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ESCOLA MUNICIPAL ___________________________________________

PROFESSORA: _________________________________________________
ALUNO (A): _________________________________________ANO: ______
ATIVIDADE 1.

CALENDÁRIO DO MÊS
 OS MESES SÃO DIVIDIDOS EM SEMANAS. E CADA SEMANA TEM 7 DIAS. SÃO
ESTES OS DIAS DA SEMANA:

VAMOS CONSTRUIR O CALENDÁRIO DO MÊS. ATENÇÃO ÀS COMANDAS:


 ESCREVA O NOME DO MÊS EM QUE ESTAMOS.
 VAMOS CONTAR DE 1 ATÉ 30. VAMOS INICIAR COM O NÚMERO 1, PRIMEIRO
DIA DO MÊS, DESCUBRAM EM QUAL DIA DA SEMANA VAMOS COLOCÁ-LO.
PREENCHER ATÉ O ÚLTIMO DIA DO MÊS.

MÊS_____________________________________ANO______________________

DOMINGO SEGUNDA- TERÇA- QUARTA- QUINTA- SEXTA- SÁBADO


FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA

 COM LÁPIS DE COR PINTE NO CALENDÁRIO:


DE AZUL O DIA DO MÊS EM QUE ESTAMOS
DE AMARELO O DIA DA SEMANA EM QUE ESTAMOS
DE VERDE O ÚLTIMO DIA DO MÊS
DESENHAR UM BOLO NOS DIAS DOS ANIVERSÁRIOS DA SALA ESTE MÊS.
 QUE NÚMERO VEM ANTES DO 12?_______
 QUAL NÚMERO ESTÁ ENTRE O 16 E O 18?__________
 QUE NÚMERO VEM DEPOIS DO 28?_________
 QUAL O MAIOR NÚMERO DESTE CALENDÁRIO?__________
 QUAL O MENOR NÚMERO DESTE CALENDÁRIO?__________

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ESCOLA MUNICIPAL _____________________________________________________
ANÁPOLIS, _____________________________________________________________
PROFESSORA: _________________________________________________________
ALUNO (A): _________________________________________ANO: ______________
ATIVIDADE 2.

VAMOS TRABALHAR COM LISTA!!!!

LISTA 1 LISTA 2
MEIO AMBIENTE MEIO AMBIENTE
SOL ______________________
ÁRVORE ______________________
VIOLETA ______________________
ROSA ______________________
MARGARIDA ______________________
ZEBRA ______________________
CAVALO ______________________
TUCANO ______________________
TIGRE ______________________
VACA ______________________
SAPO ______________________
NUVEM ______________________
RIO ______________________

HOMEM ______________________

MULHER ______________________

CRIANÇA ______________________

CASA ______________________

PEDRA ______________________
______________________
MORRO

1- NA LISTA 1 - SIGA A LEGENDA:


Título da lista Verde TUCANO E TIGRE Vermelho ZEBRA

Azul SAPO Amarelo VACA e VIOLETA

NUMERAR EM ORDEM CRESCENTE

2-VAMOS ORGANIZAR A LISTA! COLOQUE OS NOMES EM ORDEM


ALFABÉTICA E NUMERE EM ORDEM CRESCENTE NA LISTA 2.
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ESCOLA MUNICIPAL _____________________________________________________
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ALUNO (A): _________________________________________ANO: ______________
ATIVIDADE 3.

QUEM SÃO ESTES? ESCREVA O NOME DE CADA UM!

BANCO DE
PALAVRAS
VIOLETA
VACA
VASO
TIGRE
TUCANO
TARTARUGA
SOL
SAPO
SAPATO

Para os alfabéticos e
silábico-alfabéticos sem
o banco de palavras

VIOLETA Pintar os quadrados de


acordo com o número de
TUCANO sons da palavra, conte
quantos você pintou e
escreva o número no
VACA
Conte quantas letras tem a
palavra e escreva o número
TIGRE no

Pintar de vermelho a palavra


ZEBRA
maior.
SOL Pintar de amarelo a palavra
menor

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ALUNO (A): _________________________________________ANO: ______________
ATIVIDADE 4.

DESAFIO: PINTE E JUNTE COM CORES DIFERENTES AS FORMAS


GEOMÉTRICAS IGUAIS E DESCOBRIRÁ NOME DE ANIMAIS:
ANIMAIS

TU CA CA VA TI

ZE NO GRE BRA

ESCRITA DOS NOMES DOS ANIMAIS DESENHO

_______________________________________

_________________________________________

___________________________________

______________________________________

CADA PARTE QUE VOCÊ USOU PARA FORMAR AS PALAVRAS ACIMA É UMA
SÍLABA.

