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ie a CURSO DE PIANO PARA PRINCIPIANTES ADULTOS PUES Certs Ci) ee ae OCCU ee ae Kos NIVEL 1 CURSO DE PIANO PARA PRINCIPIANTES ADULTOS Por James Bastien PREFACIO EICURSO DE PIANO PARA PRINCIPIANTES ADULTOS conduce a estudiante paso a paso através de os fundamentos bésicos para tocar el plano. Cada libro contiene composiciones orginales asi como también una cuidadosa seleccién de obras conocidas para que la experiencia musical sea placentera. Se ha usado un enfoque funcional lo que permite al estudiante tocar y armonizar melodias desde el comienzo de sus estudios. La lectura musical se introduce gradualmente durante el curso. Para obtener el mas éptimo de los resultados, el CURSO DE PIANO PARA PRINCIPIANTES ADULTOS, NIVEL 1 ha sido disefiado para ser usado conjuntamente con MUSICIANSHIP, LEVEL 1. Materiales de teoria, técnica, y lectura a primera vista se presentan Comprensivamente en este libro. ‘A continuacién se da una lista completa de materiales cuidadosamente seleccionados para ser usados en conjuncién con este libro. Lista de materiales que se sugieren para ser usados con el ‘CURSO DE PIANO PARA PRINCIPIANTES ADULTOS, NIVEL 1 Cuando el estudiante llega a la pagina 5, esté preparado para empezar: Cuando el estudlante llega a la pagina 14, esté preparado para empezar Cuando el estudiante llega ala pagina 15, estd preparado para empezar. Cuando el estudiante llega ala pagina 44, estd preparado para empezar. iassic Themes by the Masters (WP40) Cuando el estudiante llega ala pagina 46, estd preparado para empezar. -.. Religious Favorites (WP41) Cuando el estudiante llega ala pagina 48, estd preparado para empezar... Favorite Melodies the World Over, Level 1 (WP37) Cuando el estudiante llega ala pagina 53, estd preparado para empezar -mewew POP, ROCK 'N Blues, Book 1 (GP37) Musicianship, Level 1 (WP34) Tarjetas Musicales (GP272) Note Speller, Level 1 (WP20) © 1977, 1994 Neil A. Kjos Music Company, San Diego, California Cualquiera reproduccién, adaptaciin, 0 arreglo completo o parcial de esta obra sin el consentimiento de los propietaros del derecho dde autor constituye una infraccién en los derechos de autor. Todos los Derechos Reservados. Derechos de Autor Intemacional Asegurado. Publicado en los E.£.U.U. de Norte America. Publicado por Neil A. Kios Music Company. +4380 Jutland Dr., San Diego, CA 92117 ISBN 0-8497-608-5 Fotografia de la ported: Hany Crosby/Photophile TABLA DE MATERIAS Contenido Pagina UNIDAD 1 EL TECLADO DEL PIANO.. ELNOMBRE DE LAS NOTAS..... LA NUMERACION DE LOS DEDOS. EL RITMO EN LA MUSICA tools blancas y negra: Do, Re, Mi, Fa, So La, Si. POSICION DE CINCO DEDOS ENDO MAYOR Contentes vamos eg es Alolaro deta luna. (Oda a la alegria (Beethoven) a Primer ROCK EL ACORDE DE 00. Mat REPASO- UNIDAD 1. UNIDAD 2 INFORMACION MUSICAL BASICA....pentagramas V6 19 Gas do compas 18 POSIGIONDEGINCODEDOS —_—_pitndcnco dats nO ENDO MAYOR: (escritura musical) . 14 Be ee ‘8 Alco doa una. 6 Mart. 8 (4 a a iors fcetoven) 45 LOS AGORDES', V7 ENDO MAYA. acne ena end hay 18 V7 (ast sine de Sian) e9D9 oen 1 progresin de acodes 18 Folie vamos. _» aul ent a melodia Yel acompaterin ss. 17 8h enn “7 Avemar igus irs doit) 18 sens ie La marcha de os s2nt08 u-) 19 Srmcrsa 9 i 8 REPASO- UNIDAD 2. es 20 UNIDAD 3 EXTENDIENDO LA POSICION DE GNCO DEDOS.. -- Moviendo el pur hacia abajo. 24 : el Contenido Pégina Progresiones de acordos. Eject preparato wn. avanda azul. Porque 6! 85 un BUEN MI ne ns D&alFine.. ‘Sigiendo ol Rock EPASO - UNIDAD 3... UNIDAD 4 LAS ALTERACIONES ACCIDENTALES (ACCIDENTES) ‘Sbado por a noche... Tristeza Poa Paseando vo Lapobre yegua gris... 7 POSICION DE CINCO DEDGS EN SOL MAYOR, posicin dle cinco dedosen So | armaciura de Sol Mayor. Ejerccio Marcha a Vals Paseo Toque de comets LOS ACORDES |, 1V, V7 ENSOL MAYOR, Progresién de acordes Ejerico preparaton enue ‘Babe sole para mi Al atard 208 nn : REPASO- UNIDAD 4. - ° 0 IV, Vren Sol. SReeee BBeeRRR SeeeRR UNIDAD 5 Ponsando on tt. sn DS, al Fin POSICION DE CINCO DEDOS EEN FA MAYOR vn pO cinco dedos on Fa Ja armada de Fa Mayor LOS ACORDES I IV, V7 EN FAMAYOR. WV, Ven Fa. B2585 Beseee8 & Contenido FITMO CON PUNTILLO (PUNTO) wn J. . Eipuente de Landes... — Celebramos : - A 8 pee Durante ia noche rema el bote.. REPASO - UNIDAD 5, Pagina ROaBBSS UNIDAD 6 ARTIOULAGION DEL : STACCATO (PICADO) enon vow 45 (ACORDES)... ‘acordes complctas, acordes quebredos (ampegios)... ‘cambiando laposteién de las ‘manos Prograsién ds acordes. ‘TONALIDADES DEL GRUPO 1 (POSICION DE CINCO DEDOS). Pequen REPASO - UNIDAD 6... UNIDAD 7 Un poguito de “Rack” ae 53 SENITONOS Y TONOS. "semitones... 7 ESOALA DE DO MAYOR nena @8tUctura de la escal. escala de Do Mayer... EJEACICIOS PREPARATORIOS PARALA ESCALA 7 pasando el pulgrpor deb... 5 ‘enuzando por ania del pugar.. 