Nota:

Colegio Ignacio Carrera Pinto

Educación Cristiana
Profesoras: Paola Lagos V.

Evaluación N°1 de Ciencias Naturales.

Nombre: Fecha:
Puntaje ideal: 38 puntos Puntaje obtenido: Curso: 5°___
Contenidos:
 Sistema respiratorio, partes que lo componen y sus funciones.
 Estructuras que protegen a los pulmones.
 Movimientos de inspiración y expiración e intercambio gaseoso.
 Componentes del cigarrillo que dañan la salud.

I-Selección múltiple: lea bien cada enunciado y luego encierre en un círculo

la alternativa correcta. (1 punto cada una).

1.- ¿Cuál es el recorrido del aire desde que se inspira hasta llegar a los
pulmones?

a) Nariz – tráquea – bronquiolos – bronquios – alvéolos.

b) Nariz – tráquea – bronquios – bronquiolos – alvéolos.
c) Nariz – bronquios – bronquiolos – alvéolos – tráquea.
d) Nariz – bronquios –tráquea – bronquiolos – alvéolos.

2.- Observa la siguiente imagen y luego responde:

¿En qué estructura se realiza el

intercambio gaseoso?

a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.

3.- La nariz presenta vellosidades por dentro, así como la tráquea presenta
mucosidad en su interior. ¿Para qué sirven estas estructuras al sistema
respiratorio?

a) Para filtrar las partículas en suspensión.

b) Para entibiar el aire que pasa directamente a los pulmones.
c) No ocurriría nada, ya que las vellosidades no tienen ninguna función.
d) Solo A y B.

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Las siguientes imágenes corresponden a unas radiografías de la caja torácica,
obsérvala muy bien y responde las preguntas 4, 5 y 6:

4.- ¿Qué proceso respiratorio se evidencia en las imágenes?

a) En la imagen A, la inspiración y en la imagen B, la espiración.

b) La presencia de hipo
c) En la imagen A, le espiración y en la imagen B, la inspiración
d) Un estornudo

5.- ¿Qué ocurre con el aire en los pulmones?

a) En la imagen A, el aire sale de los pulmones y en la imagen B, el aire

entra a los pulmones.
b) En la imagen A y B, el aire sale de los pulmones.
c) En la imagen A y B, el are entra a los pulmones.
d) En la imagen A, el aire entra a los pulmones y en la imagen B, el aire
sale de los pulmones.

6.- ¿Qué ocurre con el tamaño de los pulmones?

a) El tamaño de los pulmones se mantiene igual en la imagen A y la B.

b) El tamaño de los pulmones aumenta en la imagen A y disminuye en la
imagen B.
c) El tamaño de los pulmones disminuye en la imagen A y en la B.
d) El tamaño de los pulmones disminuye en la imagen A y aumenta en la
imagen B.

7.- ¿Cuál de las siguientes estructuras que NO forma parte de las vías
respiratorias, participa en la mecánica respiratoria?

a) Tráquea.
b) Nariz.
c) Diafragma.
d) bronquios.

8.- ¿Cuál de las siguientes estructuras protege a los pulmones?

a) Tráquea.
b) Costillas.
c) Clavícula.
d) Bronquiolos.

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9.- Juan realizó un modelo del sistema respiratorio utilizando un globo,
botella y bombilla, tal como se muestra en el dibujo:

Con el modelo, Juan simuló los procesos de inspiración y espiración: Si en el

modelo, el diafragma está representado por el globo y los pulmones por la bombita
de agua:

¿Cómo funcionan estas estructuras durante el proceso de respiración?

a) Al espirar, el diafragma baja y los pulmones se vacían de aire.

b) Al inspirar, el diafragma sube y los pulmones se llenan de aire.
c) Al inspirar, el diafragma baja y los pulmones se llenan de aire.
d) Al espirar, el diafragma baja y los pulmones se vacían de aire.

10.- La siguiente imagen representa lo que ocurre en el alvéolo durante el

intercambio gaseoso:

¿Qué representan los números 1 y 2,

respectivamente?

a) Aire caliente y aire frio.

b) Oxígeno entra y vapor de agua sale
c) Oxígeno entra y dióxido de carbono sale.
d) Dióxido de carbono entra y aire caliente
sale.