QUANTAS LETRAS?______________ QUANTAS SÍLABAS ?______________

QUANTAS LETRAS?______________ QUANTAS SÍLABAS?______________

QUANTAS LETRAS?______________ QUANTAS SÍLABAS?______________

QUANTAS LETRAS?______________ QUANTAS SÍLABAS?______________


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ESCOLA MUNICIPAL _________________________________________________
ANÁPOLIS, _________________________________________________________
PROFESSORA: ______________________________________________________
ALUNO (A): _________________________________________ANO: ___________
ATIVIDADE 5.

OBA CAÇA PALAVRA!!!!!

D V G H V I O L
A S D F A B C J
Q W T U C A N O
Z E B R A E R T
V I O L E T A O
D E T I G R E I

ENCAMINHAMENTO DA ATIVIDADE PARA O PROFESSOR:


Antes de passar ao caça palavra, pedir que formem os nomes com o alfabeto
móvel e depois copie-os abaixo da figura. A seguir entregar o caça-palavras,
explicar às crianças o procedimento desta atividade( que é procurar os nomes
das gravuras, que estão na horizontal ou na vertical e quando encontrá-los
pintar).

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ANÁPOLIS, ______________________________________________________________
PROFESSORA: ___________________________________________________________
ALUNO (A): _________________________________________ANO: ________________
ATIVIDADE 1.

CALENDÁRIO DO ANO

 QUANTOS MESMES TEM UM ANO?___________

 NUMERE A ORDEM DOS MESES DO ANO E ESCREVA O NOME DO MÊS QUE


ESTÁ FALTANDO.

MARÇO JUNHO JANEIRO

NOVEMBRO FEVEREIRO ABRIL

AGOSTO DEZEMBRO OUTUBRO

JULHO SETEMBRO ___________

DESAFIO!!!
CONSULTE O CALENDÁRIO, PENSE E RESPONDA:

HOJE É DIA 5 DE JUNHO, DIA DO MEIO AMBIENTE. O NATAL É COMEMORADO


NO DIA 25 DE DEZEMBRO. QUANTOS MESES FALTAM PARA O NATAL?

RESPOSTA: _____________________________
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ALUNO (A): _________________________________________________ ANO: ________
ATIVIDADE 2.

O MEIO AMBIENTE

OLÉ, LÊ
OLÁ, LÁ
O MEIO AMBIENTE,
EU VOU PRESERVAR.

ESTA NATUREZA LINDA,


QUERO SEMPRE CONSERVAR.
SEM DESTRUIÇÃO DA VIDA,
NO CÉU, NA TERRA E NO AR.

A NATUREZA É TÃO BELA,


COM SEUS RIOS E SEU MAR.
QUE BELEZA! ESTA TERRA
QUE PAPAI DO CÉU NOS DÁ.

OLÉ, LÊ
OLÁ, LÁ
O MEIO AMBIENTE
EU VOU PRESERVAR.

1- TÍTULO DA POESIA.

2- PINTE AS PALAVRAS NO TEXTO E APRECIE O SOM DAS RIMAS:


NATUREZA - BELEZA (VERDE)
TERRA - BELA (VERMELHO)
VIDA – LINDA (AMARELO)

QUANTAS ESTROFES?______________ QUANTOS VERSOS?_______________

3- BRINCANDO DE TROCAR A PRIMEIRA LETRA PARA FORMAR


NOVAS PALAVRINHAS

V T Z
BELA ___ ELA ____ ELA ____ ELA

F L
MEIO ____ EIO ____ EIO

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4- RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS E COLE NO ESPAÇO ABAIXO PALAVRAS QUE
CONTENHAM A LETRA T DE NATUREZA – AMBIENTE - TERRA. COLORIR EM CADA
PALAVRA COLADA O PEDACINHO EM QUE SE ENCONTRA A LETRA T E LER
OBSERVANDO OS SEUS DIFERENTES SONS NAS PALAVRAS:

PINTE AS FIGURAS QUE COMEÇAM COM A LETRA INDICADA:

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PROFESSORA: _____________________________________________________________
ALUNO (A): ____________________________________________________ ANO: _______
ATIVIDADE 3.
ESTAVA ESCREVENDO A MÚSICA “O MEIO AMBIENTE” E MISTUREI
TODOS OS SEUS VERSOS. VOCÊ PODE ORDENÁ-LOS? RECORTE E COLE NO
SEU CADERNO. ILUSTRE BEM LINDO!!