55 MELODIAS BASADAS ENLA ESCALA ae La primera Navidad... Gloria al mundo... Allé en un pesebre Uegé con el claro dela macianache... Etude en la escala de Do Mayor... @. Desamor ¢ Leva una cinta amarita REPASO - UNIDAD 7... UNIDAD 8 Retornando cambiando fa posiin 8 La MANO wens ESOALA DE SOL MAYOR smn €8¢ala de Sol Mayor . os estudios de escais... mes Etude en Sol Mayor. Contenido Pagina EL.COMPAS DE @ ... wl do aso Vamos bogax.nn Dos etudes en § .. egomarc madara El trapecista Gielito indo REPASO - UNIDAD 8... UNIDAD 9 ESCALA DE FA MAYOR ss EL ORDEN DE LOS SOSTENIDOS. ‘TONALIDADES MAYORES CON ARMADURAS DE SOSTENIDOS ‘TONALIDADES DEL GRUPO? .. LECTURA MUSICAL EN RE MAYOR .escala do Fa Mayor. ‘orden de los sostenios armaduras de sostenios. Kum-Ba-Ya LECTURA MUSICAL ENLA MAYOR scones Tem (6 la “Sonata en La” ce Mozar). LECTURA MUSICAL EN UNIDAD 10 EL PEDAL DE MANTENIMIENTO ... Etude de peda... Sobre las oas. [ACORDES MENOF El Canal Ere Marcha eslava. El comedian REPASO- UNIDAD 10. ‘BCOFMES MENOTES nn REPERTORIO SUPLEMENTARIO Danza hingara No. § (BrahM) Danza risa de la “Suite Cascanveces”(Tehaikovsky) ‘Mejoata en Fa (Rubinstein) 7 (Onde de Danubio (ivanovic) 2 8 Ellago de los clsnes (Teme)(Tchaikovsi).. -@- UNION LA CIFRA DE COMPAS Los dos ntimeros escritos al principio de cada composicién indican EL COMPAS, El némero superior indica el némero de tiempos en cada compas. El nimero inferior indica la clase de figura que vale un tiempo. z tiempos en cada compas 4 4 tiempos en cada compas la negra ( J ) vale un tiempo la negra ( J ) vale un tiempo z 3 tiempos en cada compas lanegra( J ) vale un tiempo wese UNIDAD 2 14 POSICION DE CINCO DEDOS EN DO MAYOR: (ESCRITURA MUSICAL ) eal 2 HACIA ABAJO. Las notas en el pentagrama se mueven de tres maneras: HACIA ARRIBA’ REPETICION__, Lea las notas de acuerdo a sus direcciones. 4. Palmee y cuente el ritmo en voz alta antes de tocar. INSTRUCCIONES 2. Coloque sus manos en la posicién de Do indicada. DEESTUDIO" 3, Mantenga la vista sobre el libro mientras toque. 4, Toque y CANTE diciendo el nombre de las notas.** 5. Toque otra vez y CUENTE el ritmo en voz alta, EJERCICIO Posici6n: Do a IR ARRIBA REPETICION HAC HACIA ABAIO “Instucconas da estuso similares deban ser observadas a través de todo a lor, ‘Eloritase en estas nota usando las Tarjetas Musicales (GP272). UNIDAD 2 wexe AL CLARO DE LA LUNA CANCION FOLKLORICA FRANCESA. MARTINILLO CANCION FOLKLORICA FRANCESA ODA ALA ALEGRIA LUDWIG VAN BEETHOVEN ‘Su preparacin le permite empezar un nuove ino « Note Speller, Level 1. wexe UNIDAD 2 6 LOS ACORDES I, V7 EN DO MAYOR PROGRESION DE ACORDES El cambio de un acorde al otro se llama PROGRESION DE ACORDES. Los acordes ly V7 pueden ser usados para armonizar muchas melodias. Los acordes se indentifican con ntimeros romanos para indicar los grados de la escala sobre los cuales estén construidos. Peet T (0 acorde de ténica) V7 (0 acorde de séptima de dominante) Generalmente los acordes se tocan con la Mano Izquierda. Para tocar un acorde V7 con su Mano Izquierda, ‘empiece colocando su mano el la posicién de acorde |. Después: Mantenga el dedo 1 en la misma posicién. Toque con el dedo 2 (en la posicién de cinco dedos). Mueva el dedo HACIA ABAJO hasta la tecla MAS PROXIMA (blanca.o, Do Sol7 W INSTRUCCIONES _ Practique con su Mano Izquierda esta progresién en Do Mayor haste DE ESTUDIO tocarla con facilidad. NO MIRE sus manos cuando cambie de acordes Simbolo de los acordes* Do Sol7 Do Do Sol7 Do [ T P 1 vy I I vy I “Los simbolosincican acordes especificos. Cuando ls simbolos estén escios sobre las melodia, ls planistas pueden improvsar los acompafamientos, Lo simbolos de los acordes representan una forma précica de taqugraia musical UNIDAD 2 wea 7 EL EQUILIBRIO ENTRE LA MELODIA ¥ EL ACOMPANAMIENTO La melodia debe siempre CANTAR sobre el acompafiamiento. Toque el acompafiamiento MAS SUAVE que la melodia para obtener un equilibrio correcto. FELICES VAMOS ‘TRADICIONAL Do LA VIEJITA Sol7 CANCION FOLKLORICA Do ji- ta ven | cé- sa -te con-| mi- go hoy Sol7 Do = los no -ven -tay | dos LA LIGADURA (LIGADURA DE UNION) ee FIGURAS SILENCIOS oa ee La UGADURA es una inea | 498 SILENCIOS indican J Silencio de Negra curva que conecta dos notas | una ausencia de sonido 0 (1 tiempo) b medida. A cada figura escilasenlaMISWALINEAS | Tee ge undone ded Silenclo de Blanca Toque la primera nota y | silencio del mismovalr (el (2 tiempos) SOSTENGALA por el valor mismo nimerode tiempos). ° Silencio de Redonda combinado de ambas notas. (4 tiempos) A REMAR Moderadamente Do Sol7 Do 5 CANCION FOLKLORICA A re-mar, so bre cres-tas | na- ve- gar, va-mos ya Que lin -do es | na- ve -gar, |Cuan-does-té bri- | llan- dol sol. Do Sol7 Do quea- le - gt UNIDAD 2 weve LA BLANCA CON PUNTILLO | ANACRUSA (PUNTO) + (palmeo - castafieo - castefieo) Diga: blanca - conpun - _ tillo Se llama ANACRUSA a las notas (0 nota)que vienen io ~ ANTES del primer compas completo de una pieza. . Generalmente el valor de la anacrusa se deduce del Cuente: 3 titimo compas dejandolo INCOMPLETO. P LA MARCHA DE LOS SANTOS Con espiritu : TRADICIONAL Do 1. Los Sant-tos | van. pron-toa pa -| sar, 2 Se o -ye ya el ding dong | dang,- Mar -chan-doa -| le - — gres De las cam -| pa - @o) oo Ay! yo | quie Ay! yo | quie (fam) Do Sol 7 Do SIGNO DE REPETICION Los dos puntos indican que hay que repetir (© tocar de nuevo) desde el principo de la pieza. weer LINIDAD 2 20 REPASO - UNIDAD 2 1. Dibuje estas figuras: a. Negra b. Blanca c.Redonda _—_d. Blanca con puntillo. 