6 Investigacion

Universidad de Antofagasta - Informe de Autoevaluación Institucional 2012
Universidad de Antofagasta
Informe de Autoevaluación
Institucional
INVESTIGACIÓN
Antofagasta Abril de 2013

Índice
ÍNDICE DE CONTENIDOS
7.0 ÁREA DE INVESTIGACIÓN 03
7.1 Introducción 03
7.2 Propósitos 03
7.3 Estructura y Organización 04
7.4 Descripción y Análisis de actividades de Investigación 07
7.4.1 Política y Estrategias Institucionales en Investigación 07
Política de Investigación 07
Centros, Institutos y Programas 08
Estrategia de Desarrollo de Centros de Investigación 10
Estrategias para desarrollar nuevas capacidades en Investigación 11
7.4.2 Disponibilidad de recursos para el desarrollo de actividades de 13
Investigación
Estrategia de Financiamiento de Proyectos de Investigación 13
Adjudicación de recursos externos 16
Recursos Internos 17
7.4.3 Resultados de los proyectos de investigación 18
Estrategia de incremento de la productividad científica 18
7.4.4 Vinculación de la investigación con el desarrollo de la 22
docencia de pregrado y postgrado
7.4.5 Impacto de la Investigación a nivel Nacional e Internacional 25
7.5 Evaluación de Investigación 27
9.0 PLANES DE MEJORA
9.4 Plan de Mejora de Investigación 29
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7.0 ÁREA DE INVESTIGACIÓN
7.1 Introducción
La Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Post Grado (VRIIP), es la encargada de fomentar, asesorar

y coordinar los esfuerzos institucionales para realizar desarrollar la investigación, innovación y
postgrado. Además de supervisar y evaluar la ejecución de los planes de desarrollo en investigación,
innovación y postgrado de acuerdo a las políticas establecidas en los lineamientos estratégicos.
Este accionar se enmarca en el Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2008-2012, que declara, que
es parte de la Misión de la Universidad de Antofagasta promover “la transferencia de conocimientos en
ciencia y tecnología mediante la investigación y la innovación” lo que “se concreta a través de la calidad
del quehacer académico en docencia, investigación y extensión, y del compromiso con el desarrollo de la
región desértica, costera y, preferentemente, minera que promueve el conocimiento en el sector de los
recursos naturales renovables y no renovables. Conocimiento fundamentado en el avance de las ciencias
básicas que propician, también, el progreso en las áreas de la salud y las ciencias sociales; fundamentales
en el desarrollo humano de la región”.
Además en el Diagnóstico del Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2008-2012 se reconoce entre
sus fortalezas a la “investigación competitiva en recursos del mar, ingeniería química y química básica”,
lo que ha permitido el “desarrollo sostenido en la creación de programas de postgrado, en la actualidad
los tres doctorados están acreditados y de los nueve magíster, tres están acreditados”. La Universidad
de Antofagasta se ha propuesto para el nuevo período de planificación estratégica concretar el
compromiso con el desarrollo de la región a través de la innovación científica y tecnológica y la
concomitante formación de profesionales, convirtiéndose en un referente en la macro zona norte por el
fomento de la investigación en el manejo de los recursos naturales; y del aseguramiento del desarrollo
sustentable de la región. De esta manera, la Universidad contribuye a mejorar, la calidad de vida de sus
habitantes.
7.2 Propósitos
La Misión establecida en el Plan de Desarrollo Estratégico 2008‐2012 (PDE 2008-2012) define a la

investigación como esencial a la labor de la Universidad de Antofagasta, y para cumplirla, su acción se
centra en el hombre, la sociedad y su entorno.
Lo que se proyecta en la Misión, es un compromiso explícito de la Universidad a promover la
transferencia de conocimientos en ciencia y tecnología mediante la investigación y la innovación.
En el PDE 2008‐2012, y su ajuste, se declaran los siguientes objetivos estratégicos: A) Incorporar en la

formación de los profesionales su participación en las actividades de investigación, y en los resultados de
éstos. B) Mejorar la productividad académica de la Institución, orientada al fortalecimiento de las líneas
de investigación, desarrollo e innovación en las áreas definidas en la Misión. C) Aumentar los ingresos
netos de la Universidad por medio de prestaciones de servicios, asistencias técnicas, transferencias
tecnológicas y otras actividades similares D) Incrementar la relación de la Universidad con el sector
productivo y social de la región que permita utilizar la investigación aplicada y realizar transferencia
tecnológica.
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El grado de cumplimiento para los indicadores del Objetivo Estratégico “Incorporar en la formación“,
“Mejorar la productividad académica”, “Aumentar los ingresos netos de la Universidad”, se alcanzaron
100%, 92% y 75% de logro, respectivamente. Esto considerándose un incremento de los proyectos
financiados del área de transferencia tecnológica y la asistencia técnica desarrollada por UATSA y el
Centro de Materiales, y el inicio de los servicios de asesoría en el Centro de bioinnovación. En el caso del
objetivo de “incrementar la relación de la Universidad con el sector productivo y social”, se obtuvo un
100% de cumplimiento de los indicadores, debido al incremento de iniciativas financiadas por el
Gobierno Regional a través de los fondos de innovación, los cuales se orientaron a financiar soluciones
tecnológicas de problemas de la industria. El detalle de la Evaluación de logro del PDE 2008-2012 del
área se describe en el Anexo 87.
7.3 Estructura y Organización

En el año 201 se inició el proceso de re-estructuración organizacional, a través del decreto N° 3415 de
2010, donde se estableció una reestructuración de la planta directiva respecto de varias áreas
dependientes de la rectoría, entre ellas la creación y organización de la Vicerrectoría de Investigación,
Innovación y Postgrado, incorporando una Dirección de Gestión de la Investigación y al Instituto de
Antofagasta como Unidades operativas de la Vicerrectoría. Los Centros de Investigación dependen del
Instituto, ambos tienen asignadas las siguientes estructuras:
a) El Instituto Antofagasta, que hasta esa fecha se llamaba Instituto Antofagasta de Recursos
Naturales Renovables según el Decreto N° 1823, (Anexo 88), es la unidad al interior de la Universidad
congrega a los Centros y los núcleos de investigación, que serían formados por investigadores en
temáticas pertinentes al Instituto, pero que no están adscrito a un centro. La estructura orgánica del
Instituto consta de un Director, un Comité Ejecutivo, una Unidad de Gestión de Proyectos, Personal de
Administración y Grupos de Investigación y Desarrollo de Tecnologías (D.E 1845, 23.08.2007Anexo 89).
b) La nueva Dirección de Gestión de la Investigación, tiene como objetivos, promover, gestionar,

coordinar, ejecutar, controlar las actividades de investigación, innovación y transferencia tecnológica,
potenciando la investigación y sus resultados, mediante el incremento las publicaciones científicas y
patentes.
Para el desarrollo de la investigación científica-tecnológica, la Dirección de Gestión de la Investigación,

rediseño y/o potenció el trabajo de las unidades subordinadas, en torno a 3 ejes temáticos, los cuales
permiten una mejora en la vinculación del quehacer académico, con los resultados esperados. Esta
institucionalidad es el primer mecanismo de aseguramiento de la calidad que la institución implemento.
A continuación se detalla los componentes para cada eje, considerando su naturaleza y los objetivos que
se desea cumplir con sus actividades. La estructura de la Dirección de Gestión de la Investigación en
detalle en el Anexo 90.
Eje de Investigación
Comité de Secretarios de Investigación: Es un comité consultivo dependiente de la Dirección de Gestión

de la Investigación, integrada por los secretarios de investigación de cada Facultad, con el fin de
coordinar las diversas actividades vinculadas al incentivo, desarrollo, difusión y/o proyectos científicos al
interior de la Universidad.
Comité de Ética en Investigación Científica (CEIC): Es un comité consultivo dependiente de la Dirección

de Gestión de la Investigación, conformado de acuerdo a las normativas vigentes, con el fin de
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salvaguardar principios, valores y derechos de todas las partes involucradas con vinculación a los
procesos de investigación que se realizan en la Universidad.
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Figura N° 7.3.1 Organigrama de la Dirección de Gestión de la Investigación

Dirección de Gestión de la
Investigación
Transferencia
Investigación Innovación
Tecnológica
Comité de Unidad de
Secretarios de Incuba2 Transferencia
Investigación Tecnológica
Unidades de
Comité de Ética Explora Conicyt
Pilotaje
Unidad de Gestión
de Proyectos
Fuente: Elaboración propia

Eje de Innovación
Incuba2: Es una unidad dependiente de la Dirección de Gestión de la Investigación encargada de la
incubación de nuevas empresas de base tecnológicas, gestionando las condiciones necesarias para el
nacimiento de nuevas empresas con un alto potencial de crecimiento, en las áreas comprendidas en la
Estrategia de Desarrollo Regional como minería, pesca y acuicultura, industria y turismo.
Explora CONICYT Coordinación Regional: Es una unidad dependiente de la Dirección de Gestión de la

Investigación encargada de la divulgación y valorización científica para conectar a la comunidad científica
con la comunidad escolar.
Unidad de Gestión de Proyectos: Es una unidad dependiente de la Dirección de Gestión de la

Investigación encargada de coordinar y proporcionar soporte administrativo para la gestión de los
proyectos de investigación desarrollados por la Universidad.
Eje Transferencia Tecnológica

Unidad de Transferencia Tecnológica: Es una unidad dependiente de la Dirección de Gestión de la
Investigación encargada de gestionar, promover a nivel interno y externo las actividades y resultados de
la investigación básica, como cimiento del desarrollo de una investigación aplicada, con el propósito de
incrementar las potenciales innovaciones, las cuales a través de un procesos sistemático permita las
transferencias de las tecnologías desarrolladas en la Universidad hacia el sector empresarial y
productivo.
Unidades de Pilotaje
Terrenos de Yungay: En el sector de la ex estación de ferrocarril Yungay, a 80 km. al sureste de
Antofagasta, existen 153 hectáreas divididas en dos terrenos concesionados por bienes nacionales a la
Universidad de Antofagasta, que cuentan con factibilidad de suministro eléctrico, agua y
telecomunicaciones, transformando a este sector del Desierto de Atacama en un laboratorio natural.
Este terreno se solicitó en el año 2011, para desarrollar los proyectos de la plataforma solar que ya tiene
financiamiento basal.
Concesiones Marinas: En el sector de Caleta Errázuriz y el Colorado, se localizan 2 concesiones marinas,

dependiente de la Facultad de Recursos del Mar, en las cuales se desarrollan los pilotajes de tecnología
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desarrolladas en los proyectos de acuicultura, siendo una de las s más relevantes la producciones de
mitilidos (choros). Próximamente se instalará un cultivo experimental de la especie Seriola lalandi
(dorado con financiamiento FNDR.
7.4 Descripción y Análisis de actividades de investigación
7.4.1 Política y Estrategias Institucionales en Investigación
El Estatuto de la Universidad de Antofagasta (Anexo 8) declara a la investigación científica y tecnológica

como uno de los propósitos fundamentales de la institución, cuando en su Art. 2° afirma que “La
Universidad de Antofagasta es una corporación cuya finalidad es el desarrollo y la preservación del saber
y la cultura, por medio de la enseñanza, la investigación científica, tecnológica y la creación artística”.
Consecuentemente, el Estatuto define también el quehacer y las normas de la institución y de sus
Académicos en relación con la investigación científica y tecnológica. La Universidad establece a la
Investigación Científica y Tecnológica como un área prioritaria (Dto. N° 176, 19.11.2002) (Anexo 45).
El Reglamento General de Facultades regula las políticas que orientan las actividades de investigación y
de publicaciones como parte esencial del quehacer de las Facultades. En el año 2003 se modifica el
Reglamento del Académico (Anexo 91) y define como una de las funciones de los académicos, desarrollar
investigación y preservar y transmitir dicho saber. También se determina el nivel de responsabilidad en
esta función en relación con la jerarquía académica (Instructor, Profesor Asistente, Profesor Asociado y
Profesor Titular). El ingreso a cada jerarquía de los académicos se evalúa con una Pauta de Evaluación
Cuantitativa (Anexo 92), con la cual se intenta tener una mayor objetividad para evaluar el trabajo de los
académicos, que incluye parámetros deformación y de productividad científica y tecnológica.
Política de Investigación
Incentivar la productividad científica, es un rol de la Dirección de Gestión de Investigación de la