1.ª VARIAÇÃO DA ATIVIDADE ( alunos pré-silábicos e silábicos sem valor sonoro)

OLÉ, LÊ EU VOU PRESERVAR. OLÁ, LÁ O MEIO AMBIENTE

2.ª VARIAÇÃO DA ATIVIDADE(alunos silábicos com valor sonoro/ sem valor


sonoro)

OLÉ, MEIO VOU EU O PRESERVAR OLÁ,

AMBIENTE LÁ LÊ

3.ª VARIAÇÃO DA ATIVIDADE ( alunos alfabéticos/ silábicos-alfabéticos)

O Ê É L E O L L Á Á O

U E I O M R P E S V R

E E A R A B M I N E

T E O U V

Encaminhamento da Atividade: Adeque a atividade ao conhecimento de seus alunos, se for


necessário amplie para mais uma estrofe. Informar aos alunos antes da atividade de que texto se
trata, dizer que é a primeira estrofe da música “O Meio Ambiente”, cantar com eles, pois já sabem
de cor. Pedir que não colem no caderno enquanto você não tiver olhado a atividade na carteira
com eles. É fundamental não esquecer de retirar o cartaz da sala durante esta atividade,
pois a mesma não é de cópia, mas de reflexão sobre a escrita. É importante que os alunos
pré-silábicos não sejam agrupados entre si neste tipo de atividade, para eles é importante a
interação com alunos que já sabem que a escrita representa a fala, apenas não é adequado
agrupa-los com os alfabéticos ou silábico-alfabéticos. Na 3.ª variação informar que irá deve sobrar
letras. Percorrer a sala observando qual o procedimento que os alunos estão utilizando para
realizar a atividade, fazer as devidas intervenções, como (por que escolheu esta palavra ou verso?
Fale a estrofe, leia o que colocou, peça, por exemplo, que identifiquem algum trecho do texto,
como “o meio ambiente” ....)
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ESCOLA MUNICIPAL _______________________________________________________
PROFESSORA:_____________________________________________________________
ALUNO (A): _________________________________________________ ANO: ________
ATIVIDADE 4.

OBSERVAR, PENSAR E COMPLETAR O QUADRO

COM OS NUMERAIS OU DESENHOS QUE FALTAM:

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PROFESSORA: __________________________________________________________
ALUNO (A): ____________________________________________________ Ano: _____
ATIVIDADE 1.

VAMOS NOS SITUAR NO TEMPO...

Trinta dias tem novembro,


Abril, junho e setembro.
Vinte e oito só tem um
E os outros, trinta e um.
Domínio popular

F N
S D
J E O O
A E E
A V M A J J U V
M G T Z
N E A B U U T E
A O E E
E R R R N L U M
I S M M
I E Ç I H H B B
O T B B
R I O L O O R R
O R R
O R O O
O O
O

PINTE NA LINHA DO TEMPO COM AS CORES INDICADAS:


• AZUL, O MÊS EM QUE ESTAMOS.
• VERDE O MÊS QUE ESTÁ ENTRE AGOSTO E OUTUBRO.
• AMARELO O PRIMEIRO MÊS DO ANO.
• VERMELHO O ÚLTIMO MÊS DO ANO.
• LARANJA O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO
QUANTOS MESES TEM O ANO?____________

EM QUE ANO ESTAMOS?_________________

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PROFESSORA: _____________________________________________________________
ALUNO (A): ____________________________________________________ ANO: _______
ATIVIDADE 2.

PARÓDIA ECOLÓGICA

COMO PODE UM SER VIVO


VIVER SEM SEU HABITAT?
COMO PODE UMA ESPÉCIE
SER CAÇADA TODO DIA?

COMO PODEREI VIVER?


COMO PODEREI VIVER?
SEM A TUA,
SEM ATUA,
SEM A TUA COMPANHIA. (BIS)

COMO PODE UMA FLORESTA


VIVER SENDO INCENDIADA?
COMO PODE UMA FLORESTA
DESMATADA TODO DIA

COMO PODEREI VIVER?


COMO PODEREI VIVER?
SEM A TUA,
SEM A TUA,
SEM A TUA COMPANHIA. (BIS)
PINTAR:
AZUL= PALAVRAS QUE COMEÇAM COM V
VERDE= PALAVRAS QUE COMEÇAM COM T
NO PONTO DE INTERROGAÇÃO?

