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2. PROGRAMA DE ESTÁGIO
• Tomar contato com os espaços que fazem parte da estrutura física da escola e com
as diferentes dimensões da prática escolar e educativa;
• Conhecer e aplicar, no decorrer do estágio, os principais métodos e princípios da
pesquisa educacional;
• Entender como se dão os diferentes mecanismos que fazem parte da gestão
escolar;
• Inteirar-se acerca do Projeto Político-Pedagógico da escola e compreender se o que
está previsto nele pode ser observado na prática docente;
• A partir de observação de aulas, espaços, anotações realizadas ao longo do estágio
e da leitura atenta de documentos fundamentais para a organização da escola, elaborar um
diagnóstico acerca da escola e do grupo-classe a ser analisado;
• Interpretar como se configuram os indicadores acadêmicos da unidade escolar;
• Compreender como se dão as práticas docentes nas aulas diferentes disciplinas
observadas, identificando a didática e metodologias utilizadas de uma área para outra;
• Averiguar se, de fato, a didática e metodologias observadas são facilitadoras da
aprendizagem;
• Explorar como se dão, em classe as interações sociais entre aluno-aluno e
aluno-professor, bem como se configuram as relações sociais dos alunos na escola ao
estarem fora do contexto da aula;
• Realizar uma pesquisa e estudo acerca dos diferentes aspectos que circundam a
docência: identidade profissional, condições do exercício da profissão, posição do professor
no conjunto das ações da escola etc.
2.4. Cronograma
3. ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO
Assinaturas:
Estagiário: _______________________________________
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O Plano de Atividades deverá ser elaborado em conformidade com as especificidades do
Curso, ser parte integrante do Termo de Compromisso e conter, obrigatoriamente, todas as
assinaturas.