Universidad, es por ello que en el transcurso del año 2011, se postuló a un Programa Formación- Acción
de Directivos Gestión de la Investigación, que permitió obtener las competencias para liderar este
proceso al interior de la Universidad. Este programa estuvo organizado por Unesco, y contó con 25
universidades participantes de Latinoamérica, con las cuales a través de una plataforma de trabajo
colaborativo y el desarrollo de un plan de mejora consensuado con académicos y el acompañamiento de
expertos, permitirá que se cumpla el objetivo de implementar nuevas políticas de investigación en la
institución para el periodo 2013-2016
Dentro de las Etapas del Programa, se realizó un proceso de selección de los participantes y un programa
de formación con sesiones virtuales de trabajo a través de la plataforma Columbus Planet, que
consideran un benchmarking internacional de aspectos a considerar para la construcción de un plan de
mejora. Este proceso tuvo cambios en los plazos debido a los acontecimientos ocurridos el año 2011
(movilización estudiantil), pero ya se encuentra finalizando el proceso 4 en el año 2012.
Para liderar este proceso fue necesario conformar un Equipo de Trabajo UA (Grupo de Gestión), el cual
recibió la capacitación en la Metodología a desarrollar, y que comprende a 5 académicos/directivos
quienes deberían asumir el rol de gestores de cambio al interior de la Universidad dentro del proceso de
socialización del plan de mejora. Este grupo preparó diversos documentos de discusión referentes a
políticas de investigación, estrategias y un plan de mejora, con el cual se inició el proceso de socialización
a través de Focus Group que considera la institucionalidad (Decanos), grupo de interés (Investigadores
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Destacados) y las Bases del Cuerpo Académico a través de los Secretarios de Investigación en reuniones
participativas.
Los objetivos estratégicos derivados de la Política de Investigación de la Universidad de Antofagasta

señaladas hasta ahora son: incrementar la productividad científica y tecnológica de la Universidad en
áreas prioritarias; y fortalecer los grupos de investigación y preparar investigadores de recambio en
áreas prioritarias definidas por la Universidad.
A partir de estas directrices y sobre la base del desarrollo alcanzado hasta ahora en este campo, la
Universidad ha actualizado recientemente la Política de Investigación, Desarrollo e Innovación, Anexo 7.
Esta Política orienta el quehacer de la Universidad en el ámbito de la investigación, desarrollo e
innovación, siendo una potente herramienta para el cumplimiento de los lineamientos estratégicos de la
Institución.
A continuación se enumeran las políticas con sus objetivos estratégicos, los cuales están alineados con
los establecidos en el PDE 2008-2012:
Política de Investigación N°1: Incentivar la creación de conocimiento para su integración a la docencia de

pre y post grado
1.1 Objetivo Estratégico Específico: Aumentar la participación de estudiantes de pre grado en
investigación
1.2 Objetivo Estratégico Específico: Aumentar la participación de estudiantes de post grado en
investigación
1.3 Incrementar la participación en la docencia de pre y post grado de los académicos que realizan
investigación
Política de Investigación N°2: Consolidar y/o Fortalecer las líneas de investigación científica en la
Universidad
2.1 Objetivo Estratégico Específico: Potenciar los mecanismos de fomento para el incremento de la
productividad científica
Política de Investigación N°3: Incentivar la Asistencia Técnica para los sectores productivos y organismos
públicos, basada en investigación aplicada
3.1 Objetivo Estratégico Específico: Incrementar la cantidad de proyectos de Asistencia Técnica
Política de Investigación N°4: Incentivar la investigación multidisciplinaria en temáticas relevantes para la

región y el país
4.1 Objetivo Estratégico Específico: Desarrollar los servicios de Transferencia Tecnológica a través de una
Vinculación con las Empresas basados en soluciones multidisciplinarias de problemas tecnológicos de la
industria regional.
Centros, Institutos y Programas

Investigación Asociativa en los Institutos
La investigación asociativa en la Universidad genera y transfieren conocimiento científico y tecnológico
en aquellas áreas que potencien las capacidades y oportunidades estratégicas que impactan en el
desarrollo de la región y el país. Actualmente existen tres institutos: Instituto Antofagasta, Instituto de
Investigaciones Oceanológicas y el Instituto de Investigación Antropológica y seis Centros, Centro de
Análisis Químico, Centro Regional de Estudios y Educación Ambiental (CREA), Centro de Desarrollo
Energético Antofagasta (CDEA-UA), Centro de Bioinnovación (CBIA), Centro de Ingeniería y Tecnología de
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los Materiales Universidad de Antofagasta (CITMUA) y Centro de Investigación Avanzada del Litio y
Minerales Industriales(CELIMIN).
El Instituto Antofagasta: Es una unidad académica creada para aglutinar esfuerzos de carácter
multidisciplinarios en las áreas de recursos naturales renovables, y por sus características funcionales
permitirá establecer unidades o laboratorios de equipamiento mediano y mayor de uso común para
investigadores de la institución, contando además con las facilidades de salas de reuniones, espacios
comunes (cafetería), lo cual favorezca la interacción entre los investigadores. Este Instituto cuenta con
una superficie de 900 metros cuadrados y ha sido recientemente finalizada su construcción.
El Instituto de Antofagasta, (Anexo 93), es dependiente de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y

Postgrado, al que están adscritos los Centros de Bioinnovación, de Desarrollo en Energías de Antofagasta
(CDEA-UA), de Ingeniería y Tecnología de los Materiales (CITMMUA) y del Litio (CELIMIN). En el edificio
del Instituto además, se establecerán varios laboratorios de investigación de diferentes Facultades. Entre
otros, el Laboratorio de Microorganismos Extremófilos, el Laboratorio de Complejidad Microbiana y
Ecología Funcional , el Laboratorio de Química Biológica, el Laboratorio de Modelamiento de Sistemas
Ecológicos Complejos, el Laboratorio de Aguas, Riles y Gestión de Residuos Mineros y el Laboratorio de
Fisiología Experimental.
Centro de Desarrollo Energético de Antofagasta (CDEA): Es una unidad académica dependiente del
Instituto Antofagasta y coordinado por la Facultad de Ingeniería, con el fin de establecer soluciones
energéticas, para transformarse en un referente en tecnologías exportables de categoría mundial
relacionado con los recursos energéticos renovables.
Centro de Bioinnovación: Es una unidad académica dependiente del Instituto Antofagasta y coordinado
por la Facultad de Recursos del Mar, con el fin realizar investigaciones innovadoras basadas en el uso de
microrganismos con aplicaciones biotecnológicas para la industria regional y nacional.
Centro de Ingeniería y Tecnología de los Materiales (CITMMUA): Es una unidad académica dependiente
del Instituto Antofagasta y coordinado por la Facultad de Ingeniería, con el fin realizar investigaciones de
procesos y productos, la gestión industrial, calibraciones, ensayos y pruebas diversas, para mejorar la
competitividad de la industria regional.
Centro de Investigación Avanzada de Litio y Minerales Industriales (CELIMIN): Es una unidad académica
dependiente del Instituto Antofagasta y coordinado por la Facultad de Ingeniería, con el fin generar
conocimientos y capacidades regionales a partir del desarrollo e impulso de proyectos orientados al
desarrollo de la investigación aplicada en la minería no metálica (minerales industriales).
Programa de Investigación del Desierto: Es un programa dependiente del Instituto Antofagasta y de la

Dirección de Gestión de la Investigación, que tiene el objetivo de integrar académicos de diferentes
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áreas disciplinarias en nuevos grupos de investigación, para el desarrollo de líneas de investigación