2, Un grupo de § lineas y 4 espacios se llama 3. Los dos ntimeros escritos al principio de una composicién indican 4. La fines curve que odnedts nots wis miema tines Lo) = aedkgucio seth seme <—S — 5. La ausencia medida de sonido en misica es indicada en musica por. 6. La nota (0 notas) que vienen antes del primer compés completo de una pieza se llama 7. Nombre estas notas en Clave de Sol. Téquelas. = oa ee 8. Nombre estas notas en Clave de Fa. Téquelas. tr 9. Toque la siguiente progresién de acordes con su Mano Izquierda en el ritmo indicado. ifrrrir if | at UNIDAD 3 ¢ EXTENDIENDO LA POSICION DE CINCO DEDOS e LAS CORCHEAS EL ACORDE IV EN DO MAYOR EXTENDIENDO LA POSICION DE CINCO DEDOS MOVIENDO EL PULGAR HACIA ABAJO. Esnecesario, a menudo, MOVER EL PULGAR HACIA ABAJO para tocar melodias que se extienden més alld de la posicién de cinco dedos. INSTRUCCIONES _ Practique los siguientes ejercicios como preparacién para tocar melodias que se DE ESTUDIO extienden més alld de la posicién de cinco dedos. EJERCICIO PREPARATORIO 2 1 1 2 ALLA EN EL VALLE Moderato (Moderadamente) CANCION FOLKLORICA. Sol7 uw -na can -| cidn. mén-da- la | ya; Do La tra - eel | vien . con su so -| plar. Di-me mi | vi que vie-nes | ya. aces LINIDAD 2 LA DINAMICA EL LIGADO (LIGADURA DE SelamaDINAMICAalasvariacionesdeintensttad | EXPRESION) © volumen, de suave a fuerte, con las cuales la volumen, d ti imdsia debe sor jecutada. Los siguientes signos Sa Oras Pee ae ae Se uean pera Indicaria: ligado debe ser tocadas legato (conectadas). SIGNO NOMBRE ITALIANO SIGNIFICADO Pp piano suave mezzo piano moderadamente suave Ln aes mp mf —_mezzoforte ——_moderadamente fuerte S forte fuerte Moderato MARIANA Do Sol7 TRADICIONAL jun - toal may UNIDAD 3 wesze LAS CORCHEAS 2 JJ . Una CORCHEA recibe la MITAD de un tiempo (en un CORCHEA SILENCIO DE CORCHEA comps en el cual la negra recibe un tiempo). Una corchea tiene un CORCHETE: - retiempo “f= 1/2 tiempo DOS CORCHEAS equivalen a DOS CORCHEAS una negra y reciben un tiempo. Dos corcheas se unen con un J TRAZO: S (1 tiempo) DOS CORCHEAS (palmeo - palmeo) Diga: cor = ~—cheas ° Cuente: 1 - y INSTRUCCIONES pay te be EST ’almee y cuente el siguiente ritmo. eae lJ J JI) 1 Ald Diga: cor- cheas negra negra ° Cuente: 3 y 1 2 MARISOL Moderato 7 CANCION FOLKLORICA nf En la | cue muy pro-) fun - da, ex-ca | van- do sin ce- Oh! que-) ri Ohl que- | ri - da, mi que} ri - da Ma ni -| Do Sol7 sar, se en {cuen- tra un mi -| ne- 10, y su | hiv- ja .“Ma-ti-| sol. sol, te has} i - do pa-ra | siem- pre que tis -| te que do-| tor. pan a 24 EL ACORDE IV EN DO MAYOR El conocimiento del acorde IV le permitir armonizar muchas melodias. mien) ULE <— acorde de ténica) TV (0 acorde de subdominante) ¥oasemo SER Para tocar el acorde IV con la Mano Izquierda empiece con el acorde I. Luego: Mantenga el dedo 5 en la misma posicién. Toque con el dedo 2 en la posicién de cinco dedos. Mueva el dedo 1 DOS TECLAS HACIA ARRIBA (blanca o negra). Do Fa I Vv Practique estas progresiones de acordes en Do Mayor para la Mano lzquierda Ree eee hasta que pueda tocarlas con faclidad. Téquelas “sintiéndolas". NO MIRE su mano al cambiar de acordes. PROGRESIONES DE ACORDES Do ra Do ra Do Zz wo Fa Do Sol7 Do UNIDAD 3 wen 25 MOVIMIENTO ASCENDENTE DEL QUINTO DEDO Pibgaerisaec a ractique el siguiente ejercicio Bote obo EN OINEGCION | INSTRUCCIONES como preparacion para tocar ASCENDENTE para tocar melodias que | DE ESTUDIO melons sun excecer./8 poetaée fe cinco dedos. se extienden mas alla de la posicién de cinco dedos. Ejercicio Preparatorio LAVANDA AZUL CANCION FOLKLORICA INGLESA Moderato: 7 a di- li, di-li, | Ver- de tam-| bién, im Sol7 veces UINIDAD 3 26 ELCALDERON /-\ D.C. AL FINE Este signosellama CALDERON. Indica quehay | D.C. al Fine (abreviacién por Da Capo al Fine) es un que PROLONGAR la nota sobre la cual esta | SIGNO DE DIRECCION. indica que se debe regresar colocado. al comienzo de la pieza para volver a tocarla hasta donde se encuentra la palabra ‘Fine’. PORQUE EL ES UN BUEN AMIGO Vivamente CANCION INGLESA 1 Do Sol7 Por -|que él un buen a - go, por -| queél es a in —buen | u Sol7 mi ra 5 ie = x na - | die lo pue- | de | ee z = : = D.C. al fine = ; =— SS UNIDAD 3. wae SIGUIENDO EL “ROCK” Tiempo de “rock” bri Do ue ra 28 REPASO - UNIDAD 3 1. Dibuje estas figuras: a. Blanca con Puntillo _b. Dos Corcheas c. Negra 2. Nombre estos silencios: = 2 - 7 3. Nombre estas notas. Téquelas. + & eo oO o A \| F 4. Sobre cada silaba dibuje una nota en el pentagrama. Sol Do central Fa Si Re La Mi (bajo el pentagrama) Re Fa Do La Sol Mi Re 5. Nombre estos signos de dindmica. SIGNO NOMBRE ITALIANO SIGNIFICADO ae F mf mp 6. Toque la siguiente progresién de acordes con su Mano Izquierda en el ritmo indicado. ff focttetpreple f liaeail UNIDAD 3 wexe 29 UNIDAD 4 © LAS ALTERACIONES ACCIDENTALES (ACCIDENTES) © POSICION DE CINCO DEDOS EN SOL MAYOR ¢ LOS ACORDES |, IV, V7 EN SOL MAYOR LAS ALTERACIONES ACCIDENTALES } > 4 Las ALTERACIONES ACCIDENTALES (ACCIDENTES) son signos adicionales que alteran temporalmente la altura de las notas. Sus efectos se mantienen solamente dentro del compas en que aparecen Elsigno del SOSTENIDO (#) antes de una nota significa que hay que tocar la PROXIMA TECLA de la DERECHA. Esta tela puede ser negra o blanca. El signo de! BEMOL (b) antes de una nota significa que hay que tocar la PROXIMA TECLA de la IZQUIERDA. Esta tecla puede ser negra o blanca. OxIZRO recordativo El signo del BECUADRO ( § ) se usa para cancelar un sostenido o un bemol. Significa que hay que tocar una tecla, blanca. Frequentemente el becuadro se usa en el compas siguiente para RECORDAR que el efecto de /a alteracién accidental