Facultad de Humanidades

Departamento de Pedagogía
E403 Práctica Docente

Bosquejo de Temas
Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475____

Establecimiento: I.P.M.B_Liceo Cristiano Beth-el Grado: _1ro. Básico Sección:_A_

Área/subárea: Ciencias Sociales Docente titular: _Swiglin Veronica Gómez de Barrera

2018

Viernes 16 / 08 / 2019 Lunes 19 / 08 / 2019 Miércoles21/ 08 / Jueves 22/ 08 / 2019

Tema 1 Tema 2 2019 Tema 3 Tema 4
Estructura Social de Relaciones Organización Multiculturalidad y
la Colonia Interculturales Comunal Indígena plurilingüismo

Viernes 23 / 08 / 2019 Lunes 26/ 08 / 2019 Miércoles28 /08 / Jueves 29 / 08 / 2019

Tema 5 Tema 6 2019 Tema 7 Tema 8
Pueblos coloniales Propiedades de la Cultura Colonial Urbanismo y
tierra Arquitectura

Viernes 30 /08 Lunes 2 / 09 / 2019 Miércoles 4/ 09/ Jueves 5 / 09 / 2019

/2019 Tema 9 Tema 10 2019 Tema 11 Tema 12
Artes Platicas y Literatura e Idiomas Consecuencias Consecuencias
Música Demográficas y Políticas
Económicas
Viernes 6 / 09 / Lunes 9 /09 / 2019 Miércoles11 /09 / 2019 Jueves 12 / 09 / 2019
2019 Tema 13 Tema 14 Tema 15 Tema 16
Consecuencias Economía Economía Economía Nacional
Sociales y Centroamericana
Culturales

Viernes 13 / 09 / Miércoles18 /09 / 2019 Jueves 19/ 09 / 2019 Viernes 20 / 09 / 2019

2019 Tema 17 Tema 18 Tema 19 Tema 20
Especialización Especialización Desarrollo en la Desarrollo en Guatemala
Económica Cafetalera y bananera sociedad después de
la Colonia

Lunes 23/ 09 / Miércoles 25 /09/2019 Jueves 26 / 09 / 2019 Viernes 27/09 / 2019

2019 Tema 21 Tema 22 Tema 23 Tema 24
Derecho Derechos Humanos Evolución de los Derechos Individuales
Derechos Humanos

Lunes 30 / 09/ Miércoles 2 /10 / 2019. Jueves 3 / 10 / 2019 Viernes 4/10 / 2019
2019 Tema 25 Tema 26 Tema 27 Tema 28
Derecho Colectivos La Carta Magna Constitución de 1985 Leyes Nacionales

Lunes 7 / 10 / 2019 Miércoles 8 /10 / 2019.

Tema 29 Tema 30
Deberes y Ciudadanía y
Derechos Participación

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de
Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Observaciones del Docente Practicante

Observaciones del Asesor y Supervisor de Práctica Docente

_______________________ ______________________
Docente-Practicante Docente Titular

__________________________________
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo
 Plan de Clase No. 15 /30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475_

Establecimiento: _____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado Primero A__ _______
Docente titular: __Swiglin Gómez de Barrera____
Área/su área: Ciencias Sociales Tiempo: 35 minutos Fecha: 11-09-2019

Competencia Contenido
Reconoce los procesos históricos que han Economía Centroamericana.
incidido en la conformación de las sociedades del
mundo y Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Se interesa por conocer los aportes de las Realizar una lluvia de ideas sobre economía
diferentes civilizaciones que incidieron en la Centroamericana
conformación de las sociedades del mundo,
América y Guatemala

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuadernos de líneas Parafraseo
 Pizarrón
 Alumnos Instrumento: Escala de Rango
 Docente

Actividades Extra clase:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Plan de Clase No. 16 /30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475

Establecimiento: ____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado Primero A___________
Docente titular: Swiglin Gómez de Barrera
Área/subárea: Ciencias Sociales Tiempo: 35 minutos Fecha: 12-09-2019

Competencia Contenido
Reconoce los procesos históricos que han Economía Nacional.
incidido en la conformación de las sociedades del
mundo y Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Se interesa por conocer los aportes de las Elabora una moneda nacional de Guatemala,
diferentes civilizaciones que incidieron en la utilizando papel aluminio.
conformación de las sociedades del mundo,
América y Guatemala

