MODELO DE ENTREVISTA PSICOLOGICA PARA ADULTOS Presentacién y encuadre: El psicélogo debe recibir o abordar al sujeto de estudio a través de una presentacién formal, exponiendo Ja identificacién del entrevistador, sobre todo la que le acredita como un profesional legalmente autorizado para la intervencién en materia de psicologia. El entrevistador debe decir nombre completo, nivel académico, cedula profesional, institucién de egreso, rol que desempefia en el contexto del estudio (psicélogo, terapeuta, perito, etc.). Describir el motivo que llevé ala realizacién de este estudio. Se debe plantear al entrevistado las reglas de trabajo minimas para que el desempefio de los roles curse por las vias esperadas. Sejialar si habra pausas o descansos durante el estudio, si se hard en una o en diversas sesiones. Referirle al entrevistado la disposicién del lugar y los servicios con los que cuenta como sala, baiio, pafiuelos, dispensador de agua, etc. Decir el lugar en donde se lleva a cabo el estudio, si se realiza en diversos lugares, debe asentarse las razones o motivos de esa diversidad y los aspectos significativos de las caracteristicas del lugar o contexto del estudio. Decir la fecha en que se lleva a cabo el presente estudio, si se hace en sesiones diversas, debe quedar asentado en este apartado, asi como las razones o motivos de la diversificacién de sesiones. Consentimiento para el estudio: El entrevistado debe dar su consentimiento verbal y por escrito para participar en este estudio. Debe ser claramente informado si el estudio sera grabado en video o en audio. El consentimiento se formaliza con el llenado del formato de Consentimiento Informado. Cabe disponerse a la posibilidad de que el entrevistado no acceda a participar en este ejercicio de investigacién, para ese fin se le deben ofrecer al entrevistado tanto el formato de Consentimiento como el formato de Rechazo, a fin de que se encuentre en condiciones de ejercer su derecho y quede evidenciada su decision.10. Nombre: Del entrevistado, completo, tal como aparece en su documento oficial de identificacién, o en su acta de nacimiento. Para ese fin se le solicita al entrevistada que presente una identificacién oficial con fotografia. Es conveniente tomar fotografia o fotocopia de la identificacién que se presente a fin de respaldar la identidad del entrevistado, La firma que plasma e] entrevistado debe ser igual a la que aparece en su documento de identificaci6n (en México se consideran como documentos oficiales Ge identificaci6n: La credencial para vorar, la licencia de conducir, la cedula profesional y el pasaporte). Apodo © sobrenombre: Si tiene apodo o sobrenombre, indagar significado o sentido del mismo, como se produjoy siatin lo utiliza Motivo de consulta: Explorar si el entrevistado tiene un motivo personal para participar en esta entrevista, sea motivo patol6gico ono. Sexo: Se refiere al sexo de nacimiento que determina su género. Identificar durante la entrevista si el sujeto manifiesta orientacién sexual diversa 0 desviada, esto por su discurso, vestimenta manierismos, fantasfas 0 perversiones. Edad: Edad, Se debe tomar en consideraci6n que la edad declarada se pueda cotejar con un documento oficial de identificacién que el evaluado exhiba al inicio dela entrevista. Para el examen del estado mental es relevante que el sujeto presente la apariencia de la edad Geclarada. De encontrarse discrepancia entre la edad declarada y su apariencia se debe plesmar en el examen del estado mental. Fecha de nacimiento: Fecha de nacimiento. Lugar de nacimiento: Lugar de origen natal del entrevistado, Investigar su lugar de residencia actual. Investigar los cambios de omicilio o de lugar geografico. Nivel escolar Ultimo grado escolar comprobable. Indagar si tiene planes de seguir estudiando, su nivel de satisfaccién o frustracién eneste rubra. ‘1. Historia escolar: Resefia de la vida escolar del entrevistado. En este rubro hay que indagar en eventos significatives de la vida escolar, asi como los proyectos truncados, los eventos relativos a faltas disciplinarias, bajas 0 cambios de escuela. Indagar en aspectos de interés vocacional u ocupacional. 12, Ocupacién actual: Detalles y pormenores de la actividad laboral ocupacional actual. 13, Historia laboral: Resefia de la vida laboral, desde el primer trabajo ‘hasta hacer conexién temporal con el actual. Indagar los cambios do empleo y los motivos de los mismos. 14. Domicilio: Domicilio. Si el entrevistado tiene diversos domicilios dobe aportar informes de cada uno de ellos. 15. Con quien vive en ese domicilio: Detallar los nombres, filiacién 0 parentesco de las personas con las que vive. 16. Cuanto tiempo hace que vive en ese domicilio: Detallar el tiempo que tiene viviendo en ese domicilio. 