Parte

3 Soluções das Fichas de avaliação

Fichas de avaliação

Ficha de avaliação diagnóstica 1  Resposta aberta

1 17
2 [-2, 1[
3 3.1 É o ponto B da figura seguinte.
3.2 É o ponto C da figura seguinte.
3.3 É o vetor u + v da figura seguinte.

v A

4 Considerem-se as retas r e s paralelas entre si e a reta t , todas complanares. A reta t interseta a reta r
num ponto P . Sabe-se que existe uma única reta paralela à reta s e que passa por P e como r é
paralela a s e passa em P , então, a reta t , diferente de r , não pode ser paralela a s , pelo que, como
u4p1h1
são todas complanares, interseta-a.

5 a) Necessária e suficiente; b) Suficiente; c) Necessária e suficiente; d) Necessária

6 6.1 {0, 1, 2, 3, 4, 5}
6.2 a)  f(3) = 1 ; b)  f(4) = 0
6.3 Falsa. 2 é imagem de 1 e de 5 .

7 7.1 y = 3x
7.2 Seja BC = C - B = (-4, -3)
3
Logo, o declive da reta é: m =
4
3 B (2, 2) 3 1
Determina-se b : y = x + b 2= ×2+b+b=
4 4 2
3 1
Então, y = x +    c. q. d.
4 2
7.3 (2, 2) e c , m
3 17

4 16
3 3
7.4 y = x -
4 2
8 Metade do volume das três esferas.

9 9.1 2025 cm3

9.2 Por exemplo, BH .

10 Mediana: 7; 1.º quartil: 3; 3.º quartil: 15 .

260 DIMENSÕES  •  Matemática A  •  10.o ano  •  Santillana

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Ficha de avaliação diagnóstica 2  Escolha múltipla

3
1 B 5 C 9 A 13 A 17 A

Fichas de avaliação
2 C 6 B 10 B 14 B 18 D

3 B 7 D 11 B 15 C 19 A

4 A 8 B 12 A 16 B 20 C

Ficha de avaliação 1  Lógica e teoria dos conjuntos

Grupo I
1 A 2 A 3 B 4 B

Grupo II

1 1.1 (A)  Está a chover e a estrada está escorregadia, logo, chego atrasado à escola.
(B)  Não está a chover nem a estrada está escorregadia, logo, não chego atrasado à escola.

1.2 p / q / r

2 Verdadeira; falsa; verdadeira.

3 a b (a & +b) & [a 0 (a & b)]

V V V
V F V
F V V
F F V

4 (a + b) & a = a 0 b
(a + b) = (a & b) / (b & a)
a&a
a&a=a0b

5 Benfica.

6 Verdadeira.

7 Como (+p / +q) / r é verdadeira, então, p é falsa, q é falsa e r é verdadeira.

8 a) Verdadeira, verdadeira, falsa.

b) Verdadeira, falsa, verdadeira.
c) Verdadeira, falsa, verdadeira.

Ficha de avaliação 2  Lógica e teoria dos conjuntos

Grupo I

1 B 2 C 3 C 4 A 5 B 6 A

DIMENSÕES  •  Matemática A  •  10.o ano  •  Santillana 261

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 Parte

3
Grupo II

1 Verdadeira; falsa.
Fichas de avaliação

2 Impossível; possível não universal.

E-3 , - ;
3

2

3 (A + B + C) , (A\B)

4 a)  E-3 , - ; , ]0, +3[ ; b)  ;- , E

5 2 2
3 3 3

5 a) {-6, 4} ; b)  '- , 11

13
3

6 6.1 a) {-3} ; b) {-3, 5}

6.2 a) Falsa. b) Falsa.

Ficha de avaliação 3  Álgebra

Grupo I

1 B 2 C 3 A 4 A

Grupo II

1 3
5
2 a)  3+ 2 ; b) 12 - 4 2
2

c m
6 15 1 14
3 a)  5 7 ; b) 
5
2 5
4 a)  2 3 ; b)  3 2

2 4 2 +2 3
5 a)  ; b)  -1 - 3 ; c) 
5 5
6 6.1

3
6.2
3
u4p52h1
Ficha de avaliação 4  Álgebra
Grupo I
1 B 2 B 3 B 4 B

262 DIMENSÕES  •  Matemática A  •  10.o ano  •  Santillana

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3
Grupo II

1 a)  x(x - 3)(x - 2)(x + 1) ; b) (x + 2)2 (x2 + 4x + 10)

Fichas de avaliação
2 a) ]-3, -2] , [0, 7] ; b) [-4, -1] , [2, 3[

3 3.1 Ao cuidado do aluno. 3.3 {-2, -1, 1}

3.4 ]-2, -1 , E1, ;
3 7 9 3
3.2 x2 + x - ; -
2 4 8 2
4 -3

5 Aplicando a regra de Ruffini, vem:

1 -4 1 6
2 2 -4 -6
1 -2 -3 0 = IR
3 3 3
1 1 0 = IR

6 6.1 -2 6.2 (x - 1)(x + 2)(x + 1) = 0

7 1 ; 0 ; -4

8 x4 - 4x3 + 5x2 - 2x

9 a = -1 e b = 0 .