multidisciplinarias.
Estrategia de Desarrollo de Centros de Investigación
Para fomentar el desarrollo productivo regional, la Universidad participó en forma asociativa con el
Gobierno Regional, CONICYT y la Universidad Católica del Norte, en la creación del Instituto Centro de
Investigación en Ciencia y Tecnología de la Minería (CICITEM). El que tiene como propósitos contribuir a
la materialización del proyecto del Clúster Minero Regional impulsando la generación de investigación y
desarrollo científico tecnológico para la Minería y al mismo tiempo descentralizar la actividad de
investigación.
El año 2007, se crea el Instituto Antofagasta de Recursos Naturales Renovables (IARnR) (actualmente
Instituto de Antofagasta) como una unidad instrumental de apoyo a la investigación de excelencia, cuyo
propósito fue incentivar el desarrollo económico sustentable de la Región a través de la investigación,
innovación y transferencia tecnológica basada en sus ventajas geográficas, biológicas y ambientales. Es
así como esta unidad de investigación estableció los cimientos de la estrategia de formación de una
plataforma de proyectos consorciados con financiamiento de mediano y largo plazo, para impulsar el
desarrollo de investigación de alto impacto a través de los centros dependientes de su gestión.
Se destaca que en el año 2010, se obtiene la adjudicación del Consorcio de Biocombustibles, “Desert
Bioenergy S.A” financiado por Innova Chile, con el apoyo de las empresas Electroandina, Prodalmar,
Minera Michilla, Copec, la Universidad de la Frontera y el CICITEM. Este proceso es liderado por el Centro
de Bioinnovación.
En el año 2011, un hito relevante es la adjudicación del Centro de Excelencia Minero a través de Innova
Chile, consorciado con la Universidad de Chile y el CICITEM, para que se forme el nodo norte de CSIRO,
institución australiana de reconocido prestigio mundial, siendo este proceso liderado por el
Departamento de Ingeniería Química y Procesos de Minerales y el CICITEM. La Universidad de
Antofagasta cargo del nodo norte de CSIRO, ha contratado un Gerente para el nodo con residencia en el
campus y tiene por misión potenciar el convenio con CSIRO, no sólo en investigación minera, sino que
otras áreas relevantes para la región. En este contexto la universidad de Antofagasta, financió una misión
tecnológica de 8 investigadores que representaban a los diferentes Centros de Investigación, con el fin
de generar los contactos para el desarrollo de nuevos proyectos con esta institución (CSIRO). Además en
el mismo año, el Programa de Investigación del Desierto, se realiza un convenio con CODELCO Chile, para
la implementación consorciada del Centro de Innovación Educativa con sede en la provincia del LOA,
dependiente y liderado por la Facultad de Educación
En el año 2012, se adjudica el FONDAP “Solar Energy Research Center” en una Iniciativa consorciada con
las Universidades Adolfo Ibáñez, Federico Santa María, Tarapacá y Concepción, liderada por la
Universidad de Chile, con una activa participación del Centro de Desarrollo Energético. Recientemente
se ha adjudicado un convenio de desempeño regional de innovación del Ministerio de Educación para
desarrollar las áreas relacionadas a la sustentabilidad de la industria minera, en los que se vinculan todos
los centros de la Universidad. Además en el mismo año, el Centro de Bioinnovación se adjudicó 2
proyectos del concurso FONDEF HUAM “Hacia una acuicultura de nivel mundial”, focalizado en el recurso
Concholepas concholepas (Loco) y otro en el área de apoyo a la pesca artesanal en Taltal.
Un hito importante de esta estrategia de desarrollo será el funcionamiento del nuevo edificio del
Instituto Antofagasta, en el cual se congregan los directores de centros y laboratorios comunes, para
incentivar el trabajo en equipo y multidisciplinario. Dicho trabajo se encuentra resumido en el Anexo 94,
10
a través de los informes de gestión de los centros que componen el Instituto Antofagasta, en los cuales
se muestran los avances significativos alcanzados, considerando la cantidad de proyectos científicos
adjudicados, publicaciones en revistas indexadas y convenios de vinculación con centros de investigación
internacionales y empresas nacionales y regionales.
Estrategias para desarrollar nuevas capacidades en investigación
Programa de Investigación del Desierto

Para el desarrollo de nuevos grupos se estableció en el año 2011 el Programa de Investigación del
Desierto, que tiene el objetivo de integrar académicos de diferentes áreas disciplinarias en nuevos
grupos de investigación, para el desarrollo de líneas de investigación multidisciplinarias, entre las que se
consideran los grupos de Robótica, Bioinformática, Medicina en Condiciones Extremas y Astrobiología.
El programa ha obtenido hitos relevantes tales como el lanzamiento mundial de la línea de investigación
de astrobiología y cáncer en el marco de la charla TEDX realizada en la Universidad de Antofagasta a
cargo del connotado investigador inglés Paul Davies. Además se realizaron convenios de colaboración
con instituciones internacionales entre las que se cuenta Nasa Ames, DLR Alemania, Universidad de
Barcelona.
El método consiste en desarrollar las capacidades de gestión de investigación, considerando un trabajo

basado en Focus Group con los investigadores, con talleres que se resumen en fases, las cuales permiten
desarrollar una línea de investigación consensuada, basada en un problema de la Región.
La primera fase, es la identificación de problemas pertinentes al grupo de la estrategia regional de

innovación, estrategia de desarrollo regional o la estrategia nacional de innovación. En esta fase se
realizan sesiones expositivas y talleres de lluvia de ideas para establecer potenciales problemas a
solucionar.
En la segunda fase, se establece la línea base del grupo, considerando el perfil de cada integrante, se
realiza un análisis FODA para establecer las brechas que son necesarios subsanar a través de incorporar
nuevos integrantes (multidisciplinario) o la necesidad de especialización. En esta fase se desarrollan
talleres de formación de capacidades tales como formulación de proyectos, revisión de bases de datos
especializadas, mejores prácticas en redacción, etc.
En la última fase se establece el plan de trabajo y los compromisos de los integrantes, para construir la
agenda de postulación a financiamiento o el desarrollo de trabajos de campo, experimentación o las
actividades necesarias de acuerdo a las técnicas necesarias para desarrollar el método científico de
acuerdo a las hipótesis que se desean corroborar.
El programa estableció una metodología de apoyo para generar capacidades de gestión para la
conformación de líneas de investigación, permitiendo el desarrollo de líneas nuevas con alto potencial en
las Facultades de Ingeniería (Robótica), Ciencias Sociales y Educación (Valorización Patrimonial, Estudios
del Hombre del Desierto) y Ciencias de la Salud, Medicina y Odontología (Medicina en Condiciones
Extremas, Bioinformática y Astrobiología).
11
Figura N° 7.4.1 Metodología del Programa de Investigación del Desierto
Apoyo a Investigadores jóvenes: A la Universidad de Antofagasta se han incorporado investigadores que

cumplen con un perfil muy interesante para la institución, es decir, se han integrado hace poco tiempo a
la institución y/o han recibido el grado de doctor durante el periodo de evaluación, estos académicos
forman un grupo de 35 investigadores, los cuales han desarrollado 42 proyectos, con un total de 80
publicaciones, que han significado un aporte incremental desde el 11% del total de las publicaciones
(2009), hasta el 32% de las publicaciones (2012). Hacia ellos la Vicerrectoría de Investigación, Innovación
y Postgrado, ha impulsado un apoyo constante para consolidar su productividad científica. Un ejemplo a
destacar del primer caso son las investigadoras Cristina Dorador y Martha Hengst, con su Laboratorio de
Complejidad Microbiana y Ecología Funcional, presentando una productividad interesante en proyectos
nacionales e internacionales tales como BMBF-CONICYT, DAAD-CONICYT, MEC-CONICYT, MEL-CONICYT,
FONDEF, FONDECYT, que con los cuales han incrementado sus publicaciones que ascienden seis.
El mismo perfil se cumple en el investigador Ricardo Gaete de la Facultad de Ciencias Sociales, Artes y
Humanidades, el cual tiene una productividad en el periodo de 4 publicaciones ISI y 7 publicaciones
SciELO, adjudicándose un FONDECYT de Iniciación, y un proyecto FIC-R para la formación de un centro
de análisis de políticas públicas regionales, que tiene como objetivo proporcionar las reflexiones
académicas, estudios e investigaciones que respondan a los requerimientos y necesidades de las
instituciones y servicios públicos de la Región de Antofagasta en este ámbito.
También resulta interesante mencionar la incorporación de investigadores de otras nacionalidades,
como son Mario Grageda el director del CELIMIN con una interesante productividad en publicaciones y
proyectos, y Svetlana Nikolaevna quien logro obtener un proyecto del FIC Regional de la Región de
Tarapacá.
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7.4.2 Disponibilidad de recursos para el desarrollo de actividades de Investigación
Estrategia de Financiamiento de Proyectos de Investigación.
Durante el período 2009 a 2012, la Universidad de Antofagasta puso en marcha una unidad para abordar
los desafíos que implican los cambios y oportunidades que significó, en el año 2008, la Agenda de
Desarrollo Productivo Regional. Esta Agenda estableció las políticas regionales y los lineamientos
estratégicos y sectoriales, extensivos a las actividades de investigación en Ciencia y Tecnología.
Es así como en el año 2009 nace la Unidad de Transferencia Tecnológica y Gestión de Proyectos (UTTGP),
con dependencia actual la nueva Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Postgrado y la Dirección de
Gestión de la Investigación. De manera complementaria, se estableció la creación de los Centros de
Investigación en distintas temáticas de impacto regional, los cuales están bajo la dirección del Instituto
Antofagasta, que se mencionó en el punto anterior.
Esta estructura con un plan de trabajo establecido permitió abordar, de manera distinta, sistemática y
focalizada, apoyo a la generación de nuevos proyectos, publicaciones y patentes, direccionando su
accionar a la postulación a fondos públicos, la creación de iniciativas internas y estimular la creación de
nuevos proyectos y publicaciones vinculadas, con los resultados que se muestran en el punto 7.4.3.
En el año 2010, la Dirección de Gestión de la Investigación rediseño la UTTGP en dos Unidades separadas
pero complementarias, la Unidad de Transferencia Tecnológica (UTT) y la Unidad de Gestión de
Proyectos (UGP). A la UGP), se le asignó tres grandes ámbitos de acción: el primero corresponde a la
gestión integral de los proyectos postulados y financiados, brindando a académicos y alumnos la asesoría
y orientaciones en las distintas etapas del proceso, es decir desde el diseño, postulación y ejecución de
éstos a los diversos fondos concursables externos, tales como FIC-R, InnovaChile (CORFO), Fundación
para la Innovación Agraria (FIA), CONICYT, etc. El segundo, corresponde a la difusión y gestión de
información de los proyectos, la mantención de la base de datos, preparación de informes para
stakeholders, y evaluación y/o repostulación de proyectos a nuevas convocatorias. El tercer ámbito,
corresponde a la gestión de los proyectos internos de investigación, lo que comprende la revisión
periódica de los instrumentos para su rediseño de acuerdo a los objetivos específicos de las
convocatorias; y la gestión del proceso de concursos internos que comprende el lanzamiento,
adjudicación y control de los proyectos seleccionados.
El primer ámbito de acción de esta Unidad, permitió una activa vinculación durante estos últimos años,
con la participación de la Universidad en equipos de trabajo a nivel de gestión y estratégico, en diversas
instancias como por ejemplo en el diseño de la nueva Estrategia Regional de Innovación, liderada por el
Gobierno Regional y apoyada por las empresas regionales. Esta vinculación se implementó a través de
los siguientes mecanismos internos:
 Promover e incentivar en los académicos de la Universidad el uso de las diferentes fuentes de

financiamiento de proyectos de investigación. Las acciones consisten en divulgar periódicamente la
información relativa a convocatoria de proyectos de investigación, a través del correo electrónico a
los Secretarios de Investigación y Directores de Centros de Investigación, publicar la información
actualizada en el portal web de la Dirección de Gestión y revisar las convocatorias en las reuniones
mensuales de los Secretarios de Investigación. Además de facilitar y sistematizar las postulaciones de
nuevas iniciativas, para lo cual se han elaborado formatos para la presentación de ideas, perfiles y
proyectos (caso FIC-R 2012).
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 Incentivar la postulación a través de la preparación de actividades de preparación a convocatorias

específicas. Las acciones corresponden a la preparación de Talleres de Difusión y Preparación para
convocatorias (FONDECYT Regular, FIC, etc.), los cuales son actividades desarrolladas por
investigadores senior y/o profesionales de la unidad.
 Programa de Visitas periódicas a laboratorios para estados de avance de proyectos y orientación a

nuevas postulaciones. Estas acciones son realizadas por profesionales de la unidad, como medio de
verificación del avance del proyecto y permite el desarrollo de una estrategia de financiamiento de
los proyectos.
Con respecto al segundo ámbito de acción de esta unidad, permitió el desarrollo de una estrategia de
comunicación con actores relevantes (stakeholders) favoreciendo que la información relevante sea de
fácil acceso para la comunidad académica, las empresas vinculadas y las agencias. Esta vinculación se
implementó a través de los siguientes mecanismos internos:
 Desarrollo de una imagen corporativa de la Vicerrectoría de Investigación. Se desarrollaron diversos

