FUNDAMENTO ES GESTION INTEGRAL - (112001A_614)

GRUPO: 112001_614

TAREA 2 - APROPIAR LOS CONCEPTOS DE LA UNIDAD 1.

FUNDAMENTOS ECONÓMICOS.
ELABORADO POR:
KAREN DE LEON ARIAS

PRESENTADO A TUTOR:
JAVIER BARRETO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD

COROZAL
AÑO 2019
 Introducción

A lo largo de este trabajo se encontrara la definición y análisis de una

serie de conceptos fundamentales en la economía y que partes la
conforman, a que se refiere los términos de oferta y demanda. Conocer
además los diez principios de la economía, y la descripción de cada uno
de ellos, como también saber que producir, como producir y para quién
se produce y como ha respondido nuestro país a dichos interrogantes, y
qué relación existe entre economía, administración y contabilidad.
 Objetivos

General: Lograr que el estudiante se apropie de los Fundamentos de

Economía, Administración y Contabilidad, con sus principales

generalidades y conceptos.

Específicos:

 Mostrar la importancia que tiene la fundamentación en el área

económicas, administrativas y contables en las organizaciones y el

papel que juega en la actualidad.

Apropiarse de los conceptos básicos con miras en la creación de empresa

y su sostenibilidad organizacional.
 Justificación

Con la presentación de este trabajo se pretende demostrar la importancia

que cobra la gestión integral en la cotidianidad, y factores que giran en

torno a ella, cual es la relación entre principios tan fundamentales como

la administración, la economía y la contabilidad y cuál es el papel que

juegan en una empresa, un país o cualquier organización que se quiera

establecer con principios y características bien definidas, especialmente

cuando de producción o distribución o a quien se pretende dirigir los

productos o servicios que se prestan, como y cuál sería su beneficio, y

que ambas son ciencia que mejoran y controlan los actos del ser humano

dentro de una sociedad competitiva.

  Actividad No. 1: En relación al siguiente video, obsérvelo con
mucha atención: https://www.youtube.com/embed/DB9pjZRxBzs
Una vez visto el video, cada estudiante presentará una definición
de lo que es Economía, presentara una explicación del concepto de
Economía expresando la importancia de esta ciencia, sus
características y aplicaciones en el entorno empresarial, en sus
regiones y país en general.

 ¿Qué es la Economía
La economía es una ciencia social que estudia cómo las personas,
organizaciones y países satisfacen sus necesidades mediante recursos
limitados. Tiene como objeto el estudio de la extracción, producción,
intercambio, distribución y consumo de bienes, servicios e ideas.

 Importancia de la economía
La economía es una ciencia que nos engloba por completo, dado que
forma parte de un ser humano constantemente por el hecho que debemos
cubrir las necesidades que nos acarrea la vida, por tanto vivimos en pro
de satisfacer y cubrir cada una de estas y cuando no podemos hacerlo
aparece la escasez y esto lleva a la necesidad de iniciar la producción,
distribución y consumo. Ahora bien, es esa misma escasez la que refleja
una problemática económica que se observa en los precios, en las ofertas
y en las demandas, es aquí donde La economía se encarga del estudio de
los recursos escasos que la sociedad necesita para existir. Su producción,
distribución y reutilización. Dichos recursos pueden ser bienes como;
alimento, vestido, tecnología, vivienda, etc. Y entre los servicios podemos
destacar; educación, salud, vivienda, energía eléctrica agua potable, y
entretenimiento. Gracias a la economía podemos medir la estabilidad de
un país, su desarrollo y crecimiento para así generar políticas que tiendan
a mejorar la situación general del bienestar social.

