UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR

DE SAN MARCOS
Universidad Peruana, Decana de América

FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS,

METALURGICA, GEOGRAFICA Y CIVIL

EAP: Ingeniería Metalúrgica

TEMA: Informe Nº 2

DOCENTE: Ing. Jorge Diego Carbajal

DISCENTE: Ricardo Sevilla Palomino

FECHA REALIZADA: 26/08/16

FECHA DE ENTREGA: 02/09/16

CIUDAD UNIVERSITARIA

LIMA-PERU
OBJETIVOS

 Conocer cómo se clasifican los elementos en la tabla periódica.

 Conocer que los elementos se representan mediante símbolos.
 Diferenciar entre elementos metálicos y no metálicos.
 Conocer la importancia que algunos materiales y sustancias tienen en la
vida cotidiana.
COMPLEMENTACION TEORICA

LOS PRIMEROS ELEMENTOS

Desde los tiempos más antiguos, los seres humanos han estado intrigados por
la composición del mundo que los rodea. Durante la prehistoria se realizaron
los primeros grandes progresos de la humanidad: el lenguaje, el fuego, la
domesticación de animales, el cultivo de la tierra, etc. Pero de esa época, solo
se tienen nociones generales y vagas, debido a que son muy escasas las
evidencias remanentes, dado que los implementos que utilizaba el hombre
prehistórico fueron aquellos que se encontraban en su estado natural: piedras,
madera, huesos.... De allí que en la actualidad, se distingan los diferentes
períodos según el material más duradero empleado en ellos para fabricar útiles
de caza e implementos domésticos.

LOS ALQUIMISTAS

De hecho en árabe, la palabra khemeia llegó a convertirse en al-kimiya, la cual

se generalizó en Europa como “alquimia”. En la actualidad se denomina con
este término, al desarrollo de todos los conocimientos y aplicaciones de la
química entre los años 300 y 1600 d.C. Durante los siglos posteriores, la
alquimia estuvo envuelta en un halo de misterio, ya que a los pocos que la
practicaban se les consideraba dotados de poderes sobrenaturales. Esto fue
incentivado además por los mismos alquimistas, a quienes les interesaba
mantener ocultos sus estudios relacionados con la transmutación de los
metales, destinados a convertir el plomo o el hierro en oro

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA IDEA DE LA PERIODICIDAD QUÍMICA

El descubrimiento de nuevos elementos, aparte de los nueve conocidos desde

la antigüedad y de los cinco estudiados por los alquimistas medievales, se
incrementó de manera impresionante a partir de mediados del siglo XVIII, a tal
punto que en la primera década de 1800 se conocían unos cincuenta
elementos diferentes.
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LA TABLA PERIÓDICA

La tabla periódica actual es un sistema donde se clasifican los elementos

conocidos hasta la fecha. Se colocan de izquierda a derecha y de arriba a
abajo en orden creciente de sus números atómicos. Los elementos están
ordenados en siete hileras horizontales llamadas periodos, y en 18 columnas
verticales llamadas grupos o familias.

Hacia abajo y a la izquierda aumenta el radio atómico y el radio iónico.

Hacia arriba y a la derecha aumenta la energía de ionización, la afinidad

electrónica y la electronegatividad.

GRUPOS

A las columnas verticales de la tabla periódica se las conoce como grupos o

familias. Hay 18 grupos en la tabla periódica estándar. En virtud de un convenio
internacional de denominación, los grupos están numerados de 1 a 18 desde la
columna más a la izquierda “los metales alcalinos” hasta la columna más a la
derecha “los gases nobles”. Anteriormente se utilizaban números
romanos según la última cifra del convenio de denominación de hoy en día, por
ejemplo, los elementos del grupo 4 estaban en el IVB y los del grupo 14 en el
IVA.

Algunos de estos grupos tienen nombres triviales —no sistemáticos—, como se

ve en la tabla de abajo, aunque no siempre se utilizan. Los grupos del 3 al 10
no tienen nombres comunes y se denominan simplemente mediante sus
números de grupo o por el nombre de su primer miembro, por ejemplo, «el
grupo de escandio» para el 3, ya que presentan un menor número de
similitudes y/o tendencias verticales.
GRUPO NOMBRE REPRESENTACION
Grupo 1 metales alcalinos IA
Grupo 2 metales alcalinotérreos II A
Grupo 3 familia del Escandio (tierras IIIB
raras yactinidos)
Grupo 4 familia del Titanio IVB

