INTRODUÇÃO

Tratamos, até agora, de tecnologia em geral. Mas tecnologia é algo muito amplo.
Adjetivando a caraterização feita antes, uma tecnologia educacional deve envolver
algum tipo de objeto material, que faça parte de alguma praxis educativa, portanto
relativa a processos de ensino e de aprendizagem, havendo algum tipo de relação entre o
educador (em sentido amplo ou restrito) e a tecnologia, ou entre o aprendiz e a
tecnologia.

Estudos tem mostrado que o ensino de física praticado em nossas escolas está
muito aquém, das expectativas dos estudantes e muitas vezes dos próprios professores.
Conforme aponta bonadiman, de um modo geral, nas escolas de nível médio, se aprende
pouco da física e, o que é pior, se aprende a não gostar dela (bonadiman, 2007). Esse
autor aponta algumas alternativas metodológicas para o ensino destas ciências, que
podem contribuir para a mudança desse quadro.

Para além das alternativas metodológicas, libâneo nos fala sobre a importância
do professor no processo de aprendizagem da física. Segundo este autor a
responsabilidade do professor é preparar os alunos para se tornarem cidadãos ativos e
participantes na família, no trabalho, nas associações de classe, na vida cultural e
política. (libâneo, 1994).

A expectativa principal em desenvolver esse trabalho foi possibilitar condições

para que os alunos pudessem interagir de forma activa com os diferentes recursos
pedagógicos propostos e que o processo de aprendizagem fosse mais significativo.
2- ENQUARAMENTO GERAL

A física é uma ciência em construção! Muitas de suas hipóteses, leis e modelos

se mostram satisfatórias para explicar o mundo ao nosso redor, mas as teorias vão
evoluindo e um conhecimento vai superando o outro, e novas áreas do conhecimento
assim como novas tecnologias vão surgindo e tornando nosso mundo mais dinâmico e
surpreendente.

Aplicação da Física nas Tecnologias

Com o passar dos anos a física tem ganhado um espaço cada vez maior no
cenário das inovações tecnológicas, de modo que os conceitos, leis e princípios físicos
têm possibilitado a inovação e criação de produtos mais sofisticados, personalizados,
seguros e eficazes. É através da inserção da física na tecnologia que muitos produtos
como, por exemplo, a identificação por meio da íris ou mesmo as inovações dos
sistemas de alarme utilizados nas residências tem se disseminado e ganhado cada vez
mais espaço no cotidiano.

A física, como se sabe, é a ciência que faz estudo da natureza, buscando

descrever e compreender os fenômenos que ocorrem nela. É por meio das
compreensões, pesquisas, estudo dos princípios e leis que novos produtos têm surgido
dia a pós dia com o intuito de facilitar os afazeres cotidianos das pessoas. Um exemplo
disso são as casas “inteligentes” que empregam uma infinidade de princípios físicos que
permitem ao dono maior comodidade. Nelas a comodidade é total, a começar pelo modo
de entrar que não necessita de chaves.

O proprietário entra por meio de uma identificação biométrica, a qual é feita por
meio de traços biológicos característicos da pessoa, podendo ser as digitais, a íris ou até
mesmo a voz da pessoa. No interior da casa é possível controlar remotamente a
temperatura do ambiente, fazer controle da energia elétrica gasta na casa, alem de contar
com um piso com coeficiente de atrito que evita os acidentes com as pessoas,
principalmente as idosas.

Outra evolução tecnológica que envolve princípios e leis da física e que é muito
utilizada atualmente é o alarme, tanto residencial quanto o automotivo. Esses utilizam
como princípio básico o detector de movimento que funciona através de ondas
eletromagnéticas ou por meio de radiação infravermelha que o corpo humano emite.

Essas evoluções tecnológicas parecem ser futurísticas, no entanto elas fazem

parte de nosso cotidiano, uma vez que elas trazem conceitos, leis e princípios físicos que
fundamentam o funcionamento. Assim, o estudo de física torna-se cada vez mais
importante, pois possibilita a compreensão dos conceitos e a aplicação dos mesmos na
contínua evolução tecnológica.
A Física na Evolução Tecnológica

O aparecimento de problemas cada vez mais complexos e multidisciplinares faz

com que a tecnologia se evolua cada dia mais e mais na busca de equipamentos cada
vez mais sofisticados, eficazes, que venham a resolver tais problemas e suprir as
necessidades do ser humano. Nessa evolução estão inseridas as mais variadas ciências, e
dentre todas elas se encontra a física, que auxilia a evolução da tecnologia com a
aplicação de conceitos e de pesquisas como, por exemplo, as pesquisas no ramo das
nanotecnologias. Nanotecnologia é um ramo de pesquisa e produção de equipamentos
na escala de nano, escala atômica. É uma área de grandes evoluções nos últimos anos e
que está associada a várias outras áreas de estudo como, por exemplo, a medicina e a
ciência da computação, como também a física e a química.