17. Bl domicilio es propio o rentado: Detallar si es propio o rentado, cuanto pago por él, o cuanto abona a crédito, cuénto paga de renta. Si hay contrate o documentos que sostenga la legalidad de su ocupacién. 18. Otros datos de contacto: Teléfono fij, teléfono celular, correo electrénico, pagina web o blog, asi como redes sociales que el entrevistado desee exponer como medios de contacto, 19, Religién: Religi6n. Indagar de que religién es o si no tiene religién, 20. Como ejerce o profesa su religién: Detalles respecto a cémo vive en Ia actualidad su religion o fe, en querituales o cultos participa o qué ‘Abitos tiene para ejercer su credo religioso. Indagar en qué actividades religiosas se involucra 0 como ejerce su fe en forma habitual. Investigar si ha habido cambios de religién o credo, Sino tiene religién indagar cual es su idiosincrasia relativa a creencias, ues aunque no tenga religién el ser humano suele tener firmes creoncias en otros referentos.21, Filiacién politica: Si pertenece a algtin partido politico u organismo afin. Si no pertenece a algiin grupo formal, investigar si es afin a alguna ideologia politica. 22. Pertenencia a grupos, clubes 0 sindicatos: Si pertenece o ha pertenecido a algan sindicato. Historia de su ingreso y desarrollo. Historia de su salida o separactén. 23. Familia de origen: Detalles sobre sus padres biol6gicos, padres adoptivos o padrastros. Sus nombres, caracteristicas de la relacion con ellos, que el entrevistado ofrezca una impresién personal acerca sobre la forma de ser de cada uno de ellos. Indagar antecedentes heredofamiliares de enfermedades orginicas, mentales y adicciones. Indagar respecto de sus hermanos, si los tiene, proceder indagando los mismos elementos, asi como ampliar la investigacién acerca de medios hermanos, hermanastros, adoptivos. Indagar si hay historia o indicadores de violencia, adicciones, relaciones patolégicas o de perversién en la dindmica familiar de origen. 24. Amigos y personas de confianza: Indagar si tlene amigos duraderos, si tende al aislamiento social. Caracteristicas de esas relaciones, nivel de confianza social o de antipatfa social. 25. Noviazgos y relaciones sentimentales previas al matrimonio: Indagar su historia de relaciones de noviazgo, caracteristicas de estas relaciones y las pautas repetitivas de su dindmica. Historia sexual, 26. Estado civil y matrimonios o uniones previas: Indagar su estado civil actual y si ha tenido en forma previa otros matrimonios, divorcios, separaciones, uniones libres o relaciones extramaritales. 27. Hijos: Investigar si hay hijos de su relacién actual y de relaciones previas. Nombres, edades, actividades u ocupaciones de los hijos, convivencia y estado de la relacién con cada uno de ellos. Indagar la historia de gestacién y desarrollo de cada uno. 28. 29. 30. 31. 32, 33. 35. 36. 37. Estado de salud orgénica: Explorar estado de salud actual, historia de patologias orgénicas. ‘lratamientos actuales y tratamientos significativos. Intervenciones quirirgicas: Historia de intervenciones quirirgicas ¥y secuelas actuales. Historia de traumatismos y accidentes. Ciclos circadianos (suefio, apetito): Estado actual del ritmo circadiano, en caso de alteraciones, explorar éstas y los factores intervinientes en esa afectaci6n actual. Fluctuaciones de peso: Historia de fluctuaciones de peso y su relacién con sucesos de vida, enfermedades organicas 0 afectaciones psicoemocionales. Fluctuaciones o afectaciones en el apetito sexual: Indagar si presenta satisfacci6n e identificacién con su desempefio sexual, si hay afectaciones del apetito sexual o afectaciones en el desempefio ola orientacién sexual. Ha sido atendido por psicélogo o psicoterapia: Historia de psicoterapia o intervenciones de la psicologia, motivos, tipo de tratamientos, duracién de los mismos e impresiones subjetivas de los mismos. . Como considera su estado de salud mental: Exploracién inicial de Ja conciencia de enfermedad o de la integridad del autoconcepto. Ha sido atendido por psiquiatra: Exploracién de intervenciones del psiquiatra, motivos de las mismas, tipo de intervenciones, tratamiento, duracién y resultados subjetivos de las mismas. Sustancias: Habitos de consumo de sustancias (alcohol, tabaco, drogas, solventes). Historia de adicclones, consumo y carrera adictiva. Efectos del consumo en su desempefio persona, familiar, social y laboral. Historia de desintoxicaciones, programas de recuperacién y anexos. Tatuajes: Si el entrevistado tiene tatuajes, debe investigarse la historia y significado de cada uno de los tatuajes. Si el entrevistado esta pensando en hacerse alguno,38, 29, 40. 