REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA.

UNEFA.
NÚCLEO SUCRE – SEDE CUMANÁ.

CAPACITACIÓN SOBRE EL MANEJO DEL PAQUETE OFIMÁTICO DE

SOFTWARE LIBRE (WRITER E IMPRESS) A LOS ESTUDIANTES DE 6TO
GRADO DE LA E.B “BOLIVARIANA” UBICADA EN CUMANÁ ESTADO
SUCRE, MUNICIPIO SUCRE, PARROQUIA ALTAGRACIA. AÑO 2018

Tutor académico: Bachilleres:

Ing. Jenny Sánchez Azocar Dannile V-28.390.259

Tutor comunitario: Calvo Eudelys V-22.631.955

Lcdo. César Díaz Fernández Carmen E-84 579 390

Martín Barreto V- 26.651.107

Salazar Jesús V-25 983 819

Villarroel Eliannys V-27 080 530

Cumaná mayo de 2019

 INTRODUCCIÓN

Estamos inmersos en una sociedad cambiante, en la que las tecnologías de

la información y la comunicación se han convertido en un elemento indispensable
que de una u otra forma condiciona nuestras vidas. Los adolescentes conforman
uno de los colectivos más vulnerables al impacto de las nuevas tecnologías,
principalmente cuando se trata del uso de ordenador, teléfono móvil y videojuegos.
En este sentido, toda la comunidad educativa debería contribuir en la prevención
de conductas de riesgo asociadas y fomentar buenos hábitos de uso de las
mismas.

Al igual que sucede con la televisión, los ordenadores en sí mismos no

tienen efectos positivos o negativos. Todo depende de cómo se utilicen. Pueden
tener consecuencias muy serias si los niños los emplean como sustituto de las
relaciones e interacción social, o si malgastan el tiempo recopilando información
sobre temas poco adecuados. Sin embargo, también pueden ser muy beneficiosos
cuando se utilizan como herramienta para aprender, crear o investigar,
especialmente si se hace en colaboración de otras personas.

La primaria es una de las etapas más cruciales en el desarrollo de nuestras

vidas, al ser niños en etapa de desarrollo y tener a mano este instrumento tan
poderoso como lo es la tecnología, nos resulta indispensable aprender a manejar
los ordenadores, puesto que el uso de estos está presente en la actualidad en
cualquier campo de trabajo.

Por lo tanto, el software libre representa una herramienta de gran

importancia si se toma en cuenta que es un programa informático que, por
disposición de su autor, puede ser copiado, estudiado, modificado, utilizado
libremente con cualquier fin y redistribuido. Esto significa que puede considerarse
como un recurso libre por su uso más no con la gratuidad.

En la actualidad, el software libre se ha ido implementando en diversas

áreas, incluyendo las telecomunicaciones. Para Venezuela es política prioritaria
reconocer a las Tecnologías de Información Libres como mecanismo para
incentivar y fomentar la educación, garantizar acceso igualitario a las tecnologías
y aumentar la capacidad nacional del sector.

El estado Venezolano ha avanzado en materia de capacitación tecnológica,

inserción de las tecnologías en las Misiones Bolivarianas, desarrollos de
herramientas para la automatización de las instituciones públicas, redes de datos y
acceso al conocimiento y normalización del sector tecnológico.
 Por esta razón es que como estudiantes del séptimo semestre de Ingeniería
de Telecomunicaciones, queremos brindarles apoyo a los estudiantes de la
escuela básica “Bolivariana” ubicado en Bolivariano municipio Sucre, fomentando
su aprendizaje sobre el uso y manejo del Software Libre, específicamente en el
paquete ofimático libre office writer y libre office impress con el fin de que
participen y se instruyan con conocimientos tecnológicos, que puedan ser de gran
ayuda para su formación.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

La tecnología juega un papel muy importante en el mundo desde el

momento en que se realiza una innovación, su papel principal es crear una mejora
de herramientas y accesorios adaptados a los usuarios para facilitar y ahorrar
esfuerzo y, sobre todo, tiempo en nuestra vida cotidiana. El desarrollo tecnológico,
a fin de cuentas, es el motor fundamental del progreso en nuestra sociedad y este
dependerá siempre del uso y manipulación que brindemos. Por eso es la misma
sociedad quien tiene una participación más activa y comprometida con su
desarrollo e impacto generalizado.

