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MIS MANOS ABIERTAS AL MUNDO

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ÍNDICE

Serie 2: La oportunidad que Dios me da

Tema 1: Obedezco la voz de Jesús (Juan 20:21)

Tema 2: Mi lugar en la Misión (Jueces 6:14)

Tema 3: Dios me quiere usar (Génesis 45: 7a)

Tema 4: Una Misión posible (Mateo 28:19)

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Tema 1: Obedezco la voz de Jesús (Juan 20:21)

Objetivo: Reconocer y obedecer la voz de Jesús

Objetivos específicos:

 Entender que también Jesús nos hace un llamado a través de la palabra

 Comprender que a través de la palabra Dios nos habla
 Obedecer la voz de Jesús.

Lectura Bíblica: Juan 20:19-23; Hechos 9: 5-17; 16:9-10.

Versículo para memorizar:

Como me envió el Padre, así también yo os envío. Juan 20:21b

Motivación

Juego: Dividiremos a los niños en cuatro grupos y le daremos la encomienda de

buscar diferentes objetos y traerlos al aula en diez minutos. Podemos crear una
lista de diez elementos, ejemplo: 3 lápices de colores, 1 insecto, 1 dibujo pintado,
2 flores, 1 reloj u otros.

Al terminar el tiempo, los niños vendrán con los objetos que consiguieron,
analizaremos qué objetos pudieron conseguir, cuáles faltaron y cómo trabajaron
en grupo organizando las actividades. A veces, Dios da a sus hijos diferentes
encomiendas, trabajar unidos nos ayuda a cumplir el cometido de Dios. Así
mismo, lo hizo Jesús con sus discípulos les encomendó algo. ¿Desean saber qué
les encomendó?

Desarrollo

Jesús después que resucito:

• Jesús apareció a sus discípulos:

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Ellos se llenaron de alegría porque podían ver otra vez al Señor.

• Jesús les deseó paz y les dijo:

“Como me envió el Padre, así también yo os envío”. (Juan 20:21).

• Jesús enviado con propósito:

Dios envió a Jesús al mundo, para que nos enseñase de su amor, y a través de su
muerte limpiara nuestros pecados, y con su resurrección, nos entregaba victoria.
Así como Dios envió a Jesús con la misión de salvarnos, ahora Jesús nos envía a
nosotros para llevar las buenas noticias del evangelio

• Jesús envía a un misionero:

Le encarga un lugar específico donde todavía no le conocen, o hay un pequeño

grupo de cristianos.

Por ejemplo: el Apóstol Pablo fue uno de los primeros misioneros, aunque al
principio perseguía a la Iglesia, tuvo un encuentro con Dios que cambió su vida, y
fue llamado a predicar a los que todavía no sabían de Jesús. (Hechos 9: 5-17).
Pablo fue un misionero que realizó varios viajes para hablar del Señor en distintos
lugares de Asia y Europa. Fue perseguido, apedreado, echado fuera e insultado,
sin embargo, aun así persistió y muchos lugares se llenaron del evangelio por su
obediencia.
En dos ocasiones el Espíritu Santo les prohibió a él y sus amigos, llegar a dos
ciudades, aunque no entendieron por qué fueron obedientes, tal vez, Dios tenía
otros planes con esas ciudades, o les guardó de algún peligro que ellos no podían
ver.

Es importante oír la voz del Señor para saber cuál es el mejor camino a seguir.
Una noche, Pablo tuvo una visión, él veía a un varón que estaba en pie y le
rogaba: -“Pasa a Macedonia y ayúdanos”. (Hechos 16:9 al 10). Así dio por cierto
que Dios le abría las puertas en aquel lugar para llevar Su Palabra.
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MEMORIZACIÓN DEL TEXTO: Con el texto en un visual donde los niños lo
puedan ver. (Recuerde los pasos para enseñar y memorizar)

Aplicación: hoy Dios habla a los misioneros de diferentes formas y maneras, con
textos de la Biblia, usa sueños o visiones, toca los corazones al mostrarles la
necesidad da algún lugar, ya sea por una noticia del diario o la televisión. Cada
llamado es diferente y especial. Cuando Dios llama a los misioneros y ellos son
obedientes, están cumpliendo “La Gran Comisión”, y permitiendo así, que otras
naciones conozcan al Salvador.