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Papel aluminio Parafraseo
 tijera
 Alumnos Instrumento: Escala de Rango
 Docente
 Cartón
 Aguja

Actividades Extra clase: ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Plan de Clase No. 17 /30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475

Establecimiento: ____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado Primero A___________
Docente titular:__Swiglin Gómez de Barrera
Área/subárea: Ciencias Sociales_ _ Tiempo: 35 minutos Fecha: 13-09-2019

Competencia Contenido
Reconoce los procesos históricos que han incidido Especialización Económica.
en la conformación de las sociedades del mundo y
Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Se interesa por conocer los aportes de las Realiza una síntesis acerca del tema
diferentes civilizaciones que incidieron en la Especialización Económica.
conformación de las sociedades del mundo,
América y Guatemala

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuadernos de líneas Parafraseo
 Pizarrón
 Alumnos Instrumento: Escala de Rango
 Docente

Actividades Extra clase: ________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de
Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
E403 Práctica Docente
Ficha de Evaluación
Etapa de Docencia Directa

Nombre del Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475

Datos Generales de la Institución

Nombre del Establecimiento: IPMB Liceo Cristiano Beth-el

Catedrático(a) Titular Swiglin Verónica Gómez Gónzalez de Barrera Grado: Primero Básico Área /sub área
Ciencias Sociales Sección: __A___ Semana del _26 _ al: ___30 de Agosto de 2019.______
Por cada día de trabajo del profesor practicante, se ruega al catedrático titular llenar una de las casillas de la
hoja para evaluación de esta etapa, tomando en cuenta su apreciación en el trabajo realizado, calificando con
un punteo máximo de 10 puntos cada aspecto. Se le agradecerá hacer las observaciones que crea pertinente.
2018

No Aspectos a Evaluar L M M J V Observaciones

.
1 Responsabilidad en la asistencia y
Presentación Personal
2 Presentación de plan de clase

3 Distribución adecuada del tiempo

4 Utilización de recursos didácticos
variados
5 Revisa, Corrige y califica trabajos de
los alumnos
6 Dominio de la temática

7 Utilización de diferentes técnicas de

evaluación
8 Logra mantener la Motivación,
participación y la disciplina en el aula
9 El método, técnica y procedimiento
es el adecuado al tema.
10 Estimula el interés en la formación
de hábitos y valores
Total

F.__________________________________
Catedrático Titular
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
E403 Práctica Docente
Ficha de Evaluación
Etapa de Docencia Directa

Nombre del Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475

Datos Generales de la Institución

Nombre del Establecimiento: IPMB Liceo Cristiano Beth-el

Catedrático(a) Titular Swiglin Verónica Gómez Gónzalez de Barrera Grado: Primero Básico Área /sub área
Ciencias Sociales Sección: __A___ Semana del _02 _ al: ___06 de septiembre de 2019.______
Por cada día de trabajo del profesor practicante, se ruega al catedrático titular llenar una de las casillas de la
hoja para evaluación de esta etapa, tomando en cuenta su apreciación en el trabajo realizado, calificando con
un punteo máximo de 10 puntos cada aspecto. Se le agradecerá hacer las observaciones que crea pertinente.
2018

No Aspectos a Evaluar L M M J V Observaciones

.
1 Responsabilidad en la asistencia y
Presentación Personal
2 Presentación de plan de clase

3 Distribución adecuada del tiempo

4 Utilización de recursos didácticos
variados
5 Revisa, Corrige y califica trabajos de
los alumnos
6 Dominio de la temática

7 Utilización de diferentes técnicas de

evaluación
8 Logra mantener la Motivación,
participación y la disciplina en el aula
9 El método, técnica y procedimiento
es el adecuado al tema.
10 Estimula el interés en la formación
de hábitos y valores
Total

F.__________________________________
Catedrático Titular
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
E403 Práctica Docente
Ficha de Evaluación
Etapa de Docencia Directa

