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Sg Ficha lEcnica de maléhial: NOME: Interpretando emogées ELEMENTOS DE COMPOSICAO: sete cartas, cada uma com um sentimento ilustragao de simbolos referentes a expressoes faciais correspondente, sequida da frase: Sinto (sentimento) quando... Sentimentos representados: alegre, triste, medo, cilime, saudade, raiva, nojo. PONTO DE INTERESSE: Interpretar o préprio sentimento, CONTROLE DE ERRO: esse material nao possui controle de erro. OBJETIVO DIRETO: Interpretar o préprio sentimento. OBJETIVO INDIRETO: Expressar seus sentimentos utilizando si IDADE: a partir de 3 anos. VOCABULARIO: alegre, triste, medo, cidme, saudade,raiva, nojo. APRESENTAGAO: +O professor convida a crianga para aprender algo novo. Busca o material acompanhado da crianga e transporta até uma mesa ou tapete com ambas as méos na bandeja - Os bragos devem estar posicionados na altura da cintura. = Senta-se, convida a erianga para sentar-se e comeca a retirar os elementos que compée o material da bandeja, um a um. = Posiciona as cartas lado a lado sobre a mesa ou tapete, Em seguida faz a leitura de cada sentimento representado em cada uma das cartas. + Logo apés, embaralha as cartas e posiciona uma sobre a outra com a face principal virada para baixo. ~ Retira uma carta de cada vez, reproduz a expressao representada na carta e completa a frase. “Depois de completa a atividade, comeca a retirar cada elemento colocando-os na bandeja novamente = Convida a crianga para fazer sozinha = Permite que a crianga manipule o material até quando tiver interesse. No momento oportuno para guardar,o professor transporta o material até o local apropriado, segurando a bandeja com as ambas as maos e com os bracos na altura da cintura. EXTENSAO: - Em um segundo momento, pode-se utilizar um espelho para que a crianga visualize a sua expressao. Use a crialividade e deservelva nevas variagées e exlénsdes de material, Tae caqueca de nes enviar os regislies para inspirar cubios proflssionais. Itnpressde, corlé e acabamenle: Rc eC Ce eh) err oe ror rerun ete ee ir ees FU ce ACG Eu ek CRU Se ee et eee ec OI ae eee Cua) ecu an cucm Corte: «Na pagina de impressao, vocé vai notar que deixamos uma sobra de cor, que ultrapassam a linha definida para o corte, Deixamos essa margem de seguranca para garantir o bom acabamento do material caso o corte nao saia to preciso. - Para fazer o corte de linhas retas, use preferencialmente um estilete com lamina bem afiada. Nao esqueca de colocar uma protecdo na mesa onde seré feito o trabalho e lembre de segurar 0 estilete levemente inclinado para obter maior preciso no corte. Para recortar os cantos arredondados use uma tesoura bem afiada. Acabamento: Se possivel, faca uma plastificagao no seu material para que ele fique ainda mais duravel. Vocé pode utilizar Papel adesivo transparente, encontrado em papelarias, ou fazer uma laminacao em gréfica expressa Dicas valicsas - Se fizer a impressao em casa em impressora jato de tinta, espere secar bem a tinta para comecar a manipular o papel. Assim vocé nao corre o risco de borrar o trabalho. - Para ajudar na preciso do corte reto, use uma régua bem firme para dar suporte ao estilete. Se possivel, use uma régua de metal. Lembre de cuidar a posicao dos dedos e méos para evitar acidentes! - Se vocé optar em fazer plastificagao com papel adesivo, aplique o adesivo na folha antes de fazer o corte. ‘Comece retirando o papel adesivo aos poucos e va colando na impressao com auxilio de um paninho limpo ‘ou uma espatula para retirar o ar e evitar bolhas. Se as bolhas insistirem em aparecer faga pequenos furinhos com um alfinete e retire o ar de cada uma, clembre~se sempre de censewar e sew malehial complels ecem rasges. Of eslilica é urn des elementés undameniais para que 6 malehial cumpra 6 sew objelive. Sruprimin ~ fotha T ~ frente: rani CVS Cr ME SINTO TRISTE Crna) Imprints ~ folha 2- fronts 8 G SM SINTO RAIVA NOJO Cray Cr SN CIUME Crna) Imprints ~flbaT © 2- vous ie 3) y malehiais menkéssorianes educadores para criangas Ree ee noe acc cure Rec) ee een ecto nie ae aac Se esr Oe crea) Bo eet or ee eee ere een Preece nt riko? Se vocé também acredilé em uma educacite Inléghal, afeliva en er