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PRESENTA
Mónica Losada Leiton ID 680288
ASIGNATURA
Técnica Educativa Salud Ocupacional
NRC
DOCENTE
Oscar Mauricio Torres Montes
El presente trabajo estoy dando conocer las técnicas de formación y sus principios que establecen métodos
y procedimientos que permiten un proceso formativo en necesidades de aprendizaje organizacional,
principios que se centran fundamentalmente en la creación de un ambiente positivo que faureze el
aprendizaje útil en nuestra carrera profesional como Administradores en la Seguridad y Salud en el trabajo.
OBJETIVO
Son las formas, herramientas o mecanismos que escogen los formadores, docentes o maestros, para
implementar diferentes procesos educativos y así transmitir sus conocimientos a los estudiantes de una
manera organizada y dinámica, obteniendo de tal forma una eficiencia pedagógica y una mayor apreciación
a los contenidos.
PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACION
La planificación es una gran medida la tarea de hacer que sucedan cosas que de otro modo no sucederían.
La planificación es la primera función administrativa porque sirve de base para las demás funciones. Esta
función determina por anticipado cuales son los objetivos que deben cumplirse y que debe hacerse para
alcanzarlos; por tanto, es un modelo de teórico para actuar en el futuro. La planificación comienza por
establecer objetivos y detallar los planes necesarios para alcanzarlos de la mejor manera posible. La
planificación determina donde se pretende llegar, que debe hacerse, como, cuando y en qué orden debe
hacerse.
Ejemplos:
1. Implementar capacitaciones que ayuden a solventar situaciones de dominio especifico en
cada puesto de trabajo
2. Diseño, implementación, desarrollo y la mejora continua de los sistemas de gestión de
salud ocupacional aplicando el concepto de PHVA en todos los niveles dentro de la
organización
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para implementación del currículo, la
transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.
Durante este aprendizaje debemos tener en práctica lo aprendido, ser coherentes con objetivos, ser
fácilmente evaluables. Que nos permite tener en cuenta conocimientos tanto teóricos como prácticos y tener
un proceso de formación claro.
Bibliografía
(García, enero 19 de 2018)
(Yanez, 2019)