TEMARIO DE CONCURSO DE ASCENSO 2019

Demetrio Ccesa Rayme

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA (Ley General de Educación Nº 28044, Art. 8°). La
Educación Peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del proceso
educativo. ... La Equidad, que garantiza a todas iguales oportunidades de acceso, permanencia
y trato en un Sistema Educativo de Calidad.
 EL CONSTRUCTIVISMO

¿Qué propone el Constructivismo?

El Constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento

constructivista, que postula la necesidad de entregar al estudiante las herramientas necesarias
(generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una
situación problemática, lo que implica que sus ...

¿Cómo se da el andamiaje?

Andamiaje. Se denomina andamiaje o mediación al proceso desarrollado durante la

interacción en el que un aprendiente es guiado en su aprendizaje por su interlocutor. ... Esta
metáfora tiene su origen en la teoría general del aprendizaje que desarrolló L. S. Vigotsky entre
los 20 y 30 del siglo XX.

¿Cuál es la importancia del Constructivismo?

A través de los procesos de aprendizaje el alumno construye estructuras, es decir, formas de

organizar la información. ... En el modelo constructivista la manera en la que se presenta la
información es de suma importancia. Por esta razón es que el papel que juega el docente en
este proceso de aprendizaje es vital.

¿Cuál es la Teoría de Vigotsky?

La Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky. ... Lev Vigotsky (Rusia, 1896-1934) sostenía que los
niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y
mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.

El concepto de zona de desarrollo proximo , introducido por Lev Vygotski desde 1931, es la
distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno (aquello que es capaz de hacer por sí
solo) y el nivel de desarrollo potencial (aquello que sería capaz de hacer con la ayuda de un
adulto o un compañero más capaz).

¿Qué significa brindar andamiaje?

El andamiaje es un concepto muy utilizado en educación, se basa en la visión constructivista de

Vygotsky con su concepto zona de desarrollo próximo (ZDP) que trata de la distancia de lo que
el niño puede resolver por sí solo, y lo que podría realizar con ayuda o guía de un adulto o
persona más capacitada, de esta ...

¿Qué es la asimilación para Piaget?

La asimilación (del Latin. as = hacia + similis = semejante) es un concepto psicológico

introducido por Jean Piaget para explicar el modo por el cual las personas ingresan nuevos
elementos a sus esquemas mentales preexistentes, explicando el crecimiento o cambio
cuantitativo de éste.

¿Qué es el cognitivo?

Definición de cognitivo. Lo cognitivo es aquello que pertenece o que está relacionado al

conocimiento. Éste, a su vez, es el cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso
de aprendizaje o a la experiencia.

¿Qué es el Constructivismo y cuáles son sus características?

Características principales del constructivismo

El constructivismo es una teoría que pretende explicar cuál es la naturaleza del conocimiento
humano. El aprendizaje es esencialmente activo. ... El ambiente constructivista en el
aprendizaje provee a las personas el contacto con múltiples representaciones de la realidad.

Enfoque por competencias. El concepto de competencia es el pilar del desarrollo curricular y el

incentivo tras el proceso de cambio. Se define como “el desarrollo de las capacidades
complejas que permiten a los estudiantes pensar y actuar en diversos ámbitos […

El trabajo por competencias es una metodología que se basa en el aprendizaje significativo que
sirve al alumno para encarar con éxito el futuro y que le permite aprender cómo, cuándo o por
qué aplicar conocimientos y habilidades, así como a usar las TIC para conseguirlo.28 ene. 2015

¿Cuáles son las competencias del currículo nacional?

La competencia se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de
capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de
manera pertinente y con sentido ético.25 jul. 2019

Competencias

La competencia se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de
capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de
manera pertinente y con sentido ético.

CAPACIDAD SON RECURSOS PARA ACTUAR DE MANERA COMPETENTE. ESTOS RECURSOS SON
LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES QUE LOS ESTUDIANTES UTILIZAN PARA
AFRONTAR UNA SITUACIÓN DETERMINADA. ESTAS CAPACIDADES SUPONEN OPERACIONES
MENORES IMPLICADAS EN LAS COMPETENCIAS, QUE SON OPERACIONES MÁS COMPLEJAS
¿Qué son las competencias del currículo?

Enfoque por competencias. El concepto de competencia es el pilar del desarrollo curricular y el

incentivo tras el proceso de cambio. Se define como “el desarrollo de las capacidades
complejas que permiten a los estudiantes pensar y actuar en diversos ámbitos […].

