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Contraargumentación y Falacias
Uploaded by Juan José Román Lizana
Argumentacion LOGICA JURIDICA Leccion 2.2 - Diálogo
Guía contraargumentación y falacias Full description
y LOGICA Proceso de argument
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CONTRAARGUMENTACIÓN Y FALACIAS
A!tividd
tivi dd Ini!i
In i!i":
": Leo y analizo com%rensi'amen$e los con$enidos de la gu)a&
Por o$ro lado( la argumen$ación( %or im%or$an$e ,ue sea en un $e-$o( suele combinarse con o$ros modos d
discurso( como la e-%licación o la descri%ción(
descri%ción( %ara conseguir un $e-$o más eficaz y dinámico& As) ocurre
en el ,ue %redomina el %rocedimien$o argumen$a$i'o en combinación con la e-%osición& /$ros $e-$os e
em%lea con %rofusión la argumen$ación son los $e-$os cien$)ficos( los jur)dicos y algunas modalidades de $e
%or ejem%lo el informe 0'er 12odelos
12odelos de $e-$os13&
$e-$os13& El discurso argumen$a$i'o( %ues( se realiza en una am%li
formas $e-$uales ,ue a%elan a recursos muy di'ersos y %oseen dis$in$o grado de com%lejidad& Las si$u
comunes en ,ue se em%lea la argumen$ación son las siguien$es:
+ Sit,!iones de !r-!ter interperson": 'ida co$idiana 0discusión en$re dos %ersonas con diferen$e %u
en$re'is$a laboral( e$c& 4e carac$erizan %or la u$ilización de un discurso %oco %lanificado&
b+ Sit,!iones de !r-!ter so!i": car$as al direc$or( ar$)culos de o%inión( manifies$os( anuncios %ublici$a
mesas redondas&&& Em%lean un discurso más %lanificado y es$ruc$urado( con una gramá$ica más elaborada
!+ Sit,!iones t.!ni!s: ámbi$o cien$)fico( jur)dico y adminis$ra$i'o&&& 0ar$)culos de in'es$igación( $ra$ado
alega$os( sen$encias( demandas&&&3& 5san es$ruc$uras muy formalizadas( en un discurso $écnico&
d+ Sit,!iones !d./i!s: los e-ámenes( informes( $rabajos académicos&
En el ámbi$o académico 0e-ámenes( informes( $rabajos académicos3 saber argumen$ar bien es im%res
defender con é-i$o la %osición ,ue se sos$iene& Para ello( es im%or$an$e e-aminar los %osibles argum
con$rincan$es y buscar argumen$os sólidos ,ue defiendan nues$ras conclusiones&
LA CONTRAARGUMENTACIÓN
Argumen$o: en C"ile "ay muc"os fumadores( ,ue no solo con$aminan sus %ro%ios %ulmones( sin
de a,uellos
a,uellos ,ue los rodean(
rodean( muc"os de los cuales
cuales son ni8os(
ni8os( ,uienes se $ransforman
$ransforman en fumad
%asi'os&
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y LOGICA Proceso de argument
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*al como lo indica el ejem%lo( una 'ez e-%ues$a la $esis( em%ieza la argumen$ación %ro%iamen$e dic"a&
4e $ra$a bien de jus$ificar la $esis con la %resen$ación de %ruebas y argumen$os 'ariados 0argumen$ación %o
la $esis con$raria( o admi$ir alg+n argumen$o con$rario 0concesión3 %a ra con$raargumen$ar&
Con el obje$i'o de lograr %ersuadir al des$ina$ario( el emisor %uede des%legar una serie de es$ra$egias arg
Puede recurrir a las ci$as de au$oridad y a la ejem%lificación( a la analog)a( a la e-%osición de las
consecuencias ,ue com%or$a la ado%ción de sus ideas( al refuerzo de su o%inión median$e da$os obje$i'o
ejem%lo( resul$ados es$ad)s$icos o sondeos3( o a la discusión y deses$imación de %osibles objeciones a la $e
Lee el siguiente diálogo y fíjate cómo las dos posturas con respecto a la obligato
casco para ciclistas se ponen en tensión a través de argumentos y contraargumentos.
