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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE ITAPIPOCA


LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

APRENDIZAGEM NA
PSICOLOGIA GENÉTICA

PROFA. NEIARA ARAÚJO

TURMA 2019.1
DESENVOLVIMENTO


Visão biopsicossocial;

O conhecimento advém da interação recíproca entre meio
e indivíduo (interacionismo), representada pela busca de
compreensão do meio e de si;

Nele, há relação da inteligência com a afetividade, a
moral e o social;
DESENVOLVIMENTO

Aspectos:
1. é um processo contínuo;
2. é resultado da interação ativa e recíproca entre sujeito e
meio;
3. passa por estágios sucessivo de organização;


Fatores do desenvolvimento:
1. ação do sujeito;
2. oportunidades do ambiente;
APRENDIZAGEM


O que ocorre para existir aprendizagem:
- Uso de esquemas mentais nos seguintes processos:
ENSINO-APRENDIZAGEM


O sujeito do conhecimento é no ensino-aprendizagem;

Nesse processo, as interações são fundamentais para
desenvolver a inteligência e a afetividade;

Componentes do ensino-aprendizagem: aspectos
maturacionais, ação sobre o meio e influência do meio;
ENSINO-APRENDIZAGEM


Lugar ativo do aluno: ações, modos de raciocínio,
interpretação e soluções diante das situações-problema;


“A aprendizagem, em Piaget, é um processo complexo, que
requer elaboração interna de um modo ativo e singular,
não sendo um ato de incorporação passiva, mecânica”
(NUNES, A. I. B. L.; SILVEIRA, R. N., 2011, p. 3);
ENSINO-APRENDIZAGEM


E o lugar do professor?
ENSINO-APRENDIZAGEM
ENSINO-APRENDIZAGEM
ENSINO-APRENDIZAGEM


Função da educação:
- Desenvolver formas avançadas de raciocínio, além das
espontâneas;
ENSINO-APRENDIZAGEM
REFERÊNCIA

NUNES, A. I. B. L.; SILVEIRA, R. N. A Epistemologia Genética de Jean


Piaget e a Aprendizagem. In: NUNES, A. I. B. L.; SILVEIRA, R. N.
Psicologia da Aprendizagem: processos, teorias e contextos. Brasília:
Liber Livro, 2011, p. 1-4. Disponível em:
<https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/1752
015/mod_resource/content/1/Piaget.pdf>. Acesso em: 27 set. 2018.

NUNES, A. I. B. L.; SILVEIRA, R. N. Teorias Psicogenéticas e


aprendizagem. In: NUNES, A. I. B. L.; SILVEIRA, R. N. Psicologia da
Aprendizagem. 3. ed. Fortaleza: EdUECE, 2015, p. 45-49. Disponível em:
<http://www.uece.br/computacaoead/index.php/downloads/doc_download/
2178-psicologia-daaprendizagem>. Acesso em: 27 set. 2018.

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