JOSÉ VASCONCELOS SCHOOL

NIVEL PREESCOLAR 2°
CICLO ESCOLAR: 2016-2017

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre: Isabella Genovés Sáenz Edad: 4 años

Grado: 2°

Institución educativa de procedencia: Colegio Akar

Reconoce las letras de su nombre y muestra interés por aprender a escribirlo,

tiene un lenguaje fluido por medio del cual expresa sus sentimientos y
necesidades.

Reconoce los números y cuenta hasta el 10, realiza con facilidad clasificaciones
y seriaciones de algún conjunto de objetos, compara colecciones, ya sea por
correspondencia o por conteo y establece relaciones de igualdad y desigualdad
(donde hay “más que”, “menos que”)

Muestra interés por el cuidado de la naturaleza, distingue plantas y animales y

conoce algunas formas de cuidado de ellos.

Participa de forma voluntaria expresando sus ideas y opiniones, se hace

responsable de sus objetos personales y es cuidadosa para mantenerlos
ordenados, sigue reglas y muestra abiertamente su descontento cuando algo le
molesta.

Cantar y baila libremente, participa en ejercicios físicos, no presenta dificultad

para caminar o correr. Puede realizar a través del dibujo y la pintura figuras de
animales y humanas pudiéndose notar que tiene bien desarrollado su esquema
corporal.
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NIVEL PREESCOLAR 2°
CICLO ESCOLAR: 2016-2017

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre: Calvo Andrade Minna Constanza Edad: 4 años

Grado: 2°

Institución educativa de procedencia: Colegio Joan Miro

Escribe su primer nombre, se comunica de manera clara con sus maestros y

compañeros, sin embargo, cuando se dirige a su mamá o papá presenta un
lenguaje con tono mimado. En ocasiones muestra dificultad para quedarse en el
colegio, generalmente cuando llega un poco más tarde del horario habitual en el
que llega todos los días. Generalmente trabaja de manera autónoma, aunque
cuando se encuentra irritada o triste tiende atrasase en sus trabajos

Cuenta hasta el número 10, sigue regularidad en patrones de colores

principalmente. Tiene facilidad para armar rompecabezas de números y distingue
la ubicación de objetos (dentro, fuera, arriba, abajo)

Se muestra tímida para cantar y bailar en actividades dentro y fuera del salón de
clase. Participa en actividades fiscas, y conoce la importancia de cuidar su
cuerpo, se desplaza con facilidad de un lado a otro

No se relaciona con todos sus compañeros de clase, generalmente busca a dos

niñas para sentarse en el salón de clase y para jugar en el recreo.

Teresa Helideth Rodríguez Rentería

Profesora de grupo
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NIVEL PREESCOLAR 2°
CICLO ESCOLAR: 2016-2017

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre: Castellanos Coutiño Alexzander Edad: 4 años

Grado: 2°

Institución educativa de procedencia: Jv School

Convive con ambos padres, es el mayor de los hermanos, tiene únicamente un

hermano menor. Ambos padres trabajan y generalmente no cumplen con la
entrega de tareas y material en tiempo y forma.

Tiene un lenguaje fluido, expresa con claridad sus necesidades y dudas sobre
algún tema en particular. Escribe únicamente las primeras cuatro letras de su
nombre y en ocasiones muestra frustración por no poder escribir es resto
argumentando que son difíciles de escribir. Generalmente se atrasa en el trabajo
en clase y se distrae facilidad.

Le gusta jugar juegos un poco pesados con sus compañeros y les cuesta seguir
indicaciones por lo que es necesario repetirle varias veces las tareas a realizar.

Cuenta hasta el número 8, puede realizar clasificación de objetos por tamaño

(grande, mediano, chico) y conoce los colores.
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NIVEL PREESCOLAR 2°
CICLO ESCOLAR: 2016-2017

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre: Cordero González Emiliano Edad:

Grado: 2°

Institución educativa de procedencia:

Los padres se encuentran separados, vive únicamente con la madre y abuelos

maternos. Tiene poco contacto con el papá ya que éste vive en Querétaro y solo lo
ve en ocasiones durante los periodos vacacionales.

Muestra iniciativa por aprender a escribir su nombre, únicamente escribe la

primera letra, se distrae con facilidad durante las clases y tiende a platicar mucho
con sus compañeros, sobre todo si son niños.

Es distraído, lo que provoca que con facilidad deje su material tirado o no lo

guarde en el espacio que se le asigno. Le agrada jugar con el material didáctico
del aula así que repetidamente se le invita a que respete los tiempos de trabajo y
juego.