productos de información y de difusión, para apoyar las actividades realizadas por las diversas
unidades con el fin de obtener apoyo o difundir con las empresas los resultados de la investigación
(Anexo 95).
 Desarrollo de un Portal de Postulaciones y Sistemas de Gestión de Proyecto. Para el mejor control de
las convocatorias internas y la gestión de proyectos con financiamiento externo, se desarrolló una
plataforma que permite realizar la convocatoria, evaluación y adjudicación online, además permite
llevar el control del avance de los proyectos, las rendiciones y las estadísticas necesarias para la
construcción de los indicadores de la VRIIP.
Con respecto al tercer ámbito de acción de esta Unidad, permitió incrementar la cartera de proyectos de
la Universidad, conformándose una base más amplia para la postulación y adjudicación de fondos
externos. Este incremento se implementó a través de los siguientes mecanismos internos:
 Revisión y modificación de las bases de las convocatorias internas, para hacerlas coherentes con los
requisitos de entrada a convocatorias externas. En el 2011 se realizó una convocatoria interna de
proyectos de iniciación en investigación. Para los proyectos adjudicados se implementó un apoyo
para la preparación de proyectos financiados por CONICYT (FONDECYT INICIACION).
 Incentivar la generación de proyectos internos trianuales con resultados de investigación como

publicaciones indexadas ISI y SciELO. Con este fin en los años 2009 y 2010, se realizó una
convocatoria de proyectos internos denominados Convenios de Desempeño de Investigación
(CODEI), estos recursos subsidiaban los resultados preliminares necesarios y/o incremento del
número de publicaciones, para fortalecer la postulación a fondos externos.
 Búsqueda de Recursos Externos para realizar convocatorias internas de proyectos orientados a la

innovación. Para incrementar el número de proyectos vinculados a la innovación, se realizaron
gestiones para obtener subsidios o premios para convocatorias internas para alumnos y académicos,
siendo el concurso Ideas Innovativas con sus 5 versiones y el concurso Ideas de Negocios de la
Incubadora, un semillero de nuevos proyectos, que posteriormente pueden ser postulados a
financiamiento externo.
Para el caso de la UTT, que corresponde a la segunda parte de la UTTGP, se estableció que sus objetivos,
comienzan con la finalización de proyectos de investigación. De esta manera, se pretende crear un
portafolio de tecnologías que continúen con los procesos de empaquetamiento tecnológico y la
14
protección de la propiedad intelectual y el potencial de la comercialización de dicha tecnología. Estos

procesos se implementaron a través de los siguientes mecanismos internos:
 Seguimiento de los resultados de investigación, para proponer el instrumento adecuado de

financiamiento público, para las siguientes postulaciones. Se realiza un procedimiento de pre
evaluación comercial de las tecnologías asociadas a los proyectos del portafolio, considerando su
grado de novedad, el potencial comercial, la factibilidad técnica de desarrollos de prototipos, etc. Con
esta información se evalúa los instrumentos de financiamiento disponible para cada una de las
necesidades y se establece un plan de trabajo con el investigador.
 Fortalecer las capacidades de análisis y evaluación de tecnologías. Se especializo a los ejecutivos de

proyectos para desarrollar competencias técnicas en áreas de conocimiento relevantes a través de
cursos especializados (nacionales e internacionales) y una beca en programas de postgrados de la
Universidad, permitiendo un vínculo directo de confianza con académicos de las diversas facultades
 Formación de redes con centros y oficinas de transferencia tecnológica internacionales. Como parte
del proceso de fortalecer capacidades, se realizó un benchmarking de instituciones europeas y
Norteamérica a las cuales se realizaron visitas y/o pasantías, entre las cuales se cuenta DLR en Berlín
y Hannover, Fundación Bosch Gimpera en Barcelona y próximamente una pasantía de 2 semanas en
el MIT.
 Fomentar el traspaso de los resultados de investigación al sector productivo fortaleciendo el vínculo

Universidad- Empresa. Como parte de la estrategia de acercamiento, existen una serie de actividades
que se realizan periódicamente como son charlas especializadas, reuniones con empresas, encuentro
con inversionistas ángeles, etc.
Actualización de los Reglamento de Invenciones y Propiedad Intelectual. Estos reglamentos datan del año
2006 y 2008 respectivamente, se encuentran en rediseño para adecuar su utilidad y funcionamiento a los
requerimientos actuales, considerando las variables de la participación de los estudiantes y el conflicto
de intereses.
Búsqueda de financiamiento externo para las funciones de la transferencia tecnológica. Debido a que
existen varios procesos asociados a la evolución que debe seguir una tecnología hasta transformarse en
un producto, es que se necesita de múltiples capacidades, las cuales tienen que estar en subunidades
especializadas, que ya cuentan con financiamientos concursables adjudicados en el periodo 2011-2013
como son la Gestión de proyectos (FIC), oficina de transferencia y licenciamiento OTL (CORFO), y
finalmente la unidad de vinculación (MINEDUC).
En el caso del financiamiento para proyectos de emprendimiento, la incubadora “Incuba2”, tiene una
trayectoria desde el año 2008, en la cual ha desarrollado una estrategia para generar ambientes de
incubación que entreguen las condiciones necesarias para el nacimiento de nuevas empresas
innovadoras y con alto potencial de crecimiento. Primordialmente en las áreas comprendidas en la
Estrategia de Desarrollo Regional como es el caso de minería, pesca y acuicultura, industria y turismo.
Estos procesos se implementaron a través de los siguientes mecanismos internos:
 Desarrollo de un modelo de incubación de proyectos de alto potencial de crecimiento. Considera un

proceso que permite que los emprendedores con sus ideas pasen por las fases de postulación, donde
se hace la postulación a los capitales semillas, luego la pre incubación donde se desarrolla el plan de
negocio, la incubación donde se ejecuta este plan y la post incubación donde se realiza los trámites
15
para la conformación de la empresa. Bajo este modelo en el período ya han pasado por este proceso
más de 1.565 emprendedores, de los cuales se han creado 59 nuevas empresas
 Desarrollo del Concurso Planes de Negocios. Para incrementar el potencial de nuevas ideas, es
necesario incentivar a través de concursos, la conformación del portafolio de ideas, que buscan el
apoyo para desarrollar el modelo de negocio. En este caso particular Incuba ha logrado apalancar
más de 60 millones por convocatoria que son distribuidos en premios, con un volumen de
postulaciones de 978 ideas de proyectos.
 Postulación a financiamiento público y privado. Para cada uno de los casos de los diversos tipos de
tecnologías, generalmente existe un instrumento distinto de financiamiento, que depende del tipo
de negocio, nicho de mercado, volumen potencial de ventas, etc. Es así como la incubadora ha
logrado apalancar MM$ 2.795 en financiamiento tanto público como privado.
 Asesorías para la creación de nuevas empresas. Como el modelo de negocio de las incubadoras está
basado en la rentabilidad de las empresas que han ayudado a formar, es relevante desarrollar un
servicio permanente para mejorar las capacidades de los emprendedores para crear empresas, las
cuales cancelan un royalty a la incubadora, en el caso de incuba2, ya se han creado 59 empresas en
el transcursos de éstos años.
Resultados
Adjudicación de recursos externos
Proyectos de Investigación: Para el análisis de la productividad en proyectos la Universidad de

Antofagasta, como se muestra en la figura 7.4.2, la tendencia es positiva, generando un punto de
inflexión el año 2011, en el que se duplicaron los recursos alcanzando una cifra superior a 3.000
millones, compuesta en un 48,99% de recursos provenientes de CONICYT como principal fuente de
recursos, seguido de los FIC Regionales con 33,73%.
Figura 7.4.2 Tendencias de Proyectos de Investigación
16
Los resultados de la Unidad de Gestión de Proyectos, muestran que la postulación se ha ampliado a

diversas líneas de financiamiento, considerando incluso la adjudicación de FIC Regionales en la Región de
Arica y Parinacota, obteniéndose grados de cumplimientos que corresponden a cifras de 238% sobre las
metas establecidas, como lo muestra la Tabla 7.4.1.
Se puede concluir que, ambas tendencias son positivas respecto de los proyectos postulados y los fondos
adjudicados, lo que constituye una prueba de la efectividad de las estrategias implementadas.
Recursos Internos
La Universidad de Antofagasta ha realizado inversiones en diversos ítems para el fortalecimiento de las

capacidades de investigación, los cuales se detallan a continuación:
a.- Inversión en Infraestructura: corresponde a las inversiones realizadas en el mejoramiento de

instalaciones de laboratorios , siendo la más relevante la correspondiente al nuevo edificio del Instituto
Antofagasta que asciende a los MM$ 780, en conjunto con las otras inversiones en infraestructura con
recursos pecuniarios propios de la institución el valor total asciende aproximadamente MM$ 1.600.
Tabla 7.4.1 Proyectos Aprobados por la Universidad