 características y aplicaciones en el entorno empresarial, en

sus regiones y país en general.
Dentro de las principales características de la economía podemos
encontrar las siguientes:
 Establece las bases de intercambio de bienes y servicios entre las
personas, organizaciones y hasta países.
 Permite conocer las bases de las necesidades humanas, su
producción, distribución, reutilización y el mejor aprovechamiento
de los recursos.
 Ayuda a fijar precios objetivos de los bienes y servicios.
 Genera sistemas, técnicas y políticas públicas que mejoren el
bienestar social.
 Otorga conocimientos y técnicas que previenen crisis y ayudan a
salir de ellas.
 Permite ajustar desequilibrios políticos, financieros y hasta sociales.
 Utiliza técnicas econométricas para predecir situaciones económicas
futuras que pudieran perjudicar o beneficiar determinadas
situaciones en determinado lugar, así como la forma de maximizar
los beneficios y mitificar los problemas.
La Economía en las empresas hace un análisis económico para la toma de
decisiones que involucran el mejor uso de los recursos escasos de una
organización. Se divide principalmente en 2 ramas, La Microeconomía que
estudia el comportamiento del Productor como del Consumidor, este
comportamiento se puede reflejar con los procesos productivos, la
relación de costos y precios, así como los movimientos / desequilibrios
entre la oferta y la demanda. Y la Macroeconomía estudia las variables
económicas, tales como el PIB, desempleo, inflación, política fiscal y
política monetaria tanto a nivel nacional como estatal.

 Actividad 2: Defina qué son los Factores de Producción, mediante

la tabla propuesta y explique con sus palabras la importancia que
estos factores tienen en la Economía, tanto regional como nacional.

Factor de Concepto Importancia en Importancia en

Producción la Economía la Economía
Regional Nacional
1. Tierra Aquí incluye Es la economía Permite el
todos los regional da para intercambio de
recursos el autoconsumo, productos
naturales, y de sustento agrícola debido
actividades en económico a la variedad de
la producción de familiar clima, que en
bienes y ciertos hay en
servicios, al otros no para
igual que el área hacer estándar
utilizada para equilibrado
desarrollar entre si.
actividades que
generen una
producción, cría
de ganado,
siembra de
cultivo,
construcción de
edificio etc.
2.Trabajo Se refieres al El trabajo La mano
esfuerzo que un humano permite trabajadora y
individuo la elaboración, productora es la
enfrenta para producción y que hace la
elaborar un distribución de producción
producto y los viene dados mejoramiento
servicio hasta el por la tierra para poder
mercado, la cual para llegar a competir tanto
puede dar una satisfacer las en un mercado
manera desde la necesidades de nacional como
siembra de un un determinado internacional.
producto, grupo regional,
recolección y
artesanía hasta
el consumo
final.
2. Capital Se refiere a Cuando Cuando el
todos aquellos contamos con capital es
bienes o una gran competitivo
artículos cantidad de respecto a otras
elaborados en capital podemos regiones nos
los artículos en mejorar permite mejorar
los cuales se ha cantidad de la calidad de los
hecho una capital podemos bienes y
inversión y que mejorar la servicios para
contribuyen en producción de así entrar en un
la producción una región para mercado global
por ejemplo: sacar los
maquinas, productos hacia
equipos, un mercado no
fabrica, solo regional si
bodegas, no nacional
herramientas,
transporte. ect

3. tecnología Se refiere a la Si la tecnología Para nadie es un

metodología de de producción secreto que si
la producción nos permite una empresa
 empleada o bien aumentar la cuenta con la
al modo en que producción nos tecnología
los otros lleva a necesaria para
factores perspectiva de competir en el
coordinan en competencia a mercado.
pro de una nivel nacional.
producción
sostenida y
rentable.

 Actividad No. 3: Investiguen y presenten la explicación de la

Oferta y la Demanda. Presenten la representación gráfica tanto de
la Oferta como de la Demanda, (Esta representación gráfica puede
ser tomada de internet, colocando la referencia de la fuente)
brindando una explicación a cada gráfica. Identifiquen un bien -
producto de su región, que pueda tener una gran demanda en los
mercados internacionales, expliquen el porqué.