esta anulado. NOTACION ENARMONICA Notas que tienen el mismo sonido pero una notacién diferente se llaman SONIDOS ENARMONICOS (por ejemplo Fa # y Sol). El dibujo del teclado muestra los nombres enarménicos de Do a Do. see LINIDAD 4 30 SABADO POR LA NOCHE Moderato 5 TRISTEZA Lentamente Fa 1 nf UNIDAD 4 wooae PASEANDO LA POBRE YEGUA GRIS Vivamente Do TRADICIONAL La /| po- bre ye-gua | gris, no ca-mi-na més no co sre més, nf. Sol7 Do 2 y ya noco-me més; Laf vie-ja ye-gua |gris, ya noco-rre més|_por-que en-ve- je-|ci6, weee UNIDAD 4 32 LA ARMADURA DE SOL MAYOR Se llama ARMADURA MUSICAL a los sostenidos 0 bemoles que se encuentran al comienzo de cada pentagrama. (Excepcion: la tonalidad de Do Mayor NO tiene sostenidos ni bemoles) La armadura Ie indica: 4) las notas con sostenidos o bemoles que hay que tocar DURANTE TODA la composicién y 2) la TONALIDAD principal de la composicién. LAS TONALIDADES CON SOSTENIDOS PUEDEN SER IDENTIFICADAS: 1) nombrando el vitimo —_y luego 2) nombrando la siguiente nota de sostenido la escala musical que SIGUE al titimo sostenido. rat ___—+ $01 2 Tonalidad de Sol Mayor POSICION DE CINCO DEDOS EN SOL MAYOR INSTRUCCIONES 5 DE ESTUDIO Nombre estas notas en voz alta al tocar. MEMORIZELAS". EJERCICIO Tonalidad de Sol Mayor 1 Uk “Cjerctese en estas notas usando las Tarjetas Musiesles (GP272) 33 MARCHA Tiempo de marcha 1 nf VALS Tiempo de vals PASEO Moderato 5 nf 3 TOQUE DE CORNETA Tiempo de marcha 1 cn 34 LOS ACORDES I, IV, V7 EN SOL MAYOR = a v v7 Ql é 4 H a 0 lsoi| |i 2 INSTRUCCIONES _ Practique la siguiente Progresién de Acordes con la Mano Izquierda hasta que DE ESTUDIO pueda tocarla con facidad. Toque “sintiendo’. NO MIRE sus manos para cambiar de acordes. Progresién de Acordes INSTRUCCIONES — Practique el siguiente Elercicio Preparatorio para adquir balance de sonido. DE ESTUDIO Toque la Mano Izquierda MAS SUAVE que la Mano Derecha. Ejercicio Preparatorio Sol Do Sol Re7 Sol UNIDAD 4 _sexc INSTRUCCIONES _ Escriba los simbolos de los acordes sobre la linea DE ESTUDIO melédica de las dos composiciones. BEBE SOLO PARA MI TEXTO DE BEN JONSON CANCION INGLESA Moderato 3 Be - be con | tus ja - ws so - par - ra ™ si tm me | de - j un be - sgen va - so AL ATARDECER Lentamente 3 36 REPASO - UNIDAD 4 1. Nombre estas notas con sostenidos, Téquelas. 2. Nombre estas notas con bemoles, Téquelas. 3. Nombre la segunda nota de cada compas. Toque todas las notas. 4. Escriba la armadura de Sol Mayor en ambas claves. 5. Escriba en ambas claves del pentagrama de mas arriba las notas de la Posicién de Cinco Dedos en Sol Mayor. Use redondas. 6. Una linea curva sobre o bajo un grupo de notas se llama 7. Este signo > se llama 8. Este signo D.C. al Fine significa 8. Toque la siguiente progresién de acordes con su Mano lzquierda en el ritmo indicado. Sol Sol Sol bosfeiific-=[> lr pris J UNIDAD 4 wewe 37 UNIDAD 5§ * POSICION DE CINCO DEDOS EN FA MAYOR * LOS ACORDES |, IV, V7 EN FA MAYOR * TRANSPOSICION * RITMO CON PUNTILLO (PUNTO) D.S. AL FINE D.S. al Fine (abreviacién por Dal Segno al Fine) es un SIGNO DE DIRECCION. Signitica volver al signo ($% ) y seguir tocando hasta la palabra “Fine”. PENSANDO EN TI Moderato Sol Bo, Sol 3 ep #4 Fine D.S.al fine ee ; 38 ARMADURA DE FA MAYOR La tonalidad de Fa Mayor tiene un bemol: Sib. == gi En una pieza en Fa Mayor todos los Si son bemoles. e ——en POSICION DE CINCO DEDOS EN FA MAYOR INSTRUCCIONES Nombre estas notas en voz alta al tocar. DE ESTUDIO MEMORIZELAS." EJERCICIO Tonalidad de Fa Mayor UNIDAD 5 were *Practique estas notas usando las Tarjetas Musicales (GP272). rn Moderato 8 Ff DANZA FOLKLORICA Moderato ee oe ee ea CAMPANAS ‘Tiempo de vals 3 a PERS nie itl 40 LOS ACORDES I, IV, V7 EN FA MAYOR wm I IV F] E s H 8 3 Do| INSTRUCCIONES Practique la siguiente Progresién de Acordes con su Mano lzquierda hasta que DE ESTUDIO pueda tocarla con faciidad. NO MIRE su mano en el cambio de acorde, Progresién de Acordes Fa Sib Fa Do7 Fa INSTRUCCIONES _ Practique el siguiente Ejercicio Preparatorio para adquirir un equilibrio de DE ESTUDIO Sonido. Toque con la Mano Izquierda MAS SUAVE que con la Mano Derecha, Ejercicio Preparatorio Fa Sib rR Do7 Fa 1 T = = P == P Sasa 1 ——2 = UNIDAD 5 weae 41 INSTRUCCIONES _ Escriba el simbolo de los acordes sobre la linea mel6dica de LA CANCION DEL DE ESTUDIO ATARDECER. LA CANCION DEL ATARDECER Lentamente 3 TRANSPOSICION TRANSPOSICION es el proceso de tocar o escribir musica en una tonalidad diferente a la que fue escrita originalmente. La CANCION DEL ATARDECER esté escrita mas abajo en Sol Mayor y en Do INSTRUCCIONES Mayor como ejemplo de transposicién. Primero toque la melodia en cada DE ESTUDIO tonalidad y luego agregue la armonia, Repita varias de las piezas aprendidas previamente y transpértelas a otras tonalidades. Sol Do Re7 Sol Do Re? Do Fa Sol7 Do Fa Sol7 Do wx UNIDAD5 42 RITMO CON PUNTILLO (PUNTO) a 2 El ritmo de la NEGRA CON PUNTILLO SEGUIDO POR UNA CORCHEA es una CELULA RITMICA CON PUNTILLO. Palmee y cuente esta célula ritmica de la siguiente manera: dae) Diga: = “ne-gray un” Este ritmo se siente como LARGO-CORTO ° Lod Cuente: U-no. Dos y INSTRUCCIONES _ paimee y cuente el ritmo siguiente en voz alta. q DE ESTUDIO pe MLS | ig ‘Muchas canciones usan esta célula ritmica con puntillo. Varias se ofrecen mas INSTRUCCIONES bajo. Cante y palmee elmo de estas canciones ANTES de tocarlas, Lucy DE ESTUDIO toque cada una de ellas contando en voz alta. EL PUENTE DE LONDRES El puen- te se vaa ca- er, va_a ca - er, va_a ca -er! CELEBREMOS Ce - le - bre - mos es-tas fies - tas, Fa-la-la-la-la - la - la - la -la! AMERICA Es- te es mi UNIDAD 5 wes pa-fs, tie -rra de li - ber-tad, te can-toa ti! DURANTE LA NOCHE Andante CANCION DE CUNA GALESA P Duér-me-te mi | ni - fio tin- do, | duér - me - te ya, Que los an - ge -] les guar-dia - nes MIGUEL, REMA EL BOTE ESPIRITUAL sib re = maelbo - te ma - ma hay que ers Do? Fo Do? a yal Re-mael | bo - te con fer-| vor a-le - las! Pa-ra | po - der a- mi -| bar a-le - wexe UNIDAD 5 44 REPASO - UNIDAD 5 1. Escriba la armadura de Fa Mayor en las dos claves. 