Uno de los fenómenos sociales que nos asiste en nuestros días es el

elevado número de avances tecnológicos y con ello los cambios y mejoras en
nuestro entorno. Con el paso de los años surgen nuevas necesidades, propias de
la subjetividad contemporánea, entre ellas la demanda de una educación a lo largo
de la vida. Esto implica, que no solo debe preparar al sujeto para el
perfeccionamiento laboral sino estar amparada en el desarrollo integral de la
persona.

Para facilitar el acceso y uso adecuado de las mismas por parte del adulto se
requiere un buen planteamiento educativo. Toda la población mundial, tanto las
que estudian como las que ya han finalizado su etapa de aprendizaje, tienen la
obligación de conocer cada vez más sobre el funcionamiento de las nuevas
tecnologías, si realmente se quiere tener un futuro en un mercado laboral como en
el que nos encontramos hoy en día.

El software está provocando una revolución, no solo económica, sino en todos

los ámbitos de nuestra vida moderna. Cada vez son más y de mayor relevancia
las empresas y sectores basados en software y que se comercializan como
servicios online incluyen contenidos que abarcan casi todos los temas de interés.

Por tal motivo se busca dar a conocer, específicamente en Bolivariano

Municipio Sucre del Estado sucre las ventajas que tiene el uso y manejo del
software libre para nuestra vida actualmente.

Al situarnos en la escuela básica bolivariana pudimos notar la deficiencia que

poseen dichos alumnos en el uso y manejo del software libre específicamente en
la parte del PAQUETE OFIMÁTICO DE SOFTWARE LIBRE (WRITER E
IMPRESS) el cual es de suma importancia adquirir este conocimiento para sus
estudios a la hora de realizar transcripciones de trabajos, diapositivas entre otros.
Este conocimiento les brindara la facilidad de poder ejecutar cada uno de ellos sin
ninguna dificultad sino de manera factible. Así como también permitir que el
alumno al entrar a un grado superior (secundaria) ya tengan el conocimiento
previo de su uso de tal manera les consentirá destacarse con mayores destrezas
en esta área (asignatura). Por lo anteriormente expuesto, nos vemos en la
imperiosa necesidad de realizar este proyecto comunitario, con la finalidad de
capacitar sobre el software libre…
 JUSTIFICACIÓN.

En la actualidad, el uso de las tecnologías en nuestra vida diaria es un

hecho. Servicios como el internet y equipos como el computador, han beneficiado
enormemente la calidad de vida del ser humano haciéndola más cómoda,
sencilla, fácil y práctica.

La utilización de un computador como herramienta primordial en la vida

humana, trajo como consecuencia la constante innovación en el sector informático
en el ámbito tecnológico en aspectos que van desde la evolución de un ordenador
de escritorio a equipos más pequeños como las laptos ( computador portátil) e
inclusos mucho más simples como las mini-laptos, hasta la creación de
dispositivos inteligentes como lo son los smartphones, tablets, TV interactivas
entre otros, las cuales van dedicadas a un único fin, la comodidad humana.
Partiendo de este punto, los grandes científicos vieron la necesidad de hacer una
interface para los diferentes equipos que permitieran al usuario una sencilla
utilización de los mismos, es allí cuando nace el software. Interfaces como
Windows, Mac, Linux, velan con esa función sea cumplida, y diariamente trabajan
para que sea haga más placentero aún el ambiente de cada uno de sus software.