Cierre

La Iglesia debe ser parte de este desafío, sosteniendo y ayudando al misionero,

comprometiéndose con las obras que llevan el Evangelio a
Colorear o completar alguna información.

Trabajo manual: puede hacerse en clase o enviar de tarea al hogar. Esta

manualidad la crea el maestro.

Materiales sugeridos

Ilustraciones, cualquier recurso que crea que puede utilizar, mapamundi, afiche de
los misioneros, material fotocopiado.
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Tema 2: Mi lugar en la Misión (Jueces 6:14)

Objetivo: Entender que Dios nos hace participes en la tarea de llegar a las
naciones.

Objetivos específicos:

 Comprender a través de la Biblia que debemos hacer discípulos

 Saber cuál es mi misión en la tierra
 Cumplir con la misión encomendada por Dios.

Lectura Bíblica: Jueces 6; 7-8.

Versículo para memorizar: ¿No te envío yo? Jueces 6:14

Motivación

Dinámica: “Armando una historia” sentados en ronda y la maestra comienza una

historia. “En una noche de verano…” (Puede comenzar de cualquier modo). Luego
de continuar unas frases más, arrojará un balón a otro niño de la ronda y éste
deberá continuar parte de la historia con frases que se le ocurran, todos los niños
deberán participar con alguna idea, hasta finalizar la historia. Así como entre todos
tejimos una increíble historia, Dios quiere hacernos parte de su plan en este
mundo. ¡Tú tienes un lugar especial en la Misión del REY!

Desarrollo

Historia de Gedeón: él pertenecía al pueblo de Israel y tuvo un lugar en la misión

ya que:

• Israel atacado por los madianitas: Jueces 6:1-6

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Quiénes subían de repente a robarles el ganado y destruir los sembrados. Así
empobrecía el pueblo, tenían temor de sus enemigos, muchos se escondían en
cuevas y cavernas para protegerse.

• Gedeón es llamado: Jueces 6:12-|

Un día Gedeón estaba sacudiendo el trigo para esconderlo de los madianitas
(Jueces 6:11). Allí se le apareció el ángel de Dios y le dijo: “Jehová está contigo,
varón esforzado y valiente”. Jueces 6:12. Gedeón se quejó por la situación de su
pueblo (Jueces 6:13), pero el ángel, le dijo que Dios lo usaría a él para salvar a los
israelitas. (Jueces 6:14). ¡No podía creer que Dios lo estaba eligiendo a él! Se
sentía inadecuado, débil, pobre (Jueces 6: 15) …pero Dios le prometió que iría
con él y vencería (Jueces 6:16-23).

• Gedeón le creyó a Dios:

Al reconocer a Dios:

-Rompió el altar pagano de su padre y edificó un altar al Dios verdadero (Jueces

6:25)

-Formó un ejército para luchar con los madianitas (Jueces 7) Eran más de 31.700
hombres, pero Dios eligió a quiénes pelearían y sólo quedaron 300 hombres
(Jueces 7:7). ¡Sólo 300 hombres pusieron en fuga al ejército de Madián!
MEMORIZACIÓN DEL TEXTO: Jueces 6:14. Con el texto en un visual donde los
niños lo puedan ver. (Recuerde los pasos para enseñar y memorizar)

Aplicación: Cuando Dios nos da una Misión, EL es quién nos ayuda a llevarla a
cabo. Aunque parezca difícil, para Dios no hay imposibles. Si Dios nos invita a ser
parte de Su Obra, es porque quiere regalarnos su victoria y que nuestros ojos
vean sus maravillas. ¡Gedeón tomó su lugar en la Misión que Dios le encomendó,
y dio victoria a su pueblo!

¡Si tomamos parte en la obra de Dios, seremos grandemente bendecidos!

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Cierre

Este es el momento de entrega y oración por aquellos niños que desean

comprometerse con la obra de Dios y los sueños que Él tenga con sus preciosas
vidas.

Actividades de aprendizaje

Colorear o completar alguna información.

Trabajo manual: puede hacerse en clase o enviar de tarea al hogar. Esta

manualidad la crea el maestro.

Materiales sugeridos

Ilustraciones, Biblia, mapamundi, afiche de los misioneros, material fotocopiado.

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Tema 3: Dios me quiere usar (Génesis 45: 7a)

Objetivo: Comprender que Dios desea usar tu vida.

Objetivos específicos:

 Saber que Dios quiere bendecir mi vida y la de otros.