2012 2011 2010 2009
FF Programa
Aprob M$ Aprob M$ Aprob M$ Aprob M$
Fondecyt (Regular) 11 1.575.047 5 694.196 3 277.564 3 216.166
Fondecyt (Iniciación) 4 205.327 1 68.667 1 79.174 1 46.586
Fondecyt (Postdoctorado) 0 0 0 0 1 35.090 0 0
FONDEF (IDeA) 1 115.000 0 0 0 0 0 0
FONDEF (HUAM) 2 335.000 0 0 0 0 0 0
FONDEF (Marea Roja) 0 0 1 174.866 0 0 0 0
CONICYT FONDEF (I+D) 0 0 1 208.250 0 0 1 302.576
FONDEF (VIU) 6 65.500 3 6.000 0 0 0 0
FONIS 0 0 2 30.000 1 30.000 0 0
PAI (MEC) 1 7.000 4 38.500 3 34.000 4 57.800
PAI (MEL) 0 0 1 162.200 1 264.000 0 0
FONDEQUIP 2 241.867 4 351.088 0 0 0 0
Programa Energías 0 0 3 20.000 0 0 0 0
FIA FIC-R 1 150.000 0 0 3 21.200 0 0
IFOP IFOP 1 19.800 0 0 0 0 0 0
GORE ANTOF FIC-R (Incluye Ideas Innovativas 2011) 12 1.108.710 10 905.861 15 639.000 8 340.000
GORE AyP FIC-R 0 0 1 136.400 0 0 0 0
GORE Atacama FIC-R 0 0 0 0 0 0 0 0
Innova Chile (S/Incuba2) 6 609.690 2 94.308 0 0 5 433.581
CORFO
Incuba2 4 223.333 3 218.867 1 175.990 0 0
FDI (Modernizacion) 2 80.000 0 0 0 0 0 0
MINEDUC
FDI (Emprendimiento Alumnos) 4 16.269 6 0 5 10.220 0 0
57 4.752.543 47 3.109.203 34 1.566.238 22 1.396.709
b.- Convocatorias Internas de Proyectos de Investigación: corresponden a las convocatorias internas de los
3 instrumentos implementados en la Universidad para incentivar a académicos y alumnos a realizar
actividades de investigación, los cuales cuentan con un presupuesto regular que en los últimos años
bordea los MM$ 200, a continuación se detallan cada uno de ellos:
 Convenios de Desempeño de Investigación (CODEI): corresponde a la convocatoria que en su
primer año significó una inversión de MM$ 136 , siendo relevante mencionar que los Fondos
CODEI, en el periodo 2009-2012 contaron con 42 postulaciones y con la adjudicación de 18
proyectos que se encuentran en ejecución
 Iniciación: corresponde a la convocatoria para los académicos que han obtenido su grado de
17
doctor en los últimos años, puedan financiar las actividades necesarias para preparar la
postulación de FONDECYT iniciación, con un valor de MM$8
 Becas de Tesis de Pre Grado: corresponden al financiamiento de insumos necesarios para la
realización de tesis de investigación, siendo concursados por los alumnos con el patrocinio de un
académico. En la actualidad existe 11 tesis en ejecución con un financiamiento de MM$ 2 cada
una.
c.- Programas de incentivo a la productividad científica: la Universidad en los últimos cuatro años ha
premiado con un monto de M$ 380 correspondiente a pagos a los académicos que publican en revistas
indexadas ISI y SciELO. En este contexto se destaca como positivo que durante el 2012, se gestionó la
modificación al programa de incentivo, incorporando nuevas variables como el factor de impacto de las
publicaciones, estímulo al patentamiento y contratos de transferencia tecnológica, incrementando los
montos del incentivo el cual será proporcional al índice de impacto de la revista. También es importante
destacar que la Vicerrectoría financia las traducciones de los manuscritos previos a las publicaciones y
además cancela los costos de las publicaciones en las diferentes editoriales.
Asistencia a Congresos: corresponden a fondos disponibles en la Facultades y se complementa a través de

la Vicerrectoría de Investigación, con los cuales se apoya a los académicos que presentan ponencias a
congresos nacionales e internacionales, para financiar los costos de asistencia (pasajes, viáticos,
inscripciones). En el periodo de la evaluación se asignaron 20 millones promedios anuales para cancelar
gastos del tipo ticket aéreos, viáticos e inscripciones a los eventos.
Alumnos Ayudantes en Investigación: La Vicerrectoría llama anualmente a un concurso de alumnos

ayudantes de investigación en coordinación con cada Facultad para integrarse a los laboratorios y
proyectos más productivos. Los fondos destinados a este incentivo son de M$ 5,5.
Planes Operativos Anuales (POA): corresponden a fondos concursables internos. En Investigación existen
actualmente 2 proyectos vigentes en ejecución, que corresponden al financiamiento de la Semana de la
Ciencia como instancia de difusión de la investigación con la comunidad y la habilitación de un Centro de
Pilotaje de Tecnologías.
Financiamiento de estadías post doctorales: corresponden a fondos comprometidos por Rectoría, que
funcionan como contraparte institucional para apoyo a líneas de investigación con alta productividad, que
corresponde a estadías de investigación en nuestra Casa de Estudios asociadas a proyectos. En el periodo
visitaron la Universidad más de 30 investigadores internacionales de diversas disciplinas en apoyo directo
a proyectos de investigación en las modalidades de pasantías y estadías de profesores visitantes.
7.4.3 Resultados de los proyectos de investigación
Estrategia de incremento de la productividad científica
La Universidad de Antofagasta cuenta con un Fondo de Estímulo a las Publicaciones, que consta en el
Decreto N°17 de fecha 14 de Marzo 2008, que promulga el acuerdo N° 983 de la H. Junta Directiva de la
Universidad, que es administrado por la Vicerrectoría de Investigación Innovación y Post Grado, a través
de la Dirección de Gestión de Investigación, que establece la bonificación a los académicos de nuestra
Universidad por la publicación de artículos científicos originales en revistas de circulación indexadas, a
través de un pago por resolución, reajustable anualmente según IPC.
18
Dicha bonificación se otorga por cada publicación en una revista indexada por el Institute for Scientific
Information (ISI) y por el sistema Scientific Electronic Library Online (SciELO), realizada por profesores
jornada completa, media jornada y por horas, siempre y cuando hayan señalado explícitamente su
afiliación a la Universidad de Antofagasta en la publicación.
Actualmente dicho incentivo se reajusta anualmente por la variación del IPC, como consta en la circular
VRE N° 05-2012, en donde se estipula que el monto del estímulo para cada publicación en revista
especializada indexada por el Institute for Scientific Information ISI, corresponde a $1.126.231 por
artículo. En caso de una publicación en revista especializada indexada por el Scientific Library Online
SciELO el monto asciende a $450.492. Para estos efectos se observan las siguientes reglas, en relación
con la asignación de montos:
a) Si el artículo tiene un solo autor el cual pertenece a la Universidad de Antofagasta, se le

concederá el monto total de la asignación que corresponda, según el tipo de publicación.
b) Si el artículo tuviese dos o más coautores y todos ellos pertenecen a la Universidad de

Antofagasta, se concederá a cada uno, una parte alícuota del monto total de la asignación, según el tipo
de publicación.
c) Si el artículo tuviese dos o más coautores y sólo uno o algunos de ellos pertenecen a la
Universidad de Antofagasta, se procederá respecto de éstos y con exclusión de los que no pertenecen a
la misma, de acuerdo a lo señalado en la letra a) cuando sólo uno de los coautores pertenecientes a la
Universidad y de acuerdo con lo preceptuado en la letra b) cuando sean dos o más. En ambos casos, el
monto total será correspondiente al tipo de publicación.
Durante el año académico 2012 se ha aprobado la propuesta de modificación de la política de incentivo,

con un mayor valor que favorecerá la calidad de las publicaciones, a través de incentivar la publicación
en revista de mayor impacto para las áreas de conocimiento, para el primer cuartil (Q1) con un valor de
$1.500.000, dejando para los demás cuartiles el incentivo vigente de $ 1.126.231. Para el caso de las
publicaciones SciELO, se amplió las posibilidades a través de un incentivo para la Base de Datos Scopus
por la misma cifra $ 450.492. Adicionalmente se agregará un valor para las publicaciones
multidisciplinarias, que considera que existan autores de distintas Facultades, con un valor referencial de
500.000 para el grupo, el cual se entregará a través de un centro de costos, para financiar necesidades
del grupo a libre disposición como son la compra de insumos, horas de ayudantías, etc.
Como consecuencia de las políticas, estrategias, y acciones descritas, en el período se ha producido un

incremento de la calidad y la cantidad de actividades de investigación, como a continuación se detalla:
Se observa que la Universidad de Antofagasta, ha tenido un sostenido incremento en las publicaciones

indexadas en la última década, ver Figura 7.4.3 donde se muestra claramente un punto de inflexión
positivo desde el año 2008, provocándose un incremento sostenido de un 28% sobre el valor base
respecto de la evaluación anterior, considerando que el número de académicos se ha mantenido
constante, el listado de Publicaciones se muestra en Anexo 96. Permitiendo por primera vez tener
índices de productividad para publicaciones ISI por académico con grado de doctor superior a uno.
19
Figura 7.4.3 Evolución de las Publicaciones
Las publicaciones de investigación se han concentrado mayoritariamente en revistas de corriente

principal ISI, como se puede apreciar en la siguiente figura:
Figura 7.4.4 Evolución de Publicaciones Anuales de la Universidad de Antofagasta por tipo de revista
Durante este período en evaluación, la Universidad ha logrado alcanzar el objetivo de que todas sus
Facultades se encuentren en algún grado de productividad de publicaciones, como consecuencia de sus
acciones de estímulo a la investigación.
Durante este período (2009-2012) 98 investigadores han realizado publicaciones, esto es el doble de lo
informado anteriormente (período 2000-2008). A su vez, 85 realizan o han realizado proyectos en este
período. En total, la Universidad de Antofagasta tiene 131 académicos que han realizado publicaciones
y/o proyectos.
20
Patentes
Toda esta interacción de esfuerzos, no deja de lado la necesidad de proteger el conocimiento generado
como resultado de las actividades de investigación. En este sentido, la Universidad de Antofagasta se
encuentra en un proceso de aprendizaje y maduración, destacándose la organización y fortalecimiento
de una Oficina de Transferencia Tecnológica, proyecto aprobado por InnovaChile, que pondrá en valor
las tecnologías que se han desarrollado a la fecha.
La protección de la propiedad intelectual a través de patentes solicitadas, ha tenido un ligero incremento

en los últimos años, no obstante se requiere un incentivo para esta actividad, el cual está considerado en
las modificaciones a los incentivos. Obteniendo como resultado de esta estrategia un flujo variable de
investigación aplicada que presentan resultados patentables, que oscilan entre 1 y 2 promedio anual, en
los últimos años, que es superior al promedio anual de las universidades que aún no alcanza un valor de
uno.
Figura 7.4.5 Tendencia de patentes
Licenciamiento de tecnologías: para el caso de los procesos de comercialización de tecnología,

existen menciones en el Decreto N° 1755 de fecha 08 de Septiembre de 2006, que es “Reglamento de
Invenciones, Registro y/o Patentes de la Universidad de Antofagasta”.
En el año 2012, se produce el primer contrato de licenciamiento de tecnología de una patente de la

Universidad, siendo por este logro reconocidos por Innova CORFO, dentro de las 4 mejores oficinas de
transferencia tecnológica de Chile, en ceremonia realizada en Edificio Corporativo de la SOFOFA.
Contratos de I+D para el caso de los procesos de desarrollo de tecnología (I+D) con financiamiento
privado, existen menciones en el Decreto N° 1755 de fecha 08 de Septiembre de 2006, que es
“Reglamento de Invenciones, Registro y/o Patentes de la Universidad de Antofagasta”. Pero a la fecha de
la elaboración de este informe no se han registrado contratos con empresas.
Potencial del Incremento de Investigación de la Universidad de Antofagasta

