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I. Esquema gráfico: complete el esquema gráfico, indicando los tipos de narrador y sus definiciones.
II. Identifique el tipo de narrador, justificando su respuesta y además responda las preguntas de comprensión lectora de los
siguientes textos.
Se conocieron por la red. Él era tartamudo y tenía un rostro brutal de neanderthal: gran cabeza, frente abultada, ojos separados, redondos
y rojos, dientes de conejo que sobresalían de una boca enorme y abierta, cuerpo endeble y barriga prominente. Ella estaba inválida del
cuello hasta los pies y dictaba los mensajes al computador con una voz hermosa, pausada y clara que no parecía tener nada que ver con
ella; tenía el cuerpo de una muñeca maltratada. Fue un amor a primer intercambio de mensajes: hablaron de la armonía del universo y
de los sufrimientos terrestres, de la necesidad del imperio de la belleza y de los abyectos afanes de los mercaderes de la guerra, de la
abrumadora generosidad del espíritu humano que contradice la miseria de unos pocos. Leían incrédulos las réplicas donde encontraban
una mirada equivalente del mundo, no igual, similar, aunque enriquecida por historias y percepciones diferentes. Durante meses evitaron
hablar de sí mismos, menos aún de la posibilidad de encontrarse en un sitio real y no virtual. Un día él le envió la foto digitalizada de
un galán. Ella le retribuyó con la imagen de una bailarina. Él le escribió encendidos versos de amor que ella leyó embelesada. Ella le
envió canciones con su propia voz, él lloró de emoción al escuchar esa música maravillosa. Él le narraba con gracia los pormenores de
su agitada vida social, burlándose agudamente de los mediocres. Ella le enviaba descripciones de sus giras por el mundo con compañías
famosas. Ninguno de los dos jamás propuso encontrarse en el mundo real. Fue un amor verdadero, no virtual, como los que suelen
acontecernos en ese lugar que llamamos realidad.
1. ¿Qué tipo de narrador presenta el microcuento “Amor Cibernauta”? justifique su respuesta considerando el conocimiento del
narrador y la persona gramatical utilizada para narrar.
Tipo de narrador: __________________________ Justificación: _____________________________________________________
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2. Léxico contextual: ¿Qué significa la palabra EMBELEZADA (en negrita en el texto) en el contexto en que está inserta?
A. Asustada B. Enérgica C. Enamorada D. Temerosa
3. Describa a los personajes según las características físicas y psicológicas entregadas explícita e implícitamente en la obra:
(Identificar)
Él:_____________________________________________________________________________________________________
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Ella:____________________________________________________________________________________________________
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5. Reflexiona y argumenta ¿Por qué el narrador asegura que el romance “Fue un amor verdadero, no virtual, como los que suelen
acontecernos en ese lugar que llamamos realidad”?
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Texto 2: preguntas 7 - 10
Hablaba, y hablaba, y hablaba, y hablaba, y hablaba, y hablaba, y hablaba. Y venga hablar. Yo soy una mujer de mi casa. Pero aquella
criada gorda no hacía más que hablar, y hablar, y hablar. Estuviera yo donde estuviera, venía y empezaba a hablar. Hablaba de todo y
de cualquier cosa, lo mismo le daba. ¿Despedirla por eso? Hubiera tenido que pagarle sus tres meses. Además, hubiese sido muy capaz
de echarme mal de ojo. Hasta en el baño: que si esto, que si aquello, que si lo de más allá. Le metí la toalla en la boca para que se callara.
No murió de eso, sino de no hablar: se le reventaron las palabras por dentro.
7. ¿Qué tipo de narrador presenta el microcuento “Hablaba y hablaba”? justifique su respuesta considerando el conocimiento del
narrador y la persona gramatical utilizada para narrar.
Tipo de narrador: __________________________ Justificación: _____________________________________________________
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8. Léxico contextual: ¿Qué significa la palabra CRIADA en el contexto en que está inserta?
A. Empleada B. Hija C. Asistente D. Esclava
9. Describa las características de la mujer que está narrando la historia:
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10. Redacta con tus palabras qué sucedió en la historia y los motivos:
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Texto 3: preguntas 11 - 14
11. ¿Qué tipo de narrador presenta el microcuento “Padre nuestro que estás en el cielo”? justifique su respuesta considerando el
conocimiento del narrador y la persona gramatical utilizada para narrar.
Tipo de narrador: __________________________ Justificación: _____________________________________________________
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12. Léxico contextual: ¿Qué significa la palabra DESCUBRIÓ en el contexto en que está inserta?
A. Encontró B. Abrió C. Quitó D. Eliminó
13. Infiera: ¿Qué buscaban el sargento y el capitán?
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14. Invente un final narrando, con el mismo narrador anterior ¿qué sucedió después que el capitán descubrió la puertecilla del
entretecho?
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Hay novelas que aun sin ser largas no logran comenzar de verdad hasta la página 50 o la 60. A algunas vidas les sucede lo
mismo. Por eso no me he matado antes, señor juez.
15. ¿Qué tipo de narrador presenta el microcuento “Carta del enamorado”? justifique su respuesta considerando el conocimiento
del narrador y la persona gramatical utilizada para narrar.
Tipo de narrador: __________________________ Justificación: _____________________________________________________
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16. Explique con sus palabras a qué se refiere el narrador con su microcuento:
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