Foro: Desarrollo del trabajo Semana 2-7

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Fluidos y termodinámica
Trabajo colaborativo
semanas 2 - 7

Mecanismos de transferencia del calor

Agosto 2017
El calor se puede transferir por tres mecanismos: conducción, convección y
radiación. En una situación particular pueden estar presentes los tres.

 Conducción, explicado por la ley de Fourier.

 Convección, expliacado por la ley de Newton.
 Radiación, explicado por la ley de Stefan-Boltzmann.

Desarrollo del trabajo

1. Base conceptual
 Leer el documento “mec_tranf_calor-1.pdf” de Cengel, en el
enlace: https://drive.google.com/open?id=0B2_DfT2TWetwY2NHc1lOcEpuVFk
(Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo.
 Con base en la lectura, contestar cada una de las siguientes preguntas:
o Cuál es el significado del signo menos en la ley de Fourier.
o Establecer la diferencia entre convección forzada y convección natural.
o Cuál es la principal diferencia entre la transferencia de energía por
radiación con las de conducción y convección.
o Qué tipo de radiación electromagnética está directamente relacionada con
la temperatura.
o A qué hace referencia el autor del texto cuando dice "la radiación es
considerada en general como un fenómeno superficial para sólidos opacos
a la radiación térmica".
o A qué se denomina radiación de cuerpo negro.
o Defina emisividad y absorbancia.
o Brevemente explique la ley de radiación de Kirchhoff.
 Resolver los ejercicios subrayados del documento “ejercicios_tranf_R.pdf”.
Nota: no adjuntar documentos word, pdf u otros, el procedimiento de solución
debe estar en el foro del
grupo. https://drive.google.com/open?id=0B2_DfT2TWetweUFmS015TlM0eWs
(Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo.
2. Experimento: Ley de enfriamiento de Newton
 Cada integrante del grupo debe realizar el experimento del
documento https://drive.google.com/open?id=0B2_DfT2TWetwZUtQR3RVTUJ
kWW8 (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo.
 En el foro debe quedar registro gráfico donde se vea el rostro del estudiante, el
montaje experimental y en una cartulina en letra legible el nombre del
experimentador.
 Con los datos obtenidos por cada integrante calcular el valor promedio del
coeficiente. Nota: no importa que las mediciones hayan tenido lugar en
ciudades distintas. Aunque no es lo ideal tener variaciones tan grandes en los
parámetros atmosféricos, este ejercicio es de carácter puramente académico y
por lo tanto nos permitimos tomar algunos “riesgos”.
 Conclusiones concretas y bien redactadas.
Recomendaciones:

 Si utiliza termómetros de mercurio, tener los cuidados que se requieren al

manejar sustancias tóxicas.
 Estudiante que no tenga participación en el foro al terminar la semana 2, su
nota máxima será del 80% de la nota total. Si no ha participado al terminar la
semana 3, su nota máxima será del 50% de la nota total. Si no ha particiado al
finalizar la semana 4 del curso, su nota será cero.
 Todos los estudiantes deben participar en el foro y su aporte debe quedar
registrado en el foro, con el fin que el tutor valide la participación del
estudiante.
 Al contestar las preguntas de la primera parte, debe cuidarse del copy-paste,
pues se interpreta como fraude académico el plagio.