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Unidad 2-Aprendizaje Unadista

Estudiantes:
Yudisa Moya
Carmen Lorena Martínez

Tutora
María pilar azcona

Grupo: 1791

Universidad Nacional Abierta y a Distancia


Cátedra Unadista
2019
EMPRENDIENDO VIAJE AL AMAZONAS CON MI GRUPO 1791

Érase una vez que varios jóvenes ingresaron a la Universidad Nacional


Abierta y a Distancia. Unad, cead turbo decidieron emprender un viaje
desconocido al amazonas que los llevaría rumbo al conocimiento a
conocer nuevas personas, interactuar con personas desconocidas,
llevaban en el pensamiento que nada era fácil, todo era difícil, no
conocían a nadie. Después de todo eso iniciaron las clases fue un,
momento emotivo para todos, el primer curso que teníamos en la
plataforma era catedra unadista nadie sabía nada al respecto de que se
trataba poco a a poco fuimos explorando el grupo y todos empezamos a
perder la timidez, cuando iniciamos a viajar en el barco llamado foro
con, el grupo está compuesto por la Capitana, María del Pilar Azcona y
sus pasajeros a bordos eran,
Llegamos a una etapa en el curso muy maravillosa la cual es trabajar en
grupo con los compañeros y entre todos aportar a contribuir a la
formación individual como grupal todos teníamos el deber de trabajar
de forma colaborativa y cada quien le tocaba escoger un rol.
La compañera. Yudisa Moya, fue la primera en embarcarse en el barco
llamado foro lo recuerdo tanto como la primera vez que inicie a
estudiar, ya nos conocíamos un poco entre nosotras, yudisa tan aplicada
con sus estudios quiso iniciar este paseo dándonos a entender que no
podíamos quedarnos atrás y es ahí donde le da cabida a la imaginación y
mira las brújula de las guías y ve lo que hay que hacer empieza
saludando a todos en el foro, el rol que escogió fue: evaluador y tema
Aprendizaje colaborativo y nos comparte el significado de.
aprendizaje colaborativo, era una forma de favorecer a las personas en
su trabajo individual y cooperativo que implica aspectos
organizacionales, técnicos y sociales, aunque en esta definición tan
genérica caben tecnologías bien conocidas por todo el correo
electrónico, la mensajería instantánea o las videoconferencias la idea
actual de entorno colaborativo es otra.
¿En qué consiste? en esencia lo que quiso decir yudisa fue que todos
debemos de trabajar en común de forma colaborativa que debíamos de
realizar las tareas para así lograr un objetivo en común, es decir que
cuando se trabaja de forma colaborativa se contraen los procesos de
aprendizajes de todos y la carga del trabajo durante este viaje para el
docente se reduce pasando hacer un orientador que nos indicara como
seguir de manera segura en este paseo ya la responsabilidad no es del
tutor solamente, sino que como grupo todos debemos
responsabilizarnos por nuestras acciones.
La compañera Dianiris Moreno fue la segunda en embarcarse en el barco
llamado foro nunca habíamos tratado con ella personalmente solo nos
conocimos en el viaje, que hacíamos en el barco llamado foro el tema
que escogió fue. Aprendizaje Autónomo y el rol fue Alertas mientras
escuchábamos las olas del mar pasar dianiris nos compartió el
significado.
Aprendizaje Autónomo:
Nos daba entender que el aprendizaje autónomo es un objetivo
planteado cada vez con más fuerza en el ámbito psicológico y educativo
la mayor disponibilidad de las nuevas tecnologías y los avances en los
conocimientos. La adquisición por el estudiante de las nuevas
competencias de aprendizaje autónomo o auto aprendizaje y de
aprender a prender es el objetivo central que nos planteaba
¿En qué consiste? En un proceso multifactorial que el sujeto realiza
cotidianamente más allá del ámbito académico escolar en las relaciones
entre las personas y ambiente escolar lo que involucra las experiencias
vividas y los factores externos.
Por ultimo Carmen Lorena nos da a conocer el rol que escogió para
desempeñar en este viaje colaborativo tan hermoso
El rol es .Entregas
Carmen como siempre tan preocupada quiso llevar la agenda del viaje,
