Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA
Docente: Mariana De Los Àngeles Villarraga
Objetivo
Reconocer la acomodación del cristalino en función entre el ojo y el objeto observado
Participantes
Entre 2 y 3 sujetos integrantes del grupo
Diseño
Diseño descriptivo
Instrumento
Imagen de ilusión óptica. Lápiz y papel
Procedimiento
1. Elija un lugar adecuado.
5. Vuelva a ver la imagen con sus detalles, y sin dejarlo de verlo, trate de observar el lápiz
colocando más cerca de sus ojos.
6. Repita la demostración varias veces, cambiando la distancia del lápiz ( 40, 50, 60 cm)
Resultados
Cuando su atención está en la imagen ¿cómo observa el lápiz?
R/ Borroso
R/ Definido
R/ No
R/ No
R/ Normal, definido
Objetivo
Demostrar la presencia de igualación cromática en la percepción de color
Participantes
Entre 2 y 3 sujetos integrantes del grupo
Diseño
Diseño Demostración
Instrumento
Color mix
Ruedas cromáticas
Papel
Lápiz
Procedimiento
1. Elija un lugar adecuado.
3. Inserte los círculos cromáticos en el dispositivo alternado los tres tipos de colores
que reconocen los conos (azul, verde, rojo).
5. Póngalo a girar y permita que el sujeto mire los círculos por 10 segundos, cambie la
velocidad y repita este procedimiento por cada una de las mezclas.
R/ En la velocidad uno
R/ En la velocidad uno
-BLANCO Y NEGRO
3. Percepción Auditiva
El audiómetro consiste en un tono generador que da tonos puros a diferentes frecuencias y
permite que la intensidad se establezca a niveles de umbral en los que el tono es apenas
perceptible. En cada frecuencia se mide la intensidad necesaria para que el tono sea apenas
audible y se compara con normas o estándares ya establecidos.
Objetivo
Presentación de una guía de laboratorio tanto para el docente como para el estudiante
Realizar un examen audio métrico de vía aérea y rastreo de Bytes y la utilización de los
instrumentos del laboratorio (audiómetro).
Sujetos
Esta práctica se realizara con 2 integrantes de su grupo que este cursando la asignatura,
sin un diagnóstico previo de hipoacusia.
Instrumento
Para este laboratorio se usara el audiómetro que se encuentra en el laboratorio.
Procedimiento
1. Prender el audiómetro y seleccione la frecuencia de la señal de salida en 1000hz y de
intensidad 40 decibeles, después se disminuye a 0Db. Aumente la intensidad en Db de
manera gradual y registrar en la tabla a continuación el valor en Db que el participante
asegura haber percibido.
4. A continuación se procede a explorar las frecuencias graves es decir 500, 250 y 125 Hz,
agregar información en la tabla.
DERECHA
90
85 DERECHA
80 Hz Db
75 250 70
70 500 90
65
1000 75
60
2000 70
55
4000 60
50
250 500 1000 2000 4000 8000 8000 50
DERECHA
IZQUIERDA
90
85 IZQUIERDA
80 Hz Db
75 250 0
70 500 0
65 1000 70
60
2000 60
55
4000 55
50
250 500 1000 2000 4000 8000 8000 65
IZQUIERDA
Resultados
Los resultados se recogen en dos graficas (una por cada oído), estas graficas muestran
a que intensidad oye la persona participante en una determinada frecuencia. La
intensidad se mide en decibeles Db, una pérdida de hasta 20 Db por debajo de la línea
de referencia cero puede considerarse dentro de lo normal, para hacer la curva de
exploración del participante se unen los puntos formando una línea en el audiograma.
Discusión
Discuta los resultados a la luz de la teoría vista en clase teniendo la diferencia entre
sujetos.
4. Identificación de pruebas
1. Revise el manual de cada una de las 3 pruebas al igual que todo el material que se
encuentre con esta.
2. Responda:
Schiffman, H (2004) Sensación y Percepción. Un enfoque integrador (5ª Ed.) Ciudad de México,
México: Manual Moderno
Goldstein, E. (2005) Sensación y Percepción (6ª Ed.) Ciudad de México, México: Thomson.
Matlin, M. & Foley, H. (1998) Sensación y Percepción (Traducido del Inglés). Ciudad de
México, México: Prentice Hall