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SYLLABUS DE LA ASIGNATURA
“ETNOGRAFÍA COMPARADA I”. (SO3221)
I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
Los estudiantes de antropología son capaces de reconocer los principales aspectos teórico,
conceptual y metodológico del método comparado en la antropología, y desarrollan la capacidad
de aplicar el método comparado a través del uso de la etnografía como herramienta fundamental
del trabajo antropológico.
:
B. Reconocen las implicancias del método
COMPARACIÓN DE comparativo, las perspectivas
UNIDAD II FENÓMENOS comparadas y sus limitaciones con
CULTURALES. respecto al relativismo cultural y el
particularísimo histórico.
:
C. Identifican los principales problemas
PROBLEMAS DE LA
UNIDAD III metodológicos de la etnografia
COMPARACIÓN
comtemporanea y el giro hacia la
textualidad.
V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I:
DEVENIR DEL MÉTODO COMPARATIVO.
COMPETENCIA ESPECÍFICA:
a) Identifican los diversos aspectos de la emergencia, desarrollo y problematización del
método comparativo en las ciencias sociales.
Técnica o
Contenidos Contenidos
Sem Estrategia de Horas
Conceptuales Procedimentales
aprendizaje
Exposición
Aspectos básicos del Elabora una sintesis
dialogada.
método comparativo en ananlítica de los textos 01
Taller Grupal.
las ciencias sociales. ofrecidos en clase.
Plenaria.
Problemas y opciones en Exposición
la comparación Elabora una sintesis dialogada.
ananlítica de los textos 02 Taller Grupal.
ofrecidos en clase. Plenaria.
Contenido actitudinal:
El Alumno valora la tradición analítica de método comparativo y rescata sus aspectos utiles para
la investigacion social contemporanea.
Fecha de Evaluación Individual y grupal.
En avance
Contenido actitudinal:
El Alumno pone en perspectiva los principales aspectos problemáticos del método comparativo.
Fecha de Evaluación Individual y grupal.
En avance
Contenido actitudinal:
El Alumno pone en perspectiva los principales aspectos problemáticos del método comparativo.
Fecha de Evaluación Individual y grupal.
En avance
6 03/05/19
Mie. 5:40 - 9:10pm. EVALUACIÓN DE LA PRIMERA UNIDAD 25
Vie. 4:30 - 6:10pm.
Aspectos básicos del método comparativo en la
Mie. 5:40 - 9:10pm.
II 7 08-10/05/19 antropología social, desde la perspectiva de la 25
Vie. 4:30 - 6:10pm.
antropología inglesa.
Mie. 5:40 - 9:10pm. Aspectos basicos del particularismo histórico y la
II 8 15-17/05/19 25
Vie. 4:30 - 6:10pm. antropología comparativista de Franz Boas.
Mie. 5:40 - 9:10pm. Aspectos problemáticos de los “Universales” y las
II 9 22-24/05/19 25
Vie. 4:30 - 6:10pm. áreas culturales desde la perspectiva de Herskovits
Mie. 5:40 - 9:10pm. Balance analítico del Relativismo versus la
II 10 29-31/05/19 25
Vie. 4:30 - 6:10pm. comparación.
11 05/06/19 Mie. 5:40 - 9:10pm. EVALUACIÓN DE LA SEGUNDA UNIDAD. 25
III 11 07/06/19
Mie. 5:40 - 9:10pm. Comparativistas y problemas de procedimiento. 25
Vie. 4:30 - 6:10pm.
Mie. 5:40 - 9:10pm. Problemas contemporáneos: interpretación de la
III 12 12-14/06/19 25
Vie. 4:30 - 6:10pm. cultura, giro interpretativista.
Mie. 5:40 - 9:10pm. Problemas contemporáneos: interpretación de la
III 13 18-21/06/19 25
Vie. 4:30 - 6:10pm. cultura, giro interpretativista.2da parte.
Mie. 5:40 - 9:10pm. Aspectos de la traducción cultural como elemento
III 14 25-28/07/19 25
Vie. 4:30 - 6:10pm. para la comparación antropológica.
-- 15 02-05/07/19
Mie. 5:40 - 9:10pm. EVALUACIÓN DE LA TERCERA UNIDAD. 25
Vie. 4:30 - 6:10pm.
16 09-12/07/19
Mie. 5:40 - 9:10pm. Presentación de trabajos finales.
Vie. 4:30 - 6:10pm.
Las clases teóricas serán complementarias con uso de material audiovisual, guías de estudio,
seminarios y debate para facilitar el análisis. Los alumnos deben organizarse en grupos de
aprendizaje, integrados por compañeros de estudio, los que son facilitados por el docente, quien
verifica que el proceso de aprendizaje y reflexión de los alumnos sea del mas alto nivel.
IX. EVALUACIÓN
Los estudiantes deberán cumplir con una asistencias mínima del 80% de las
sesiones para aprobar el curso
Se aplicará un sistema de evaluación formativa, integrada y sumativa, en la quese
concede prioridad a los objetivos esencialmente formativos de cada unidad. La
calificación final considera una escala vigesimal (0-20) nota probatoria minima
once(11).
Evaluación de conocimientos teoricos:
El curso tendrá una evaluación escrita, que representa el 50% de la nota final
Evaluación de habildades practicas:
El estudiante como parte de un grupo de estudio, elaborará una reporte sobre una
trabajo de campo encargado y aprobado por el profesor responsable, que será
expuesto en el seminario final y representa el 50% de la nota final.
X. BIBLIOGRAFÍA.
a) Nisbet, R. (1976). Cambio social e historia: aspectos de la teoría occidental del desarrollo.
(Solo Capitulo 6: LIB HM/101/N63).
b) Balbi, F. (2017). Comparación, etnografía y generalización. Anuário Antropológico, (I), 9-
35.
c) Sartori, Giovanni., & Morlino, L. (Eds.). (1994). La comparación en las ciencias sociales.
Madrid: Alianza Editorial. LIB H/61/.C73
Molino (1994) Problemas y opciones en la comparación.
Sartori (1994) Comparación y Método comparativo.
Collier (1994) El método comparativo: dos décadas de cambios.
Bartolino (1994) Tiempo e investigación comparativa.
UNIDAD III
a) Geertz, C. (1989). El antropólogo como autor. Paidos.
b) Carlos Reynoso (comp) El surgimiento de la antropología posmoderna:
Clifford, J. (1991). Sobre la autoridad etnográfica.
Marcus, G. E., & Cushman, D. E. (1991). La etnografía como textos.
Strather Marilyn (1987) Fuera de contexto. Las ficciones persuasivas de la
antropología.
Tedlock, D. (2003). 7. Preguntas concernientes a la antropología dialógica.
Tyler, S. (1991). Acerca de la" descripción/desescritura": como un" hablar por".
Tedlock, D. (1991). Sobre la representación del discurso en el discurso.
c) Balbi, F. A. (2015). Retratistas de mariposas. Acerca del lugar subordinado de la
comparación en la antropología social y cultural contemporánea. Revista del Museo de
Antropología, 8(1), 171-186.