Nombre del Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475

Datos Generales de la Institución

Nombre del Establecimiento: IPMB Liceo Cristiano Beth-el

Catedrático(a) Titular Swiglin Verónica Gómez Gónzalez de Barrera Grado: Primero Básico Área /sub área
Ciencias Sociales Sección: __A___ Semana del _09 _ al: ___13 de septiembre de 2019. ______
Por cada día de trabajo del profesor practicante, se ruega al catedrático titular llenar una de las casillas de la
hoja para evaluación de esta etapa, tomando en cuenta su apreciación en el trabajo realizado, calificando con
un punteo máximo de 10 puntos cada aspecto. Se le agradecerá hacer las observaciones que crea pertinente.
2018

No Aspectos a Evaluar L M M J V Observaciones

.
1 Responsabilidad en la asistencia y
Presentación Personal
2 Presentación de plan de clase

3 Distribución adecuada del tiempo

4 Utilización de recursos didácticos
variados
5 Revisa, Corrige y califica trabajos de
los alumnos
6 Dominio de la temática

7 Utilización de diferentes técnicas de

evaluación
8 Logra mantener la Motivación,
participación y la disciplina en el aula
9 El método, técnica y procedimiento
es el adecuado al tema.
10 Estimula el interés en la formación
de hábitos y valores
Total

F.__________________________________
Catedrático Titular
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
E403 Práctica Docente
Ficha de Evaluación
Etapa de Docencia Directa

Nombre del Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475
Datos Generales de la Institución

Nombre del Establecimiento: IPMB Liceo Cristiano Beth-el

Catedrático(a) Titular Swiglin Verónica Gómez Gónzalez de Barrera Grado: Primero Básico Área /sub área
Ciencias Sociales Sección: __A___ Semana del _18 _ al: ___20 de septiembre de 2019.______
Por cada día de trabajo del profesor practicante, se ruega al catedrático titular llenar una de las casillas de la
hoja para evaluación de esta etapa, tomando en cuenta su apreciación en el trabajo realizado, calificando con
un punteo máximo de 10 puntos cada aspecto. Se le agradecerá hacer las observaciones que crea pertinente.
2018

No Aspectos a Evaluar L M M J V Observaciones

.
1 Responsabilidad en la asistencia y
Presentación Personal
2 Presentación de plan de clase

3 Distribución adecuada del tiempo

4 Utilización de recursos didácticos

variados
5 Revisa, Corrige y califica trabajos de
los alumnos
6 Dominio de la temática

7 Utilización de diferentes técnicas de

evaluación
8 Logra mantener la Motivación,
participación y la disciplina en el aula
9 El método, técnica y procedimiento
es el adecuado al tema.
10 Estimula el interés en la formación
de hábitos y valores
Total

F.__________________________________
Catedrático Titular
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
E403 Práctica Docente
Ficha de Evaluación
Etapa de Docencia Directa

Nombre del Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475

Datos Generales de la Institución

Nombre del Establecimiento: IPMB Liceo Cristiano Beth-el

Catedrático(a) Titular Swiglin Verónica Gómez Gónzalez de Barrera Grado: Primero Básico Área /sub área
Ciencias Sociales Sección: __A___ Semana del _23 _ al: ___27 de septiembre de 2019.______
Por cada día de trabajo del profesor practicante, se ruega al catedrático titular llenar una de las casillas de la
hoja para evaluación de esta etapa, tomando en cuenta su apreciación en el trabajo realizado, calificando con
un punteo máximo de 10 puntos cada aspecto. Se le agradecerá hacer las observaciones que crea pertinente.
2018

No Aspectos a Evaluar L M M J V Observaciones

.
1 Responsabilidad en la asistencia y
Presentación Personal
2 Presentación de plan de clase

3 Distribución adecuada del tiempo

4 Utilización de recursos didácticos
variados
5 Revisa, Corrige y califica trabajos de
los alumnos
6 Dominio de la temática

7 Utilización de diferentes técnicas de

evaluación
8 Logra mantener la Motivación,
participación y la disciplina en el aula
9 El método, técnica y procedimiento
es el adecuado al tema.
10 Estimula el interés en la formación
de hábitos y valores
Total

F.__________________________________
Catedrático Titular
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
E403 Práctica Docente
Ficha de Evaluación
Etapa de Docencia Directa