No participa voluntariamente en clase, por lo que constantemente se le invita a

que externe su opinión sobre el tema trabajado en clase.

Cuenta hasta el número 5, conoce las figuras geométricas básicas, (circulo,

triangulo, cuadrado)
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NIVEL PREESCOLAR 2°
CICLO ESCOLAR: 2016-2017

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre: Cuevas Pérez Ximena Edad: 4 años

Grado: 2°

Institución educativa de procedencia: Jv School

Conoce las letras de su nombre y lo escribe en todas sus actividades. Le agrada

escuchar cuentos y constantemente busca libros en el rincón de lectura para
hojearlos. Tiene buena memoria auditiva y visual. Conoce las vocales y puede
escribirlas.

Convive con todos sus compañeros de manera pacífica y respeta los acuerdos del
salón. Expresa me manera libre sus ideas e inquietudes y manifiesta de manera
respetuosa sus inconformidades. Es cuidadosa con su material de uso personal y
con el material del salón de clase.

Cuenta hasta el número 10 y le agrada trabajar con diversos materiales como

cubos, palitos de madera y pinzas con los que realiza a manera de juego patrones
de colores y diversas figuras.
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NIVEL PREESCOLAR 2°
CICLO ESCOLAR: 2016-2017

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre: Dias Vargas Celia Stephanie Edad: 4 años

Grado: 2°

Institución educativa de procedencia: Montessori

Puede copiar su nombre y siempre que lo escribe le agrada decorarlo con

asteriscos y colores. Su lenguaje no es claro, corta algunas palabras y
generalmente hace señas para darse a entender. Le agrada mucho hojear los
libros del rincón de lectura y en ocasiones le desagrada cuando se le dice que es
momento de realizar alguna otra actividad.

Le cuesta trabajo despegarse de sus cosas, no suelta fácilmente durante el día

sus objetos personales (chamarra, diademas o vaso) y cuando se le pide que los
guarde se irrita mucho.

Manifiesta constantes cambios de ánimo y cuando se irrita llora y se niega a

trabajar. Esta bajo dieta tratamiento y medico debido a que padece de crisis
epilépticas por lo que se tiene cuidado de que no ingiera algunos alimentos que
podrían dañarla.

No le agrada que la auxilien para ir al baño, por lo que únicamente se le supervisa

durante el trayecto y su estancia.
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NIVEL PREESCOLAR 2°
CICLO ESCOLAR: 2016-2017

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre: Flores Espinosa José Manuel Edad:

Grado: 2°

Institución educativa de procedencia: Instituto Andes

Tiene un lenguaje claro y fluido, escribe únicamente las dos iniciales de su nombre
(J M) le agrada escuchar cuentos y dibujar su casa y a su familia, en ocasiones
cuando se le pide que dibuje sobre algún tema en particular él prefiere dibujar
algún elemento de su casa.

Cuenta hasta el número 10 y cuando lo hace en vos alta alterna los números en
ingles y español. Le agrada crear figuras con el material de juego y generalmente
quiere acapáralo todo.

Le agrada realizar actividades físicas, se desplaza con facilidad y conoce las

partes de su cuerpo.

En las mañanas generalmente ingresa y un poco irritado ya que tiene que

esperar un rato fuera de la escuela mientras llega la hora de entrada de
preescolar.

No participa mucho en la clase de música, y manifiesta abiertamente cuando es de

su desagrado.
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CICLO ESCOLAR: 2016-2017

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre: Maldonado Romero Mario de Jesús Edad: 4 años

Grado: 2°

Institución educativa de procedencia: Jardin de Niños “Xicotencatl”

Es el menos de 3 hermanos los cuales ya son adultos y vive con ambos padres.
Los padres niegan algún padecimiento físico o alergia.

Escribe las dos primeras letras de su nombre, su trazo es muy grande. Tiene un
lenguaje claro, lo que le permite expresar sus ideas e inquietudes. Identifica las
vocales y constantemente las relaciona con su nombre.

Cuenta e identifica los números hasta el 7, identifica las figuras geométricas

básicas y puede realizar dibujos empleándolas.

Le cuesta trabajo seguir instrucciones, se distrae con facilidad y platica mucho en

clase. Es brusco para jugar, lo que ha provocado algunos accidentes dentro del
aula con otros compañeros, se le dificulta respetar los acuerdos del salón de clase
y tiende a querer salirse del salón cuando siente que nadie lo observa.
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CICLO ESCOLAR: 2016-2017

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre: Martinez Esponda Azul Edad: 4 años

Grado: 2°

Institución educativa de procedencia: Jv School

Entro dos semanas después del inicio del ciclo escolar por lo que ya no se pudo
realizar con ella las actividades que se planearon de diagnóstico.

