Instituto Politécnico Nacional

Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Unidad Azcapotzalco

Química Básica

Profesora:
Flores Hernández Leticia

Práctica: Celdas electroquímicas

Equipo 4
Integrantes:

Becerril Ávila Luis Enrique

Cabrera Escobar Daniela
Figueroa José Manuel
Gómez Martínez Jorge
Montes de Oca Sánchez Lizbeth

Grupo:
1SM1
Introducción

La electroquímica se encarga del estudio de la transformación que ocurre entre la

energía eléctrica y química. Éstos procesos son considerados reacciones óxido
reducción, donde la energía que se libera pasa a ser electricidad, o en las cuáles
la energía eléctrica se utiliza para llevar a cabo una reacción química que en sí
sola no es espontánea, es decir, que entre las reacciones habrá un intercambio de
electrones.

El concepto de electroquímica implica transformaciones que requieren la

presencia de electrodos. Dos electrodos sumergidos en un electrólito y unidos
externamente por un conductor metálico forman lo que se conoce como celda
electroquímica. Si en la celda ocurre una reacción química que da lugar a una
corriente eléctrica, se llama pila o celda galvánica. Si, por el contrario, una
corriente externa da lugar a una reacción química, entonces se llama celda o cuba
electrolítica.

En la siguiente práctica, se mostrará el desarrollo y material necesario para llevar

cabo una pila.

Objetivos

 Experimentar con distintos metales, con el fin de encontrar cuáles son los
que dan mayor voltaje y corriente; es decir, los de mayor conductividad.
 Investigar las características de conductividad de distintos elementos para
lograr encender una alarma.
 Observar las reacciones químicas que se llevan a cabo.
 Probar los diferentes voltajes y amperajes para lograr más de 1.5 A
 Probar dentro de un electrolito para conseguir el voltaje necesario.
Marco Teórico
Una celda electroquímica es un dispositivo capaz de obtener energía eléctrica a
partir de reacciones químicas (o bien, de producir reacciones químicas a través de
la introducción de energía eléctrica, cuando se esté cargando la celda). Un ejemplo
común de celda electroquímica es la pila (por ejemplo, la estándar de 1,5 voltios o
la recargable de 1,2), que es una celda galvánica simple, mientras una batería
eléctrica consta de varias celdas conectadas en serie o paralelo.

La Pila es un dispositivo capaz de generar corriente eléctrica, su funcionamiento

consiste en transformar la energía química de sus componentes en energía
eléctrica, y es utilizada para el funcionamiento de muchos aparatos, como relojes,
receptores de radio y televisión, juguetes, linternas, etc.

Existen diversos tipos de pilas eléctricas, pero aun cuando son diferentes, en cada
una los detalles constructivos y los materiales utilizados para producir las reacciones
químicas que generen la corriente eléctrica tienen el mismo fundamento. En todas
se encuentran los siguientes elementos: electrodo positivo, electrodo negativo,
electrolito y despolarizante.

Batería de Zn Y Cu

La celda galvánica o celda voltaica, denominada en honor de Luigi

Galvani y Alessandro Volta, respectivamente, es una celda electroquímica que
obtiene la energía eléctrica a partir de reacciones óxido-reducción espontáneas que
tienen lugar dentro de la misma. Por lo general, consta de dos metales diferentes
conectados por un puente salino, o semi-celdas individuales separadas por una
membrana porosa. Volta fue el inventor de la pila voltaica, la primera pila eléctrica.
En el uso común, la palabra pila es una celda galvánica única y una batería
propiamente dicha consta de varias celdas, conectadas en serie o paralelo
Para la pila galvánica, en este caso, los dos metales son zinc y cobre, y la sal, son
los sulfatos del metal correspondiente. El zinc es el metal más reductor, de modo
que, cuando un dispositivo se conecta a ambos electrodos, la reacción
electroquímica es:

Reacción:
Zn(s) + Cu2+(aq) → Zn2+(aq) + Cu(s). Eº=1,10 V

El electrodo de zinc se disuelve y el cobre se deposita en el electrodo de cobre. Por

definición, el cátodo es el electrodo donde tiene lugar la reducción (ganancia de
electrones), por lo que el electrodo de cobre es el cátodo.
El ánodo atrae cationes, que tienen una carga positiva, por lo que el ánodo es el
electrodo negativo. En este caso el cobre es el cátodo y el zinc es el ánodo.

Semirreacciones
Las semirreaciones que tienen lugar son:

Electrodo Proceso
Semirreaccion Potencial (V)
(signo) químico
Ánodo
Oxidación del Zn(s) → Zn2+(aq) +
(electrodo Eº=-0,76 V
Zn 2 e-
negativo)
Cátodo
Reducción Cu2+(aq) + 2 e - →
(electrodo Eº=+0,34 V
del Cu2+ Cu(s)
positivo)
 Parte 1: Experimentación con cada metal

La primera parte de la práctica consta de pruebas con todos los metales de la

siguiente lista, primero cada uno y posteriormente, combinados.

Lista de material
 Vasos de plástico  Láminas de acero
 Sal de grano  Láminas de aluminio
 Cucharas de plástico  Láminas de plomo
 Agua destilada  Zinc
 Cables caimán- caimán  Multímetro
 Láminas de cobre

Procedimiento
1. Preparar 2 vasos de agua destilada con 8 cucharadas de sal de grano.
2. Insertar dos metales iguales, uno será positivo y otro negativo, cada uno
con un caimán.
3. Conectar los caimanes al multímetro.
4. Registrar el voltaje y amperaje obtenidos.