A física, como já se sabe, é uma ciência que estuda os fenômenos naturais e a

natureza em que nós vivemos. Os conhecimentos adquiridos ao longo de milhares de
anos de estudos e pesquisas possibilitam à sociedade compreender a natureza e evoluir
criando mecanismos, sistemas e dispositivos materiais artificiais que contribuem para
que a tecnologia evolua cada vez mais e mais.

A física, assim como outras ciências, inserida no processo de evolução

tecnológica, utiliza dos seus princípios, estudos e pesquisas para criar os mecanismos
necessários para a evolução. Por exemplo, na medicina, o uso da física possibilitou a
evolução de meios de visualização de imagens, bem como a criação e evolução do
microscópio os quais possibilitaram aos cientistas a descoberta de novos elementos e a
descoberta de seres microscópicos.

No ramo da nanotecnologia, a física - auxiliada por outras ciências - possibilitou

a criação de elementos e dispositivos cada vez mais eficientes, menores e capazes de
realizar muito mais atividades como, por exemplo, os aparelhos de MP3 e os celulares
cada vez mais desenvolvidos, bem como a evolução dos meios de gravação de dados em
dispositivos de HD.

A Física na Evolução Tecnológica Moderna e Perspectivas Futuras

Quando falamos de futuro, geralmente as pessoas ficam, no mínimo, curiosas,

querendo saber se serão ricos, se seu time será campeão, como será sua vida pessoal, se
viverão muitos anos, os números de resultados lotéricos e voltar a apostar, se viajarão,
se terão um bom emprego, e muitas outras coisas.

A teoria da Relatividade Geral de Einstein permite estabelecer a possibilidade de

viagem ao futuro, no entanto, referente ao passado, cria uma situação complexa, pois
existe um elemento fundamental que é a impossibilidade de alterar a história, pois se
uma pessoa voltasse ao passado, poderia impedir que o seu avô, avó, pai ou mãe
nascesse, impedindo seu próprio nascimento. Porém, se houver a possibilidade de
mundos paralelos, ou no campo da antimatéria, é possível existir tal fato.
Após o Século XX, com o advento da Física do Estado Sólido, Matéria Condensada,
Física Relativista e da Mecânica Quântica, a evolução tem sido exponencial, os meios
de comunicação têm recebido grande influência e as pessoas, mesmo sem perceberem,
têm alterado seus comportamentos. Vamos ver alguns fatos relevantes.

As comunicações por escrito sofreram alterações rápidas. As pessoas se

comunicavam por cartas, telegramas, utilizando mensagem transmitida por telégrafos,
aparelhos de telex, telefax, atualmente por emails, mensagens whatsapp, entre outras. A
evolução ocorreu em curto espaço de tempo. De certa forma, essas mudanças alteram o
comportamento das pessoas, que têm que se adequar rapidamente à utilização das novas
ferramentas, provocando o desaparecimento de intermediários, extinguindo algumas
profissões e gerando o surgimento de outras.

Os aparelhos de transmissão por telégrafo utilizavam comunicação ponto a

ponto, com código Morse, método seguro de transmissão de mensagem que surgiu na
década de 1830, inventado pelo físico norte americano Samuel Morse.

A transmissão de dados por telex teve grande aplicação no Século XX. A

comunicação por esse meio utilizava endereçamento numérico, através de rede
telefônica, com equipamento semelhante à máquina de escrever. Tratava se de bom
meio de transmissão escrita, porém havia limitação por não permitir transmissão de
imagem. O Aparelho de Telex foi sucedido pelo Telefax.

O sistema de comunicação por telefax surgiu substituindo os sistemas por telex e

utilizando, como rede de comunicação, redes telefônicas, apresentando a vantagem de
permitir comunicação por voz e dados, possibilitando a emissão e recepção de imagens,
com a limitação de ter que ocorrer de forma impressa. Quando utilizado aparelho
telefônico, a tecnologia também pode ser incorporada a computadores e
microcomputadores, a partir de placas apropriadas.