2. Esoriba en ambas claves del pentagrama de més arriba las notas de la Posicién de Cinco Dedos en Fa Mayor. Use redondas. 3. Nombre la tonalidad Mayor correspondiente a cada armadura. — 4, Palmee y cuente este ritmo. gi O12 1 os | 5. Toque esta melodia. Cuente en voz alta mientras toque. Transporte a las tonalidades de Sol y Do. ————— 6. Toque la siguiente progresién de acordes con su Mano Izquierda en el ritmo indicado. ra fa tf rit erirr rir | . — Ud, esté preparado para empezar un nuevo libro dela OLDER BEGINNER PIANO LIBRARY: Classle Themes by the Masters, {© ie Mute, San lg, Clim No WP) UNIDAD 5 wee 45 UNIDAD - 6 © ARTICULACION DE STACCATO (Picado) * TONALIDADES DEL GRUPO I (ACORDES) TONALIDADES DEL GRUPO | (POSICION DE CINCO DEDOS) ARTICULACION DEL STACCATO (PICADO) Un PUNTO sobre o bajo una nota significa que hay que darle a esa nota un valor mas corto que el indicado Por su figura y tocarla separada de otras notas (sin conectar). Esto se llama articulacién del STACCATO. El staccato es lo OPUESTO al legato. Toque el siguiente ejercicio con una articulacién de staccato. Toque primero con SE ECON FES ja’Mano Derecha y luego con la Mano lquierda. Toque la Mano lzquieda ocho, notas (una octava) MAS ABAJO de lo escrito. Toque hacia adelante y hacia atrds. ’ EJERCICIO M.D. 3 = 2 T Toque hacia atrés .___ CASCABEL J. PIERMONT a Sib Cas-ca-bel, Cas-ca-bel, | que fe - li- ci -| dad! Es pa-segren T Be. fa ‘Sol Do? Do? a un tris ne- 0 ti- ra- doporca- | ba - Ilo! fra - do por ca- PRIMER FINAL SEGUNDO FINAL a Toque la 2a vez (omita el ter final) Toque la 1a vez hasta ‘| (luego repita) wer UNIDAD EG 46 TONALIDADES DEL GRUPO I (ACORDES) Ud, ha aprendido a tocar en tres tonalidades: Do, Sol y Fa. Estas tres tonalidades se llaman TONALIDADES DEL GRUPO | porque los acordes | se sienten lo MISMO al tacto y su apariencia es SIMILAR. Los tres acordes lestan formados por teclas BLANCAS. “blanca - blanca — blanca” Ant) a) ACORDE COMPLETO - ACORDE QUEBRADO (ARPEGIO) Notas tocadas al mismo tiempo forman un ACORDE COMPLETO: e Notas de un acorde tocadas sucesivamente forman un. ACORDE QUEBRADO 0 ARPEGIO: CAMBIANDO LA POSICION DE LAS MANOS Cuando se estén tocando los acordes de Do, Sol y Fa con la misma mano, Ud. debera MOVER su mano cada vez que toque un nuevo acorde. Esto se llama CAMBIAR LA POSICION DE LAS MANOS. INSTRUCCIONES _ Practique la siguiente Progresién de Acordes usando los acordes del Grupo |. DE ESTUDIO Piense antes de cambiar la posicién de las manos. Progresién de Acordes Do Fa Sol Do oh Acorde —Arpegio completo quebrado ‘Ahora tiene la preparacién necesaria para comenzar un nuevo bo de a OLDER BEGINNER PIANO LIBRARY: Religious Favorites, 1 19781405 MUSIC CO_ Son Begs, Calon ED. No, WPA) UNIDAD 6 wee 47 TONALIDADES DEL GRUPO I (POSICION DE CINCO DEDOS) En las tonalidades del Grupo | la posicién de cinco dedos en Do y Sol es igual al tacto y a la vista. La configuracin para estas tonalidades es: “blanca - blanca - blanca - blanca - blanca” La tonalidad de Fa es DIFERENTE en el Grupo | porque la configuraci6n para los cinco dedos es: “blanca - blanca - blanca - negra - blanca” p INSTRUCCIONES - practique el siguiente ETUDE" que presenta la posicién de cinco dedos de las _ DE ESTUDIO tonalidades del Grupo |. Piense antes de cambiar la posicién de las manos. ETUDE* Moderato Do nf El Signo > se llama ACENTO. Indica tocar MAS FUERTE 0 ACENTUAR una nota. ‘Toque més fuerte cuando vea un signo de acento. Un acento puede ser también usado para un grupo de notas: Toque: { 3 te = z 2 £ 2? = oo > o ts5 TECNICA (TONALIDADES DEL GRUPO 1: CONFIGURACIONES DE LA POSICION DE CINCO DEDOS) Moderato 1 See vi NC} Ri: ai, UNIDAD 6 wee 51 INSTRUCCIONES AN2lice PEQUENO ROCK antes de tocarlo. Escriba el nombre de los acordes. Use flechas ascendentes y descendentes para indicar los cambios en la posicién DE ESTUDIO dees one y A i PEQUENO “ROCK”* Con espiritu T "Rook 6s una forma de misica popular en i cual ceros mos son prominentes. El acento 8s un elemento muy usado en la musica de “ook” were UNIDAD 6& REPASO - UNIDAD 6 1. Escriba los acordes | de las tonalidades de! Grupo 1. Téquelos. =] 2. .Qué tienen en comtin estos acordes? 3. Escriba las notas de cada posicién de cinco dedos en las tonalidades del Grupo 1. Téquelas. 4, {Cudl es la tonalidad diferente en el Grupo 17 ePor qué? 5. Un acorde completo esta formado por notas que se tocan 6. Un acorde quebrado esté formado por notas que se tocan 7. Estas notas f,J se tocan con una articulaoién 8. Este signo > esun 9. El signo rit, significa 10. Nombre estas notas. Toquelas. UNIDAD 6 wes UNIDAD 7 SEMITONOS Y TONOS: ESCALA DE DO MAYOR EJERCICIOS PREPARATORIOS PARA LA ESCALA MELODIAS BASADAS EN LA ESCALA UN POQUITO DE “ROCK” Tiempo de rock moderadamente répido Sol f Ya puede empezar un nuevo libro - Pop, Rock, ‘N Blues, Book 1. 