Lenguaje y Comunicación.

NB1. 1er año Básico.

Objetivos Fundamentales Objetivos Fundamentales Transversales
Verticales
Escuchar comprensiva y atentamente. Reconocer al proceso de comunicación como condición esencial de la convivencia social y de la superación
Leer oraciones y textos respetando las de diferencias.
convencionalidades de la lengua.
Desarrollar progresivamente una
escritura manuscrita legible.

Meses Contenidos Aprendizajes Indicadores a Evaluar

Esperados
Marzo *Conversaciones. -Escuchan -Recuerdan los hechos importantes y los nombres de os personajes.
* Lecturas. comprensivamente - Intervienen espontánea-mente en conversaciones.
* Destrezas variados textos literarios. - Siguen instrucciones dadas por el docente, con un máximo de tres variables.
grafomotrices. - Se expresan oralmente en- Distinguen entre imagen o ilustración y texto escrito.
* Experimentación de diversas situaciones
escritura. comunicativas.
- Comprenden y dan
instrucciones sencillas.
- Reconocen distintos tipos
de textos de su entorno.
Abril * Conversaciones. -Escuchan comprensiva- -Escuchan atentos y renarran cuentos. Intervienen en conversaciones.
* Textos orales. mente textos literarios. -Recuerdan y repiten rimas, letras de rondas y forman otras formas literarias simples.
* Fonema- grafema. - Recuperan textos y los - Distinguen imagen de texto.
* Lectura Lúdica. memorizan. -Diferencian formatos textuales.
* Reproducción de - Reconocen distintos tipos -Reconocen palabras que contienen una o más vocales y sílabas directas.
letras en estudio. de textos.
- Relacionan fonema-
grafema.
- Reproducen las
diferentes letras en
estudio.
Mayo * Conversaciones. -Escuchan -Escuchan atentos y renarran cuentos con cierto orden.
* Textos orales. comprensivamente y - Intervienen en conversaciones.
* Fonema-grafema. memorizan textos - Recuerdan y repiten canciones y adivinanzas.
* Lectura lúdica. literarios. - Diferencian formatos textuales.
* Reproducción de le- - Se expresan oralmente en - Reconocen palabras que contienen una o más vocales y sílabas directas. - -Escriben
tras en estudio. forma coherente. espontáneamente nombres.-Distinguen visual mente un texto.
- Reconocen distintos
textos.
- Relacionan fonema-
grafema.
- Reproducen las
diferentes letras en
estudio.

Meses Contenidos Aprendizajes Indicadores a Evaluar

Esperados
Junio *Textos Orales. -Reconocen a primera - Diferencian libros de periódicos y revistas, cuentos e historias de poemas, avisos de
* Primeras vista, un rango de cartas, en cuanto a forma y extensión.-Forman familias fónicas y nuevas palabras.
consonantes. veinticinco palabras a - Reconocen palabras funcionales y palabras claves. -Escriben cada letra en su
* Copia de palabras. partir de sus correspondiente zona de escritura.
* Formatos textuales. características gráficas. -Escriben espontáneamente palabras.
- Producen textos que son
editados por el docente.
- Copian, escriben al
dictado y en forma
espontánea.
Julio * Textos orales. - Establecen relación - Recuperan hechos importantes y nombres.
* Fonema- grafema. fonema-grafema de vocales - Respetan turnos de intercambio. - Entienden que los materiales impresos tienen
* Lectura comprensiva y consonantes de alta direccionalidad.
* Reproducción de frecuencia m-p-s-t-l-c-g. - Asocian imagen con escritura. - Forman nuevas palabras a partir de conocidas.
letras en estudio. - Leen oraciones breves y -Identifican destinatarios de textos.
demuestran que han -Efectúan trazados de guirnaldas.
comprendido su - Exploran la letra cursiva.
significado.
- Manejan destrezas
grafomotrices.
Agosto * Textos tradicionales. - Establecen relación Recuperan hechos importantes y nombres.
* Fonemas. fonema – grafema de - Respetan turnos de intercambio. - Narran con cierto orden. - Forman nuevas
* Lectura comprensiva vocales y consonantes de palabras a partir de las conocidas.
* Reproducción de alta frecuencia m-p-s-t-l-c- - Reconocen palabras funcionales, claves y favoritas.- Mantienen el tamaño de las
letras en estudio. g. letras y su proporción dentro de la zona de escritura.
- Leen oraciones breves y
demuestran que han
comprendido su
significado.
- Manejan destrezas
grafomotrices.

Meses Contenidos Aprendizajes Indicadores a Evaluar

Esperados
Septie * Conversaciones. - Se expresan en diferentes - Cuentan hechos de experiencias personales y familiares.
m * Fonema- grafema. situaciones comunicativas. - Respetan secuencias de narraciones.
b * Lectura. - Relatan en forma - Forman nuevas palabras a partir de conocidas.
r * Producción y coherente. - Escriben textos de al menos tres líneas.
e reproducción de letras,
- Establecen relación - Descubren el significado de palabras por contexto.
frases y oraciones. fonema-grafema de vocales - Mantienen el tamaño de las letras y su proporción dentro de la zona de escritura.
y consonantes de alta
frecuencia g –q – v – y –r.
- Planifican escritura de
textos.
Octubr * Producción de textos - Comprenden y relatan en - Crean y respetan secuencia en las narraciones.
e orales. forma coherente cuentos - Escriben textos de al menos tres líneas.
* Formatos textuales. que conocen o inventan. - Leen y escriben con propósitos claros y variados.
* Lectura de oraciones - Formulan hipótesis de -Anticipan contenidos de textos que manipulan en la sala.
y textos. contenidos. - Utilizan diccionarios simples.
* Producción y - Leen comprensivamente
reproducción de - Planifican escritura de
letras mayúsculas y textos.
minúsculas. - Revisan textos y los
* Dictado de palabras, rescriben.
frases y oraciones.
Novie * Producción de textos -Comprenden y relatan en -Crean y respetan secuencias en las narraciones.
mbre orales. forma coherente leyendas, - Anticipan contenidos de textos que manipulan en la sala. - Leen en voz alta y en
* Lectura de oraciones experiencias personales. silencio.
y textos. - Reconocen las letras del -Repiten de memoria la secuencia alfabética.
* Dictado de frases, alfabeto y su secuencia. - Utilizan diccionarios simples.
oraciones, textos - Planifican escritura de - Escriben textos de al menos tres líneas.
breves. textos.
-Revisan textos y los
rescriben.