Nombre del Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475

Datos Generales de la Institución

Nombre del Establecimiento:__IPMB Liceo Cristiano Beth-el

Catedrático(a) Titular Swiglin Verónica Gómez Gónzalez de Barrera Grado: Primero Básico Área /sub área
Ciencias Sociales Sección: __A___ Semana del _30 _de septiembre al: ___04 de octubre2019.___
Por cada día de trabajo del profesor practicante, se ruega al catedrático titular llenar una de las casillas de la
hoja para evaluación de esta etapa, tomando en cuenta su apreciación en el trabajo realizado, calificando con
un punteo máximo de 10 puntos cada aspecto. Se le agradecerá hacer las observaciones que crea pertinente.
2018

No Aspectos a Evaluar L M M J V Observaciones

.
1 Responsabilidad en la asistencia y
Presentación Personal
2 Presentación de plan de clase
3 Distribución adecuada del tiempo

4 Utilización de recursos didácticos

variados
5 Revisa, Corrige y califica trabajos de
los alumnos
6 Dominio de la temática
7 Utilización de diferentes técnicas de
evaluación
8 Logra mantener la Motivación,
participación y la disciplina en el aula
9 El método, técnica y procedimiento
es el adecuado al tema.
10 Estimula el interés en la formación
de hábitos y valores
Total

F.__________________________________
Catedrático Titular
 Plan de Clase No. 18 /30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico:200150475_

Establecimiento: ____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado Primero A___________
Docente titular:__Swiglin Gómez de Barrera____
Área/subárea: Ciencias Sociales Tiempo: 35 minutos Fecha: 18-09-2019
Competencia Contenido
Reconoce los procesos históricos que han Especialización Cafetalera y
incidido en la conformación de las sociedades del Bananera.
mundo y Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Se interesa por conocer los aportes de las
diferentes civilizaciones que incidieron en la
conformación de las sociedades del mundo,
América y Guatemala
Subraya los aspectos más importantes y
sobresalientes de la Economía cafetalera y
bananera.

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuadernos de línea Parafraseo
 Pizarrón
 Alumnos Instrumento: Escala de Rango
 Docente

Actividades Extra clase: ________________________________________________________

________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Plan de Clase No. 19 /30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475

Establecimiento: ____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado Primero A___________
Docente titular: Gómez de Barrera
Área/subárea: Ciencias Sociale Tiempo: 35 minutos Fecha: 19-09-2019

Competencia Contenido
Reconoce los procesos históricos que han Desarrollo en la Sociedad después de
incidido en la conformación de las sociedades la Colonia
del mundo y Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Se interesa por conocer los aportes de las Escribir una conclusión acerca del desarrollo de la
diferentes civilizaciones que incidieron en la sociedad después de la colonia.
conformación de las sociedades del mundo,
América y Guatemala

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuadernos de líneas Parafraseo
 Pizarrón
 Alumnos Instrumento:
 Docente Escala de Rango
Ponderación
10 puntos

Actividades Extra clase: ________________________________________________________

________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Plan de Clase No. 20/30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico:200150475_

Establecimiento: ____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado : Primero A
Docente titular:__Swiglin Gómez de Barrera____
Área/subárea: Ciencias Sociales Tiempo: 35 minutos Fecha: _20-09-2019

Competencia Contenido
Reconoce los procesos históricos que han Desarrollo en Guatemala
incidido en la conformación de las sociedades del
mundo y Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Se interesa por conocer los aportes de las Describe las características más importantes
diferentes civilizaciones que incidieron en la del desarrollo en Guatemala.
conformación de las sociedades del mundo,
América y Guatemala

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuaderno Debate
 Lapiceros
 Docente Instrumento:
 Alumnos Lista de cotejo

Actividades Extra clase: ________________________________________________________

________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Plan de Clase No. 21/30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475_

Establecimiento: __ __IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado Primero A
Docente titular: Swiglin Gómez de Barrera
Área/subárea: Ciencias Sociales Tiempo: 35 minutos Fecha: 23-09-2019

Competencia Contenido
Determina las leyes nacionales e internacionales Derecho
que prescriben los derechos de los pueblos de
Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Respeta las normas para el ejercicio ciudadano Realiza una conclusión acerca del tema el
intercultural, democrático y la convivencia Derecho.