 Oferta: La oferta es la cantidad de productos o servicios ofrecidos

en el mercado. En la oferta, ante un aumento del precio, aumenta
la cantidad ofrecida.

Curva de la oferta: En la curva puede verse como

cuando el precio es muy bajo, ya no es rentable
ofrecer ese producto o servicio en el mercado, por
lo tanto la cantidad ofrecida es 0.
 Desplazamiento de la curva de Oferta: Si se
producen modificaciones diferentes al precio (como
por ejemplo incentivos a la fabricación de un
determinado producto) se produce un
desplazamiento de la curva en sí (y no sobre la
curva). Es decir que al mismo precio habrá más o
menos interesados en ofertar (mayor o
menor cantidad ofrecida en el mercado).

Demanda: La demanda es la cantidad de bienes o servicios que los

compradores intentan adquirir en el mercado.
Curva de la demanda: Por medio de la ley de la
demanda, se determina que al subir el precio de un
bien o servicio, la demanda de éste disminuye (a
diferencia de los cambios en otros factores que
determinan un corrimiento de la curva en sí).

No obstante, la variación de la cantidad de bienes

y servicios demandados no siempre es lineal con la
variación del precio (ver elasticidad de la
demanda).

Desplazamiento de la curva de Demanda: Si se producen

modificaciones diferentes al precio (como por ejemplo en los hábitos de
consumo al ponerse de moda un producto o dejarse de utilizar debido a
la aparición de otro, etc.), se produce un desplazamiento de la curva de
demanda. Esto significa que a un mismo precio habrá más o menos
interesados en demandar ese bien o producto.
Elasticidad de la demanda: Demanda elástica: La demanda es elástica
cuando ante una variación del precio, la variación en la cantidad
demandada es (en porcentaje) mayor que la del precio. Por ejemplo en
los bienes de lujo suele pasar que ante un aumento de precios la cantidad
demandada baja mucho más porcentualmente.

Demanda inelástica: La demanda es inelástica, cuando ante variaciones

del precio la cantidad demandada varía (en porcentaje) menos que la del
precio. Por ejemplo en algunos alimentos básicos, por más que haya un
aumento importante de su precio, la cantidad demandada no varía tanto.
También podemos presentar otra
presentación gráfica de la ley de oferta y
demanda en un mismo gráfico, se
comprende que la curva de oferta (O, línea
azul) sea creciente y la curva de demanda
(D, línea roja) sea decreciente. El punto
donde se cruzan se conoce como equilibrio
de mercado.

Si partimos del punto inicial en el que

se demanda la cantidad Q1 de un bien al
precio P1, y debido a alguna causa externa
se produce un aumento en la demanda
hasta la cantidad Q2, el precio del bien
aumentará hasta situarse en P2.
 Si ocurre por el contrario que los
vendedores por alguna razón disminuyen
su producción (por ejemplo las
inundaciones provocan que la producción
de trigos disminuya), en la gráfica
observaremos un movimiento de la
curva de oferta (O) a la izquierda y por
tanto, aumenta el precio del bien en
cuestión y con ello la demanda se verá
reducida.

Producto en mi región, el arroz Uno de los cereales (con el trigo) más

producidos y consumidos en el mundo y cultivado en los 5m continentes,

Actividad No. 4: Teniendo en cuenta los diez principios de la

economía, elabore una tabla de dos columnas en la primera
columna coloque cada principio y en la segunda realicen una
descripción de cada principio, acorde a la realidad y cotidianidad.

LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA

1. los Para conseguir lo que nos gusta, normalmente tenemos

individuos se que renunciar a otra cosa que también nos gusta. Tomar
enfrentan a decisiones es elegir entre dos objetivos.
disyuntivas
Ejemplo: En la mayoría de las guerras que ha habido,
en sus últimas etapas, una vez acabado el alimento que
mantenía a los ejércitos en pie, se ha tenido que elegir
entre alimentarles o conseguir más armamento
2. el coste de Como los individuos se enfrentan a disyuntivas, para
una cosa es tomar decisiones deben comparar los costes y los
aquello a lo beneficios de los diferentes cursos de acción posibles.
que se
Ejemplo: Mientras que estudiabas en el instituto,
renuncia
perdías el dinero que podrías haber conseguido
para
trabajando en vez de formarte; y al revés podrías haber
conseguirla
perdido la formación y mejor empleo y sueldo por un
trabajo que no exigía estudios.

3. las Las personas racionales piensan en términos marginales

personas En muchas situaciones, los individuos toman las mejores
racionales decisiones posibles pensando en términos marginales.
piensan en
Ejemplo: una compañía aérea está siempre dispuesta a
términos
vender un billete a precio inferior si el avión está a punto
marginales
de despegar, ya que se beneficia más de llevar un
pasajero a menor coste, que de hacer el viaje con ese
asiento vacío.

4. los Como los individuos toman las decisiones comparando

individuos los costes y los beneficios, su conducta puede cambiar
responden a cuando cambian los costes o los beneficios.
los incentivos
Ejemplo: El cambio del precio de la fruta en el mercado,
si el precio baja, las personas comprarán más, porque
tienen el incentivo de que por menos dinero, se llevan
mayor cantidad de fruta.

5. el El comercio permite a cada país especializarse en lo que

comercio hace mejor y así obtener lo que mejor hace otros países,
puede consiguiendo así que todos se beneficien.
mejorar el
Ejemplo: Tú eres más rápido cocinando que tu
bienestar de
hermano, y tu hermano es más eficiente haciendo la
todo el
lavando y planchando. Lo más razonable es que cada
mundo
uno haga lo que mejor sabe desempeñar y así todos se
puedan beneficiar; tú de obtener tu ropa limpia y
 planchada y él de tener su plato de comida en
condiciones.

6. los “La mano invisible del mercado”, es un mecanismo de

mercados autorregulación que permite que el mercado se
normalmente mantenga eficiente.
constituyen
Ejemplo:
un buen
mecanismo Cuando no le compras al frutero porque la fruta está en
para mal estado, estás indirectamente beneficiando al
organizar la mercado, ya que el frutero terminará dándose cuenta
actividad del estado de sus productos y los cambiará, haciendo así
económica como los engranajes de un reloj, que el frutero pida a
proveedores, los proveedores a minoristas, estos a
mayoristas etc. Consiguiendo que en cadena haya
productividad y beneficio.

7. El Estado Las normativas que pueda poner el Estado evitan el fallo

mejora a de mercado, que es una situación en la que el mercado
veces los no asigna eficientemente los recursos por sí solo.
resultados
Ejemplo: Si en un pueblo, el agua solo sale de un pozo
de la que es dueño un individuo que no quiere compartir,
puede intervenir el Estado por el beneficio de todos.

8. La Cuanto más productivo sea un país, mayor será su nivel

productividad de vida. La productividad es la cantidad de bienes y
mejora el servicios producidos con cada unidad de trabajo.
nivel de vida
Ejemplo: Tiene sentido, ya que si un país no puede
producir, tampoco puede abastecer de bienes y servicios
a sus habitantes, por lo cual el nivel de vida será mínimo
y no prosperarán hasta que encuentren la forma de
producir.

9. Imprimir Cuanto más dinero se imprima, el valor de este

demasiado disminuye proporcionalmente. El ejemplo más chocante
dinero, que conocemos acerca de éste fenómeno, es de
subida de Alemania. En 1921 un periódico valía 0,30 marcos, en
precios noviembre de 1922, ese mismo costaba 70.000.000
marcos. Esto se debe a la inflación (aumento general de
los precios), en la Alemania de esa época los precios se
triplicaban y la solución del Estado fue imprimir más
dinero. Por lo cual cada vez tenía menor valor.

