Teste Diagnóstico (7.

º ano)
Objetivo geral: Aquilatar o estado cognitivo dos alunos em conteúdos transversais, importantes
para a disciplina de Educação Tecnológica.

GRUPOS CONTEÚDOS APTIDÕES

– Reconhecimento do aproveitamento escolar

– Aplicação comportamental em contexto de sala
– Autoavaliação
de aula
– Atitudes e valores
I – Manifestação de simpatias por disciplinas e
– Preferências
profissões
– A disciplina de Educação Tecnológica
– Descrição de expectativas quanto à forma
e conteúdo da disciplina

– Domínio de operações aritméticas elementares

– Operações aritméticas
– Conhecimento de grandezas físicas e respetivas
II – Grandezas e unidades de medida
unidades de medida
– Figuras geométricas
– Identificação de figuras geométricas simples
III – Gráficos – Interpretação de gráficos

IV – Aparelhos de medida analógicos – Realização de leituras em instrumentos de medida

– Estruturação de desenhos de figuras geométricas
simples
V – Desenho de figuras geométricas
– Demonstração da sensibilidade e intuição, através
do desenho livre de um objeto

– Identificação de fontes e manifestações de

– Fontes e manifestações de energia energia
– Materiais – Conhecimento e diferenciação de materiais,
VI – Ferramentas e utensílios ferramentas e utensílios
– Meio ambiente – Constatação de efeitos ambientais
– Áreas da ciência – Identificação de áreas da ciência responsáveis
pelo funcionamento de certas máquinas

Sugestão: cada um dos grupos constituintes do teste deverá ter apreciação positiva
Apreciação
ou negativa, donde resultará uma apreciação final nos mesmos termos.

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Teste diagnóstico (7.º ano)
Escola Ano letivo 20____ /20____ ____.º Período Educação Tecnológica

Aluno N.º____ Turma____ Data ____ – ____ – ____

Professor Apreciação _______________________

Tenta responder às questões seguintes de acordo com o que na realidade pensas.

1 Muitos alunos não obtêm bons resultados na escola e por isso acabam por reprovar.

a) Já reprovaste algum ano? Sim Quantos? Não

b) Indica duas razões que, quanto a ti, justifiquem essa situação.

2 Achas que és um aluno: Excepcional Bom Regular Medíocre Mau

3 Imagina que tens um colega ao lado, na sala, que durante as aulas é distraído, desinteressado e perturbador.

A tua primeira atitude é:

Chamar-lhe a atenção Não ligar Fazer queixa ao professor

4 Indica três profissões, por ordem de preferência, que gostarias de exercer no futuro.

1.ª ____________________________; 2.ª ____________________________; 3.ª ____________________________

5 Indica as três disciplinas de que mais gostaste frequentar no 6.º ano.

1.ª ____________________________; 2.ª ____________________________; 3.ª ____________________________

6 Diz o que esperas da disciplina de Educação Tecnológica e o que pensas irás fazer nas suas aulas.

II
Cada um dos quatro grupos seguintes contém três afirmações/expressões, mas só uma é verdadeira.
Assinala-a na quadrícula respetiva.
1 (A) 20 : 0,01 = 2000 3 (A) O volume pode exprimir-se em m²

(B) 10 + 80 – 100 = 10 (B) A temperatura pode exprimir-se em °C

(C) 98 x 12 é menor que 980 (C) A massa pode exprimir-se em metros

2 (A) 30 cm = 3000 mm 4 (A) O raio é o dobro do diâmetro

(B) 4 kg = 400 g (B) Um losango tem quatro lados

(C) 1800 s = 30 min (C) Um retângulo tem os lados todos diferentes

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 GP MATERIAIS DE APOIO

III
O gráfico ao lado mostra o consumo de água de uma habitação
ao longo de sete meses.
Indica o mês em que o consumo foi:
Maior
Menor

IV
Supõe que A e B são dois instrumentos de
medida de uma grandeza qualquer.
Indica o valor das leituras em cada um deles.
A
B

V
Desenha, à mão livre, um retângulo para que possa ser dividido em dois quadrados. Inscreve em cada um destes
quadrados uma circunferência. Numa delas desenha um triângulo, que tenha um lado igual ao diâmetro da
circunferência; na outra, desenha um objeto à tua escolha.
Utiliza este espaço para o desenho, que não precisa de ser rigoroso.

VI
Completa as seguintes frases, utilizando as palavras do quadro ao lado.
– utensílio
1 O Sol é uma fonte de _____________ inesgotável. – poluir
– energia
2 O ferro é um _____________ que pode _____________ com o calor.
– computadores
3 Os lixos domésticos podem _____________ o ambiente. – metal
– elétrica
4 O _____________ é uma ferramenta; a cadeira é um _____________. – fundir
– contador
5 Sem a _____________, não existiam _____________ modernos.
– alicate
6 O consumo de energia _____________ é medido no _____________. – eletrónica

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