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CONCEPTOS Técnica
RELACIONADOS Cultura
Trasformación de la naturaleza
Identificar a los sistemas técnicos como el Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control
conjunto que integra a las acciones humanas, los como componentes de la técnica.
materiales, la energía, las herramientas y las
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los
máquinas.
grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes
Demostrar la relación que existe entre las contextos sociales e históricos.
necesidades sociales y la creación de técnicas que
Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer
las satisfacen. necesidades e intereses.
OBSERVACIONES:
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Analizar de manera grupal cómo el ser humano desde la antigüedad ha realizado actividades para satisfacer sus
necesidades.
Se sugiere trabajar sobre las necesidades de comunicarse y transmitir sus conocimientos, por ejemplo, las pinturas
rupestres o los códices prehispánicos.
Construir una línea del tiempo en la que se observen las formas de informar y comunicar a lo largo de la historia, para
reconocer la influencia del contexto histórico y la disponibilidad de medios técnicos en el desarrollo de las técnicas.
Investigar cómo se ha realizado el procesamiento de la información en diferentes momentos históricos para reflexionar
sobre los cambios que han permitido llegar a la forma como se hace actualmente.
Enlistar de manera grupal los productos informáticos, especificar la función técnica y la necesidad social que
satisfacen.
Las técnicas relacionadas con la informática como prácticas históricas, culturales, sociales.
CONCEPTOS Técnica
RELACIONADOS Cultura
La técnica como cultura
Trasformación de la naturaleza
Identificar a los sistemas técnicos como el Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control
conjunto que integra a las acciones humanas, los como componentes de la técnica.
materiales, la energía, las herramientas y las
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los
máquinas.
grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes
Demostrar la relación que existe entre las contextos sociales e históricos.
necesidades sociales y la creación de técnicas que
Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer
las satisfacen. necesidades e intereses.
OBSERVACIONES:
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Presentar los tipos de técnicas relacionadas con la informática de varias regiones, nacionales e internacionales, como un
primer acercamiento hacia el análisis de las diferencias entre las técnicas.
Estudio de caso: el calendario Maya, reproducir el sistema de cálculo y analizar su aplicación para la organización de la
producción.
Reseña de los fundamentos teóricos de los sistemas operativos hasta llegar a los de interfaz gráfica como un instrumento de
la informática.
Construir una línea de tiempo ilustrada en la que se observen las características de los productos de la informática en
diferentes épocas, y reconocer la influencia del contexto histórico en los intereses y necesidades sociales, en la
disponibilidad de medios técnicos y por lo tanto en las técnicas empleadas en los sistemas cómputos.
Elaborar un collage en el que se comparen los productos de la informática en diversas culturas actuales, de la localidad, de
México y del mundo, para observar las diferencias de acuerdo a los conocimientos y creencias de los consumidores.
Reconocer la influencia en las técnicas de producción en la sociedad y su impacto en la naturaleza. Reflexionar sobre cómo
se conservan nuestras tradiciones a través de los productos de la informática.