Una vez revisados los indicadores comparativos más relevantes de las actividades de investigación, es
necesario establecer las capacidades científicas existentes en la Universidad de Antofagasta para
organizar el potencial de crecimiento para los ajustes de las estrategias para el periodo 2012-2017
focalizadas a optimizar los esfuerzos de productividad. A continuación se muestran las variables más
significativas a considerar:
21
a.- Académicos Activos en Investigación: Si se considera el factor de productividad de los académicos

doctores activos en investigación, jornada completa, ya se cumplió la meta de superar más de una
publicación promedio por académico. Sin embargo, es necesario establecer mecanismos para incentivar
la productividad en un número restringido de doctores y la gran mayoría de los magister de la institución
no activos en investigación, que al ser considerados en la evaluación el indicador cae al 0,55%.
Figura 7.4.6 Factores de Productividad de Académicos
7.4.4 Vinculación de la investigación con el desarrollo de la docencia de pregrado y postgrado
La VRIIP, a través de sus unidades ha implementado programas y acciones de apoyo para incentivar el
desarrollo de actividades de investigación de los académicos que se relaciones con, proyectos de
innovación en alumnos de pre grado y la formación de capital humano, con el objetivo de atraer talentos
jóvenes a la difusión de la ciencia y tecnología o el desarrollo de actividades de investigación en los
centros y laboratorios de la Universidad. El PDE en su primer lineamiento “Desarrollo del quehacer
académico con calidad” y en su política 1.2, establece en una de sus estrategias corporativas “ … que las
tesis para la graduación de los postgrados académicos deben producir, a lo menos, una publicación ISI si
se trata de un doctorado, o SciELO en caso de un Magister”. Para instaurar la vinculación entre el
pregrado, postgrado e investigación se desarrollaron mecanismos sistemáticos de apoyo para cumplir
con la estrategia planteada, entre ellos se pueden nombrar los siguientes:
 Becas para tesis de pregrado de carácter anual

 Fondo de alumnos ayudantes en investigación
 Obligatoriedad para oficializar los proyectos de investigación.
 Obligatoriedad de la Tesis de Post Grado.
 Apoyo a las postulaciones de alumnos a convocatorias
 Programa de Vinculación Universidad-Empresa
 Programa de Formación de monitores de Explora CONICYT
 Programa de Emprendedores
 Programa de las Academias de Robótica
22
Resultados
Becas para tesis de pregrado de carácter anual. (D. E. Nª 1504, 14 de junio de 2007- Anexo 97).La
Universidad de Antofagasta convoca anualmente al Concurso denominado “FONDO DE INVESTIGACIÓN –
TESIS DE GRADO O TRABAJOS DE TITULACION - UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA”, a través de la VRIIP
de esta casa de Estudios Superiores, dirigido a los alumnos de pregrado destacados de la Universidad de
Antofagasta, que desarrollan trabajos de titulación o tesis. Los proyectos del concurso corresponden a
Tesis de Grado o Trabajos de Titulación enfocado a la investigación con temas innovadores.
Fondo de Alumnos ayudantes en investigación (D.E. N° 1204, 2004- Anexo 98). Desde el año 2009 al 2012
se han entregado 90 becas internas para estudiantes ayudantes.
Año 2009, resolución Nª607, 11de julio 2009, Número de alumnos 16

Año 2010, resolución Nª 591, 13 de mayo 2010, Número de alumnos 33
Año 2011, resolución Nª 822, 28 de mayo 2011, Número de alumnos 15
Año 2012, resolución Nª 1139, 09 de julio 2012, Número de alumnos 25
Obligatoriedad para oficializar los proyectos de investigación. Los resultados para los proyectos con
financiamiento externo permiten incrementar la cifra del punto anterior, con un total en el periodo
2009-2012 de 371 considerando los alumnos de pre y post grado, como lo muestra la tabla 7.4.2
Tabla N° 7.4.2 Alumnos Ayudantes de Investigación
Tipo de Financiamiento 2009 2010 2011 2012
Interno 17 33 15 25
FIC Regional 0 0 5 21
Otras Fuentes Externas 42 48 48 49
(=) Total de estudiantes de pregrado
59 81 68 95
(+)Total de estudiantes de postgrado
12 14 20 22
(=) Total de estudiantes en proyectos de
71 95 88 117
investigación
Con estas acciones se ha observado en los últimos años que alumnos de pregrado han conseguido
publicaciones en congresos internacionales debido al trabajo realizado como alumnos ayudantes en
proyectos a cargo de académicos con postgrado.
Además se ha incrementado la participación de alumnos de pregrado en congresos nacionales e

internacionales. Los trabajos son producto de los resultados obtenidos en proyectos de investigación que
se adjudica la Universidad (FIC-R, CONICYT), vinculados al mecanismo de obligatoriedad de incluir
alumnos en los proyectos.
Para dimensionar el impacto de estas acciones se muestran los incrementos en el financiamiento de

alumnos ayudantes de pre grado de investigación. Este aumento corresponde, como se registra en la
Figura N° 7.4.7, en el último año un 73% con financiamiento externo, principalmente de FIC Regional
(22%) y Otras fuentes como CONICYT e Innova (51%). La misma tendencia positiva se muestra en los
23
estudiantes de postgrado con un incremento comparativo al año 2008 de un 83% hasta llegar a los 22
alumnos financiados en el año 2012.
Figura N° 7.4.7 Alumnos Ayudantes de Investigación
Obligatoriedad de la Tesis de Post Grado. La Universidad cuenta con tres programas de Doctorado
acreditados y se ha incorporado en el reglamento general el requisito de que las Tesis deben originar a lo
menos una publicación ISI, como condición para la obtención del grado de doctor. El Reglamento del
Doctorado en Ciencias Aplicadas Mención Sistemas Marinos Costeros, aún está en trámite.
Apoyo a las postulaciones de alumnos a convocatorias. Los resultados se encuentran en las convocatorias
de los FIC Regionales, Ideas Innovativas y FONDEF VIU de CONICYT, siendo en esta última donde la
Universidad ha obtenido 6 proyectos adjudicados en la fase 1 y 3 proyectos en la fase 2, con el hito más
relevante que el alumno de post grado Jonathan García obtuvo el premio al mejor proyecto de la
convocatoria 2011 con el premio Dupont. Además el mismo estudiante como Jefe de Proyecto, obtuvo
financiamiento FIC en la convocatoria 2012 por un monto de 164 millones. En la Figura N° 7.4.8 se
muestra la inauguración del Laboratorio Móvil, junto con las autoridades de la Universidad en el marco
de la semana de la Ciencia.
Figura N° 7.4.8 Laboratorio Móvil
Programa de Vinculación Universidad-Empresa. Es un programa implementado por la Universidad de

Antofagasta y la Corporación de Desarrollo Productivo desde el año 2006, que tiene 3 ejes de trabajo,
24
vinculación estudiantil en las empresas, el desarrollo de competencias a futuros profesionales y la

transferencia tecnológica. Siendo en este último eje en donde la investigación realizada por un alumno
de pre grado es desarrollada a partir de un problema de una empresa inscrita en el programa, con el fin
de apoyar la transferencia de tecnologías a las Pymes regionales. La investigación realizada por 60
alumnos de pre grado, se ha implementado en programas de transferencia de tecnologías a las Pymes
regionales.
Programa de Formación de monitores de EXPLORA CONICYT. Es un programa de formación de monitores

para la difusión de la ciencia en la comunidad escolar, en donde alumnos son capacitados en
competencias básicas para el manejo de grupos, tales como primeros auxilios, prevención de riesgo,
talleres de comunicación y expresión. Una vez finalizada esta fase, los alumnos son capacitados en las
diversas investigaciones que la Universidad realiza y que son la base de las exposiciones que el programa
traslada a los diversos puntos de la región. Se han implementado diversas áreas como por ejemplo la
muestra de Tsunamis y Terremotos, que son parte de las investigaciones del Departamento de
Geomensura y Geomántica de la Facultad de Ingeniería. En este programa los monitores de la
Universidad alcanzan los 60 alumnos.
Programa de Emprendedores. El gran hito de este programa, es el financiamiento de CORFO-Innova para

el desarrollo del Torneo de Emprendimiento Interescolar de la Región de Antofagasta en sus dos
versiones, formando un grupo de 100 alumnos monitores de la Universidad de Antofagasta.
Programa de las Academias de Robótica. Es un programa conjunto entre el laboratorio de robótica del
Programa de Investigación del Desierto y EXPLORA CONICYT, con el financiamiento del Ferrocarril
Antofagasta Bolivia (FCAB), en donde alumnos de pre grado del laboratorio de Robótica como parte de
su formación son capacitados para ser asesores de las academias de robótica de 19 colegios de la ciudad.
En este programa se desarrolla material educativo con actividades prácticas que los alumnos deben
replicar para los profesores y los alumnos de las academias.
Las Ayudas Económicas para asistencia a congresos futuros y estadías académicas: La Universidad, a
través de cada Decanatura y con el apoyo de la Vicerrectoría otorga financiamiento parcial presentar los
resultados de proyectos de investigación de alumnos en diferentes instancias tales como congresos
nacionales e internacionales. Para el año 2012 se beneficiaron 162 alumnos que asistieron a 8 eventos
académicos: 6 congresos (4 en el extranjero y 2 nacionales), 2 pasantías (en Argentina).
Finalmente se entregaron 10 becas internas para apoyo de estudiantes sobresalientes. Monto $ 40

millones Respecto de fondos externos se adjudicaron 18 becas a alumnos de doctorado y seis ayudas a
asistencia a eventos.
7.4.5 Impacto de la Investigación a nivel nacional e Internacional
La interacción con otras entidades, nacionales e internacionales, es de alto valor para adquirir
experiencia y abrir nuevas perspectivas de largo plazo. En este sentido, es muy importante señalar que la
Universidad de Antofagasta tiene presencia, actualmente, en al menos 3 proyectos muy importantes:
Consorcio DESERT BIOENERGY S.A., adjudicado ante InnovaChile el año 2009. Este consorcio es el primer
consorcio tecnológico empresarial para la investigación de biocombustibles. En el consorcio, la
Universidad de Antofagasta participa junto a Electroandina - filial de E-CL - la Universidad de La Frontera,
la empresa Productora de Algas Marinas y Molinera Gorbea. Su ejecución se extenderá por un plazo
aproximado de cinco años y significará una inversión total del orden de US$ 7 millones.
25
También se destaca que la Universidad de Antofagasta participa como asociado en la adjudicación de un

Centro de Excelencia Internacional, postulado por el Commonwealth Scientific and Industrial Research
Organization, (CSIRO) de Australia junto a la Universidad de Chile, hecho ocurrido el año 2010, lo que
implica contar con un Nodo para la Zona Norte, compuesto por un Gerente y un grupo de investigadores,
ubicados en nuestras dependencias, con foco en Minería. Este proyecto tiene una duración de 10 años y
tendrá una inversión total en torno a los US$20 millones.
De la misma manera, la Universidad de Antofagasta participará en forma asociativa en el FONDAP Solar

Energy Research Center (SERC-Chile), postulado en conjunto con la Universidad de Chile, Universidad
Adolfo Ibáñez, Universidad Técnica Federico Santa María y Fundación Chile, adjudicado durante el 2012,
para desarrollar investigación en las áreas prioritarias del país, potenciando a su vez al Centro de
Desarrollo Energético de Antofagasta. Este proyecto tiene una duración de 5 años y tendrá una inversión
total aproximada de US$ 8 millones.
Adicionalmente, la Universidad de Antofagasta participa a través de CICITEM en el proyecto Innovation