1 171 Kos Mus Co, Son igs, Calls (P27) 54 SEMITONOS Y TONOS SEMITONO De una tecla a la préxima SIN TECLA INTERMEDIA es un SEMITONO. SEMITONOS (1/2) TONO De una tecla a la otra CON UNA TECLA INTERMEDIA es un TONO. TONOS (1) ESCALA DE DO MAYOR LA ESTRUCTURA DE LAS ESCALAS MAYORES La escalia tiene notas (como los peldafios de una escalera) que suben y bajan. Hay ocho tonos en la escala Mayor. Estos tonos se llaman GRADOS. Los grados de la escala estan estructurados en un patron de TONOS (1) y SEMITONOS (1/2) como se muestra mas abajo. ESCALA DE DO MAYOR = 4 a rar it oe estructura: (Tonica) 1 vw 4 1 5 12 as = LAAs GRADos: 1 a A 7 2 fe am UNIDAD 7 wes 55 EJERCICIOS PREPARATORIOS PARA LA ESCALA PASANDO EL PULGAR POR DEBAJO Practique estos ejercicios para pasar el PULGAR POR DEBAJO. Toque primero INSTRUCCIONES con la Mano Derecha y con la Mano Izquierda. Toque cada ejercicio varias DE ESTUDIO veces. Al principio practique LENTAMENTE, TE CRUZANDO POR ARRIBA DEL PULGAR Practique estos ejercicios para pasar por ARRIBA DEL PULGAR. Toque primero INSTRUCCIONES con la Mano Derecha y luego con la Mano Izquierda. Toque cada ejercicio varias _ DE ESTUDIO veces. Al principio practique LENTAMENTE, a 56 MELODIAS BASADAS EN LA ESCALA ‘Muchas canciones usan escalas en sus melodias. Mas abajo se dan varias INSTRUCCIONES canciones de Navidad que las usan. Toque cada cancién primero con su Mano DE ESTUDIO Derecha y luego con su Izquierda. Toque la Mano lzquierda una octava (ocho grados) MAS ABAJO de lo escrito, LA PRIMERA NAVIDAD GLORIA AL MUNDO 2, 4 EN — =a Fe 3__O z - riag - nun - cié ie A = Iléen Ie -chgyn pa - jar, LLEGO CON EL CLARO DE LA MEDIANOCHE M.D. 5 2 Mat ° : S) or? Que to = dos ten-ga-mos_ paz de - se - 08 de nues-tro Se - for___ UNIDAD 7 wese 87 CIFRA DE CoMPAS (¢ = : El signo @ (Compas de compasillo) es otra manera de indicar el compas de 4: ETUDE EN LA ESCALA DE DO MAYOR Moderato 1_2 ® 2, 58 CIFRA DE COMPAS ¢ = F| Este signo @ significa ALLA BREVE 0 sea DOS tiempos fuertes por compas. Cuando toque por primera vezcuenteen 4 oseaen4 tiempos por compas. Luego, al conocer mejor la pieza cuente en 2 (2 tiempos por compés.) DESAMOR Moderatamente lento CANCION FOLKLORICA DE TENNESSEE Fa ia 5 z mp Oh! Mi |Bien que tris -tees -| toy Mi | Bien que tris -tees -| toy “UNIDAD 7 wae por-que la con - ta - ‘TRADICIONAL a = ri-lla, la | lucigenpri- ma- en Ma- yotam- | bién, lle-va, E-| lla le con -ta-] ré que sua-mor| te més a-| lat r& que sua Re ee 60 REPASO - UNIDAD 7 1. Escriba 1/2 bajo los semitonos que se muestran en este teclado. | i ] 2. Escriba 1 bajo los tonos que se muestran en este teclado PU 3, .Cuédntas notas hay en la escala Mayor? 4. Los notas de la escala se llaman 5, Indique los tonos (1) y semitonos (1/2) en esta escala de Do Mayor. 6. El signo C representa 7. El signo (% representa UNIDAD 7 west UNIDAD 8 © ESCALA DE SOL MAYOR © ELCOMPAS DE ¢ RETORNANDO Largo (muy lento) 3 a ANTONIN DVOAAK (1841-1904) 62 ESCALA DE SOL MAYOR r—— Notas Nuevas ——, Mi Fat Sol fee ES (Tonica) 1 1 42 1 1 7 12 L J l | DOS ESTUDIOS DE ESCALAS 1. Notas Nuevas— 2. Movimiento Contrario 1 CNotas—! Nuevas UNIDAD 8 wewe ETUDE EN SOL MAYOR Moderato 1) 3 nf. EL COMPAS DE 8 Todas las cifras de compés tienen dos numeros. El NUMERO SUPERIOR indica el ntimero de TIEMPOS que hay en el compas. EI NUMERO INFERIOR indica la FIGURA QUE VALE UN TIEMPO (unidad de tiempo). 6 — 6 tiempos por compas. & — lacorchea ( 4)) vale un tiempo VALOR DE LAS FIGURAS EN 5 FIGURAS SILENCIOS 1 tiempo ¥ 1 tiempo d 2 tiempos } 2 tiempos a 3 tiempos 2+ 8 tiempos d. 6 tiempos 2-2-6 tiempos (=) INSTRUCCIONES A continuacién se presentan algunas figuras usadas en compases de § . Palmee DE ESTUDIO y cuente los ritmos en voz alta. Bcorcheas Diga:_ “3- cor-cheas 3 - cor-cheas” ° Cuente: 1 2 3 4 5 6 Negra-corchea Diga: “ne -gra. “UN —ne-gra._—sUN" ° Cuente: 1-2 3 4-5 6 negra con puntillo Diga: “ne-gra 7 Ne - gra. y" ° Cuente: 1-2 - 3 4-5-6 UNIDAD 8 wrae VAMOS A BOGAR mi. t f f T 5 Me-cién-do- nos en -tre o-las y cie-lo,Qué lin -do es 6 1. DOS ETUDES EN g Moderato 1 ‘Moderato 1 IP 5 Sol Bajo wesee UNIDAD 8 Bee Palmee y cuente el ritmo de las siguientes canciones ANTES de tocarias. LLEGO CON EL CLARO DE LA MEDIANOCHE RICHARD 0 Fa Do S. WILLIS 7 De Con fuidez 24 1 OR ae aE La | me = dia no-che se + cla-16 yun |can- to glo-rio-so seg - f _—— Sol Do Fa Do 4 20 4 Tea a an -gel a Ia tie-| rra can-t6 y |su_ar-pa deo-ro ta-| a6! —— EL TRAPECISTA Do TRADICIONAL, Re eee vue-laen el ai-re con | fa-ci- li-dad, deun| la-do al o-troen su any tra-pe-cio va, con | sus mo-vi-mien-tos y | su gran va-lor, mia-| mor sinque-rer se r0-} bé. — ete : UNIDAD 8 wraee CIELITO LINDO CANCION FOLKLORICA MEXICANA Vivamente Oe Sol? Do 4 @x mf weve UNIDAD 8 REPASO - UNIDAD 8 1. Indique los tonos (1) y semitonos (1/2) en la escala de Sol Mayor. 