NO TÍTULO DO TEXTO

PINTE UMA ÁRVORE PARA CADA LETRA T ENCONTRADA NO TEXTO:

REGISTRO MATEMÁTICO
QUANTAS ÁRVORES AO TODO?

QUANTAS ÁRVORES VOCÊ PINTOU?

QUANTAS FICARAM SEM PINTAR?

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1- ENCONTRE ESCONDIDO NAS PALAVRAS ABAIXO OUTRA PALAVRA:

CAÇADA = _______________

FLORESTA =________________

INCENDIADA=________________

ESPÉCIE=______________

PARÓDIA=________________

2- FORME OUTRAS PALAVRAS TROCANDO A PRIMEIRA LETRA:

L R
TUA

DESENHO
DAS
NOVAS
PALAVRAS
FORMADAS

VAMOS CONTAR E PENSAR...

UMA PEQUENA FLORESTA FOI INCENDIADA. PARA REFLORESTÁ-LA É PRECISO SE


PLANTAR ATÉ UM TOTAL DE 30 ÁRVORES..
1-CONTE O TOTAL DE ÁRVORES QUE FICOU NA FLORESTA APÓS O INCÊNDIO

DEPOIS DE TER CONTADO O TOTAL DE ÁRVORES QUE SOBREVIVERAM, ESCREVA


QUAL A QUANTIDADE NECESSÁRIA PARA COMPLETAR AS 30 ÁRVORES.

REPRESENTE A ADIÇÃO E ESCREVA O RESULTADO ______+_______=______

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ESCOLA MUNICIPAL _______________________________________________________
PROFESSORA: _____________________________________________________________
ALUNO (A): ____________________________________________________ Ano: _______
ATIVIDADE 3.

OBA CONTINHAS!!!

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ESCOLA MUNICIPAL ______________________________________________________
PROFESSORA: __________________________________________________________
ALUNO (A): ____________________________________________________ Ano: _____
ATIVIDADE 1.

JUNHO

DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO

PINTAR NO CALENDÁRIO:
AZUL= DIA DO MEIO AMBIENTE 05.
VERDE = OS DIAS ANTERIORES AO DIA 05. QUANTOS SÃO?

AMARELO= OS DIAS APÓS O DIA 05. QUANTOS SÃO?

X NOS VIZINHOS DO 5=

QUAL NÚMERO VEM ANTES DO 5 ? E DEPOIS DO 5?

QUAL É O PRIMEIRO DIA DO MÊS?

QUAL É O ÚLTIMO DIA DO MÊS?

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ESCOLA MUNICIPAL _______________________________________________________
PROFESSORA:_____________________________________________________________
ALUNO (A): __________________________________________________ ANO: ________
ATIVIDADE 2.

AS PARTES DAS PLANTAS. VAMOS PENSAR E ESCREVER !!!

1-OBSERVE OS DESENHOS DAS PARTES DAS PLANTAS, DEPOIS FORME SOBRE A


CARTEIRA OS NOMES DESTAS PARTES COM AS LETRAS DE SEU ALFABETO MÓVEL.
EM SEGUIDA, ESCREVA AO LADO DE CADA DESENHO O NOME QUE VOCÊ FORMOU.
SEU PROFESSOR VAI CONFERIR COM VOCÊ A ESCRITA DAS PALAVRAS.

2- RECORTE GRAVURAS CUJOS NOMES COMECEM COM A LETRA T. COLE-AS


ABAIXO. PENSE E ESCREVA OS NOMES.

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Anápolis, __________________________________________________________________
Professora: _______________________________________________________________
Aluno (a): ____________________________________________________ Ano: ________
ATIVIDADE 3.
UM POUCO MAIS SOBRE OS NÚMEROS
• OBSERVE A TABELA:

1
3 5 7 9

11
13 15 17 19 20

21
22 23 24 25 26 27 28 29 30

A) COMPLETE OS NÚMEROS QUE FALTAM. DESCUBRA A SEQUÊNCIA DESTES.

B) QUAL É O MENOR NÚMERO DA TABELA?____________.

C) QUAL É O MAIOR NÚMERO DA TABELA?_____________.

D) PINTE DE VERMELHO OS NÚMEROS TERMINADOS EM 0 E COPIE-


OS:____________________________________________.

E) VOCÊ JÁ SABE O NOME DE TODOS OS NÚMEROS QUE COPIOU? ENTÃO. DIGA


AOS COLEGAS.