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuadernos de líneas Debate
 Pizarrón
 Alumnos Instrumento:
 Docente Lista de cotejo

Actividades Extra clase: ________________________________________________________

________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Plan de Clase No. 22/30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475_

Establecimiento: ____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado Primero A___________
Docente titular:__Swiglin Gómez de Barrera____
Área/subárea: Ciencias Sociales Tiempo: 35 minutos Fecha: 25-09-2019

Competencia Contenido
Determina las leyes nacionales e internacionales Derechos Humanos
que prescriben los derechos de los pueblos de
Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Respeta las normas para el ejercicio ciudadano Elabora un árbol de problemas sobre los
intercultural, democrático y la convivencia derechos humanos.

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuadernos de líneas Debate
 Alumnos
 Docente Instrumento:
 Goma Lista de cotejo
 Hojas de colores

Actividades Extra clase: ________________________________________________________

________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Plan de Clase No. 23/30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475

Establecimiento: ____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado Primero A_______
Docente titular: Swiglin Gómez de Barrera
Área/subárea: Ciencias Sociales Tiempo: 35 minutos Fecha: 26-09-2019

Competencia Contenido
Determina las leyes nacionales e internacionales Evolución de los Derecho Humanos.
que prescriben los derechos de los pueblos de
Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Respeta las normas para el ejercicio ciudadano Realiza una manita de ideas escribiendo los
intercultural, democrático y la convivencia aspectos más importantes de la evolución de
los derechos humanos.

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuadernos de líneas Debate
 Pizarrón
 Alumnos Instrumento:
 Docente Lista de cotejo
 Crayones

Actividades Extra clase: ________________________________________________________

________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Plan de Clase No. 24/30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475_

Establecimiento: ____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado Primero A_________
Docente titular: Swiglin Gómez de Barrera
Área/subárea: Ciencias Sociales Tiempo: 35 minutos Fecha: 27-09-2019

Competencia Contenido
Determina las leyes nacionales e internacionales Derechos Individuales.
que prescriben los derechos de los pueblos de
Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Respeta las normas para el ejercicio ciudadano Escriba e identifique los derechos individuales
intercultural, democrático y la convivencia y deposítelos en el buzón de derechos.

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuadernos de líneas Debate
 Pizarrón
 Alumnos Instrumento:
 Docente Lista de cotejo

Actividades Extra clase: ________________________________________________________

________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Hoja de reporte 2019

Datos Generales del Estudiante:

Nombre del catedrático(a) del curso E403 Práctica Docente:

Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo

Nombre del docente practicante: _Gricelda Anabella Juárez Ramírez __

_Tel._55669939___

Carné: _200150475_ Correo electrónico: _ grissjuarez1981@gmail.com

Inscrito en el Departamento de Pedagogía Plan Sábado_ Jornada_____________

Datos del establecimiento de la práctica:

Establecimiento donde realizará la Práctica: _IPMB Liceo Cristiano Beth-el_

Dirección: _Cantón San Pedro y San Pablo, San Andrés Itzapa__Tel. _78494717 __

Correo electrónico: alejos23@live.com

Nombre del catedrático titular: _Swiglin Verónica Gómez de Barrera__________

No. de teléfono del catedrático: _______________ Área/subárea _Ciencias Sociales Grado:

Primero_ Sección: __A No. de estudiantes: __20__ Carrera (si la hubiere)
________________________________________________________

Nombre/número del transporte que se puede utilizar Transportes La Esperanza, Transportes

San Andrés o microbús que sale de la terminal de Chimaltenango, con destino hacia San
Andrés Itzapa, costo del pasaje 3.00 quetzales ida y 3.00 quetzales de regreso.