2. Escriba estas armaduras en ambas claves: Sol Mayor Do Mayor Re Mayor 3. Escriba el numero de tiempos que corresponden a cada una de estas figuras en 8. ge db 3 d. 5. Toque la siguiente progresidn de acordes con su Mano Izquierda. Use el ritmo indicado. Sib Sf opr pleerr if pr pir UNIDAD 8 wewe l UNIDAD 9 * ESCALA DE FA MAYOR * EL ORDEN DE LOS SOSTENIDOS * TONALIDADES MAYORES CON ARMADURAS DE SOSTENIDOS * TONALIDADES DEL GRUPO 2 » LECTURA MUSICAL EN RE MAYOR * LECTURA MUSICAL EN LA MAYOR *LECTURA MUSICAL EN MI MAYOR ESCALA DE FA MAYOR SSS SS (Ténica) 4 1 12 1 4 1 We Ll INSTRUCCIONES _ Practique la escala de Fa Mayor primero con su Mano Derecha y luego con su DE ESTUDIO Mano Izquierda. Note la diferente digitacién en laMANODERECHA: 1 2 3 [4 1 2 3 [4 wesee UNIDAD 9 70 EL ORDEN DE LOS SOSTENIDOS Los SOSTENIDOS se escriben SIEMPRE en el pentagrama en el mismo orden, MEMORICE este orden: Sostenido en Sostenido en la Linea el Espacio == INSTRUCCIONES DE ESTUDIO Escriba el orden de los sostenidos tres veces en este pentagrama. TONALIDADES MAYORES CON ARMADURAS DE SOSTENIDOS* La ARMADURA al comienzo de cada pentagrama le indica: 1. que notas tocar con sostenidos o bemoles DURANTE TODA la pieza y 2. la TONALIDAD principal de la pieza. REGLAS PARA ENCONTRAR LAS TONALIDADES CON ARMADURAS DE NIDOS 1. nombre el ULTIMO sostenido de la Re Mayor derecha y luego 2. nombre le PROXIMA nota en la escala musical (suba un semitono). Esa nota le da el nombre de la TONALIDAD MAYOR. SRS Nes. Nombre estas tonalidades. Ejemplo: Sob *Ejercitese on las tonalidades con sostonidos usando is Tarletas Musicales (GP272). UNIDAD 9 wexe TONALIDADES DEL GRUPO 2 TONALIDADES DEL GRUPO 2 : RE, LA, MI Los acordes | 0 acordes de t6nica en las TONALIDADES DEL GRUPO 2 (Re, La, Mi) tienen una TECLA NEGRA al medio que se toca con el DEDO DEL MEDIO y teclas blancas a cada lado de ella. El Miest4 subrayado porque la posicién de cinco dedos es DIFERENTE en esta tonalidad. La Mano Derecha toca DOS teclas negras con el 20 y el 3er dedo y la Mano Izquierda con el 30 y el 40 dedo, POSICIONES PARA LAS TONALIDADES DEL GRUPO 2 Los numeros de los dedos en circulos que se presentan mAs abajo perfilan los acordes | 0 de ténica dentro de la posicién de cinco dedos. Toque estas posiciones de cinco dedos y los acordes |. MEMORICE ambos. INSTRUCCIONES DE ESTUDIO TONALIDAD DE RE LM2, E}) 4 | 6) MANO IZQUIERDA MANO DERECHA TONALIDAD DE LA (aay Ww Bal 2 4{g) MANO IZQUIERDA MANO DERECHA TONALIDAD DE MI ri gi jet oe | uy 5 MANO IZQUIERDA MANO DERECHA wesee UNIDAD 9 72 LECTURA MUSICAL EN RE MAYOR INSTRUCCIONES _ Practique la posicién de cinco dedos y los acordes fundamentales en Re Mayor DE ESTUDIO ANTES de tocar las tres piezas en esta pagina. POSICION DE CINCO DEDOS* ACORDES I FUNDAMENTALES* + I Vv I WwW I 1. SP 5 + Laescala de Re Mayor se presenta en ia pagina 9% ** Los acordes fundamentales son los acordes I, IV, V7 de una tonalidad UNIDAD 9 wrae MOTETE FOLKLORICO Re 12 Kum- Ba - | Ya, Kum-Ba - Ya, wexe UNIDAD 9 74 LECTURA MUSICAL EN LA MAYOR INSTRUCCIONES — Practque la posicion de cinco dedos y los acordes ‘undamentaes en DE ESTUDIO ANTES de tocar las tres piezas en esta pagina. POSICION DE CINCO: DEDOS* ACORDES FUNDAMENTALES T * La escala de La Mayor se presenta en la pagina 85. UNIDAD 9 wos TEMA (DE LA “SONATA EN LA” DE MOZART) WOLFGANG AMADEUS MOZART (1756-1791) = wee UNIDAD 9 76 LECTURA MUSICAL EN MI MAYOR Practique la posicién de cinco dedos y los acordes fundamentales en Mi Mayor SECON ES ANTES eeneene perenne 2 DE ESTUDIO M.D. 1 POSICION ail : DE CINCO =| DEDOS* _? = = = peas Mi La M Si Mi it s i ACORDES SSS FUNDAMENTALES 2 fees + it I Iv I W I rE eee | gos * La escala do Mi Mayor se presenta en Ia pagina 95 UNIDAD 9 weae LAS MONTANAS DE AZUCAR —— MI CANCION FOLKLORICA a 2 Sf El zum bar de las a- be - jas en |fuen-tesde so- da y Enver -| tien-tes de li - mén las a-ves can- tan en las | mon-ta - fas dea-| ati - car! EL “ROCK” DE LAS OCHO ‘Tiempo de “rock” 24 F D.C.al fine wexe UNIDAD 9 78 REPASO - UNIDAD 9 1, Marque los tonos (1) y semitonos (1/2) de la escala de Fa Mayor. 2. El orden de los sostenidos es __ — ee. 3. Nombre las tonalidades Mayores correspondientes a estas armaduras. 4. Esoriba los acordes | de las tonalidades del Grupo 2. Téquelos. | 5. 2Qué tienen en comin? 6. Escriba las notas de cada posicién de cinco dedos en las tonalidades del Grupo 2. Téquelas. 7. ,Cudl es la tonalidad diferente en el Grupo 2?. ePor qué? UNIDAD 9 wesze UNIDAD 10 EL PEDAL DE MANTENIMIENTO * ACORDES MENORES pedalde pedal de PEDAL DE sordina sostenimiento MANTENIMIENTO EL PEDAL DE MANTENIMENTO* Elpedal de la DERECHA se llama PEDAL DE MANTENIMIENTO. Cuando se presiona, el apagador del piano se levanta permitiendo que las cuerdas vibren libremente. Asi, el pedal se usa para mantener los sonidos. Este es el pedal que se usa mas a menudo, TECNICA DEL PEDAL Presione el pedal con su pie DERECHO. Mantenga su TALON en el SUELO cuando use el pedal. ———————— ee Presione Mantenga Levante te eS Practique estos ejercicios ANTES de usar el pedal en su miisica. ETUDE DE PEDAL Andante f i j t J * EI PEDAL DE MANTENIMIENTO también se llama FUERTE” o "PEDAL", wee UNIDAD 10 SOBRE LAS OLAS Tiempo de vals moderato JUVENTINO ROSAS Do 1 nf UNIDAD 10 wese wee UNIDAD 10 82 ACORDES MENORES Para formar un acorde menor (0 una posicién de cinco dedos en menor) empiece con un acorde Mayor y mueva s¥DEDO DEL MEDIO HACIA ABAJO hasta la préxima tecla (un semitono). La préxima tecla puede ser negra o blanca. DoMayor Do menor ReMayor — Remenor SS ? SSeS] Practique el siguiente ejercicio de acordes