En Venezuela los primeros pasos para la utilización de GNU/Linux, fueron

dados en los sectores de administración pública, según lo establecido en el
artículo 12 de la Ley Orgánica de Administración Pública en el cual se establece lo
siguiente:

“A fin de dar cumplimiento a los principios establecidos en esta Ley, los órganos
y entes de la Administración Pública deberán utilizar las nuevas tecnologías que
desarrolle la ciencia, tales como los medios electrónicos, informáticos y
telemáticos, para su organización, funcionamiento y relación con las personas.”

En tal sentido, cada órgano y ente de la Administración Pública deberá

establecer y mantener una página en la internet, que contendrá, entre otra
información que se considere relevante, los datos correspondientes a su misión,
organización, procedimientos, normativa que lo regula, servicios que presta,
documentos de interés para las personas, así como un mecanismo de
comunicación electrónica con dichos órganos y entes disponible para todas las
personas vía internet.

El presidente Chávez decretó en Venezuela el uso prioritario del software

libre y GNU/Linux en toda la administración pública, incluyendo ministerios y
oficinas gubernamentales y se está fomentando la investigación y el desarrollo de
software libre. Para el Estado venezolano es estrategia prioritaria reconocer a las
Tecnologías de Información Libres como elemento fundamental para incentivar y
fomentar la producción de servicios dirigidos a satisfacer las necesidades del
pueblo, socializar el conocimiento, garantizar acceso igualitario a las tecnologías y
aumentar la capacidad de la población. A partir de esto, nace el Decreto N.º 3.390
publicado en Gaceta Oficial N°38.095 el 28/12/2004, el cual es un Decreto con
Rango y Fuerza de Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación que obliga
a la Administración Pública Nacional a emplear prioritariamente el Software Libre
desarrollado con Estándares Abiertos para robustecer la industria nacional,
aumentando y aprovechando sus capacidades y fortaleciendo nuestra soberanía
tecnológica.

A continuación se citan algunos fragmentos de artículos, leyes y reglamentos que

respaldan el desarrollo de Ia colectividad sin discriminación alguna.

Constitución de La República Bolivariana de Venezuela (1999), artículo

102:

“la educación es un derecho humano y un deber social

fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. EI estado Ia
asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos
sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento
científico, humanístico y tecnológico al servicio de Ia sociedad.
La educación es un servicio público y está fundamentada en el
respeto a todas Ias corrientes del pensamiento, con Ia finalidad
de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el
pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática
basada en Ia valoración ética del trabajo y en Ia participación
activa¨.
Este articulo expresa que la educación es un servicio público y está
fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la
finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno
ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración
ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos
de transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional,
y con una visión latinoamericana y universal.

Constitución de La República Bolivariana de Venezuela (1999), artículo

135:

“Las obligaciones que correspondan al Estado, conforme a esta

Constitución y a la ley, en cumplimiento de los fines del
 bienestar social general, no excluyen las que, en virtud de la
solidaridad y responsabilidad social y asistencia humanitaria,
correspondan a los particulares según su capacidad. La ley
proveerá lo conducente para imponer el cumplimiento de estas
obligaciones en los casos en que fuere necesario. Quienes
aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tienen el deber de
prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y
condiciones que determine la ley.”

Plan de Desarrollo Social y Económico de Ia Nación:

(2013-2019), dentro del equilibrio Ia Suprema Felicidad Social, Ia cual expresa

que “Ia estructura social está conformada por un entramado de relaciones sociales
permanentes y recurrentes que, ordenadas jerárquicamente en cuanto al poder, Ia
riqueza, el conocimiento y el prestigio, determinan situaciones diferenciadas en Ia
satisfacción de Ias necesidades sociales y en Ia distribución de Ia riqueza y del
ingreso”.