Lunes miércoles Jueves viernes

De: 4:40 De: 2:00 De: 2:00 De: 2:00

A: 5:15 A: 2:35 A: 2:35 A: 2:35

Horario de práctica

_____________________________________
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Asistencia Docente

1. Datos Generales:
1.1 Nombre del establecimiento educativo
IPMB Liceo Cristiano Beth-el
1.2 Dirección
Cantón San Pedro y San Pablo, San Andrés Itzapa, Chimaltenango
1.3 Nombre del profesor (a) titular
Swiglin Verónica Gómez de Barrera
1.4 Área o sub área
Ciencias Sociales
1.5 Grado y Sección
Primero Básico “A”
1.6 Fecha de inicio y finalización de la etapa de asistencia docente
02 al 15 de agosto de 2019
1.7 No. De alumnos y Número de periodos a la semana
20 alumnos y 4 Períodos

2. Aspectos didácticos pedagógicos: (un informe unificando los 10 periodos)

2.1. Planificación Didáctica

La docente presenta planificación y agenda sobre los temas a trabajar de
cada periodo de clases, aunque presenta quebrantos de salud me asigna para cubrirle
en los periodos correspondientes a los grados que tiene a su cargo; verificando que
los alumnos cumplan a cabalidad con los temas asignados para cada período, así
mismo manteniendo el orden y la disciplina dentro del salón de clases.

2.2. Recursos Didácticos

Se pudo constatar que la docente en cada periodo de clases la cual se
muestra planificada ya que tenía orden lógico y coherente a cada una de las
actividades de aprendizaje exposiciones, cuestionarios, previamente revisados para
terminar lo que es el contenido de la tercera unidad.

2.3. Metodología
Las técnicas utilizadas por la docente son exposiciones, las cuales
utilizan para que los alumnos aprendan a manejar el tema asignado y a desenvolverse
en público y enriquezcas sus conocimientos. Al concluir con las presentaciones de
exposiciones el docente juntamente con alumno presenta
una serie de preguntas escritas las cuales los alumnos tienen que resolver para
verificar si entendieron el tema expuesto, con la ayuda de la docente logran resolver
las dudas expuestas por los estudiantes.
 2.4. Clima Interno del Aula
Interacción docente-discente, participación horizontal, manejo disciplinario
del proceso enseñanza-aprendizaje, organización del aula.
El clima interno entre el docente –discente, es ameno se pudo observar que
existe una relación basada en la confianza y el respeto ya que los
estudiantes presentan sus dudas al docente para que esto se resuelva de
la mejor manera.

2.5. Evaluación
La docente evalúa a los estudiantes por medio de la técnica de desempeño
oral y escrita en exposiciones y en las evaluaciones de unidad, utiliza
pruebas objetivas la cual constan de tres series en distintas modalidades
pues en la última semana de asistencia docente se pudo presenciar las
evaluaciones bimestrales correspondientes a la tercera unidad.

3. Auto Evaluación:

3.1 Valoración personal de las actividades realizadas

Desde que inicié la etapa de asistencia docente, la docente titular se mostró
muy atenta y respetuosa, el primer día me presentó a los estudiantes, me
tomó en cuenta haciéndome participe en las actividades realizadas dentro
y fuera del salón de clases, haciéndome sentir como parte de la docencia
del establecimiento.
3.2 Nuevos conocimientos adquiridos
En estos días de asistencia para con la docente, he aprendido nuevos
conocimientos y actitudes positivas para el área de docencia y como ser
humano, para mejorar día a día en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
3.3 Experiencias adquiridas
He aprendido a valorar el conocimiento, la opinión y participación de los
estudiantes más allá de ser un alumno es una persona que necesita apoyo,
comprensión y a la vez una guía para que puedan salir adelante con ayuda
de Dios, Padres y Maestros.
 Plan de Clase No. 25/30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475_

Establecimiento: _____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado; Primero A____
Docente titular:__Swiglin Gómez de Barrera____
Área/subárea: Ciencias Sociales_ _ Tiempo: 35 _minutos Fecha: 30-09-2019

Competencia Contenido
Determina las leyes nacionales e internacionales Derechos Colectivos
que prescriben los derechos de los pueblos de
Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Respeta las normas para el ejercicio ciudadano Realiza un esquema con los Derechos Colectivos del
intercultural, democrático y la convivencia ser humano.