No tiene un lenguaje fluido, por lo que se dificulta un poco entenderle, tiene un

trazo muy grande y escribe las tres primeras letras de su nombre. Identifica las
vocales a, e, u.

Es voluntariosa y le agrada se salirse del salón sin permiso, trabaja bien cuando
la auxiliar o maestra están a su lado. Es necesario repetirle varias veces las
instrucciones y supervisar constantemente su trabajo ya que comúnmente no
atiende lo que se le pide.

En los momentos de juego se le dificulta compartir, constantemente se irrita si

algún compañero (a) toca el material que ella está utilizando o cuando quieren
ayudarle para levantarlo.

Para evitar cualquier accidente es necesario poner especial atención en ella ya

que le agrada meterse cualquier tipo de objetos (lápices, pelotas, pinzas, piedras,
etc.) a la boca.
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CICLO ESCOLAR: 2016-2017

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre: Sol Pérez Eva Fernanda Edad: 4 años

Grado: 2°

Institución educativa de procedencia:

Escribe su primer nombre y conoce las vocales (e, a, i). Dibuja a los miembros e
su familia y conoce los nombres completos de su mamá y papá.

Todos los días juega a ser un animalito bebe, imita los sonidos y posturas del
animal. No participa activamente en actividades de baile y canto, aunque se le
invite y observe a sus compañeros, ella permanece sentada.

En ocasiones le cuesta trabajo seguir indicaciones, generalmente quiere ser la

primera en la fila y manifiesta que es la más pequeña de estatura y debe estar
adelante, cuando por alguna razón no se atiende a su petición se irrita mucho.

Conoce los colores y los números hasta el 10. Realiza con facilidad patrones de
dos colores y clasificación por tamaño (grande, pequeño)

Se le tiene que recordar constantemente que sus objetos personales (vaso de

agua, lonchera, lapicera, etc.) tienen un lugar y que debe guardarlo una vez que
haya terminado de usarlos.
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NIVEL PREESCOLAR 2°
CICLO ESCOLAR: 2016-2017

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre: Trejo arce Santiago Edad: 4 años

Grado: 2°

Institución educativa de procedencia: Jv School

Santiago es hijo único y convive con sus dos primos como si fueran hermanos. La
mamá manifiesta que es muy consentido en casa y que se le da todo lo que pide.
La mamá niega algún padecimiento físico o alergia.

Los primeros días de clase escribía su nombre en todas sus actividades,

posteriormente cuando observo que a algunos de sus compañeros se les auxiliaba
marcándoles puntos para que pudieran trazarlo él manifestó que no sabía
escribirlo.

Cuando por alguna razón la actividad no le sale como él lo espera o cuando se le

corrige llora mucho, se le ha explicado varias veces que es natural que se
equivoque, sin embargo sigue llorando.

Es muy cuidoso con sus cosas, sabe cuál es el lugar de cada una de ellas dentro
del salón y él solo las ordena.

Cuanta hasta el numero 10 y conoce las figuras geométricas básicas (circulo,

triangulo, cuadrado), conoce los colores y pone mucho empeño en no salirse de la
raya cuando esta coloreando.

Se dirige con respeto hacia sus compañeros y maestros. Le cuesta externar

verbalmente sus sentimientos, muestra su frustración y enojo por medio del llanto.
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NIVEL PREESCOLAR 2°
CICLO ESCOLAR: 2016-2017

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre: Velasco Orozco Renata Atzimba Edad: 4 años

Grado: 2°

Institución educativa de procedencia:

Es hija única, vive con ambos padres los cuales manifestaron que la niña no
padece ninguna enfermedad física o alergia.

Tiene un lenguaje claro y comunica con claridad sus sentimientos y emociones.

No escribe ni reconoce las letras de su nombre por lo que pide que se le auxilie
con puntos para poder escribirlo.

Cuenta hasta el número 10, conoce los colores e identifica en colecciones de

objetos cual es más grande y más pequeña. Conoce las figuras geométricas
básica (círculo, triangulo, cuadrado).

Le agrada participar en actividades fiscas al aire libre, convive de manera pacífica

con todos sus compañeros, le agrada participar en juegos y promueve que se
cumplan los acuerdos en el salón de clase.

Le agrada participar en rondas y cantos y disfruta trabajar mientras escucha algún

canto.