Mayores y menores. Toque primero _ INSTRUCCIONES con su Mano Derecha y luego con su Mano lquierda. Toque la Mano lequierda ee ESTUDIO una octava (ocho notas) MAS ABAJO de lo escrito. Toque los acordes s “sintiéndolos.” NO MIRE sus manos al cambiar de acordes, Transporte a: Fa, Sol, Re, La, Mi Mayor Dom Do Dom Do Pay M.D. EL CANAL ERIE Transporte a: Do, Fa, Sol, La, Mi menor Tonalidad de Re menor W. S. ALLEN Rem La? Rem Rem La7Rem _ Moderato mf Mi | mu-li-ta se] Ma-ma Sal, | la ten-go en el Ca-nal E -rie. E -lla -mi-gay tra-[ ba- ja bien, la ten- go en el | Canal E - rie! * NOTE que el acoide V7 es el mismo para amas tonaldades Mayor y menor. UNIDAD 10 weaze Ejercicio Preparatorio INSTRUCCIONES _ Pr@ctique tocando estas notas con lineas y espacios Aticionales ANTES de tocar DE ESTUDIO la MARCHA ESLAVA. Tonalidad de La menor MARCHA ESLAVA nf Moderato PETER ILYITCH TCHAIKOVSKY (1840-1893) 5 2 weave UNIDAD 10 Sas El signo de la OCTAVA significa que hay que tocar ocho grados de la escala (una octava) més arriba 0 més abajo de lo escrito. Toque una octava MAS ALTA cuando el signo se encuentre colocado SOBRE: las notas. Toque una octava MAS BAJA cuando el signo se encuentre colocado BAJO las notas. SIGNO DE LA OCTAVA EL COMEDIANTE Moderato SCOTT JOPLIN 81a. ‘i arreglo de James Bastien 4 a UNIDAD 10 wexe weae UNIDAD 10 86 REPASO - UNIDAD 10 1. Nombre estas tonalidades Mayores. 2. Para formar un acorde menor, la nota debe bajarse un semitono. 3. Nombre estos acordes menores. Téquelos. 4. En ambas tonalidades, Mayor y menor, el acorde V7 es el 5. Toque estas progresiones de acordes. a UNIDAD 10 wes REPERTORIO SUPLEMENTARIO Moderato 2 MELODIA EN FA ANTON RUBINSTEIN arreglo de James Bastien wees REPERTORIO SUPLEMENTARIO ONDAS DEL DANUBIO JAN IVANOVICI Tonalidad de arreglo de James Bastien Lamenor Moderato 1 REPERTORIO SUPLEMENTARIO weaze west REPERTORIO SUPLEMENTARIO. EL LAGO DE LOS CISNES (TEMA) Tonalidad de Re menor PETER TCHAIKOVSKY arreglo de James Bastien Andante 5. st aa P D.C.al Fine 6) REPERTORIO SUPLEMENTARIO wea2e MARCHA FUNERAL DE LOS TITERES Tonalidad de Tiempo de marcha estricto CHARLES GOUNOD Re menor, arreglo de James Bastien a wea REPERTORIO SUPLEMENTARIO DANZA HUNGARA No. 5 Tonalidad de Allegro moderato La menor JOHANNES BRAHMS arreglo de James Bastien —— REPERTORIO SUPLEMENTARIO — wexee a tempo 5 Andante Vivace a : 1 tT Pp poco rit. f Vivace D.C.al Fine 5 oe poco rit, wea REPERTORIO SUPLEMENTARIO ANZA RUSA “SUITE CASCANUEC: Cet adel nae Peter Tchaikovsky Vivace arreglo de James Bastien Seca emis (ido aco’ 3 Ts REPERTORIO SUPLEMENTARIO — wroe REFERENCIA ACORDES PRINCIPALES Practique la siguiente progresién de acordes en Do Mayor. Note que Ud. mueve INSTRUCCIONES los dedos § HACIA ARRIBA para tocar el acorde IV. Repita esta progresién hasta DE ESTUDIO ‘que pueda tocarla con facilidad. NO MIRE sus manos cuando cambie de acordes. Use la digitacién CORRECTA. MEMORICE esta progresién de acordes, Transporte a: Sol, Fa Mayor Do ra Do Sol7 Do ESCALAS MAYORES DE RE, LA, MI Re Mayor Re Sol Re La? Re 123@ 2 21 @2 bes 2 1 @21 28302 34% TW ivy, I La Mayor 543 le T@21 2902 945 TWwitwy dt Mi Mayor 123@ 2846 @21 Mi la Mi si? Mi ae Olea aerate 1 wexe REFERENCIA 96 DICCIONARIO MUSICAL TERMINO ABREVIACION SIGNIFICADO OSIGNO Acento.. Alla Breve... Allegretto. Allegro. Andante Atempo .... ..enfatizar tocando més fuerte ..compas de ; dos tiempos por compas moderadamente rapido rapido (“alegre”) elocidad del andar /olver a la velocidad original Compas de compasillo otra manera de indicar 4 Crescendo : crese. —— ..tocar gradualmente més fuerte Da Capo al Fine... DiC. Ad Fie os volver al comienzo y tocar hasta la palabra “Fine” Decrescendo.. soe @C F080, restr Gradualmente mas suave Dal Segno al Fine ...nne-D.S. al Fine snus VOlWEr al Signo ( ) y tocar hasta la palabra “Fine” Diminuendo dis tocar gradualmente mas suave Fermata oO ose .-sostener la nota (0 notas) por una duracién mas larga Fine Fine sn elfin Forte .. ord -fuerte Fortissimo ar muy fuerte Largo. muy lento Legato .tonos conectados sin interrupcién Ligadura conecta notas esoritas en la misma linea o espa mantener las notas por sus valores combinados Mezzo Forte . tt moderadamente fuerte Mezzo Piano moderadamente suave Moderato velocidad moderada Octava ...tocar ocho grados de la escala musical mas alto de lo escrito cuando el signo esta sobre las notas; tocar ocho grados de la escala musical méds bajo de lo escrito cuando el signo esta debajo de las notas Pianissimo.... “PP. -muy suave Piano suave Repetici6n ... volver atras y tocar de nuevo Ritardando .. -rit nnet0ar gradualmente més lento Simile .. - renee Silla StACCALO oererenees tonos cortos y desconectados Tempo tiempo o velocidad de una composicién Vivace .... .vivamente REFERENCIA wesze Curso de Piano para rincipiantes Adultos, Nivel 1 eres ye ia Fundamentos Musicales para Principiantes Adultos, Nivel 1 [Psst en nds ome) Favorite Melodies the World Over, Level 1 Curso de Piano para ee Principiantes Adultos, Nivel 2 Fundamentos Musicales para Principiantes Adulto, Nivel 2 (arses ste hake arent Favorite Melodies the World Over, Lovel 2 tapoies (Depots an tgs cose) Classic Themes by the Masters Religious Favorites Easy Plano Classics Solo Repertoire NN9709P_ NEIL A. KJOS MUSIC COMPANY, Publisher 4380 Jutland Dr., San Diego, CA 92117