y la distancia recorrida de un punto a


otro es:

y=-0,0059x2+19,83x-
206,83
R² = 0,999

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Les faltó numerar las ecuaciones anteriores.


6.2 Conociendo las ecuaciones para el movimiento con aceleración constante,
determinar la relación entre V y d. usando sus resultados y su gráfico,
determinar la aceleración.

Rta: La relación entre velocidad y distancia utilizando los resultados del


grafico podríamos decir que:

y=-0,0059x2+19,83x-206,83
y= -0,0059 x2 + b +1

Es igual a:

V2 = -0,0059d+1

V2 = 2ad

2a= -0,0059

a = -0,0059 / 2 cm/s2

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7. CONCLUSIONES

Podemos concluir que la ecuación que relaciona la variación de la velocidad del


objeto que se mueve con la distancia sobre el plano inclinado con una aceleración
constante, es:

V2 = 2ad +b; m = 2a

V2 = 2ad

V2 = 2 m / a

En las conclusiones no iba la ecuación general, lo que debía


escribir era ecuación explicita que como varía la velocidad con la
distancia recorrida y el valor de la aceleración calculado
experimentalmente.

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8. BIBLIOGRAFÍAS

http://office.microsoft.com/es-hn/help/elegir-la-mejor-linea-de-tendencia-
para-los-datos-HP005262321.aspx . Consultado 11-04-2014.

http://miciencia.info/mecanica/puj/DATOS/polinom.htm, Consultado 11-04-


2014.
http://empiezoinformatica.com/2013/02/19/excel-linea-de-tendencia-
polinomica/ Consultado 11-04-2014.

https://sites.google.com/site/timesolar/cinematica/distanciadesplazamiento
Consultado 11-04-2014.

http://es.wikipedia.org/wiki/Aceleraci%C3%B3n Consultado 11-04-2014.

http://es.wikipedia.org/wiki/Posici%C3%B3n Consultado 11-04-2014.

https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20071107164903AApYOn
Z Consultado 11-04-2014.

Fecha de búsqueda: 11-04-2014.

Les facha de consulta se colocar a cada página web no importa


que sea la misma.

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9. ANEXOS

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