10. Inflación Como son rígidos, algunos tipos de medidas producen

vs efectos a corto plazo diferentes de sus efectos a largo
desempleo, plazo.
disyuntiva
Ejemplo: Cuando el gobierno reduce la cantidad de
social
dinero, reduce la cantidad que gastan los individuos.
Una reducción del gasto, junto con unos precios
demasiado altos, reduce la cantidad de bienes y
servicios que venden las empresas. Una disminución de
las ventas lleva, a su vez, a las empresas a despedir
trabajadores. Por lo tanto, la reducción de la cantidad de
dinero eleva el desempleo temporalmente hasta que los
precios se ajustan totalmente en respuesta al cambio.
  Actividad 5: Toda sociedad debe responder a tres preguntas
fundamentales: ¿Qué producir?, ¿Cómo producir? y ¿Para quién
producirlo? Con base en esta realidad, responda:
 ¿Cuál es la base de la economía del municipio o la región
donde reside?
 Presente una propuesta de cómo se podría mejorar la
productividad en la región donde se encuentra.

 ¿Qué producir?
En la región que resido la cual pertenece al departamento de córdoba que
a su vez es una de las regiones ganaderas más importantes del país, dado
que cuenta con la gran ventaja natural de tener dos ríos que la
atraviesan, los cuales son el rio Sinú y el rio San Jorge, además de la
diversidad de represas y ciénagas que posee el departamento que
también favorecen el desarrollo de sistemas de agricultura, pesca y
ganadería, siendo esta última la que se produce en mayor cantidad y que
estudiaremos en el presente ejercicio.
 ¿Cómo producir?
En nuestro departamento, mayoritariamente, se trabaja con ganado de
razas Brahman, Cebú, Holstein y Pardo Suizo. Se manejan varios modelos
de producción. Uno de ellos es con hatos o conjuntos de ganados, donde
se encuentran varias vacas las cuales están aptas para la reproducción y
con ellas un toro reproductor. Mientras que anteriormente se manejaban
varios toros por hato, lo cual tenía la gran desventaja de que no dejaba
evaluar la capacidad de los reproductores para dar buenos hijos
En el proceso de crecimiento y desarrollo de las crías se manejan en unos
márgenes de calidad “Por ejemplo, luego de nacido el ternero pasa a ser
destetado a los ocho meses de nacimiento; en la raza Brahman se
obtienen pesos en este determinado tiempo de hasta 300 o 350
kilogramos. Lo cual es muestra de la calidad productora de carne que
tienen estas razas y, por ende, el departamento de córdoba. Después se
da el periodo de levante, que va desde los ocho hasta los 14 o 20 meses
de vida y, finalmente, se lleva a cabo a la etapa de ceba. En dicha etapa
se alimenta con mayor intensidad a los animales, para que ganen mayor
peso en el menor tiempo posible. Además, al momento de venderlos con
menor edad, la carne es más costosa debido a la terneza de esta misma”.
Para que todo este proceso se desarrolle con una plena eficacia y
eficiencia, se deben tener en cuenta tres grandes aspectos: como primer
aspecto tenemos el bienestar del animal, lo cual consiste en administrar
de manera correcta los espacios de estancia y circulación de los animales,
para que éstos no se sientan colapsados en el lugar en el que se
encuentren; como segundo aspecto encontramos la nutrición adecuada,
con un control y balance óptimo para cada raza de ganado y, por último,
un aspecto muy importante el cual es la capacitación idónea de quienes
se dediquen a la lidia del ganado.

 ¿Para quién producirlo?