- El uso del casco %uede e'i$ar lesiones im%or$an$es e( incluso( sal'ar 'idas&
Reduce considerablemen$e la gra'edad de los inciden$es ,ue se %roducen
en la carre$era& .i'ersos $rabajos indican ,ue( a una 'elocidad de 9
;ilóme$ros %or "ora( el casco disminuye en un <= %or cien$o la energ)a
a%licada sobre la cabeza&
Es$os da$os indican ,ue es recomendable ,ue los ciclis$as de $odas las
edades u$ilicen el casco de manera con$inuada&
Contraargumento
Como 'es( re%rodujimos a,u) algunos de los argumen$os ,ue a%arecen e-%ues$os en el $e-$o ,ue ya le)s$e
diferencia es ,ue en es$e caso los argumen$os son esgrimidos %or una %ersona en %ar$icular y enfren
con$raargumen$o inmedia$o( en la forma de un diálogo& A"ora( no es necesario ,ue( como a,u)(
in$ercambio de argumen$os en$re %osiciones diferen$es %ara ,ue %odamos decir ,ue los $e-$os argume
discursos dialógicos( ya ,ue cual,uier argumen$o %or$a la %osibilidad de ser con$raargumen$ado&
carac$er)s$ica la ,ue lo define como una forma de diálogo&
Argumento
Contraargumento
- El im%ac$o de un au$o a >?( ;ms7" %uede liberar una fuerza ca%az de ele'ar al
ciclis$a a una al$ura de 9@ %isos( %or lo ,ue usar o no el casco no su%one un
beneficio significa$i'o&
Además( si buscamos ejem%los reales nos encon$ramos con ,ue en %a)ses como
Aus$ralia y Nue'a elanda( la obliga$oriedad del casco "a "ec"o ,ue baje "as$a en
un @= %or cien$o el n+mero de ciclis$as( mien$ras ,ue las lesiones gra'es de cabeza
"an sólo disminuido ligeramen$e& Jun$o con es$o( las au$oridades aus$ralianas "an
reconocido ,ue el "ec"o de ,ue "aya disminuido el n+mero de ciclis$as sin ,ue se
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y LOGICA Proceso de argument
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Conclusión 1
Conclusión 2
!inalmen$e( $ras el diálogo ,ue es$ablecieron ,uienes re%resen$aban ambas %os$uras( cada uno saca sus c
considerando los argumen$os de la o$ra %ar$e& En es$e caso( ninguno fue ca%az de con'encer al o$ro del $o
,ue se8alar ,ue %erfec$amen$e %odr)an "aber concluido lo mismo( llegando a un consenso&
EJERCICIOS DE APLICACIÓN: & Lee a$en$amen$e el siguien$e $e-$o de carác$er argumen$a$i'o y luego re
cuaderno( las %regun$as relacionadas a él&
!n las pro"imidades de las elecciones parlamentarias surge nuevamente el debate en torno a la falta de i
política# mostrada en el bajo nivel de inscripción de los jóvenes en los registros electorales. Las solucio
boga son# por un lado# la inscripción automática y el voto voluntario.
$especto de lo primero %ay pocas dudas. &o tiene sentido# como dirían los economistas# incrementar los
participación: tener 'ue inscribirse en lugares relativamente lejanos al %ogar o el trabajo o los centros d
%oras determinadas en 'ue se perturban las actividades laborales# domésticas o estudiantiles sin 'ue %
incentivo# ninguna opción todavía estructurada# es obviamente favorecer la no inscripción si# además#
voto será obligatorio o se le multará por no votar. !s obvio: la inscripción tiene 'ue ser automática# cump
correspondiente# %aya 'ue invertir lo 'ue %aya 'ue invertir y no cabe ning(n argumento en con
dificultades técnicas.
Más importante me parece insistir en la necesidad del voto obligatorio. )odo cambio en este aspecto en e
decretar el voto voluntario va# en primer lugar -y esto no es una cuestión menor- en contra de la tradic
*ero# sobre todo# es la respuesta incorrecta a lo 'ue se llama la falta de interés en la política o la distan
gente y la política y significa aumentar ambas.
!l voto es no sólo un derec%o individual irrenunciable# sino también un deber social igualmente irrenun
(nica forma universal de participación en las cosas de la comunidad política y en la elección de sus repr
Al igual 'ue los impuestos# en los 'ue se trata de contribuir económicamente a la subsistencia de la soc
tal y no en referencia a los propios intereses individuales y donde a nadie se le pregunta si 'uiere o
cuánto 'uiere pagar# en la participación en los destinos de la sociedad nacional-estatal de la 'ue se form
contribución a ella es obligatoria y el voto es el mínimo indispensable de involucramiento ciudadano.
no de los peores argumentos a favor del voto voluntario es 'ue éste permitiría medir el interés# la
rec%a,o a las opciones en juego# como si se tratara de un indicador de encuestas y no el acto simbólic
esencial de la participación en la vida democrática. i 'uiere obtener la e"presión activa de rec%a,o a las
juego o incluso a la política misma# y si se considera 'ue el voto en blanco -'ue siempre %a sido
e"presión de ello- es insuficiente# no veo por 'ué no se agrega entre las causas aceptables de abstenc
cédula misma de votación# la opción por la objeción de conciencia. /on ello se salvaguarda la libertad in
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Argumentacion LOGICA JURIDICA Leccion 2.2 - Diálogo
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y LOGICA Proceso de argument
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PREGN!AS"
4on razonamien$os erróneos o falsos& Pueden usarse de manera 'olun$aria o %or ignorancia( com
con'encer&
5n error en el razonamien$o&
5n argumen$o cuyas %remisas no im%lican su conclusión
Aun,ue erróneos( son argumen$os %sicológicamen$e %ersuasi'os
4on argumen$os enga8osos
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
& Lee a$en$amen$e los siguien$es ejem%los de !ALACA4( y luego ano$a en $u cuaderno los resul$
su clasificación& 0ué $i%o de falacia es y a ,ué a%ela su argumen$o&3
93 El segundo es%oso de Aga$"a C"ris$ie( 2a- 2alloOan( fue un des$acado ar,ueólogo& C"
'ez in$errogada acerca de cómo se sen$)a es$ar casada con un "ombre cuyo %rinci%al in$e
cosas an$iguas& I5n ar,ueólogo es el mejor marido ,ue %uede $ener una mujer( mien$ras m
una( mayor su in$erés
3 En el in$erroga$orio legisla$i'o realizado al candida$o a 4ecre$ario de 4alud( .r& Rullán
dice: DCómo 'a us$ed a ser "ones$o e im%arcial en sus decisiones cuando us$ed %er$ene
.irec$i'a de la *ri%le 4 y $iene acciones en esa com%a8)aF
@3 4i ace%$as ,ue nada es e'iden$e( no argumen$aré con$igo %or,ue es claro ,ue er
inconforme( ,ue siem%re %one re%aros y no serás con'encido&
>3 2e $oca ba$ear a m)& Al fin y al cabo( la bola y el ba$e son m)os
3 IEs$e nue'o es$udian$e dice ,ue soy su %rofesora fa'ori$a y debe ser 'erdad %or,ue ning+