Capacity in Antofagasta Región, financiado por el Ministerio de asuntos externos de Finlandia, ejecutado
junto a VTT (Technical Research Centre of Finland) cuyo objetivo es aumentar las capacidades de
innovación como herramienta de desarrollo para la región de Antofagasta. La dirección del proyecto está
bajo el Profesor de la Universidad de Antofagasta Luis Cisternas.
Consulta a informantes claves

Se convocaron 72 académicos para la realización de los grupos focales, asistió el 58%, es decir 42.
Respecto a la existencia de una política institucional de investigación1, las opiniones están divididas; se
reconoce que las acciones emanan del Plan de Desarrollo Estratégico, y que se concreta a través de
incentivos, apoyo a postulación de proyectos, por otro lado opinan que no existe un documento escrito
que explicite claramente las directrices sobre las políticas de investigación en la universidad.
En relación a los mecanismos de aseguramiento de la calidad, los informantes concuerdan que las bases
están explicitados en los estatutos, pero que se hacen necesarios buenos mecanismos de control,
sistemas de información y estructura de apoyo, pues está ocurriendo que un número significativo de los
investigadores están sobrecargados en proyectos de investigación, de tal modo que la gestión de la
Dirección de Investigación, de acuerdo a los informantes, debería contar con estos mecanismos más
eficientes y ser un real apoyo para los investigadores.
Lo que se refiere a la disponibilidad de recursos para el desarrollo de actividades de investigación

sistemáticas, los informantes claves coinciden que los grupos consolidados cuentan con buena
infraestructura para trabajar, la que se ha conseguido con recursos externos, pero también se reconoce
que los investigadores que se están iniciando y están trabajando en líneas de investigación de interés,
deberían a través de convenios de desempeño, poder postular internamente a una infraestructura
mínima para su desarrollo. Otro aspecto que destacan es mejorar la mantención de equipos o servicios
mínimos de mantención de infraestructura.
Respecto de los Resultados de los proyectos de investigación, los informantes claves reconocen que en la
Universidad se realiza investigación de calidad, y se ha visto fortalecida con los programas de
Doctorados, con la participación de estudiantes becados cuyas tesis conducen a publicaciones. Coinciden
1
En la fecha de realización de los grupos de discusión, se estaba discutiendo el documento de política de investigación, en los cuerpos
colegiados.
26
que los resultados se miden por publicaciones, pero también debería ser reconocida la investigación
destacada por pares internacionales por su aplicación, que no necesariamente están contenida en
publicaciones.
En relación con vinculación de la investigación con el desarrollo de la docencia de pregrado y postgrado,

los informantes claves opinan que esta se da de manera natural cuando están claramente definidas las
líneas de investigación, en consecuencia, da lugar a una masa crítica de investigadores para generar un
postgrado y de esta manera surge la vinculación con el pregrado, como ha ocurrido con los programas de
doctorado. Lo que dificulta esta vinculación es la visión heterogénea de los Directores de
Departamentos, en cuanto a la asignación de carga académica, en donde existen directrices generales y
no especificas respecto de la planificación académica.
Los informantes claves en su totalidad opinan que los impactos se miden por los estándares
internacionales de la calidad de la revista y si el trabajo está siendo citado, y esto se ha verificado en la
investigación de la Universidad. Además reconocen el impacto que tiene el desarrollo proyectos con
financiamiento de fondos internacionales, en los que participan los académicos. Pero también opinan
que los impactos no sólo son en función de productos concretos, se debe considerar además si se están
integrando a los temas a nivel país.
7.5 Evaluación de Investigación
Para realizar una evaluación de la función de investigación en la Universidad de Antofagasta, es

necesario establecer los elementos esenciales que permitan describir los avances sobre la línea base,
descrita en el informe (2008), para considerar los logros obtenidos y cuáles son las brechas significativas
que aún se mantienen, estableciendo así los desafíos pendientes. Para ello se consideran:
Política de Investigación: En cuanto a los principios de la política existe un avance significativo en la

actividad científica que dio como resultado los incrementos de los diversos indicadores tradicionales
como son el incremento sostenido de las publicaciones ISI, duplicar la adjudicación de proyectos con
financiamiento externo, la adjudicación de proyectos consorciados para centros de excelencia y
consorcios tecnológicos, pero aún se mantiene la brecha respecto de los procesos de asistencia técnica,
que demuestra una débil vinculación con el entorno empresarial, siendo un desafío el desarrollo de una
unidad especializada que permita realizar actividades permanentes con el entorno industrial regional.
No obstante el año 2012, se adjudicó 2 proyectos y un convenio de desempeño (MINEDUC) que apuntan
a este objetivo.
Disponibilidad de recursos: Para el desarrollo de las diversas actividades de investigación es necesario el

financiamiento adecuado, como respuesta a esta necesidad se implementaron estrategias para lograr
apalancamiento de recursos concursables del sistema nacional de innovación, en sus diversas
modalidades e instrumentos. A pesar de los logros obtenidos, se mantiene la brecha, que se convierte
en un riesgo para la continuidad de las diversas líneas de investigación, la constante necesidad de la
postulación a las convocatorias. Por ende el desafío es establecer estrategias mixtas de financiamiento, a
través de la búsqueda de recursos privados con acuerdos de investigación o contratos de desarrollo de
investigación y desarrollo, que sería coherente con el punto anterior. No obstante lo anterior la
universidad ha hecho un esfuerzo significativo con inversiones superiores a MM$ 3.000 de recursos
propios en apoyo a la actividad de investigación durante este periodo 2009-2012
Resultados de los proyectos de investigación: Respecto de los resultados de investigación, se han

incrementado la actividad de investigación, por ende se tiene un portafolio de proyectos interesante
para iniciar los procesos de transferencia tecnológica. Pero su número aún no permite aseverar que se
27
cuenta para todas las líneas de investigación de la universidad, con la masa crítica necesaria. Por ende es
un desafío que un mayor número de académicos se integren a las actividades de investigación,
fundamentalmente en las líneas de investigación de los centros y núcleos de investigación establecidos,
permitiendo el incremento de los proyectos y por ende de los resultados posibles tales como nuevos
proyectos, publicaciones, patentes, etc.
Vinculación de la investigación con la docencia de pre y postgrado: La docencia dentro de la Universidad

es un punto relevante, más aun considerando que para la carrera académica son obligatorias las
actividades de docencia, investigación y vinculación. Es así como la brecha que se mantiene está
relacionada con optimizar los recursos humanos para que los esfuerzos en investigación, tengan un
adecuado mecanismo formal y sistematizado para ser transferido a la docencia de pre y post grado. En
este contexto, se ha incrementado la cantidad de estudiantes en proyectos, publicaciones y estadías en
centros de investigación.
Impacto de la investigación a nivel nacional e internacional: Los esfuerzos de la Universidad, en asumir

los desafíos regionales y nacionales han tenido una respuesta positiva de la institucionalidad pública,
logrando el apoyo a iniciativas relevantes como centros de investigación regionales con pertinencia
nacional, además en los dos últimos años se han logrado desarrollar proyectos internacionales que
permitirán incrementar el impacto de la investigación que se realiza en la Universidad. Pero aún se
mantiene la brecha de un proceso sistematizado de formación de redes internacionales a través de una
estrategia de acuerdos de colaboración con más centros de investigación de prestigio internacional.
Siendo un desafío incrementar las redes de colaboración de las líneas de investigación prioritaria y
emergente de la Universidad.
No obstante, al analizar los resultados obtenidos durante estos cuatro años, se puede plantear con
fundamentos que la Universidad de Antofagasta ha tenido un crecimiento sostenido en el ámbito de la
investigación científica tecnológica, posicionándose no solo a nivel regional sino también nacional en
áreas temáticas de relevancia para el desarrollo futuro de la Macrozona Norte. Reflejo de este éxito en
las políticas, estrategias y acciones implementadas, es que no sólo se cumplieron las metas establecidas
de productividad para el presente periodo, sino que se evidencian resultados que sobrepasan con creces
lo comprometido. Generándose un punto de inflexión, el cual ha permitido en la actualidad ubicarse en
un sitial de privilegio en ciertas áreas del conocimiento de relevancia estratégica para la región y con
redes internacionales de prestigio mundial; lo cual sin duda es de beneficio para la comunidad
universitaria que son académicos, alumnos y funcionarios, sino que también a la comunidad toda y en
particular a las nuevas generaciones.
Finalmente es necesario enfatizar, que se requiere implementar un sistema de atracción de

investigadores con trayectoria o jóvenes con alto potencial para ir renovando los cuadros académicos de
investigadores de nuestra institución. Lo cual no es tarea fácil debido al alto costo de vida de la Región, y
además considerando que las políticas públicas para retiro voluntario de académicos implementadas por
el gobierno, no han tenido el éxito esperado, por tanto se requiere realizar los esfuerzos necesarios para
poder tener éxito en el proceso de renovación académica imprescindible para las Instituciones Públicas.
28
9.0 PLANES DE MEJORA

9.4 Plan de Mejora de Investigación
AREA DE MEJORA 1
1.- Unidad de Vinculación Universidad- Empresa.
Debilidades  Carencia de un sistema de registro y evaluación sistemático de las acciones de

identificadas vinculación con las empresas.
 Bajo número de contratos de I+D y/o acuerdos de colaboración con empresas para el
desarrollo de tecnologías aplicadas
Descripción de Es un riesgo para la continuidad de las diversas líneas de investigación, la constante
problemas necesidad de la postulación a las convocatorias para continuar con la investigación.
Causas que La necesidad de participar en concursos para lograr apalancamiento de recursos en las
provocan el convocatorias del sistema nacional de innovación, en sus diversas modalidades e
problema instrumentos
Objetivos a Desarrollar mecanismos que permitan implementar estrategias mixtas de financiamiento, a
conseguir través de la búsqueda de recursos privados para el financiamiento parcial de las líneas de
investigación.
Acciones de Creación de una unidad de vinculación Universidad-Empresa con el propósito de gestionar
mejora los procesos de asistencias técnicas y contratos de desarrollo de I+D para empresas
regionales.
PLAN DE ACCION 1
1. Unidad de Vinculación Universidad- Empresa
Responsable Directivo: Director de Gestión de la Investigación
Responsable Operativo: Coordinador de Vinculación del Programa Universidad-Empresa
Financiamiento: Proyecto MINEDUC Inicio PA: Abril 2013
Acciones de Indicador de Responsable de
Tareas Plazo
Mejora seguimiento seguimiento
Actas de
Reuniones
Gestionar reuniones de
Creación de una unidad vinculación para difusión de las Director de Gestión
6 meses
de vinculación tecnologías/expertis de la de la Investigación
Universidad-Empresa Universidad a las empresas Acuerdos de
con el propósito de privadas Colaboración
gestionar los procesos
Desarrollar estrategias para los
de asistencias técnicas y Certificación
centros de investigación de la Director de Gestión
contratos de desarrollo Universidad para certificarlos 2 meses de Corfo de la Investigación
de I+D para empresas con CORFO.
regionales Gestionar el desarrollo de
Portafolio de
productos y servicios Director de Gestión
5 meses productos y
estandarizados para los centros de la Investigación
servicios
de investigación
29
AREA DE MEJORA 2
2.- Consolidar y Fortalecer las líneas de investigación.