Grupo 5 familia del Vanadio VB

Grupo 6 familia del Cromo VIB

Grupo 7 familia del Manganeso VIIB
Grupo 8 familia del Hierro VIIIB
Grupo 9 familia del Cobalto VIIIB
Grupo 10 familia del Níquel VIIIB
Grupo 11 familia del Cobre IB
Grupo 12 familia del Zinc IIB
Grupo 13 térreos IIIA
Grupo 14 carbonoides IVA
Grupo 15 nitrogenoides VA
Grupo 16 calcógenos o anfígenos VIA
Grupo 17 halógenos VIIA
Grupo 18 gases nobles VIIIA

PERIODOS

Las filas horizontales de la tabla periódica son llamadas períodos. El número de

niveles energéticos de un átomo determina el periodo al que pertenece. Cada
nivel está dividido en distintos subniveles, que conforme aumenta su número
atómico se van llenando en este orden:

1s

2s 2p

3s 3p

4s 3d 4p

5s 4d 5p

6s 4f 5d 6p

7s 5f 6d 7p
Siguiendo esa norma, cada elemento se coloca según su configuración
electrónica y da forma a la tabla periódica.

Los elementos en el mismo período muestran tendencias similares en radio

atómico, energía de ionización, afinidad electrónica y electronegatividad.

La tabla periódica consta de 7 períodos:

 Periodo 1
 Periodo 2
 Periodo 3
 Periodo 4
 Periodo 5
 Periodo 7

BLOQUES

La tabla periódica se puede también dividir en bloques de acuerdo a la

secuencia en la que se llenan las capas de electrones de los elementos. Cada
bloque se denomina según el orbital en el que el en teoría reside el último
electrón: s, p, d y f.

El bloque s : Comprende los dos primeros grupos (metales alcalinos y

alcalinotérreos), así como el hidrógeno y el helio.

El bloque p: Comprende los últimos seis grupos, que son grupos del 13 al 18
en la IUPAC (3A a 8A en América) y contiene, entre otros elementos, todos los
metaloides.

El bloque d : Comprende los grupos 3 a 12 o 3B a 2B en la numeración

americana de grupo y contiene todos los metales de transición.

El bloque f: Con frecuencia va colocado por debajo del resto de la tabla

periódica, no tiene números de grupo y se compone de lantánidos y actínidos.

Podría haber más elementos que llenarían otros orbitales, pero no se han
sintetizado o descubierto; en este caso se continúa con el orden alfabético para
nombrarlos. Así surge el bloque g, que es un bloque hipotético
METALES, METALOIDES Y NO METALES
De acuerdo con las propiedades físicas y químicas que comparten, los
elementos se pueden clasificar en tres grandes categorías: metales, metaloides
y no metales.

Los metales son sólidos generalmente brillantes, altamente conductores que

forman aleaciones de unos con otros y compuestos iónicos similares a sales
con compuestos no metálicos siempre que no sean los gases nobles.

La mayoría de los no metales son gases incoloros o de colores; pueden formar

enlaces covalentes con otros elementos no metálicos.

Entre metales y no metales están los metaloides, que tienen propiedades

intermedias o mixtas.
 METALES (GRUPO 2A)

Lista de materiales:
 Tubos de ensayos

 Gotero

 Cloruro de magnesio (MgCl2)

 Cloruro de calcio (CaCl2)

 Cloruro de estroncio (SrCl2)

 Cloruro de bario (BaCl2)

 Ácido Sulfúrico (H2SO4)

 Centrifugadora
PROCEDIMIENTO Nº 1

1. Debemos separar 4 tubos de ensayo y ponerle nombre de los elementos

(4 metales de grupo 2).
2. Echar 20 gotas de cada metal a cada tubo de ensayo con su nombre.

3. Luego agregar 5 gotas de ácido sulfúrico.

4. Llevar los cuatro tubos de ensayo al centrifugado

Datos experimentales:
Observación:
1era Reacción: CaCl2 + H2SO4 CaSO4 + HCl

 Observamos la formación de CaSO4 (solido)

y (HCl)

 Se forma precipitado de color blanco

 La reacción tiene color medio crema con amarillo.

2da Reacción: BaCl2 + H2SO4 BaSO4+ HCl

 Observamos la formación de BaSO4 (solido)

y (HCl)

 Se forma precipitado de color blanco

 La reacción tiene color medio crema con

amarillo.
3era Reacción: SrCl2 + H2SO4 SrSO4+ HCl

 Observamos la formación de SrSO4

( solido) y (HCl)

 Se forma precipitado de color blanco en la

parte inferior.