Competencia es:

Es una capacidad efectiva (real y demostrada) para llevar a cabo exitosamente una actividad
laboral plenamente identificada. La Competencia integra un conjunto de Capacidades,
Habilidades, Destrezas y Actitudes; vinculadas con el trabajo concreto y el desempeño en un
puesto.

¿Cuáles son las áreas curriculares?

Área curricular. Forma de organización curricular de un campo de conocimientos caracterizada

por la generalidad, a partir de la reunión de un conjunto de disciplinas más específicas. ...
Ejemplo de ello es el área de Comunicación y representación que reúne Lengua y Literatura,
Matemáticas, Educación Artística, o determinado

¿Qué es una competencia?

Las competencias son aquellas habilidades, capacidades y conocimientos que una persona
tiene para cumplir eficientemente determinada tarea. Las competencias son características
que capacitan a alguien en un determinado campo.1
¿Cuáles son las competencias transversales?

Una competencia transversal es una característica de la persona que entra en juego cuando
responde a una petición del entorno organizativo y que se considera esencial en el ámbito
laboral para transformar un conocimiento en comportamiento.

¿Cuáles son las siete competencias fundamentales?

Las Competencias Fundamentales del currículo dominicano son: (1) Competencia Ética y
Ciudadana; (2) Competencia Comunicativa; (3) Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y
Crítico; (4) Competencia de Resolución de Problemas; (5) Competencia Científica y
Tecnológica; (6) Competencia Ambiental y de la Salud; y (7) ...10 may. 2017

¿Qué son las competencias fundamentales y específicas?

Las competencias específicas son las que se identifican dentro de cada una de las áreas
curriculares para apoyar el desarrollo de las competencias fundamentales. A través de estas
competencias se asocian de forma coherente en la estructura del diseño curricular las
competencias fundamentales y las áreas del currículo.

¿Cuáles son las competencias de la educación?

La noción de competencia, referida inicialmente al contexto laboral, ha enriquecido su

significado en el campo educativo en donde es entendida como un saber hacer en situaciones
concretas que requieren la aplicación creativa, flexible y responsable de conocimientos,
habilidades y actitudes.

¿Qué son las competencias y ejemplos?

Trabajo en equipo. ...

Comunicación interpersonal. ...

Liderazgo. ...

Organización. ...

Análisis. ...

Habilidades técnicas y de software. ...

Expresión escrita.

¿Qué es la competencia ejemplos?

En ecología de poblaciones, la competencia interespecífica es la interacción que se produce

cuando individuos de distintas especies se disputan los mismos recursos en un ecosistema (por
ejemplo el alimento o el espacio vital). ... La competencia se produce tanto entre las especies
de animales como entre las de plantas.

¿Cuáles son las competencias y habilidades en un currículum?

Habilidades y destrezas en el currículum

La capacidad de tomar decisiones.

Facilidad para trabajar en equipo.

Persistencia y constancia para obtener los resultados deseados.

Buena capacidad de comunicación, tanto verbal como escrita.

¿Cuáles son las áreas educativas?

Un área del currículo es un conjunto de contenidos educativos que se consideran

sustancialmente relacionados entre sí. Las áreas curriculares pueden existir en diversos niveles
jerárquicos, según el nivel de análisis que se considere, y se organizan bajo algún principio de
clasificación.9 nov. 2006n gran apasionado por el trabajo que se desempeña.

Los enfoques transversales se traducen en formas específicas de actuar que buscan generar
una buena convivencia, por lo tanto, son deseables para todos. Son valores y actitudes, que
tanto estudiantes como docentes y autoridades deben esforzarse por demostrar en la
dinámica diaria de la escuela.

qué es un Currículo?

Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos

que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional,
regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en
práctica las políticas y llevar a ...

¿Cuáles son los enfoques transversales?

Los enfoques transversales se traducen en formas específicas de actuar que buscan generar
una buena convivencia, por lo tanto, son deseables para todos. Son valores y actitudes, que
tanto estudiantes como docentes y autoridades deben esforzarse por demostrar en la
dinámica diaria de la escuela.2 mar. 2017

¿Por qué son importantes los enfoques transversales?

Veamos la definición: "Los enfoques transversales aportan concepciones importantes sobre las
personas, su relación con los demás, con el entorno y con el espacio común y se traducen en
formas específicas de actuar, que constituyen valores y actitudes que tanto estudiantes,
maestros y autoridades, deben esforzarse por ..

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El aprendizaje significativo según Ausubel ocurre cuando nueva

información se conecta con un concepto relevante pre existente en la mente del ser humano.
DEMANDA COGNITIVA Se define por las operaciones mentales que se activan en los
estudiantes al realizar una determinada tarea.9 feb. 2017