El departamento de córdoba participa con el 1,7% del PIB nacional y
aporta el 11,5% de la producción nacional de vacunos, con un hato de
aproximadamente 2,5 millones de cabezas de ganado, convirtiéndola en
una de las máximas productoras en el país. La alta calidad de la genética
de los ganados ha hecho que el sector se consolide en el mercado
internacional. Aunque las exportaciones han disminuido durante los
últimos años. Sin embargo, se espera conquistar nuevos mercados,
proyectados como de alto crecimiento potencial, en una estrategia para
disminuir la dependencia del mercado venezolano y para blindar a los
ganaderos frente a los efectos de los TLC con Estados Unidos y la Unión
Europea. En ese sentido, el país se encuentra en buen camino de alcanzar
la admisibilidad sanitaria para llegar a compradores de países como
Egipto, Jordania y Argelia, China, Rusia, Líbano y Corea del Sur. El
gobierno jordano habilitó cuatro plantas colombianas.
  Actividad No. 6: Investiguen y presenten la explicación de lo que
son las Cooperativas en Colombia, presenten una descripción
general sobre su funcionamiento, sus características, e investiguen
qué ventajas tienen las Cooperativas sobre otro tipo de empresas,
en términos de impuestos, generación de empleo, desarrollo
socioeconómico, etc.

 ¿Qué es una cooperativa y cómo se conforma?

Una cooperativa es una empresa asociativa sin ánimo de lucro, en la cual
los trabajadores o los usuarios, según el caso, son simultáneamente los
aportantes y los gestores de la empresa, creada con el objeto de producir
o distribuir conjunta y eficientemente bienes o servicios para satisfacer
las necesidades de sus asociados y de la comunidad en general. Se
presume que una empresa asociativa no tiene ánimo de lucro, cuando
cumple los siguientes requisitos:
 Que establezca la no partición de las reservas sociales y en caso de
liquidación, la del remanente patrimonial.
 Que destinen sus excedentes a la prestación de servicios de carácter
social, al crecimiento de sus reservas y fondos, y a reintegrar a sus
asociados parte de los mismos en proporción al uso de los servicios
o a la participación en el trabajo de la empresa, sin perjuicio de
amortizar los aportes y conservarlos en su valor real reservas y
fondos, y a reintegrar a sus asociados parte de los mismos en
proporción al uso de los servicios o a la participación en el trabajo
de la empresa, sin perjuicio de amortizar los aportes y conservarlos
en su valor real

 Características de las Cooperativas

 Que tanto, el ingreso de los asociados como su retiro sean

voluntarios.
 Que el número de asociados sea variable e ilimitado.
 Que funcione de conformidad con el principio de la participación
democrática.
 Que realice de modo permanente actividades de educación
cooperativa.
 Que se integre económica y socialmente al sector cooperativo.
 Que garantice la igualdad de derechos y obligaciones de sus
asociados sin consideración a sus aportes.
 Que su patrimonio sea variable e ilimitado; no obstante, los
estatutos establecerán un monto mínimo de aportes sociales no
reducibles durante la existencia de la cooperativa.
 Que establezca la no repartición de las reservas sociales y en caso
de liquidación, la del remanente.
 Que tenga una duración indefinida en los estatutos, y
 Que se promueva la integración con otras organizaciones de
carácter popular que tengan por fin promover el desarrollo integral
del hombre.

 Ventajas de las cooperativas

 La responsabilidad de los socios está limitada a la aportación inicial

de capital que hace cada uno de ellos.
 Los socios tienen derechos políticos y económicos por igual, es
decir, totalmente equiparados.
 Uno de los grandes beneficios de las cooperativas es que los socios
pueden percibir, si así lo prevén los estatutos de la empresa,
intereses por sus aportaciones de capital social.
  Además, entre los beneficios fiscales de las cooperativas,
dependiendo de si éstas se consideran protegidas o especialmente
protegidas, encontramos: exenciones en el Impuesto sobre
Transmisiones Patrimoniales y reducciones del tipo impositivo y en
los tributos locales.
 Finalmente, las sociedades cooperativas se pueden beneficiar,
asimismo, de subvenciones.