F) VAMOS BRINCAR DE BINGO! ESCOLHA DEZ ENTRE OS NÚMEROS DA TABELA,


PINTE-OS DE UMA COR CLARINHA.

G) AGORA QUE VOCÊ JÁ PINTOU OS DEZ NÚMEROS, O PROFESSOR VAI DITAR


ALGUNS NÚMEROS, SE O NÚMERO DITADO ESTIVER ENTRE OS DEZ QUE
VOCÊ PINTOU MARQUE UM X. GANHA QUEM PRIMEIRO MARCAR SEUS DEZ
NÚMEROS.
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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 1.

MARQUE COM X O DIA DE HOJE NO CALENDÁRIO.


QUE DIA DA SEMANA É HOJE?_________________________________.
COLORIR DE AZUL OS DIAS QUE JÁ SE PASSARAM. QUANTOS SÃO?

COLORIR DE AMARELO OS DIAS QUE AINDA FALTAM PARA ACABAR O MÊS


DE JUNHO. QUANTOS SÃO?

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 2.

A SEMENTE DOURADA

EM SUA CAMINHA DE TERRA


DORMIA A SEMENTE DOURADA;
ALGUMAS GOTINHAS DE CHUVA
FORAM ACORDÁ-LA.

O SOL SE APROXIMOU UM POUQUINHO


E ESQUENTOU-A COM SEU CALOR.
A SEMENTE SE ROMPEU,
FEZ FORÇA... E SE ESTICOU.

FICOU MUITO CURIOSA


E O MUNDO ADMIROU.
ASSIM A SEMENTE DOURADA
UMA PLANTA SE TORNOU

TÍTULO SEMENTE – PLANTA – TERRA

LEIA JUNTO COM A PROFESSORA E OS COLEGAS E OBSERVE O SOM FINAL DAS


PALAVRAS ABAIXO:

SEMENTE PLANTA GATO

RECORTE AS FICHINHAS QUE ESTÃO ABAIXO DAS LINHAS PONTILHADAS E COLE-


AS NA CARTELA DA PALAVRA QUE TERMINA COM O MESMO SOM.

VIOLETA RATO ELEFANTE

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 3.

OBA CONTINHAS!!!

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 4.

JOGO FECHA QUADRADO


1- CADA JOGADOR EM SUA VEZ DEVE LIGAR DOIS PONTOS:

ASSIM VALE ASSIM NÃO V ALE

2- QUEM FECHAR O QUADRADO ESCREVE A LETRA INICIAL DE SEU NOME DENTRO


DELE:

3-TERMINADA A PARTIDA PREENCHA A TABELA COM RISQUINHOS QUE


CORRESPONDAM À QUANTIDADE DE QUADRADOS QUE VOCÊ FECHOU.

4- DEPOIS CONTE OS RISQUINHOS PARA SOMAR O TOTAL DE PONTOS E ESCREVA


O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE QUE VOCÊ CONTOU.
GANHA QUEM TIVER A MAIOR SOMA DE PONTOS.

Nome do
Jogador

Pontos 1.ª jogada

Pontos 2.ª jogada

Pontos 3.ª jogada

Total de Pontos

Vencedor

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 1.

PARAÍSO (música: se esta rua fosse minha)


JOSÉ PAULO PAES

SE ESTA RUA FOSSE MINHA,


EU MANDAVA LADRILHAR,
NÃO PARA AUTOMÓVEIS MATAR GENTE,
MAS PARA CRIANÇA BRINCAR.

SE ESTA MATA FOSSE MINHA,


EU NÃO DEIXAVA DERRUBAR.
SE CORTAREM TODAS AS ÁRVORES,
ONDE É QUE OS PÁSSAROS VÃO MORAR?

SE ESTE RIO FOSSE MEU,


EU NÃO DEIXAVA POLUIR.
JOGUEM ESGOTOS NOUTRA PARTE,
QUE OS PEIXES MORAM AQUI.

SE ESTE MUNDO FOSSE MEU,


EU FAZIA TANTAS MUDANÇAS
QUE ELE SERIA UM PARAÍSO
DE BICHOS, PLANTAS E CRIANÇAS.

1- NO TEXTO:

TÍTULO AZUL AUTOR VERDE ÁRVORES AMARELO AUTOMÓVEIS

QUANTOS VERSOS? QUANTAS ESTROFES?

2- OBSERVE O SOM EM DESTAQUE DAS PALAVRAS ABAIXO:

Á R VO R E A U T O M Ó VE L

LEIA OS NOMES ABAIXO, OBSERVE O SOM INICIAL E ESCREVA ABAIXO DAS


PALAVRAS QUE TEM ESTE MESMO SOM EM DESTAQUE.

