Corporación Educacional del Arzobispado de Santiago

Liceo Alberto Hurtado

LENGUA Y LITERATURA Puntaje: ____________

EVALUACIÓN DE LECTURA
Nota:
Nombres: __________________________________________________________

___________________________________________________________________

Curso: _______ Fecha: _______/_______/2019

INSTRUCCIONES GENERALES:

Un lapbook es un soporte desplegable en cartulina o cartón

que permite exponer un tema o un libro. En el interior es
posible incorporar diversos soportes: esquemas, fotos, dibujos,
desplegables, o bien diferentes tipos de textos según el tema
a trabajar. Su principal utilidad es la de abordar un gran
contenido (en este caso un texto literario) de manera que
podemos concentrar en un solo elemento mucha
información sobre este.
Extraído de:
https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/que-
es-un-lapbook/e4ba6313-7a5f-4e50-ad09-6d76f27c5001

1. Reúnete en grupos de máximo tres personas que hayan leído el mismo libro o bien puedes trabajar de forma
individual.
2. Para realizar el lapbook es necesario haber comprendido la lectura en su totalidad y realizar una pequeña
investigación.
3. El lapbook debe incluir:
a. Título e imágenes llamativas.
b. Un resumen de la obra.
c. Una reseña del autor (que incluya los hechos más importantes de su vida, sus principales obras y su
temática literaria, es decir, sobre qué temas escribe).
d. Tema principal (ejemplo: el amor, la amistad, la mentira, etc.) acompañado de dos citas textuales que
justifiquen el tema seleccionado.
e. Explicación del conflicto central de la obra.
f. Personaje a elección (elegir un personaje de la obra para caracterizar física y psicológicamente,
además de incluir una imagen o dibujo de este).
g. Mini juego en base al libro (sopa de letras, unión de puntos, adivinanza, palabras en desorden, etc.)
h. Vocabulario (mínimo 10 palabras extraídas del libro con su respectiva definición).
i. Dos secciones a elección (mini cómic, preguntas, cartas de los personajes, mapas, línea de tiempo,
árbol genealógico, dibujo, datos curiosos, etc.)
4. La evaluación considera la limpieza, el orden, la organización y la actitud de trabajo en clases.
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PAUTA DE EVALUACIÓN

INDICADORES
CRITERIOS
Logrado (3) Medianamente logrado Por lograr (1)
(2)

Trabajo en clases Trabajó toda la clase sin Trabajó durante la clase, Trabajó esporádicamente
distraerse ni ocupar pero en más de dos durante en la clase, la
1 tiempo en otros ocasiones se dedicó a mayor parte del tiempo se
menesteres fuera de la otras tareas. dedicó hacer otras cosas.
asignatura.

Limpieza El trabajo se presenta de El trabajo se presenta El trabajo presenta

manera limpia, sin limpio de modo general, manchas notorias y/o
manchas, arrugas en los pero con arrugas en los arrugas en diversas
2 bordes, etc. bordes y/o manchas en partes.
algún lado.
También colabora con el No copera con el aseo de
aseo de la sala, dejando su Colabora con el aseo de la la sala, solo limpia su
puesto limpio. sala. puesto.

Lapbook atractivo, El lapbook se presenta de El lapbook es creativo y El lapbook está

creativo y bien manera creativa en su bien organizado, pero desorganizado y, además
organizado diseño por lo que carece de atractivo visual carece de atractivo y
3 visualmente es atractivo y o bien es creativo y creatividad.
su información se atractivo, pero está
encuentra bien desorganizado.
organizada.

Logrado (3) Medianamente logrado Por lograr (1)

(2)

Entrega del trabajo El alumno presentó su N/A N/A

1 trabajo en la fecha
indicada.

Responsabilidad en Trajo todos sus materiales Trajo materiales, pero no No presentó materiales,
los Materiales: para la ejecución de su fueron suficientes para por lo que necesitó
2 trabajo. llevar a cabo su trabajo. conseguir los distintos
- Plumones elementos para trabajar.
- Cartulinas variados
colores
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- Tijeras/pegamento
- Adornos
- Imágenes alusivas al
texto

Logrado (6) Medianamente logrado Por lograr (1)

(3)

Tema solicitado: El lapbook evidencia El lapbook evidencia el Existe una escasa

Lectura domiciliaria claramente el tema tema solicitado, pero de evidencia del tema
solicitado incluyendo manera poco creativa o solicitado, solo leyendo
1 todos los aspectos del bien utiliza pocos recursos los párrafos se logra
libro y dejando demarcado para que visualmente evidenciar lo solicitado.
ya sea con letras quede claro el tema.
atrayentes y/o imágenes la
temática solicitada.
Elementos solicitados El alumno integró en su El alumno integró entre 8 El alumno integró 5 o
1- Resumen de la obra. totalidad lo nombrado en a 6 de los 10 ítems menos de los ítem
2- Reseña del autor el criterio, además se solicitados, o bien integró solicitados, por lo que su
(principales obras y
temática literaria). encuentra bien ejecutado, los 8, pero al menos uno trabajo no demuestra una
3- Tema principal es decir, no presenta de ellos presentaba un lectura comprensiva del
(ejemplo: el amor, la errores teóricos. error en su ejecución. libro.
amistad, la mentira, etc.)
2 4- Conflicto central
5- Personaje a elección
(características físicas y
psicológicas e imagen)
6- Juego en base al libro
7- Vocabulario (mínimo 10
palabras)
8- Dos secciones a elección
9- Título e imágenes
llamativas.
Ortografía (literal, La información se presenta La información presenta La información presenta
3 puntual y acentual) sin faltas ortográficas. entre una y tres faltas cuatro o más faltas
ortográficas. ortográficas.

Formato: El trabajo sigue el formato El trabajo presenta errores El trabajo presenta un

Su trabajo cumple con indicado, además se de formato o no está bien formato distinto al pedido
el formato “lapbook”. encuentra bien ejecutado, ejecutado, faltando partes o cumple mínimamente
4
es decir, no presenta de este o evidenciando con los requisitos de este.
errores de forma. que no sigue
instrucciones.