para que todo saliera bien, enviar y verificar que el producto grupal
llegara bien que se halla llevado correctamente al entorno de
seguimiento y evaluación.
Su deber es informarle a sus compañeros de manera oportuna que ha
llegado el producto en buen estado después de haber emprendido un
largo viaje
El tema que elegido fue.
Estrategias de aprendizaje
¿Cuál es su significado? y ¿en qué consiste?
Las estrategias de aprendizaje era el método más eficiente mediante el
cual los alumnos pensaron, observaron y eligieron, aplicaron los
procedimientos para lograr un cuyo objetivo, es la forma en que los
profesores enseñan a los alumnos a utilizar las técnicas, fórmulas, que se
emplean y se aplican para una determinada población estudiantil donde
lo que se busco fue que este grupo de viajeros rindieran más
académicamente y fueran más efectivos en los procesos de aprendizaje.
Hay muchos tipos y estilos de estrategias de aprendizaje pero las más
importantes que se desarrollaron durante este paseo fueron las
estrategias para el desarrollo como, explorar, comparar y arrastrar, hacer
referencias, plantearse preguntas, clasificar información argumentar,
aplicar conceptos, composición de textos, resolver problemas. Mientras
viajamos Las cuales consistieron. En apoyar los diferentes procesos de
aprendizaje de los viajeros, también los objetivos que persiguen y la
naturaleza de las áreas y cursos para que estas estrategias pudieran ser
aprovechadas por los viajeros tenían que estar en supervisión de la
capitana. María del Pilar Azcona para que se lograra llevar a cabo tan
importante paseo es decir hay que había que charlar con ellos
preguntarles que si como se sentían que si les hacía falta algo, que como
les pareció esa idea tan maravillosa de emprender este viaje con otras
personas que poco se conocían. Si habían comprendido los motivos de
viajar como creían ellos desde su punto de vista que debió ser planteado
el viaje .En este punto es donde la capitana María del Pilar Azcona puede
aprovechar al máximo las capacidades de los alumnos viajeros,
reduciendo algunas de las estrategias que ya ellos poseen. Para no
aburrirnos durante todos los meses que íbamos a viajar en el barco a
Amazonas decidimos que todos debíamos contar nuestra experiencia en
los procesos de aprendizaje en la formación básica, primaria, secundaria,
técnica o tecnológica o profesional (según el caso)
La verdad fue algo muy bonito y maravilloso hacer primaria en ese
entonces ya hace varios años yo personalmente cuando me encontraba
haciendo primaria siempre tuve esa tensión tan grande como niña que
quería que los años pasaran muy rápido, era muy solitaria me encantaba
la soledad, siempre mantuve durante todos los años de primaria un
excelente rendimiento académico
Conclusión
Ya llevamos varias semanas viajando y al pasar por tantas regiones nos
colocamos a pensar ¿cómo considera uno que la educación actual en el
país propende por formar a sus estudiantes para el desarrollo regional y
el ser solidario? Fue una pregunto que se nos generó charlando uno con
otro
A partir de las necesidades principales que tengan las personas para
poder ayudarles, en el desarrollo regional potenciando sus capacidades
y mirando más de cerca sus necesidades y carencias esas son las
características principales en las que se deben educar a los estudiantes
para poder generar una proyección social en las personas de más bajos
recursos. Teniendo en cuenta la importancia desde la formación integral
que brinda la UNAD en nuestro entorno comunicativo y regional y de la
manera como uno profesional puede aportar positivamente a nuestro
desarrollo. El estudiante debe desarrollar la autonomía, la solidaridad y
el fortalecimiento de su aprendizaje apoyado en estrategias para tomar
decisiones importantes en su comunidad, región en relación con lo
social, la pobreza las condiciones de vida de las personas y las
comunidades y ayudar a mejorar las desigualdades sociales aportando
nuevas ideas
Bibliografía

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