Ley Orgánica de Educación (2009), artículo 15:

“…el sistema educativo se fundamenta en principios de

unidad, coordinación, factibilidad, regionalización, flexibilidad
e innovación, a cuyo efecto se estructurará sobre Ia base de
un régimen técnico-administrativo común y de los regímenes
especiales que sean necesarios para atender los
requerimientos del proceso educativo, se establecerán Ias
condiciones para que el régimen de estudios sea revisado y
actualizado periódicamente, se fijarán Ias normas para que Ia
orientación educativa y profesional se organicen en forma
continua y sistemática con el fin de lograr el máximo
aprovechamiento de Ias capacidades, aptitudes y vocación de
los alumnos, se establecerán Ias estructuras necesarias para
que Ia investigación y experimentación sean factores de
renovación del proceso educativo”.

La finalidad de la educación venezolana, prevista en el artículo 15, establece

formar en, por y para el trabajo social liberador, dentro de una perspectiva integral,
mediante políticas de desarrollo humanístico, científico y tecnológico, vinculadas al
desarrollo endógeno productivo y sustentable.

Ley Orgánica de Telecomunicaciones (2002), artículo 2:

 Los objetivos generales de esta Ley son:

. ¨ Defender los intereses de los usuarios, asegurando su

derecho al acceso a los servicios de telecomunicaciones, en
adecuadas condiciones de calidad, y salvaguardar, en la
prestación de estos, la vigencia de los derechos
constitucionales, en particular el del respeto a los derechos al
honor, a la intimidad, al secreto en las comunicaciones y el de
la protección a la juventud y la infancia. ¨.

En líneas generales, el objetivo de esta ley es defender los intereses de los

usuarios, asegurando su derecho al acceso a los servicios de telecomunicaciones,
en adecuadas condiciones de calidad, y salvaguardar, en Ia prestación de estos,
Ia vigencia de los derechos constitucionales; promover el desarrollo y Ia utilización
de nuevos servicios, redes y tecnologías cuando estén disponibles y el acceso a
éstos, en condiciones de igualdad de personas e impulsar Ia integración del
espacio geográfico y Ia cohesión económica y social e impulsar Ia integración
eficiente de servicios de telecomunicaciones.

Ley de Servicio Comunitario del Estudiante Universitario: Artículo 16.

¨Los prestadores del servicio comunitario son los

estudiantes de educación superior que hayan cumplido al
menos, con el cincuenta por ciento (50%) del total de la carga
académica de la carrera¨.
En este artículo se establece el interés del Estado Venezolano en tratar de
profundizar la participación ciudadana entre el estudiante universitario y la
comunidad. En este artículo implica el acercamiento de los servidores
comunitarios a Ia colectividad, fomentando y reforzando en los estudiantes
universitarios su empatía y sentido de colaboración.

En base a esto se plantea la capacitación de software libre GNU/Linux y el

uso correcto del paquete ofimático a la comunidad estudiantil de la escuela básica
“Bolivariano” dotándolos de recursos para el desarrollo de conocimientos sobre el
paquete ofimático de este software.
 OBJETIVO GENERAL.

 Capacitar a los estudiantes de la E.B. “Bolivariana” para el mejoramiento de

las destrezas en el manejo de software libre en el paquete ofimático de este
mencionado sistema, específicamente en libre office writter y libre office
impress.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Instruir a los estudiantes de la E.B. “Bolivariana” en relación a la correcta

manipulación del software libre dando a conocer las bondades de su uso.

 Corroborar el conocimiento de los estudiantes y la correcta manipulación de

los programas incluidos en el sistema ofimático aplicado a este proyecto.

 Promover la aplicación del software libre en la vida cotidiana y profesional

de los estudiantes de la E.B. “Bolivariana”.

1. Identificar el nivel de conocimiento de los estudiantes al inicio de la

intervención educativa.

2. Diseñar y aplicar estrategias para lograr el conocimiento de los

estudiantes y la correcta manipulación de los programas incluidos en el
sistema ofimático aplicado a este proyecto.

4. Evaluar el nivel de conocimiento de los estudiantes después de

aplicada la intervención educativa.

Establecer criterios tecnológicos en el uso y manejo de aplicaciones

presentes en el Software libre a los estudiantes del sexto grado.