Debilidades  Existencia de Académicos con grado de Doctor, que no realizan actividades de
identificadas investigación (proyectos y/o publicaciones)
 Inexistencia de mecanismos formales para la gestión de redes de investigación
nacionales e internacionales.
 Existencia de debilidades en capacidades en aspectos técnicos específicos para la
formulación de proyectos para convocatorias del SNIC.
 Déficit en la difusión interna y externa de las actividades de investigación.
 Baja cantidad de postdoctorados en grupos de investigación en las diversas
modalidades.
Descripción de No existen programas sistematizados para la creación de competencias y capacidades en los
problemas grupos de investigación e investigadores vinculados con las líneas de investigación
prioritarias y emergentes
Causas que La necesidad de crear mecanismos formales para incrementar la productividad de los
provocan el académicos
problema
Objetivos a Desarrollar un conjunto de programas que permitan desarrollar capacidades en académicos
conseguir para integrarlos a redes de investigación consolidada y/o potencial las líneas de investigación
prioritarias y emergentes establecidas por la Universidad.
Acciones de
mejora Creación de un conjunto de programas dirigidos a académicos de la institución.
PLAN DE MEJORA 2
2.- Consolidar y Fortalecer las líneas de investigación.
Responsables Operativos: Director de Gestión de la Investigación
Coordinador Unidad de Proyectos Inicio PA: Abril 2013
Acciones de Plazo Indicador de Responsable de
Tareas
Número de
proyectos
adjudicados
para estadías de
Diseñar una estrategia Promover investigación
6 Director de Gestión
el Intercambio Académico con
Creación de un meses de la Investigación
estadías de investigación
conjunto de programas Internacional
Convenios con
dirigidos a académicos
Instituciones
de la institución
Internacionales
Diseñar/Dictar Programa
sistemático de mejoramiento de Asistencia a
4 Director de Gestión
capacidades en formulación de Clases
meses de la Investigación
proyectos científicos y de
innovación.
30
Diseñar un programa de
5 Asistencias a las Director de Gestión
actividades de difusión de la
meses Charlas/Talleres de la Investigación
investigación
AREA DE MEJORA 3
3.- Creación de Conocimiento para su integración a la docencia de pre y post grado.

 Inexistencia de procedimientos formales para la integración de los investigadores en la
docencia de pre y post grado.
 Inexistencia de cursos electivos desarrollados por los centros de investigación.
 Inexistencia de un sistema de formación de alumnos ayudantes de investigación.
 Inexistencia de sistema de seguimiento de la tesis de los alumnos.
Descripción de No existe un programa formal de vinculación de las actividades de investigación con la
problemas docencia de pre y post grado
Causas que La necesidad de participar en concursos para lograr apalancamiento de recursos en las
provocan el convocatorias del sistema nacional de innovación, en sus diversas modalidades e
problema instrumentos
Objetivos a Desarrollar un conjunto de programas que permitan desarrollar capacidades en académicos y
conseguir alumnos para incrementar la calidad de la docencia de pre y post grado.
Acciones de Creación de un conjunto de programas dirigidos a alumnos de pre y post grado de la
mejora institución.
PLAN DE MEJORA 3
3.- Creación de Conocimiento para su integración a la docencia de pre y post grado.
Responsables Operativos: Director Instituto Antofagasta, Directores de Centros, Coordinador Unidad de
Proyectos
Financiamiento: VRIIP Inicio PA: Abril 2013
Tareas
Asistencia a
Diseñar/Dictar un Programa de 6 Director de Gestión
Formación de Ayudantes de meses Talleres de la Investigación
Creación de un Investigación
conjunto de programas Diseñar/Dictar cursos electivos de
Asistencia a
formación profesional o general 4 Director de Gestión
dirigidos a alumnos de Clases
dictados por los centros de meses de la Investigación
pre y post grado de la investigación.
institución
Diseñar un programa de selección
5 Portafolio de Director de Gestión
de tesis para formulación de
meses proyectos de la Investigación
proyectos de investigación
31
AREA DE MEJORA 4
4.- Incentivar la Investigación multidisciplinaria.

 Inexistencia de mecanismos formales para la gestión de redes de colaboración interna
para el desarrollo de proyectos multidisciplinarios.
 Existencia de debilidades en capacidades en aspectos técnicos específicos para la
formulación de proyectos para convocatorias del SNIC.
 Déficit en la difusión interna y externa de las actividades de investigación.
Descripción de No existen programas sistematizados para la creación de competencias y capacidades para el
problemas desarrollo de grupos de trabajo que orienten el diseño de soluciones multidisciplinarias para
los problemas regionales
Causas que La necesidad de crear mecanismos formales para desarrollar competencias de trabajo
provocan el colaborativo y multidisciplinario
problema
Objetivos a Desarrollar un conjunto de programas que permitan desarrollar capacidades en académicos
conseguir para gestionar la investigación en forma multidisciplinaria.
Acciones de
mejora Creación de un conjunto de programas dirigidos a académicos de la institución.
PLAN DE ACCION 4
4.- Incentivar la Investigación multidisciplinaria.
Responsable Operativo: Coordinador de Unidad de Transferencia Tecnológica
Financiamiento: VRIIP Inicio PA: Abril 2013
Tareas
Asistencia a
Diseñar e Implementar talleres
6 Reuniones de Director de Gestión
de colaboración en el Programa
meses Coordinación de la Investigación
de Investigación del
Creación de un Desierto/Programa de ERNC
conjunto de programas Asistencia a
de colaboración en el programa 6 Director de Gestión
dirigidos a académicos de vinculación Universidad meses Clases/Talleres de la Investigación
de la institución Empresa
para la Evaluación del potencial 6 Asistencias a las Director de Gestión
de los resultados de meses Charlas/Talleres de la Investigación
investigación
32

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Universidad de Antofagasta - Informe de Autoevaluación Institucional 2012

Antofagasta Abril de 2013

7.0 ÁREA DE INVESTIGACIÓN

La Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Post Grado (VRIIP), es la encargada de fomentar, asesorar

La Misión establecida en el Plan de Desarrollo Estratégico 2008‐2012 (PDE 2008-2012) define a la

En el PDE 2008‐2012, y su ajuste, se declaran los siguientes objetivos estratégicos: A) Incorporar en la

7.3 Estructura y Organización

b) La nueva Dirección de Gestión de la Investigación, tiene como objetivos, promover, gestionar,

Para el desarrollo de la investigación científica-tecnológica, la Dirección de Gestión de la Investigación,

Comité de Secretarios de Investigación: Es un comité consultivo dependiente de la Dirección de Gestión

Comité de Ética en Investigación Científica (CEIC): Es un comité consultivo dependiente de la Dirección

Figura N° 7.3.1 Organigrama de la Dirección de Gestión de la Investigación

Fuente: Elaboración propia

Explora CONICYT Coordinación Regional: Es una unidad dependiente de la Dirección de Gestión de la

Unidad de Gestión de Proyectos: Es una unidad dependiente de la Dirección de Gestión de la

Eje Transferencia Tecnológica

Concesiones Marinas: En el sector de Caleta Errázuriz y el Colorado, se localizan 2 concesiones marinas,

7.4 Descripción y Análisis de actividades de investigación

7.4.1 Política y Estrategias Institucionales en Investigación

El Estatuto de la Universidad de Antofagasta (Anexo 8) declara a la investigación científica y tecnológica

Incentivar la productividad científica, es un rol de la Dirección de Gestión de Investigación de la

Los objetivos estratégicos derivados de la Política de Investigación de la Universidad de Antofagasta

Política de Investigación N°1: Incentivar la creación de conocimiento para su integración a la docencia de

Política de Investigación N°4: Incentivar la investigación multidisciplinaria en temáticas relevantes para la

Centros, Institutos y Programas

El Instituto de Antofagasta, (Anexo 93), es dependiente de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y

Programa de Investigación del Desierto: Es un programa dependiente del Instituto Antofagasta y de la

áreas disciplinarias en nuevos grupos de investigación, para el desarrollo de líneas de investigación

Estrategia de Desarrollo de Centros de Investigación

Estrategias para desarrollar nuevas capacidades en investigación

Programa de Investigación del Desierto

El método consiste en desarrollar las capacidades de gestión de investigación, considerando un trabajo

La primera fase, es la identificación de problemas pertinentes al grupo de la estrategia regional de

Figura N° 7.4.1 Metodología del Programa de Investigación del Desierto

Fuente: Elaboración propia

Apoyo a Investigadores jóvenes: A la Universidad de Antofagasta se han incorporado investigadores que

7.4.2 Disponibilidad de recursos para el desarrollo de actividades de Investigación

Estrategia de Financiamiento de Proyectos de Investigación.

 Promover e incentivar en los académicos de la Universidad el uso de las diferentes fuentes de

 Incentivar la postulación a través de la preparación de actividades de preparación a convocatorias

 Programa de Visitas periódicas a laboratorios para estados de avance de proyectos y orientación a

 Desarrollo de una imagen corporativa de la Vicerrectoría de Investigación. Se desarrollaron diversos

 Incentivar la generación de proyectos internos trianuales con resultados de investigación como

 Búsqueda de Recursos Externos para realizar convocatorias internas de proyectos orientados a la

protección de la propiedad intelectual y el potencial de la comercialización de dicha tecnología. Estos

 Seguimiento de los resultados de investigación, para proponer el instrumento adecuado de

 Fortalecer las capacidades de análisis y evaluación de tecnologías. Se especializo a los ejecutivos de

 Fomentar el traspaso de los resultados de investigación al sector productivo fortaleciendo el vínculo

 Desarrollo de un modelo de incubación de proyectos de alto potencial de crecimiento. Considera un

Proyectos de Investigación: Para el análisis de la productividad en proyectos la Universidad de

Figura 7.4.2 Tendencias de Proyectos de Investigación

Fuente: Elaboración propia

Los resultados de la Unidad de Gestión de Proyectos, muestran que la postulación se ha ampliado a

La Universidad de Antofagasta ha realizado inversiones en diversos ítems para el fortalecimiento de las

a.- Inversión en Infraestructura: corresponde a las inversiones realizadas en el mejoramiento de

Tabla 7.4.1 Proyectos Aprobados por la Universidad

Asistencia a Congresos: corresponden a fondos disponibles en la Facultades y se complementa a través de

Alumnos Ayudantes en Investigación: La Vicerrectoría llama anualmente a un concurso de alumnos

7.4.3 Resultados de los proyectos de investigación

Estrategia de incremento de la productividad científica

a) Si el artículo tiene un solo autor el cual pertenece a la Universidad de Antofagasta, se le

b) Si el artículo tuviese dos o más coautores y todos ellos pertenecen a la Universidad de

Durante el año académico 2012 se ha aprobado la propuesta de modificación de la política de incentivo,

Como consecuencia de las políticas, estrategias, y acciones descritas, en el período se ha producido un