Telefonia Móvel ou Telefone Celular

O desenvolvimento da eletrônica proporcionou grande avanço para a

humanidade, tendo em vista a redução da dimensão dos equipamentos, além das
funções deles. A eletrônica teve grande evolução, passando pelos circuitos valvulados,
depois por circuitos eletrônicos transistorizados com base na Física do Estado Sólido,
utilizando circuitos impressos, evoluindo para circuito com microprocessadores.

Actualmente, a Física da Matéria Condensada tem permitido grandes evoluções

nas tecnologias. Eis alguns exemplos nas últimas décadas:

1. Desenvolvimento na aplicação de telefones celulares, que inicialmente tinham,

como função, apenas comunicação por voz;
2. Equipamentos modernos com uso de novas tecnologias, permitindo diversos
recursos, como unidade de GPS, filmadora, TVs, máquinas fotográficas,
calculadora e uma infinidade de aplicações, sendo utilizados como
minicomputadores.
 Poderemos esperar que, no futuro, possamos ter esses dispositivos em tamanhos
menores, podendo inclusive ser implantado no corpo humano.

Microcomputadores

O Microcomputador XT utilizava processador 8088, com velocidade até 4,47

MHz, HD 20Mb, lançado na década de 80, utilizando monitor monocromático.

Lançado após o Microcomputador XT, utilizava processador Intel 80286,

inicialmente com velocidade de 6 MHz e posteriormente evoluiu para 8, 12, 16 MHz,
com HD 10 MB, monitor monocromático isolado da unidade de processamento,
interligado por cabo via interface de comunicação RS-232. Permitia armazenagem por
gravação em disquetes e disco rígido.

Sucedeu o Microcomputador 286, utilizando processador Intel 80386,

inicialmente com processador de velocidade 12 MHz. Após lançamento do processador
de 32 bits na plataforma PC, inicialmente operava com processador de velocidade 16
MHz, HD 4GB, com monitores coloridos, unidade tipo torre e indicador de velocidade
de processamento. Tal configuração permitiu a aplicação de utilização de programa
AutoCAD e computação gráfica.

Sucedeu os Computadores 386, utilizava processador Intel 80486, inicialmente

com velocidade de 25 MHz, lançando o acoplamento de monitor à CPU, posteriormente
substituído pelos processadores Pentium. Como vimos anteriormente, o surgimento dos
computadores pessoais ocorreu a partir dos processadores.

A evolução da Física da Matéria Condensada tem contribuído para, cada dia que
passa, termos equipamentos mais sofisticados tecnologicamente e adequados à
necessidade de cada ser humano, em qualquer local do planeta, com novas tecnologias:

1. Comunicações por satélite via GPS

2. Utilização de telas de alta resolução
3. Microprocessadores com alta velocidade
4. Comunicação em tempo real

Tais implementações são resultado dos avanços na aplicação da Física

Relativista e Mecânica Quântica na Tecnologia.

Podemos perceber que no mundo atual é difícil viver sem a utilização dos
dispositivos de informática no dia a dia, seja nas áreas de saúde, economia e finanças,
tecnologia, indústria, militar, aviação civil, aviação militar, navegação marítima civil e
militar, transportes urbanos, ferroviários, agricultura, meteorologia, construção civil,
combates bélicos, lazer, pesquisas e viagens aeroespaciais, prospecção e exploração de
petróleo, minérios, contenção e previsão de catástrofes, geração de energia elétrica etc.

Em todos os segmentos do mundo moderno, a utilização de microcomputadores

portáteis tem sido fundamental, em virtude de serem compactos, versáteis e de fácil
compatibilidade com diversas interfaces de outros equipamentos, em diversos pontos do
planeta.

 Computador Quântico
 Computador Quântico

O que há de mais moderno, na área de computação, são os computadores

quânticos, dispositivos capazes de desenvolver algoritmos matemáticos em tempos não
possíveis por computadores convencionais. Isso é possível, tendo em vista a aplicação
do Princípio da Incerteza, um dos fundamentos da Mecânica Quântica, onde uma
determinada partícula pode apresentar dois ou mais estados, diferente dos computadores
convencionais que só podem apresentar os estados 0 ou 1, denominados bits. Os
computadores quânticos são apresentados qubits. Internamente, o processador se
encontra submetido à temperatura de aproximadamente -273 graus Celsius ou
temperatura interestelar, sendo desenvolvido pela empresa D-WAVE Canadense.