 Entender que fui creado con un propósito
 Dejar que Dios use mi vida para ganar a otros

Lectura Bíblica: Génesis 37-47.

Versículo para memorizar: Dios me envió delante de vosotros. Génesis 45: 7a

Motivación

Juego: En una habitación cercana al aula prepararemos un espejo tapado con un

paño. Les contaremos a los niños que conocemos a una persona que Dios quiere
usar en este tiempo, es alguien muy importante, especial que sería muy positivo
que esa persona responda que sí a su llamado. Le preguntamos ¿Quién creen
ustedes que podría ser esta persona? (Conversamos con ellos escuchando sus
diferentes opiniones).
Luego haremos pasar uno a uno a los niños a la otra habitación para que
descubran, ¿A quién Dios quiere usar? Allí una persona levantará el paño y el niño
verá su propia imagen en el espejo, le orientaremos a no decir nada y salir a
sentarse con sus compañeros, cuando todos hayan pasado. Preguntaremos:
¿Quién es esa persona tan especial que Dios quiere usar?
¡DIOS QUIERE USARTE A TI!

Desarrollo

Hoy la historia se trata sobre un joven que Dios uso, este fue José:

• José era amado por su padre: (Génesis 37:3 y 4)

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El ayudaba a su padre en el cuidado del rebaño de sus ovejas. Su padre le amaba
mucho y le regaló una hermosa túnica de colores, por esto sus hermanos mayores
le envidiaban.

• José fue escogido por Dios: (Génesis 37:5-36; 39:1-23; 40:1-23)

*Dios habló a José por medio de dos sueños: Él no los comprendió, sin embargo,
confiaba en el Señor. (V. 5-11).

Puede narrar los sueños brevemente o asignar a un niño que lea los versículos.

*Sus hermanos estaban enojados con José por causa de sus sueños: por esto
decidieron venderlo como esclavo a unos egipcios que pasaban por el desierto.
*José fue llevado a Egipto y vendido a Potifar, el oficial de Faraón, que era capitán
de la guardia. A su padre le dijeron que había muerto por el ataque de bestias
feroces, y le dieron la túnica de José manchada con sangre de cabra. ¡Qué
tristeza para su padre! (V. 12-36)

*José en Egipto: (Génesis 39:1-23; 40:1-23)

*Fue prosperado en su trabajo y lo pusieron por jefe de la casa de su amo.

(V.39:1-6) Una mentira de la esposa de Potifar, hizo que lo metieran en la cárcel
(V.7-20). Pero Dios estaba con José y le ayudaba en todo lo que él hacía. (V.21-
23). Por esto, todo su trabajo era prosperado. Estando aun en la cárcel, José
interpreta los sueños al panadero y copero del rey, tal como José les dijo, cada
sueño se cumplió. El panadero fue colgado y el copero regresó a su puesto,
sirviendo al rey y olvidándose de José. (Gn.40:1-23).

*Al cabo de dos años, el Faraón tuvo dos sueños que ningún sabio, ni adivino
pudo interpretar. El copero recordó a José, y lo llamaron para interpretar los
sueños. José interpretó el sueño con la ayuda y sabiduría de Dios. La
interpretación fue que vendrían siete años de abundancia en la tierra, seguidos por
siete años de hambre. Con su sabiduría para administrar fue puesto segundo
gobernador del Imperio Egipcio. (Gn.41:1-57)
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*José trajo a su familia y la sustentó en tiempos de escasez. José comprendió que
aún en los momentos más difíciles, fue usado para el bien de su familia y nación.
(Gn. 42; 43; 44; 45; 46; 47)

Todo un Imperio fue provisto en tiempo de hambre porque José se dejó usar por el
Señor, le creyó y vio su mano fiel.
Nota: las citas bíblicas se ubican para que el maestro pueda leer la historia y así
interpretar su enseñanza con efectividad. De manera resumida, pero con
seguridad.

MEMORIZACIÓN DEL TEXTO: Génesis 45:7. Con el texto en un visual donde los
niños lo puedan ver. (Recuerde los pasos para enseñar y memorizar)

Aplicación: ¡Dios quiere usarte a ti!, ¡Quién sabe qué planes emocionantes tiene Él
para tu vida! Puedes pensar por un momento, decir cómo Dios puede usarme.
Este es el tiempo de escuchar las respuestas de los niños y orientándoles.