 La reacción tiene color Transparente

4ta Reacción: MgCl2 + H2SO4 MgSO4+ HCl

 Observamos la formación de MgSO4

( solido) y (HCl)

 Se forma precipitado de color blanco en la

parte inferior.

 La reacción tiene color Transparente

 HALOGENOS (GRUPO 17)
Lista de Materiales:
 Tubos de ensayos

 Gotero

 Centrifugadora

 Cloruro de Sodio (NaCl)

 Bromuro de Potasio(KBr)

 Yoduro de Potasio(KI)

 Fluoruro de Sodio(KF)

 Nitrato de plata(AgNO3)
PROCEDIMIENTO Nº2

1. Debemos separar 4 tubos de ensayo y ponerle nombre de los elementos

(4 sales iniciales).

2. Echar 10 gotas de cada sal a cada tubo de ensayo con su nombre.

3. Luego agregar 5 gotas de Nitrato de plata.

4. Llevar los cuatro tubos de ensayo al centrifugado

DATOS EXPERIMENTALES:
Observación:
1er Reacción: NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3

 Hay precipitado de color plomo en la parte

inferior del tubo de ensayo (AgCl)

2da Reacción: KBr + AgNO3 AgBr + KNO3

 Hay precipitado de color gris en la parte

inferior del tubo de ensayo (AgBr)
3era Reacción: KI + AgNO3 AgI + KNO3

 Hay precipitado de color blanco en la parte

inferior del tubo de ensayo (AgI)

4ta Reacción: NaF + AgNO3 AgF + NaNO2

 No tiene precipitado

METALES (GRUPO 3)
Lista de Materiales:
 Vaso de precipitado
 Agua

 Gotero

 Sodio

 Potasio

 Fenolftaleína

 Vaso de precipitado
PROCEDIMIENTO Nº3

1. Llenar agua en 2 vasos de precipitado y colocar nombre de sodio y

potasio respectivamente.

2. Agregar 1 gr aproximado de sodio y potasio puros a sus respectivos

vasos precipitados.
3. Tener cuidado con la reacción.
4. Luego agregar fenolftaleína a cada uno.
5. Luego la solución cambia de color

DATOS EXPERIMENTALES:

Na + H2O + O2 NA2OH + H2O Na (OH) + H2

K + H2O + O2 K (OH) + H2O K (OH) + H2

 GRUPO (6, 8, 10, 11, 12, 13,14)

Lista de Materiales:
 Tubos de ensayos

 Gotero

 Centrifugadora

 Cloruro de Hierro (FeCl3)

 Sulfato de Cobre(CuSO4)
 Aluminio (Al)

 Nitrato de Plomo(Pb(NO)3)

 Nitrato de Mercurio (Hg(NO)3)

 Hidróxido de Sodio(Na OH)

PROCEDIMIENTO Nº4
1. Debemos separar 4 tubos de ensayo y ponerle nombre de los elementos
(5 compuestos iniciales).

2. Echar 10 gotas de cada compuesto a cada tubo de ensayo con su

nombre.

3. Luego agregar 5 gotas de Hidróxido de sodio.

4. Llevar los cinco tubos de ensayo al centrifugado

DATOS EXPERIMENTALES:

1era Reacción: FeCl3 + Na (OH) Fe (OH)3 + Na Cl

 Precipitado color blanco

2da Reacción: CuSO4 + Na (OH) Cu (OH)2+ Na2SO4

 Precipitado color celeste

3era Reacción: Al + Na (OH) Na2O2Al2 + H2

 Precipitado color blanco

4ta Reacción: Pb (NO)3 + Na (OH) Pb (OH)2 + NaNO3

 Precipitado color blanco

5ta Reacción: Hg (NO)3 + Na (OH) Hg (OH)2 + NaNO3

 Precipitado color blanco

RECOMENDACIONES

 Antes de realizar cualquier trabajo en el laboratorio estar con el equipo

adecuado.
 Realizar los apuntes de las medidas experimentales correctamente
(precisión y exactitud).
 Realizar las reacciones con el procedimiento indicado por el docente de
química.
 Limpieza, organización del grupo y orden.

BIBLIOGRAFIA

1. Química – Raymond Chang

2. Química General– Rubiños
3. Manual de Quimica – Ing Jorge Diego Carbajal