 METAS.
 1. Lograr la capacitación de los estudiantes del 6° grado de la U.E(nombre la

escuela que aun no tengo claro XD)” acerca del uso de GNU/Linux como

alternativa a la utilización del software libre en un lapso de 120 horas.

2. Lograr que la población seleccionada conozca el software libre GNU/Linux

los beneficios, tipos de software, así como las ventajas y desventajas que

ofrecen el software libre sobre otras interfaces en un lapso de 30 horas

académicas.

3. Alcanzar la motivación de la población seleccionada sobre el uso del

GNU/Linux para que de esta manera migren los computadores del software

primitivo a software libre en periodo de 30 horas académicas.

4. Alcanzar la preparación de los estudiantes en el manejo y uso eficaz de los

equipos informáticos y de la correcta utilización del software libre, así como

de sus diversos programas en un tiempo estimado de 60 horas

académicas.

ACTIVIDADES Y TAREAS.

Actividad N°1: Taller educativo sobre el software y su importancia.

 Tarea 1: Preparar diapositivas y material informativo.

 Tarea 2: Definir términos básicos.

 Tarea 3: Dar ejemplos.

 Tarea 4: Responder a las preguntas y aclarar dudas.

Actividad N°2: Microclase acerca de la comparación del software libre con

respecto al software primitivo.

 Tarea 1: Buscar información acerca de las ventajas y desventajas del

software libre.

 Tarea 2: Organizar de manera sistemática la información investigada.

 Tarea 3: Preparación de diapositivas y material práctico.

 Tarea 4: Realizar una comparación entre el software libre y el software

primitivo.

Actividad N°3: Exposición sobre los diversos programas que ofrece el software

libre.

 Tarea 1: Búsqueda de información.

 Tarea 2: Preparación de diapositivas.

 Tarea 3: Aclaración de dudas.

 Tarea 4: Clico de preguntas

Actividad N°4: Inspección de los computadores para verificar su disponibilidad y

correcta operatividad.

 Tarea 1: Revisión del sistema operativo a utilizar.

 Tarea 2: Verificación del correcto funcionamiento de los diferentes

ordenadores y de los dispositivos a utilizar.

Actividad N°5: Realización de una práctica introductoria a la interfaz de software

libre.

 Tarea 1: Preparación previa del grupo.

 Tarea 2: Acondicionamiento del lugar.

  Tarea 3: Realización de diapositivas.

 Tarea 4: Orientación básica para el manejo del software.

Actividad Nº6: Capacitación práctica para el manejo del programa LibreOffice

Writer.

 Tarea 1: Explicación sobre el entorno de trabajo.

 Tarea 2: Explicación de los diferentes elementos del programa.

 Tarea 3: Demostración del uso de las herramientas que ofrece el programa

a través de la transcripción y edición de un texto seleccionado.

 Tarea 4: Aclarar dudas.

 Tarea 5: Ciclo de preguntas

Actividad Nº7: Capacitación práctica para el manejo del programa Libre Office

Calc.

 Tarea 1: Explicación sobre el entorno de trabajo.

 Tarea 2: Explicación de los diferentes elementos del programa.

 Tarea 3: Demostración del uso de las herramientas que ofrece el programa

a través de la transcripción y edición de un texto seleccionado.

Tarea 4: Aclarar dudas.

Actividad Nº8: Capacitación práctica para el manejo del programa LibreOffice

Impress.

 Tarea 1: Explicación sobre el entorno de trabajo.

 Tarea 2: Explicación de los diferentes elementos del programa.

  Tarea 3: Demostración del uso de las herramientas que ofrece el programa
a través de la transcripción y edición de un texto seleccionado.

 Tarea 4: Aclarar dudas.

Actividad N°9: Cartelera informativa acerca del tema.

 Tarea 1: Determinar el espacio.

 Tarea 2: Búsqueda y organización de la información.

 Tarea 3: Adquisición de los materiales.

 Tarea 4: Realización de la cartelera.

 Tarea 5: Publicación de la cartelera en el área establecida.