VELA VOLANTE VELOCÍPEDE

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3- RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS E COLE NO ESPAÇO ABAIXO PALAVRAS QUE
CONTENHAM A LETRA V DE ÁRVORE – AUTOMÓVEL – VIOLETA – VACA COLORIR EM
CADA PALAVRA COLADA O PEDACINHO EM QUE SE ENCONTRA A LETRA V E LER
OBSERVANDO OS SEUS DIFERENTES SONS NAS PALAVRAS:

4- LEIA AS PALAVRAS:

Á R V O R E A U T O M Ó V E L

QUANTAS LETRAS? QUANTAS LETRAS?

QUANTOS PEDACINHOS? QUANTOS PEDACINHOS?

QUAL É A PALAVRA MAIOR?

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 2.

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 3

RECORTE E COLE OS NOMES DAS PARTES DAS PLANTAS:

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 1.

AOS SÁBADOS E DOMINGOS NÃO TEMOS AUILA. OBSERVE O CALENDÁRIO ABAIXO


E PINTE DE UMA COR TODOS OS SÁBADOS E, DE OUTRA TODOS OS DOMINGOS.

RESPONDA:

NESTE MÊS TEMOS DOMINGOS E SÁBADOS.

UMA SEMANA TEM DIAS.

ESCREVA DENTRO DO QUADRADO O NUMERAL QUE INDICA O PRIMEIRO DIA DO


MÊS E, DENTRO DO CÍRCULO, O NUMERAL QUE INDICA O ÚLTIMO DIA DO MÊS:

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 2.

LISTA 1- PINTAR NA LISTA:


COISAS DE
PALAVRAS COM INICIAL C.
FESTA JUNINA
PALAVRAS COM INICIAL P.
AMENDOIM
BANDEIRINHA 2- CIRCULAR AS DUAS PRIMEIRAS LETRAS DAS
COCADA PALAVRAS CIRCULADAS E LER A PALAVRA
CURAU OBSERVANDO O SOM DO PEDACINHO
FOGUEIRA CIRCULADO.
MILHO
3- AS PALAVRAS DA LISTA ESTÃO EM ORDEM
PAÇOCA ALFÁBÉTICA?
PAMONHA
PESCARIA SIM NÃO
PIPOCA
QUADRILHA
4- ENUMERAR A LISTA EM ORDEM CRESCENTE.
SANFONA

ESCREVA O NOME DAS COISAS DE FESTA JUNINA:

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 3.

NA FESTA JUNINA ECOLÓGICA TINHA BARRACA DE BOLO, DOCE,


SORVETE, FRUTAS E PIRULITOS. DEPOIS QUE ANA E CARLOS
FORAM ÀS BARRACAS, QUANTOS FICARAM?

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 4.

1- O CHICO BENTO COMPROU PIPOCA PARA A ROSINHA. AJUDE-O A


CHEGAR ATÉ ELA, SEGUINDO A ORDEM CRESCENTE DOS NUMERAIS DE
0 A 20. PINTE O CAMINHO ENCONTRADO.

2-

+ =

+ =

+ =

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 1.

VAMOS COMPLETAR A MÚSICA!


ESCREVA AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO.

CAI, CAI BALÃO

SABÃO MÃO BALÃO RUA

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 2.

ASSIM VOCÊ VAI


DESCOBRIR:

3) AGORA ESCREVA O NOME:

4) VAMOS BRINCAR COM AS LETRAS DA PALAVRA BALÃO?


ESCREVA A LETRA O NO ESPAÇO EM BRANCO E VEJA COMO O SOM DESTE
PEDACINHO DA PALAVRA MUDOU! E EM QUAL PALAVRA SE TRANSFORMOU?

B ____LÃO

AGORA COLOQUE A INICIAL M E S VEJA QUE FORMARÁ OUTRAS PALAVRAS:

___ALÃO

___ALÃO
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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________
PROFESSOR(A)___________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________
1.° ANO:____. ATIVIDADE 3.

AS BANDEIRINHAS DE ALFREDO VOLPI

NUMERÁ-LAS EM ORDEM CRESCENTE

Pintar a quantidade
NUMERAL

AMARELO – AZUL – ROSA - VERDE - VERMELHO

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AS BANDEIRINHAS DE ALFREDO VOLPI

AMARELO – AZUL – VERDE – VERMELHO

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