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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO


PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
Coordenação de Apoio Acadêmico

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO


PLANO DE ATIVIDADES

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

Nome: Letícia Raiane dos Santos


Escola onde realizará o estágio: Colégio de Aplicação- UFPE
CPF: 097.183.774-09

2. PROGRAMA DE ESTÁGIO

2.1. Informações gerais:

Período (Vigência): de outubro a dezembro de 2018


Carga Horária: 60h
Dias e horários: de segunda a sexta no turno da manhã

2.2. Atividades a serem desenvolvidas:

Pretende-se, a partir do estágio, realizar a observação, bem como a análise do Colégio de


Aplicação –UFPE, no que se refere à sua estrutura e organização interna; e das práticas
desenvolvidas nele. A averiguação a ser efetuada tem como intuito contemplar três
dimensões escolares, assim como se descreve a seguir:

I – A escola e as diversas dimensões da prática escolar e educativa: estrutura física e


administrativa da escola; perfil do professorado; perfil do alunado; indicadores acadêmicos;
mecanismos de gestão escolar; relações escola x família e escola x comunidade; projeto
político-pedagógico; cotidiano, rotina e cultura escolar.

II – Interações sociais em situação de ensino-aprendizagem (relações professor-aluno);


práticas facilitadoras e dificultadoras da aprendizagem; disciplina, autoridade e relações
simbólicas e de poder na sala de aula.

III – Formação e profissionalização docente; aspectos identitários da profissão docente;


condições do exercício profissional do professor; inserção do professor no conjunto das
atividades da escola e da rede de ensino; problemáticas contemporâneas do trabalho
docente.
2.3. Objetivos / metas a serem atingidas:

• Tomar contato com os espaços que fazem parte da estrutura física da escola e com
as diferentes dimensões da prática escolar e educativa;
• Conhecer e aplicar, no decorrer do estágio, os principais métodos e princípios da
pesquisa educacional;
• Entender como se dão os diferentes mecanismos que fazem parte da gestão
escolar;
• Inteirar-se acerca do Projeto Político-Pedagógico da escola e compreender se o que
está previsto nele pode ser observado na prática docente;
• A partir de observação de aulas, espaços, anotações realizadas ao longo do estágio
e da leitura atenta de documentos fundamentais para a organização da escola, elaborar um
diagnóstico acerca da escola e do grupo-classe a ser analisado;
• Interpretar como se configuram os indicadores acadêmicos da unidade escolar;
• Compreender como se dão as práticas docentes nas aulas diferentes disciplinas
observadas, identificando a didática e metodologias utilizadas de uma área para outra;
• Averiguar se, de fato, a didática e metodologias observadas são facilitadoras da
aprendizagem;
• Explorar como se dão, em classe as interações sociais entre aluno-aluno e
aluno-professor, bem como se configuram as relações sociais dos alunos na escola ao
estarem fora do contexto da aula;
• Realizar uma pesquisa e estudo acerca dos diferentes aspectos que circundam a
docência: identidade profissional, condições do exercício da profissão, posição do professor
no conjunto das ações da escola etc.

2.4. Cronograma

Data Atividade Setor/Disciplina Turma Carga Horária

3. ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO

Bruna Bandeira e Kátia Maria Barreto da Silva Leite


4. AVALIAÇÃO
A avaliação da atividade e do desempenho do estagiário é de responsabilidade da
professora orientadora do estágio na UFPE. Os instrumentos e as datas de
aplicação/entrega ainda serão definidos, conforme o andamento do semestre letivo.

Recife, ____ de ___________________ de 20______.

Assinaturas:

Estagiário: _______________________________________

Supervisor de Estágio: _______________________________________


(Campo de Estágio) Roberta Dourado

Orientador de Estágio: _______________________________________


(UFPE) Lívia Suassuna

Coordenador do Curso: _______________________________________


Maria José de Matos Luna

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O Plano de Atividades deverá ser elaborado em conformidade com as especificidades do
Curso, ser parte integrante do Termo de Compromisso e conter, obrigatoriamente, todas as
assinaturas.

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