Desarrollo guía 1 Administración, planeación y análisis organizacional: proceso

administrativo. 1
Desarrollo guía 2. Teorías clásicas de la administración 2

UNIVERSIDAD EAN

FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES

ADMINISTRACION DE EMPRESAS
TEORIAS ADMINISTRATIVAS Y ORGANIZACIONALES

FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES

DESARROLLO GUÍA 2. TEORÍAS CLÁSICAS DE LA ADMINISTRACIÓN

AUTOR

JULIO CESAR MARTINEZ CASTELLANOS

BOGOTA, 16 DE AGOSTO DE 2014

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Contenido
INTRODUCCION .................................................................................................... 4
RESUMEN .............................................................................................................. 5
ABSTRACT ............................................................................................................. 6
1. PARTE A. ACTIVIDADES INDIVIDUALES PARA EVALUACIÓN ....................... 7
1.1. En una presentación de PowerPoint de su autoría, caracterice la
administración: ..................................................................................................... 7
a. De las sociedades primitivas Sumeria, Persa, China, Egipcia, Griega y
Romana. ................................................................................................................... 7

b. De las siguientes instituciones: Iglesia católica, ejército, sociedad feudal. ........... 7

1.2. Basado en la bibliografía básica, complementaria y aquella que surja de

investigación propia (siempre y cuando goce de rigor académico) elabore una
tabla en la cual exponga de manera resumida y ordenada las diferentes teorías
clásicas relacionadas en la presente guía de estudio. ......................................... 7
1.3. A partir del aprendizaje y conocimiento de las diferentes escuelas
catalogadas dentro de la teoría clásica de la administración, elabore un texto
crítico – argumentativo: ........................................................................................ 8
1.3.1. ¿El entorno económico, social y cultural es el mismo? ................................... 8

1.3.2. ¿La normatividad laboral permite aún aplicar los lineamientos de esa
época? ...................................................................................................................... 9

1.3.3. ¿De qué manera puede evidenciarse la vigencia/no vigencia de los

postulados de los autores respectivos? .................................................................... 9

1.3.4. ¿En su experiencia laboral ha aplicado, o ha sido usted sujeto de este

enfoque? ................................................................................................................. 10

1.3.5. ¿Que se dice actualmente respecto a dichas teorías? ................................. 10

1.4. A partir de la lectura del artículo de Hernández, A. Saavedra, J. Sanabria,

M. (2007), elabore un mapa mental. Empleen herramientas de construcción de
mapas mentales disponibles en la red. Recuerden plasmar el mapa mental en el
documento base de esta actividad. Inclúyalo como una imagen dentro del
cuerpo del informe. ............................................................................................ 11
BIBLIOGRAFIA ..................................................................................................... 11
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INTRODUCCION

En el desarrollo de la presente guía, se abordaran diversos ejemplos y contextos

con el fin de analizar y afianzar las competencias necesarias para desarrollar una

planeación en el proceso administrativo, teniendo en cuenta que no basta solo con

herramientas, procedimientos y concejos para afrontar situaciones constantes,

sino en la capacidad de todo administrador de generar bienestar y resultados en

todos los aspectos tanto económicos, técnicos, humanos entre otros con el fin de

mantener y avanzar en la calidad de vida de los integrantes de las organizaciones,

además que un administrador no solo debe enfocarse en empresa, sino a su vez

mirar a la organización como ente importante para los capitalistas, empleados y

sociedad.
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RESUMEN

La primera parte de la guía desarrolla las fortalezas y debilidades que tiene el

proceso administrativo en la empresa “COMPAÑIA DE SEGURIDAD NACIONAL

COMSENAL LTDA, observando desde diversos puntos el procedimiento con el

que desarrollan su planeación para garantizar un servicio de eficiencia por medio

de la evaluación y la mejora continua para mantener altos estándares de calidad,

ofreciendo estabilidad a (clientes internos y externos) a los empleados mediante

sus salarios, descansos y estabilidad laboral y a los usuarios generando

satisfacción al sentirse seguros y respaldados por una empresa con experiencia.

En la segunda parte reflejaremos los puntos de vista que sostiene cada uno de los

integrantes del grupo, desarrollando la capacidad de los mismos a generar

conocimiento con respecto al campo de la administración, para pasar de una

profesión a una verdadera disciplina, debido que de no hacerse, simplemente esta

se condenaría a la extinción y pasaría a formar parte de alguna especialización o

llamadas MBA Master of Business Administration (Maestría en Administración de

Negocios) porque todo el conocimiento científico que se ha desarrollado siempre

ha sido bajo la mirada de las demás disciplinas.

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ABSTRACT

The first part of the book develops the strengths and weaknesses that the

administrative process in the company "COMPAÑÍA DE SEGURIDAD NACIONAL

COMSENAL LTDA, watching from various points in the procedure that carries out

its planning to ensure service efficiency by evaluating and continuous improvement

to maintain high quality standards, offering stability (internal and external

customers) to employees through their wages, breaks, job stability and satisfaction

generating users feel safe and supported by an experienced company.

The second part will reflect the views holding each of the team members,

developing the ability of these to generate knowledge regarding the field of

administration, to go from a profession to a true discipline, due to non-done, this is

simply condemn to extinction and would become part of some specialization or call

Master of Business Administration MBA because all scientific knowledge that has

been developed has always been under the gaze of the other disciplines.
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1. PARTE A. ACTIVIDADES INDIVIDUALES PARA EVALUACIÓN

1.1. En una presentación de PowerPoint de su autoría, caracterice la

administración:

a. De las sociedades primitivas Sumeria, Persa, China, Egipcia, Griega y

Romana.

b. De las siguientes instituciones: Iglesia católica, ejército, sociedad feudal.