4a 42. Problemas con policia, vecinos o familiares: Investiger historia de conflictos con la autoridad policiaca, con vecinos o con familiares. Antecedentes delictivos, detenciones o denuncias: Investigar historia de confictos con la autoridad judicial, si hay penas purgades en prisién o bajo palabra, historia de detenciones por acusacién de delito, historia de denuncias ante el ministerio piblico. Servicio militar: Si el entrevistado cumplié con su servicio militar indagar la modalidad, duracién, actividad, adaptabilidad, experiencia personal o impresién subjetiva de esa vivencia. Si no cumplié debe indagarse la razén 0 circunstancias que lo impidieron. ‘Autobiografia: Se invita al entrevistado a relatar en forma libre y espontdnea st historia de vida. Se le invita a que relate todos aquellos pasajes de su historia personal que sean de utilidad para conocerle mejor. Todo aquello que le sea significativo y que 2 su juicio pueda parecerle negativo o positivo. Se hace factible abordar al entrevistado con preguntas orientadas a detallar, clarificar 0 abundar en la informacién que va proporcionando. Este rubro se relaciona en forma directa con la informacién que ya ofreci6 al explorar a la familia de origen, pero es importante identificar si hay contradicciones, incoherencias 0 nueva informacién que sea importante a nivel clinico. Es importante indagar el conocimiento que el entrevistado tenga de si vida prenatal, si sabe cémo era el ambiente familiar en ese tiempo, quienes componian la familia, si fue un hijo planeado o que ideas tiene a ese respecto. Quién eligié su nombre y cémo fue, Si hubo dificultades en el embarazo de que fue producto. Si nacié por parto natural o por cesdrea. Si sabe cémo fue si desarrollo en la lactancia y su primera infancia (0 a 3 afios). Si presenté adaptacién o dificultades al iniciar su vida escolar y si su desarrollo cognitivos, social e intelectual presents dificultades 0 condiciones excepcionales (3 @ 11 afios). Explorar su adolescencia yu vida adulta, Relatos especfficos: Cuando la entrevista se enfoca ala exploracién de una condici6n especifica del entrevistado, por ejemplo, cuando se trata de una investigacién de alegatos de tortura, se hace 43. 45. sugerido, que posterior a la Autobiografia, cl sujeto relate la historia de tortura. As{ mismo cuando se investiga una historia de victima o de sujeto vulnerable, Se abordan temes especificos que probablemente hayan surgido en la autobiografia, Se abordan temas especificos dignos de investigacién, como en los casos de periciales relativas a guarda y custodia, régimen de visitas y ‘convivencia. Prueba de estado de memoria (para el Examen del Estado Mental): ‘Se explora la memoria en tres niveles, inmediata dltimas 24 horas, reciente ttimas dos semanas, remota hace tres semanas o més tiempo. Para la exploracién de la memoria inmediata se le puede preguntar sobre un acontecimiento importante acontecido durante el dfa, se le puede pedir que con los ojos cerrados describa su forma de vestir, se le puede solicitar que sefiale qué comié ese dia. Para la memoria reciente se le puede preguntar sobre un suceso importante acontecido en el transcurso de las tiltimas dos semanas. Para la memoria remota se le puede preguntar datos histéricos como fechas conmemorativas o nombres de los tiltimos presidentes de México. Secuencia (para el Examen del Estado Mental) La seriacién revela fl estado del pensamiento secuenciado, suele hacerse uso de la seriacién de 5 en § 0 serie de 7. Se le puede formular que haga un conteo del cero al cien de cinco en cinco, solicitandole que iuego hhaga la secuencia en forma inversa del cien al coro de cinco en ‘cinco. Se le pude formular que al cien vaya restandole de 7 en 7 hasta llegar ala iltima cifra Prueba de orientacién (para el Examen del Estado Mental): Se explora la orientacién del sujeto en tres dimensiones: tiempo, lugar, persona. Para explorar el tiempo se le puede solicitar que formule la fecha del dia de la entrevista, sefialando dia, numero de dia, mes, numero de mes y afio. Para la referencia de lugar se le puede solicitar que diga en qué ciudad se lleva a cabo la entrevista, ‘© en qué domicilio; también se le puede solicitar que haga una descripcién de cémo legar del luger de entrevista a su domicilio, ‘itando calles por su nombre o referencias conocidas para que quien escuche la descripcién sepa cémo llegar de un lugar al otro. Pera la referencia de persona se le pude formular que haga una definicién de sf mismo, que no haga una descripcién de sus46, 47, 48. 49, 50. 