MINISTERIO DE EDUCACIÓN

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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SULLANA
GOBIERNO REGIONAL - DRE “PIURA” - UGEL - “SULLANA”

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CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA:
“FERNANDO BELAUNDE TERRY”
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“FERNANDO
SULLANA BELAUNDE TERRY”
INICIAL - INTERMEDIO - AVANZADO
CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
CALLE ALFONSO UGARTE Nº 1067 - SULLANA - TELF. 519255

LISTA DE COTEJO COEVALUATIVA SOBRE EL DESARROLLO DE EJERCICIOS

Nombre del estudiante: __________________________________________________________________________

Propósito: “RESUELVE SITUACIONES GEOMÉTRICAS CONTEXTUALIZADAS EMPLEANDO EL TEOREMA DE THALES”
Grupo: __________________________________ Fecha de aplicación: _________________________________

INSTRUCCIONES:
 Leer con mucha atención las preguntas o instrucciones que se deben realizar.
 Cotejar la información presentada con los criterios de este instrumento e ir marcando con una “x” según corresponda.
 De ser necesario, realizar un comentario en el apartado correspondiente, a fin de que se tome en cuenta para retroalimentar
y finalizar la actividad.

CRITERIOS SI NO COMENTARIOS
Represento correctamente una determinada situación geométrica
Describo imágenes que permiten visualizar el teorema de Thales.
Identifico los segmentos proporcionales en las diversas figuras
generadas por las rectas paralelas y secantes.
Establezco las relaciones que se dan entre cada par de segmentos
proporcionales.
Identifico la semejanza de los triángulos en las figuras que
presentan casos particulares del teorema de Thales.
Utilizo el teorema de Thales en situaciones que se manifiestan en
mi entorno.
Explico el teorema de Tales mediante la solución de problemas del
entorno.
Resuelvo la diversidad de problemas reales e hipotéticos que se
presentan.
Colaboro con mis compañeros para resolver ejercicios y
actividades.
Expreso mis ideas y propongo alternativas de solución
¿Qué aprendí sobre el teorema de Thales?, ¿Puedo aplicar el teorema de Thales en la vida cotidiana?

Como evaluador, ¿Consideras que tus compañeros de grupo pueden mejorar sus aprendizajes y desempeños?
¿en qué? Escribe de forma clara las sugerencias.