Actividad No. 7: Presenten acorde a lo estudiado en la Unidad No. 1, un

mapa conceptual donde representen cómo la Economía puede mejorar el
desarrollo social y empresarial en sus municipios, regiones y en nuestro
país en general.

SISTEMA
ECONOMICO

ACTIVIDADES ESTRUCTURA PROBLEMAS

ECONOMICAS ECONOMICA ECONOMICOS

PRODUCCION, NECESIDADES
FACTORES
CAMBIO, HUMANAS
PRODUCTIVOS
DISTRIBUCCION,
CONSUMO
TIERRA, TRABAJO.
CAPITAL

QUE CUANTO, COMO Y

PARA QUE PRODUCE
En Colombia se deben implementar estrategias que permitan el desarrollo
económico regional y el fortalecimiento de este mismo en el mercado
internacional, para esto se deben priorizar sectores y aumentar la
productividad de las empresas. Para ello se debe robustecer los sectores
con mayor potencial económico en las regiones colombianas, generando
innovación y productividad de la puerta de la empresa hacia adentro. Se
deben focalizar los productos que más impacto tienen en el mercado
internacional, en el producto interno bruto, en la generación de empleo,
nuevos conocimientos e innovación. De igual manera se debe aumentar
la eficiencia de los procesos de las empresas, a través de intervenciones
y diagnósticos directos, capacitaciones, cofinanciación y potenciación en
el comercio.

 Actividad 8: Después de escuchar el siguiente episodio del

Programa Productividad Empresarial: “Economía Naranja”:
http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/productividad-
empresarial/5698-economia-naranja

Defina qué es la Economía Naranja, realice un análisis de cómo se

proyecta la región en la cual se encuentra ubicado, frente a esta
denominada economía naranja.

Tema importante para el desarrollo de las naciones.

 se le llama también Economías de la creatividad.
 Creaciones de obras artísticas, de artes plásticos... CINE,
desarrollos de software etc... Q permiten a las naciones un enfoque
diferente.
 Relacionada con la Articulación entre la sociedad, el estado, las
organizaciones y la academia.
 papel fuerte la academia: formar profesionales para dar respuesta
a este sector. Profesionales no sólo de diseño gráfico, animaciones
y producción. Si no Programas de administración, formar personas
idóneas para gestionar este tipo de economía. No se puede dedicar
sólo administrar negocios, etc. si no que toca mirar aspectos
intangibles que generen valor.
 la Academia tiene un desafío: creatividad enfocada a un modelo de
negocios.
 Regiones competitivas.
 Buscar herramientas para ser competitivos.
 videos juegos.. (ejemplo de economía naranja).
 Pensar diferentes, actuar diferente...
 Conclusiones

Podemos concluir que por diversas razones de una u otra forma todos los

individuos que formamos parte de una sociedad estamos regidos por

normas y reglas que nos permiten interactuar entre sí, pero que también

nos limitan y nos enfrentan a tomar decisiones entre lo que debo hacer y

lo que puedo hacer, entre lo que puedo adquirir y lo quisiera adquirir

,donde la gestión integral es una rama que nos facilita y nos da una visión

acerca de aquello conocido como costo beneficio, cuando los individuos

cambian tanto su forma de pensar como sus comportamientos, cuando

de responder a incentivos se trata, todos nos beneficiamos del comercio

en algún momento lo cual dinamiza, y permite que haya rotación del

dinero, pues entre más se produce más se consume y el nivel de vida

mejora.
 Bibliografía

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.ac

tion?docID=11046797&ppg=5

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://biblioteca

virtual.unad.edu.co:2969/login.aspx?direct=true&db=e000xww

&AN=220105&lang=es&site=ehost-live

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.acti

on?docID=5425693

https://www.youtube.com/embed/bSxWPyCsh0M

https://www.youtube.com/embed/-nRZRqCnMDA