10 -x3 + 5x2 - 8x + 4
1
11 11.1 m = - 11.2 P(x) = 2(x - 1)(x + 1)(x - 2)
2

Ficha de avaliação 5  Geometria analítica

Grupo I

1 B

2 A

3 3.1 D 3.2 B

Grupo II

1 |x| G 2 / (x + 1)2 + (y - 1)2 H 9

O x

DIMENSÕES  •  Matemática A  •  10.o ano  •  Santillana 263

u4p53h1

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 Parte

3 2 2.1 y
B
4
Fichas de avaliação

1
A 2
22 O 1 x

23 C

1 2
2.2 y =
x+
7 7
O ponto A pertence à mediatriz de [BC] .
2.3 Triângulo isósceles .
u4p53h2
2.4 (x - 2)2 + (y + 3)2 = 50

3 3.1 a) BV e CE , por exemplo.

b) AGF e BCE .

c) A reta GF .

3.2 A(6, -3, 6); B(6, -3, 0); C(6, 3, 0); E(0, 3, 0); H(0, -3, 0); G(0, -3, 6) e V(3, 0, 9)
3.3 a)  y = 3 ; b)  x = 6 / y = -3 ; c)  -6x + 6y + 18z = 45 ; d) (x - 3)2 + y2 + (z - 9)2 G 9
3.4 V = 104

Ficha de avaliação 6  Geometria analítica

Grupo I

1 B

2 A

3 3.1 C
3.2 D

Grupo II

1 y
4

1
O
21 1 x

264 DIMENSÕES  •  Matemática A  •  10.o ano  •  Santillana

u4p55h1

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 Parte

2 2.1 y = 2x - 6
2.2 (x - 1)2 + (y - 1)2 = (x - 5)2 + (y + 1)2 + y = 2x - 6
3

Fichas de avaliação
2.3 Porque MQ // NP e MN // QP
1 3
2.4 y = - x + / 1 G x G 5
2 2
3 3.1 z = 4
3.2 
a) BO
b) C

3.3 (x, y, z) = (0, -4, 0) + k(-4, 4, 8), k ! IR

3.4 x2 + (y + 2)2 + (z - 8)2 = 4

3.5 V = 128 - 2r cm3

16 10
3.6 A = cm2
3

Ficha de avaliação 7  Funções reais de variável real

Grupo I

1 B 2 A 3 C 4 C

Grupo II

1 1.1 a)  -2,0 e 1 ; b) [-3, -2[ , ]0, 2[ ; c)  Por exemplo, ]1, 2] ; d)  Por exemplo, [2, 4] ; e) [-6, 7]
1.2 a) Falsa.
b) Verdadeira.

c) Verdadeira.

2 2.1 Kteen: f(x) = 1,5x + 5 ; Teenclub: f(x) = 1,2x + 6

2.2 Kteen.
2.3 Isso nunca acontece.
2.4 Kteen.

3 3.1 V(0) = 20 m s–1 ; h(0) = 2 m

3.2 a) 2 segundos.
b) 22 metros.

c) 0,5 e 0,35 . Significa que o projétil atinge duas vezes a velocidade de 15 m s–1 , uma no sentido

ascendente e outra no sentido descendente.
d) Aproximadamente 21 m s–1.

Ficha de avaliação 8  Funções reais de variável real

Grupo I

1 A 2 A 3 B 4 B

DIMENSÕES  •  Matemática A  •  10.o ano  •  Santillana 265

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 Parte

3
Grupo II

1 1.1 Verificar que: p c m = 0

3
2
Fichas de avaliação

; -1 e -5 ; p(x) = - 2 c x - m(x + 1)(x + 5)

3 3
1.2
2 2
1.3 a)  a G -5 ; b)  b = 38

2 2.1 Escrever a equação reduzida da reta CP .

AB + OC x+3+3 x 2 + 6x
2.2 A(x) =
× OA + A(x) = × x + A(x) = +
2 2 2
1
+ A(x) = x2 + 3x  c.q.d.

2
2.3 -3 + 3 5

Ficha de avaliação 9  Estatística

Grupo I
1 D 2 B 3 C 4 C

Grupo II

1 a) 60 b) 190

2 a) 8 b) 2,38

117 117
3 3.1 Ana: x =
= 13   João: x = = 13
9 9
Conclui-se que as médias das classificações da Ana e do João são iguais.
3.2 Ana: 11 , 13 , 15 e João: 11 , 13 , 15 .
3.3 Desvio padrão da classificação de Ana: . 2,06 .
Desvio padrão da classificação de João: . 1,97 .
3.4 O desvio padrão é a medida da variação dos valores em relação à média, o que indica a dispersão
dos dados. Assim, quanto mais dispersos os dados, maior será o desvio padrão.

Ficha de avaliação 10  Estatística

Grupo I
1 A 2 C 3 B 4 B

Grupo II

1 a) 4,8
b) 8

2 9,4 ; 8 ; 8

3 140

4 a=5

266 DIMENSÕES  •  Matemática A  •  10.o ano  •  Santillana

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