Celda del mismo material

8
Sal 5 cucharadas
cucharadas
Material Aluminio Plomo Cobre Acero Zinc
Voltaje 0.03 V 2 mV 0.02 V 1.24 mV 0.01 V
0.04 0.35
Amperaje 0.20 mA 0.01 mA 0.08 mA
mA mA

Los materiales por sí solos no brindan mucha energía, por lo tanto, se

procede al siguiente paso.

5. Realizar el mismo procedimiento combinando los metales.

 Combinación de metales en celdas
Sal 8 cucharadas
Acero- acero- acero- acero- cobre- cobre- cobre- zinc- zinc- plomo-
Material
plomo cobre aluminio zinc zinc aluminio plomo plomo aluminio aluminio
Voltaje 0.2 mV 0.77 V 0.26 V 0.01 V 0.69 V 0.46 V 0.21 V 0.44 V 0.25 V 0.22 V
0.01 12 a 0 12 a 0 6.48 a 0
Amperaje 20 mA* 0.6 mA 0.21 mA 5.8 mA 19 mA 5 mA
mA mA mA mA

Al experimentar con combinaciones, se puede observar que los elementos más

favorecedores son acero-cobre y cobre-zinc. Sin embargo, acero-cobre, no es del
todo favorable ya que va reduciendo cada vez más el amperaje que proporciona.

Por tanto, la combinación elegida para seguir a la siguiente parte de la práctica

será cobre-zinc.
 Parte 2: Creación de celdas electroquímicas para hacer
funcionar la alarma de un reloj

Teniendo en claro cuáles son los metales que van a proporcionar la necesaria
alimentación para que la alarma suene, se procede a experimentar y realizar.

Lista de material
 Láminas de cobre  Cucharas
 Zinc  Vasos
 Multímetro  Cables caimán-caimán
 Sal de grano  Reloj
 Agua destilada

Procedimiento
1. A pesar de conocer los metales, es necesario probar cuántas celdas va a
requerir el reloj. Así que, es necesario experimentar e ir aumentándolas, si
se requiere.

2. Para poder encender la alarma utilizamos 7 celdas conectadas en serie

como se muestra a continuación:
De forma que el circuito se realiza en serie y queda de la siguiente forma:

3. Registrar el voltaje obtenido y verificar que alimente al reloj.

4. Conectar nuestras celdas al positivo y negativo del reloj
5. Configurar la alarma y verificar si funciona
Observaciones y conclusiones
 Cabrera Escobar Daniela:

Resultó un tanto complicado en un principio el encontrar los materiales adecuados

para encontrar el voltaje y amperaje adecuado, sin embargo, con varias pruebas
pudimos concluir con que el zinc y el cobre era la mejor opción para llevar a cabo
el experimento.

 Becerril Ávila Luis Enrique:

Comentario: Esta práctica fue de gran agrado para mí ya que pudimos producir una
cantidad de voltaje superior a la de una pila convencional para accionar la alarma a
partir de metales y un puente salino.

Observaciones: A pesar de que tuvimos algunas dificultades en encontrar los

materiales adecuados para poder obtener el mejor voltaje y poder conectar de la
forma adecuada el circuito fue interesante el desarrollo de esta práctica.

 Figueroa José Manuel:

Observaciones: Durante la práctica observamos cómo es que dependiendo de las

cantidades y cualidades o estado en el que se encuentren los materiales hace que
la misma celda electroquímica que se realiza tenga diferentes propiedades como
por ejemplo era el de la sal dependiendo de la marca de la sal el sonido era más
intenso o menos, así como los clavos debido a que el recubrimiento de zinc se
desgastaba iba reduciendo el voltaje y ya no sonaba igual. Al igual que con el
cobre si este no estaba limpio o bien lijado no sonaba tanto.

Conclusiones: En esta práctica aprendimos a cómo es que se realizan celdas

electroquímicas, así como el voltaje y amperaje que produce algunos materiales y
como al combinarlos entre ellos el voltaje y amperaje cambia además de cómo
estos varían dependiendo del estado en el que se encuentren para así poder
saber o elegir los materiales que sean más convenientes para usar en la creación
de celdas.

 Gómez Martínez Jorge:

Observaciones: Para generar electricidad no solo debemos conectar a una pila

algún dispositivo, esto lo podemos ver en esta práctica que con un conocimiento
básico de electrónica y sabiendo las propiedades de algunos materiales químicos
podemos generar energía para el funcionamiento de un reloj.

Conclusiones: La práctica se nos tornó un poco confusa al principio debido a que

los materiales que usamos generaban un buen voltaje, pero en amperaje estaban
muy bajos, tuvimos que triplicar el voltaje que genera una pila normal para poder
hacer funcionar la alarma del reloj y así utilizar más vasos de los que teníamos
pensado, sin embargo, todo salió bien y pudimos hacer funcionar el experimento.

 Montes de Oca Sanchez Lizbeth:

Se presentaron algunas dificultades, desde conseguir el material hasta saber el

número de celdas. El material, porque se requería aplanar tubos de cobre ya que
las placas no son muy comunes. También, al momento de comprar el reloj porque
debíamos ser muy precavidos porque algunos ocupan bastante amperaje (se tuvo
que comprar dos veces). Finalmente, con las celdas y la forma de conectar el
circuito para tener una buena alimentación.

A pesar de ello, no nos detuvimos hasta completar los objetivos esperados. Me

siento satisfecha, y nada se compara con la emoción de ver que el proyecto se
sacó adelante exitosamente.