1) Homogeneidad: es la similitud entre los sujetos actuando como si estos pensaran,

actuaran, aprendieran de la misma manera. Significa ser de la misma clase, estar

formado de partes que son del mismo tipo.

Diferenciación: La Diferenciación educativa es la acción de conocer y comprender

las habilidades de cada estudiante para responder con una acción educativa
acorde a sus necesidades y potencialidades

Igualdad de oportunidades: es una idea de justicia social que propugna que un

sistema es socialmente digno y justo cuando todas las personas tienen las mismas
posibilidades de acceder al bienestar social y poseen los mismos derechos
políticos.

Infancias: Se denomina infancia al período de tiempo en los que las personas se

encuentran en fases tempranas de su desarrollo, en su camino biológico para convertirse
en un adulto. En la actualidad, la niñez se encuentra ampliamente protegida por las
sociedades, considerándose con razón que una persona debe salvaguardarse de cualquier
conflicto en este período.

Juventud: Es considerado el período de apogeo de la vida humana, que se desarrolla

desde la culminación de la niñez, y la adolescencia, alrededor de los 15 o18 años, hasta
aproximadamente la edad de 30 años (entre 14 y 25 años según las Naciones Unidas. En
general en esta etapa las funciones vitales llegan a su plenitud y máximo desarrollo. Es la
edad de oro de la vida, donde la energía y la vitalidad son su principal característica, pero
también la de mayor exigencia de capacitación preparándose para la entrada al mundo
adulto, tratando de hallar su propia identidad.

Ciudadanía: es aquella condición que adquiere un ser humano que lo acredita como parte
de un país. El documento que certifica la ciudadanía es la nacionalidad, la cual se adquiere
con solo nacer dentro del territorio del estado. Un ciudadano tiene entonces por defecto,
derechos y deberes establecidos en un código de normas o carta magna de ese país. Tiene
que por lo tanto adaptarse a todo el sistema político, jurídico y administrativo de esa
nación que lo considera como ciudadano de esa nación.

Trabajo: Se denomina trabajo a toda aquella actividad ya sea de origen manual o

intelectual que se realiza a cambio de una compensación económica por las labores
concretadas.
Educación: La Educación es la formación práctica y metodológica que se le da a una
persona en vías de desarrollo y crecimiento. La Educación es un proceso mediante el cual
al individuo se le suministran herramientas y conocimientos esenciales para ponerlos en
practica en la vida cotidiana. La Educación de una persona comienza desde su infancia, al
ingresar en institutos llamados escuelas o colegios en donde una persona previamente
estudiada y educada implantara en el pequeño identidades, valores éticos y culturales
para hacer una persona de bien en el futuro.

Derechos: Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico,
color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos
humanos, sin discriminación alguna

Obligaciones: Es la imposición moral, religiosa o jurídica, que condiciona la libre voluntad

humana, a la realización o abstención de un hecho. Las obligaciones son constreñimientos
de la conducta del hombre, que como dijimos pueden se intrínsecos, o sea, provenir del
hombre mismo, por ejemplo, mi conciencia me impide robar a otras personas, o
extrínsecos, impuestas desde afuera de sí mismos, por otros, como autoridades civiles o
religiosas. Usando el mismo ejemplo, mi conciencia puede permitirme tomar lo que no me
pertenece pero si lo hago, las leyes me castigarán.

Moratoria social: se refiere a la construcción de identidad y al tiempo que le toma cada

individuo en asumir los roles de la vida adulta. La moratoria social suele ser estudiada en
los jóvenes de clase media o alta por su capacidad económica, y quienes aplazan, de
forma voluntaria, planes como el matrimonio o tener hijos, para dedicar tiempo a estudiar
y preparase académica y profesionalmente, a fin de convertirse en personas más
competitivas

3) Artículos 14 y 14 bis de la Constitución Nacional.

Desde que se incorporó el artículo 14 bis en la reforma de 1957, se produjeron muchos

cambios positivos, en cierta forma, porque de ahí en más se respetó el trabajo individual
donde se pretende dar a una tutela legal que asegure y ampare necesaria y
obligatoriamente los derechos allí nombrados; el trabajo colectivo donde cabe señalar la
inclusión del derecho a huelga, derecho de la representación sindical o garantías
gremiales, el representante gremial tiene estabilidad propia, que impide el despido sin
causa y el despido arbitrario y obliga al empleador a reincorporarlo; y la seguridad social
de cada persona sin excepción alguna.