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuadernos de líneas Debate
 Pizarrón
Instrumento:
 Alumnos
 Docente Lista de Cotejo
 crayones

Actividades Extra clase: ________________________________________________________

________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Plan de Clase No. 26 /30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475_

Establecimiento: ____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado Primero A_____
Docente titular:__Swiglin Gómez de Barrera____
Área/subárea: Ciencias Sociales Tiempo: 35 minutos Fecha: 02-10-2019

Competencia Contenido
Determina las leyes nacionales e internacionales Carta Magna.
que prescriben los derechos de los pueblos de
Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Respeta las normas para el ejercicio ciudadano Elabora tres conclusiones acerca de la historia de la
intercultural, democrático y la convivencia carta magna.

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuadernos de líneas Debate
 Pizarrón
Instrumento:
 Alumnos
 Docente Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ________________________________________________________

________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Plan de Clase No. 27/30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475

Establecimiento: ____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado: Primero A__________
Docente titular:__Swiglin Gómez de Barrera____
Área/subárea: Ciencias Sociales_ _ Tiempo: 35 _minutos Fecha: _03-10-2019__

Competencia Contenido
Determina las leyes nacionales e internacionales Constitución de 1985
que prescriben los derechos de los pueblos de
Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Respeta las normas para el ejercicio ciudadano Elaborar coherentemente un resumen sobre la
intercultural, democrático y la convivencia
constitución de 1985

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuadernos de líneas Debate
 Pizarrón
Instrumento:
 Alumnos
 Docente Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ________________________________________________________

________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Plan de Clase No. 28/30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475_

Establecimiento: ____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado Primero A___________
Docente titular:__Swiglin Gómez de Barrera____
Área/subárea: Ciencias Sociales_ _ Tiempo: 35 _minutos Fecha: _ 04-10-2019___

Competencia Contenido
Determina las leyes nacionales e internacionales Leyes Nacionales.
que prescriben los derechos de los pueblos de
Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Respeta las normas para el ejercicio ciudadano Contesta correctamente sobre las Leyes Nacionales,
intercultural, democrático y la convivencia por medio del frasco preguntón, donde participen
todos los alumnos.

Recursos Evaluación
 Papel Técnica:
 Marcadores Debate
 Frasco
Instrumento:
 Alumnos
 Docente Lista de Cotejo
 Libro de texto.

Actividades Extra clase: ________________________________________________________

________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Plan de Clase No. 29 /30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico:200150475_

Establecimiento: ____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado Primero A___________
Docente titular:__Swiglin Gómez de Barrera____
Área/subárea: Ciencias Sociales__ Tiempo: 35 _minutos Fecha: _ 07-10-2019__

Competencia Contenido
Determina las leyes nacionales e internacionales Deberes y Derechos
que prescriben los derechos de los pueblos de
Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Respeta las normas para el ejercicio ciudadano Realiza un Cuadro Comparativo sobre Deberes y
intercultural, democrático y la convivencia Derechos del Ciudadano.

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuadernos de líneas Debate
 Pizarrón
Instrumento:
 Alumnos
 Docente Lista de Cotejo

Actividades Extra clase: ________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Plan de Clase No. 30 /30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente

Docente Practicante: Gricelda Anabella Juárez Ramírez Reg. Académico: 200150475

Establecimiento: ____IPMB Liceo Cristiano Beth-el Grado Primero A__________
Docente titular:__Swiglin Gómez de Barrera____
Área/subárea: Ciencias Sociales Tiempo: 35 minutos Fecha: 08-10-2019

Competencia Contenido
Determina las leyes nacionales e internacionales Ciudadanía y participación
que prescriben los derechos de los pueblos de
Guatemala.

Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje

Respeta las normas para el ejercicio ciudadano Escriba las principales características la
intercultural, democrático y la convivencia participación del ciudadano en la sociedad.

Recursos Evaluación
 Libro de texto Técnica:
 Cuadernos de líneas Prueba objetiva
 Pizarrón
Instrumento:
 Alumnos
 Docente Control de calificaciones

Actividades Extra clase:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Swiglin Gómez de Barrera

___________________
Docente practicante
Gricelda Anabella Juárez Ramírez
 Observaciones del Docente Practicante

Observaciones del Asesor y Supervisor de Práctica Docente

_______________________ ______________________
Docente-Practicante Docente Titular

__________________________________
Licda. Mirna Lucrecia Salazar Castillo