¡DIOS QUIERE USARME!

Si no soy yo: ¿QUIÉN?
Si no es ahora: ¿CUÁNDO?
Si no es acá: ¿DÓNDE?
Cierre

Realizar una oración a Dios por ellos para que los use y cumplan sus deseos de
servirle.

Actividades de aprendizaje

Colorear o completar alguna información.

Trabajo manual: puede hacerse en clase o enviar de tarea al hogar. Esta

manualidad la crea el maestro.

Materiales sugeridos
Ilustraciones, Biblia, mapamundi, afiche de los misioneros, material fotocopiado.
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Tema 4: Una Misión posible (Mateo 18:29)

Objetivo: Comprender que el mandato divino es una tarea realizable en Dios.

Objetivos específicos:

 Trabajar bajo la guía de Dios para lograr la tarea

 Sensibilizar a los creyentes en cuanto al mandato de la gran comisión
 Entender que la gran comisión es una orden que todos debemos cumplir

Lectura Bíblica: Hechos 4.4 Pero muchos de los que habían oído la palabra,
creyeron; y el número de los varones era como cinco mil.

Versículo para memorizar: Por tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo; Mateo 28:19.

Motivación

Juego: La maestra tirará en el suelo un grupo numeroso de palillos y le pedirá a

uno de sus alumnos que los recoja en dos minutos. Luego les pedirá a los niños
que presten atención…y tirará nuevamente los palillos al suelo, esta vez les dirá a
todos que le ayuden a recogerlos. ¿Qué cambios hubo? Así, si entre todos nos
ayudamos, lograremos llenar al mundo con Su Palabra. ¡Entre todos y con la
ayuda de Dios alcanzaremos las naciones aún no predicadas!

Desarrollo

¿Recuerdan cuál es la Gran Comisión que Jesús nos dejó? Mateo 28:19

¿Qué es otra versión de la Gran Comisión? Con el texto en un lugar visual donde
los niños lo puedan ver.

“Por tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones, bautizándoles en el nombre
del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo”, explique el mandato de Jesús a través
de los verbos “id y haced” que son la acción que se debe tomar para llevar la Gran
Comisión.
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ID, indica “mientras va” (usted hace de misionero y camina) y HACED, “cuidado
del discípulo” (busque personas que se paren en el camino y así van predicando y
ganando discípulos que los sigan, luego mientras caminan uno de los discípulos
se cae y el misionero lo levanta), por lo tanto, usted les explica cuando esta
dramatizado el “id” y cuando el “haced”. Ambos verbos muestran una organización
en el cuidado y seguimiento permanente del discípulo.
EJEMPLO: ¿Quién cumple con esta misión y la hace posible? La agencia
misionera (DGM), para cumplir la Gran Comisión.

¿Quién obedeció a Dios?

• La Dirección General de Misiones (DGM):

Es un organismo responsable de motivar, concientizar y ayudar al desarrollo

misionero.

Esta agencia fomenta la visión misionera y ayuda a los misioneros a salir al

campo.
¿Cómo es posible cumplir la misión? A través de:

• Seis Pilares Fundamentales: (RIMI, CCMJA, EBMM, RIM, GPM, CIM)

Con la ayuda del afiche de la DGM, explica cada pilar:

-RIMI (Red de Intercesión Misionera Infantil).

-RIM (Red de Intercesión Misionera).

-CCMJA (Centros de Capacitación Misionera para Jóvenes y Adolescentes).

--GPM (Grupo potencial Misionero).

--CPM (Cuidado Integral Misionero).

• Personal de Apoyo:

También observaremos quiénes trabajan en la DGM.

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• Los misioneros y a qué lugares o etnias fueron a predicar.

Aplicación: Es un privilegio saber que somos del pilar de la RIMI y pertenecemos a

la familia de la DGM. Estamos haciendo la Misión Posible a través de nuestras
oraciones por los misioneros.

¡JUNTOS LA MISION SERA POSIBLE!

Cierre

Oramos para dar gracias a Dios por llamarnos a hacer esta misión de orar por los
misioneros.

Actividades de aprendizaje

Colorear o completar alguna información.

Trabajo manual: puede hacerse en clase o enviar de tarea al hogar. Esta

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Materiales sugeridos

Biblia, mapamundi, palillos, visual del texto con imágenes, afiche de los
misioneros, material fotocopiado.