11.- ¿Cómo es la sangre que llega desde el corazón a los alvéolos?

a) Es rica en oxígeno.
b) Contiene poco dióxido de carbono.
c) Tiene mucha concentración de dióxido de carbono.
d) Presenta la misma cantidad de oxígeno y dióxido de carbono.

12.- ¿Hacia dónde se dirige la sangre después que sale de los pulmones?

a) Al corazón para que ser distribuida por el resto del cuerpo.

b) Al estómago para que pueda realizar la digestión.
c) A los riñones para que se purifique.
d) Al cerebro para que recoja CO2.

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13.- Lee el texto y responde:

¿A qué se debe el cambio en su frecuencia respiratoria?

a) A la acumulación de oxígeno en las células del cuerpo.

b) A la disminución del flujo sanguíneo hacia los pulmones.
c) A la disminución del intercambio gaseoso a nivel alveolar.
d) Al aumento del consumo de oxígeno y producción de dióxido de carbono.

14.- Observa la siguiente imagen y realiza las actividades:

a. ¿Qué estructura representa el esquema

anterior? (1 pto.)

_________________________________________

b. ¿Qué proceso ocurre en esa estructura? (1 pto.)

_________________________________________

c. Explica con tus propias palabras cómo ocurre el proceso que se lleva a
cabo en la estructura representada. (3 ptos.)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

15.- ¿Cuál de las siguientes enfermedades es provocada por el consumo de

cigarrillo?

a) Asma.
b) Artritis.
c) Gastritis.
d) Diabetes.

16.- ¿Qué sustancia contenida en el cigarro provoca adicción?

a) Tabaco.
b) Nicotina.
c) Alquitrán.
d) Amoniaco.

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17.- Rosa realizó el siguiente experimento:

 Colocó dentro de una botella plástica agua, dejando la botella dentro de un

recipiente.
 Luego introdujo un algodón en la entrada de la botella y luego cerró la tapa,
la cual tenía un agujero que permitía encajar la boquilla de un cigarrillo.
 Finalmente, encendió un cigarrillo y realizó un agujero en la base de la
botella, lo que permitía la salida del agua, y la entrada del aire en la botella
a través de cigarrillo.
 El siguiente esquema representa el experimento realizado por Rosa.

¿Cómo se observará el algodón una vez que se consuma todo el cigarro?

a) Más pequeño.
b) Igual que su aspecto inicial.
c) Oscuro con residuos del cigarro.
d) Más grande que al inicio del experimento.

18.- ¿Cuál de las siguientes acciones sería una medida de prevención del
consumo de tabaco?

a) Vender cigarrillos sólo a mayores de 18 años.

b) NO hacer campañas educativas en colegios.
c) Bajar el precio de las cajetillas de cigarrillos.
d) Vender solo cigarrillos suaves.

19.- ¿Cuál es una de las consecuencias provocadas por el consumo de cigarro?

a) Mayor oxigenación de la piel.

b) Mejora la circulación sanguínea.
c) Fortalecimiento de huesos y músculos.
d) Aumenta el riesgo de padecer más de 10 tipos de cáncer.

20.- Para una persona que fuma es muy difícil dejar de hacerlo, pues
presentan algunos síntomas como:

a) Irritabilidad e Insomnio
b) Alta ansiedad y ganas de fumar
c) Dificultades de concentración y atención
d) Todas las anteriores.

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 II.- Observe con atención la imagen y nombre cada estructura señalada con
las letras. (1 pto.c/u)

a.…………………………………………………………………

b-……………………………………………………………......

c-………………………………………………………………….

d-………………………………………………………………….

e-………………………………………………………………….

E
a.…………………………………………………………………

b-……………………………………………………………......

A
c-………………………………………………………………….

B d-………………………………………………………………….
C
e-………………………………………………………………….

III.- Si pudieras entregar un mensaje a un fumador para que deje de hacerlo

¡que le dirías? (4 puntos)

¡ Lea muy bien su prueba antes de entregarla y mucho éxito ¡