Apóyese en una narración de su propia voz a través de la opción "Presentación con

diapositivas" que se encuentra en la parte superior del menú de PowerPoint, deberán

ubicar la opción: "Grabar Narración", por medio del uso de esta herramienta deberán

incluir el archivo de audio donde cada estudiante interpreta y explica al tutor el

desarrollo solicitado.

Al final el estudiante deberá contar con un archivo de varias diapositivas

acompañadas de un archivo de audio.

1.2. Basado en la bibliografía básica, complementaria y aquella que surja de

investigación propia (siempre y cuando goce de rigor académico) elabore

una tabla en la cual exponga de manera resumida y ordenada las diferentes

teorías clásicas relacionadas en la presente guía de estudio.

Dicha tabla se elaborará en una hoja de cálculo electrónica (archivo .xls ó .xlsx), y

debe contener la siguiente información:

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1.3. A partir del aprendizaje y conocimiento de las diferentes escuelas

catalogadas dentro de la teoría clásica de la administración, elabore un texto

crítico – argumentativo:

Ensayo (extensión, entre 4 y 5 páginas), cuyo tema principal trate sobre la

vigencia y aplicabilidad del discurso de la administración clásica en el entorno

organizacional colombiano actual. Preguntas guía para este ensayo:

1.3.1. ¿El entorno económico, social y cultural es el mismo?

Para mi consideración no, debido que en estos momentos vivimos en un mundo

mas globalizado y mas capitalista, donde posterior a las guerras mundiales, la

humanidad tiene una mentalidad totalmente diferente y aunque estas primeras

formas de administración son la base de nuestro sistema, en nuestro sistema

social y cultural que ha cambiado drásticamente, no se puede implementar

totalmente dichas teorías, debido que ya ha salido mas argumentos, en los cuales

la verdadera función que la sociedad debe ser la de ejercer la satisfacción de los

miembros de la misma, el mejoramiento en su calidad de vida,

Ahora con la llamada globalización el entorno económico ya no es como en el

siglo XX donde los mercados eran mas cerrados, ahora todos podemos comprar

productos y servicios que se encuentran al otro lado del globo, con solo dar un

clic, y la cultura ya ha avanzado en su flexibilidad a nuevos conceptos y

apreciaciones de otras culturas y modos de vida.

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Ahora con referente a las escuelas debo decir que estoy de acuerdo con la de

Taylor por cuanto hoy en Colombia la especialización conlleva a conseguir trabajo

y a mantenerse en el y en cuanto a lo social si es necesario por el desempleo que

ahora se sufre en nuestro país.

1.3.2. ¿La normatividad laboral permite aún aplicar los lineamientos de esa

época?

Debemos de tener en cuenta que en aquella la normatividad protegia netamente a

las personas adinearadas y socios de las grandes empresas, hoy por hoy, el

estado se ha concentrado en el mejoramiento de las condiciones laborales para

generar mas empleo, por ejemplo, la normatividad en algunos cargos del estado

(Funcionarios públicos) exigen que deben tener conocimientos específicos

aplicándose la ley que estipulaba Taylor, la de especialización, además en mi caso

que trabajo en la Policía nacional, la teoría de Fayol nos aplica claramente, pues

nuestra institución esta jerarquizada de forma muy estricta y rigida.

1.3.3. ¿De qué manera puede evidenciarse la vigencia/no vigencia de los

postulados de los autores respectivos?

Mediante la evaluación a diversas tomas ejemplo de esto puede ser:

a. Empresa Pública: Midiendo los postulados de burocracia, implementados

por Weber,

b. Empresa Privada: Categorizacion por medio de la certificaciones como

ICONTEC, donde la especialización es un índice para el desarrollo del

perfil.
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c. Empresa Sector Primario: Identificación la distribución de los tiempos de los

procedimientos verificándose lo planteado por la escuela del proceso

administrativo.

d. Empresa Comercializadoras: verificando por medio de las nominas de las

bonificaciones,

1.3.4. ¿En su experiencia laboral ha aplicado, o ha sido usted sujeto de este

enfoque?

Si, como mencionaba anteriormente laboro con la Policía nacional, y esta es una

institución donde la jerarquización es realmente estricta, donde existe

normatividad tan especial con respeto al tema que el simple echo de no saludar a

un superior o llegar tarde a una formación, puede conllevar a una investigación

disciplinario y penal por consiguiente hasta pagar penas privativas de la libertad,

considero que el enforque de Weber, de burocratizar las instituciones estatales se

aplica, por que aca se esta implementando el SGI (sistema de la gestión de la

calidad), donde todas las actividades están estandarizados para suprimir

procedimientos innecesarios y reducir los tiempos de tramitología y de

transaccionabilidad.

1.3.5. ¿Que se dice actualmente respecto a dichas teorías?

Para muchos estas teorías están anticuadas por haber sido generadas en unos
contextos sociales, económicos y culturales a los diferentes de hoy en día, sin
embargo hay que reconocer que estas teorías pueden ser consideradas como
efectivas hoy en día, debido que manejan el principio de eficiencia, para mi punto
de vista aún son aplicadas a nuestras organizaciones, entendiéndose
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1.4. A partir de la lectura del artículo de Hernández, A. Saavedra, J. Sanabria,

M. (2007), elabore un mapa mental. Empleen herramientas de construcción

de mapas mentales disponibles en la red. Recuerden plasmar el mapa mental

en el documento base de esta actividad. Inclúyalo como una imagen dentro

del cuerpo del informe.

BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos68/historia-administracion/historia-
administracion2.shtml#chinaaca