51. caracteristicas fisicas o de su vestuario, sino que sefiale quién es él, como es su forma de ser y de pensar, como se relaciona con las personas. ‘Concepto de otros (Es de utilidad para complementar referentes en el Examen del Estado Mental y para la evaluacién de la funcién Yoica: Relaciones objetales): Formular al entrevistado o sujeto de estudio, que as{ como hizo una definicién de si mismo haga ahora definiciones de otras personas que son significativas en su vida, de acuerdo a la informacién ofrecida por el entrevistado en el estudio, se selecciona a las personas que habra de definir, dada la importancia de las mismas en su historia actual o previa. ‘Conciencia de enfermedad: Formular nuevamente una exploracién de la idea que tiene de su estado de salud mental, en caso de que se identifique la presencia de anomalfas psicopatoldgicas, cuestionarle en forma directa si no identifica un trastorno mental o una disfuncién mental o en su forma de relacionarse con las demas personas. Rol en el contexto investigado: Explorar cual es su rol dentro del contexto de la entrevista, si se trata de una de las partes en un proceso judicial, si se trata de un aspirante a trabajo o puesto, si se trata de un proceso de adopcion. Expectativas sobre este estudio: Explorar las expectativas que el entrevistado tenga sobre este estudio o sobre los resultados de los mismos. Preguntas especificas: Es posible que a lo largo de la entrevista, el psicélogo vaya tomando nota mental o discreta de aspectos que ameritan ser preguntas y exploracién, y que dada la naturaleza dindmica de esta técnica no fueron formuladas en su oportunidad, es conveniente formularlas en este momento. Dudas, inquietudes y preguntas del entrevistado: Explorar si el entrevistado o sujeto de estudio tiene preguntas, inquietudes o dudas que se le hayan surgido con motivo de este estudio. NOTAS FINALES La improvisacién no es un aspecto confiable en la investigacién en psicologia, es por eso que se deben tomar las previas consideraciones para tener debidamente preparado todo el material, las pruebas, el equipo y el espacio para la realizacién de la entrevista, evitando interrupciones y distracciones que puedan alterar la fluidez natural de la investigacién. Es importante recordar que durante la entrevista se pueden ir recabando las observaciones que contestan al examen del estado mental. Que orientan respecto a los mecanismos de defensa y la dina interpersonal que dan estructura a la personalidad del entrevistado. Luego de cubrir los puntos desglosados en este modelo de entrevista, se estaran en condiciones de proseguir a la aplicacién de las pruebas o la baterfa de pruebas psicolégicas. Las pruebas que impliquen papel deben ser firmadas al margen por el entrevistado, tal como firma en su identificacién oficial, este ejercicio da legalidad a la intervencién y se respalda en el Consentimiento Informado, se previene as{ el alegato de haber contestado o elaborado pruebas sin su consentimiento o de manera forzada. Se recomienda que durante la aplicacién de pruebas se tome evidencia fotografica o de video de la participacion del entrevistado. Las pruebas deben ser aplicadas con estricto apego a las instrucciones y el manual, para obtener una Muestra de personalidad que sea digna de confianza para la interpretacién. Recuerde que la entrevista es un recurso de primordial importancia al investigar el funcionamiento e historia psicodindmica del sujeto evaluado. Toda la informacién obtenida durante la misma se debe considerar como Muestra de la personalidad (tanto lo verbal como lo no verbal, tanto lo gestual come los indicios neurovegetativos), la cual debe ser procesada o interpretada a través de un marco teérico concreto a fin de fundamentar las conclusiones, la bateria de pruebas que se aplicara, el diagnéstico, el tratamiento y demds recomendaciones.Manténgase firmemente apegado a la metodologia de investigacién en psicologia clinica y forense. Para conservar su objetividad y su imparcialidad. Recuerde, la entrevista psicolgica es un recurso cientifico. No debe interpretarse esto como la sugerencia de una postura fria, distante o agresiva ante el entrevistado; se debe tomar en cuenta el trato humano y respetuoso al evaluado. Pero no debe involucrarse emocionalmente (contratransferencia) pues esto lo puede llevar a perder una visién clara de las cosas. La duracién de esta entrevista puede exigir disponibilidad de tiempo o la ampliacién de la misma a otras sesiones, no se recomienda apresurar la entrevista, sino permitir la fluidez del discurso del evaluado. Tratandose de una entrevista semiestructurada, en entrevistador debe entender que sus participaciones en cada rubro que la compone, pueden moverse libremente para explorar y estimular al sujeto a ofrecer mas detalles o mas datos (las respuestas del evaluado son las que van poniendo la pauta, pues relevan la presencia de elementos conflictivos, traumaticos o patoldgicos).