Você está na página 1de 5

Guía de actividades Lenguaje y comunicación

Objetivo: Crear diálogos en un texto discontinuo como la historieta, demostrando


disposición e interés por compartir ideas.

La historieta

Consiste en la narración de una historia a través de una sucesión de ilustraciones que se


complementan con un texto escrito .También hay historietas mudas, sin texto.

Instrucciones:
 A partir de la historieta creada en la clase anterior:
 Los textos o pequeños párrafos deben estar escritos en tiempo presente.
 Escribe los diálogos en globos o en algún cartel pequeño.
 Utiliza onomatopeyas tales como: ¡PUAJ! ¡BOOM! ¡PUF!, etc.
 Los diálogos deben ser cortos y simples, utilizando signos de exclamación o
interrogación cuando corresponda.
 Utiliza una letra clara para que se pueda leer bien.
 Recuerda escribir claramente las ideas, para que el lector pueda comprender la
historia, ¡como si estuviera leyendo una película!

Pauta de revisión

Aspectos Si No
¿Escribí los diálogos en tiempo presente?
¿Cuide la redacción y ortografía?
¿Incluí globos y onomatopeyas?
¿La letra es imprenta, clara y legible?
¿Es coherente el dibujo con los diálogos y onomatopeyas?
¿Me comprometí con la tarea?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

¿Qué etapa me pareció más difícil?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Explica con tus palabras el significado de las onomatopeyas.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Explica con tus palabras el significado de bocadillos o globos.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Você também pode gostar