 D-Wave - Super Computador Quântico

 D-Wave – Super Computador Quântico

O Que Podemos Esperar Para Nosso Futuro

Quando falamos de passado, presente e futuro em Física, estamos tomando como

base o tempo que na Mecânica Clássica não pode contrair ou dilatar. No entanto,
quando vamos para o campo da Física Relativista e Mecânica Quântica, as
fundamentações são diferentes, pois os comportamentos dos estados da matéria e
movimentos são diferentes.

A História nos permite estudar o passado, para que possamos corrigir erros. O
que chamamos de presente é no instante t=0, tendo em vista que alguns instantes antes
era passado e alguns instantes depois, futuro.

Se observarmos, sob o ponto de vista tecnológico, o avanço tem sido

exponencial, em razão das novas tecnologias e evolução precoce das novas gerações,
por ter grande habilidade no uso de ferramentas de altas tecnologias. A seguir algumas
evoluções que acredito que devem ocorrer e evidências.

1. Utilização de automóveis e veículos guiados por satélites, com menos

interferência do ser humano; estruturas mais suaves, através da aplicação de
ligas mais leves, permitindo maior autonomia, com uso de fontes alternativas de
energia, tais como energia solar, auto geração de energia elétrica.
CONSIDERAÇÕES FINAIS

A Física é geralmente uma disciplina que para muitos alunos do ensino médio não é
simples, pois eles alegam que é a mesma não tem nada a ver com o dia-a-dia dos
mesmos. Nas escolas públicas existe o laboratório experimental, porém é pouco visitado
e utilizado pelos professores em suas aulas. O objetivo do laboratório experimental,
segundo Borges (2002), é de constatar, demonstrar as leis e suas teorias científicas,
assim ensinar o método científico, facilitar aprendizagem e compreensão de conceitos e
ensinar habilidades práticas.

Sabemos que existe uma série de competências e habilidades que devem ser
desenvolvidas pelos alunos na sala de aula, bem como na escola o ensino de
experimentos através do laboratório experimental proporciona uma maior aproximação
no ensino na própria essência disciplina da física. É interessante observar, que o ensino
de Física com o uso das TIC buscando uma relação entre o conhecimento científico e o
cotidiano do aluno possibilitou uma maior atenção por parte dos envolvidos, sentindo-se
desafiados à descoberta da disciplina e buscando compreender os fatos e fenômenos
possíveis que eram tão distantes de sua realidade.

As tecnologias nos trazem um novo padrão na construção de conhecimento, ao

permitir o uso integrado e interativo de diversas mídias, a exploração hipertextual de um
volume enorme de informações e a comunicação a distancia.
Referências

BORGES, Tarcísio Novos Rumos para o Laboratório de Ciências. Caderno Catarinense

de Ensino de Física. v.2, n.2, 2001, p. 10-13.

BRASIL. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/CCIVIL/LEIS/L9394.Htm.

Acesso em : 3 jun. 2012.

Disponível em : < http://www1.folha.uol.com.br/saber/1046675-avaliacao-ruim- nao-

muda-planos-do-mec-para-compra-de-laptops.shtml> Acesso em: 01 jul 2012.

Disponível em: <http://www.ubenetcard.org.br/educacao.htm>Acesso em: 01 jul 2012.

MEDEIROS A. Possibilidades e Limitações das Simulações Computacionais no Ensino

de Física. Revista Brasileira de Ensino de Física. Vol..24, n.2, 2004, p.77-86.

Objetos Educacionais. Disponível em: <objetoseducacionais2.mec.gov.br/>. Acesso em:

2 mai.2012

ROMERO, Tavares. Laboratório Virtual de Física. Disponível em:

www.fisica.ufpb.br/~romero. Acesso em: 04 jun 2012.
A Evolução Tecnológica é algo que sempre esteve presente na vida do homem. Abrange
desde os primórdios até, e principalmente, os dias atuais. Cada vez aumenta mais sua
relação com o homem, e cada vez aumenta mais seu ritmo de evolução.

Tecnologias são, de uma maneira geral, todas as criações feitas pelo homem, para
ampliar a sua atuação no planeta e simplificar o modo de vida. Abrange, por exemplo,
desde simples ferramentas até complexos aparelhos para se explorar o universo.
Compreende coisas simples, que se tornaram fundamentais no cotidiano, como também
instrumentos mais complexos indispensáveis a certos ramos profissionais.