Plan de clase | Cadena trófica | Organización de los seres vivos en ecosistemas donde cumplen sus ciclos

vitales

4º primaria - Plan de clase

¿Quién come a quién?

(Cadena trófica)

Objetivo

El estudiante podrá explicar la organización de los seres vivos en ecosistemas donde cumplen sus ciclos
vitales, haciendo énfasis en los flujos de energía y cadenas de alimentación.

Estándar

Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo
utilizar como criterios de clasificación.

Acciones de pensamiento

Observo el mundo en el que vivo.

Formulo preguntas a partir de una observación o experiencia y escojo algunas de ellas para
buscar posibles respuestas.

Registro mis observaciones, datos y resultados de manera organizada y rigurosa (sin

alteraciones), en forma escrita y utilizando esquemas, gráficos y tablas.

Comunico, oralmente y por escrito, el proceso de indagación y los resultados que obtengo.

Explico la dinámica de un ecosistema, teniendo en cuenta las necesidades de energía y

nutrientes de los seres vivos (cadena alimentaria).

Competencias a desarrollar

Identificar, indagar, explicar y comunicar.

Logros e indicadores de logro

Explicar los fundamentos e importancia de la cadena alimentaria en un ecosistema.

Explica con dibujos la fuente de energía para las plantas y cómo esta energía pasa de unos seres
a otros.
 Diferencia con ejemplos organismos productores, consumidores y descomponedores.

Identifica a qué nivel trófico pertenece un organismo dentro de una cadena de alimentos
representada en forma gráfica, y las relaciones entre los organismos que hacen parte de una
cadena trófica propuesta en forma gráfica, en lo
que tiene que ver con el ciclo de la materia.

Resumen

Como primera experiencia lleve los estudiantes a un

lugar donde puedan observar plantas, árboles y algunos
animales. Enfoque el ejercicio para que los chicos
detecten si hay organismos alimentándose unos de
otros. Al regresar al salón, pídales que dibujen los casos
observados, para luego exponer los dibujos en clase.
Explique el concepto de cadena alimentaria y el papel
de la energía en la vida de los seres vivos. Al finalizar
utilice imágenes de diversos animales y pídales que
realicen en sus cuadernos el dibujo correcto de la
cadena alimentaria que allí se puede formar.

Materiales

Ambientes con prado, un jardín o un parque

lupas

hojas blancas

lápiz y colores

Desarrollo

1. Lleve a los estudiantes a un sitio con vegetación (jardín, prado, parque). Motívelos a observar
todos los animales que allí habitan y cuáles son sus posibles fuentes de alimento. Por ejemplo,
abejas o colibríes cerca de las flores, gusanos o babosas en las hojas de las plantas, entre otros.
Dote al grupo con un par de lupas para que puedan tener más detalle sobre pequeños seres y
hasta hongos.

2. De vuelta en el salón los alumnos deberán dibujar los casos que encontraron en su salida. Las
hojas con los dibujos serán expuestas para que todas las experiencias se compartan.

3. Haga su explicación acerca de los ecosistemas y la cadena trófica, y todos los organismos que allí
intervienen.

4. Pegue en el tablero o pared imágenes de diversos animales y pídales que en sus cuadernos
 dibujen el orden correcto de la cadena alimentaria que entre estos se forma.

Evaluación

Elaborar un informe escrito sobre la experiencia vivida en el parque o jardín donde incluyan sus
conocimientos acerca del tipo de relaciones que allí se desarrollan, cómo es el ciclo de energía que allí
se cumple y en qué consiste el reciclaje de la materia.

Profundización

Investigar acerca de la importancia de los organismos descomponedores y revisar problemáticas

ambientales como la tala indiscriminada de bosques, efectos de los plaguicidas y la caza de animales no
controlada.

Bibliografía

Desafíos Ciencias 4

Expedición 4

Mundo Vivo 4

Nueva Aventura 4

Portal de la Ciencia 4

Glosario

Ecosistema. Comunidad de los seres vivos cuyos procesos vitales se relacionan entre sí y se
desarrollan en función de los factores físicos de un mismo ambiente.

Cadena trófica. Sucesión de relaciones entre los organismos vivos que se nutren unos de otros
en un orden determinado.

Productores. Organismos que engendran, procrean, crían, dan frutos.

Consumidores. Seres que utilizan energía u otros elementos para satisfacer sus necesidades
vitales.

Descomponedores. Organismos que ayudan al proceso natural de putrefacción o

descomposición de otros.