AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 3º PERÍODO – PORTUGUÊS – 3º ANO

Nome:_______________________________________________________ Data: ____/____/____

Escola: _______________________________________________________ Turma:___________

PARTE A
Lê com atenção o texto e depois responde ao que te é pedido.
Ao longe, o fumo das casas ia-se desfazendo no ar negro da noite. As rãs começavam
a sua conversa coaxada de chafariz em chafariz, enquanto os ralos1 se esganiçavam pelas
searas fora.
Era o barulho misterioso das noites do campo, e ouvia-se o vento a sarilhar por entre
as folhas das árvores e o piar longínquo das corujas.
Tudo isto entrava docemente no coração do cão descansando sobre as palhas, junto
das duas vacas.
Fechando de leve os olhos, ele abria os ouvidos à música da noite e reconhecia-a
como companheira.
De repente, por entre tantos e variados sons, distinguiu claramente o dos chocalhos
das ovelhas recolhidas em seu redil2. Levantou-se de um pulo e foi-se aproximando do
lugar de onde lhe parecia vir o tal som. Os seus olhos começaram a ver no escuro o que
durante algum tempo lhe tinha sido impossível ver; as sombras deixaram de ter mistério
para ele.
Com passo decidido, saltou por cima das tábuas e encontrou-se no meio do rebanho.
As ovelhas olharam-no, admiradas, mas obedeceram às suas indicações silenciosas.
Num instante ficaram todas deitadas, um pouco afastadas das tábuas como o cão exigia.
Senhor e dono do recinto, ele deu duas voltas completas ao redil por dentro, pelo
corredor assim aberto.
E depois deitou-se de olhar atento e cabeça apenas recostada sobre as suas fortes
patas dianteiras. Sem dormir. A vigiar, como um verdadeiro cão pastor.
Sentindo-se protegidas, as ovelhas pareciam dizer umas para as outras: “Agora sim,
podemos dormir descansadas! Até que enfim há alguém a velar pelo nosso sono!”
E quando o senhor João, velhote rijo e teimoso como poucos, apareceu pelo redil, de
manta às costas, preparado para ficar de guarda às suas ovelhas, como tinha jurado e

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Inseto, muito nocivo e robusto, que vive nas terras de cultura cavando galerias e destruindo a parte subterrânea das
plantas.
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curral, principalmente de gado lanígero e caprino.

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trejurado durante todo o santo dia, ele nem queria acreditar! À luz da lanterna, via o seu
rebanho bem amanhado como há que tempos não via!
O que teria acontecido enquanto estivera a jantar?
E foi então que o viu, um pouco maior, um pouco mais magro, de cabeça apoiada
sobre as patas dianteiras como era seu costume, e de olhar atento e vigilante.
O cão também o viu, mas não se mexeu.
Parecia que os últimos dois anos tinham deixado de existir.
Só um brilho estranho nos olhos do cão e duas grossas lágrimas escorrendo pelas
faces do pastor falavam de saudade e de alegria.
E ali ficaram os dois toda a santa noite, a guardar um rebanho e uma amizade que
nunca se tinha quebrado.

Maria Alberta Menéres, O cão pastor, Edições Asa, 2002

1. Ordena os acontecimentos, de 1 a 5, de acordo com o texto.

As ovelhas estavam admiradas, mas obedeceram às indicações do cão.

O senhor João e o cão viram-se e reconheceram-se.

O fumo das casas ia-se desfazendo na noite.

O senhor João abrigado de manta às costas vinha guardar as ovelhas.

O cão estava a dormir junto das vacas.

2. Qual a personagem principal deste texto?

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3. Identifica todos os animais de que fala o texto.

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4. Explica, por palavras tuas, o que fez o cão quando encontrou o rebanho das ovelhas.
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5. Como reagiram as ovelhas quando viram o cão?
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6. Como se sentiram as ovelhas após a chegada do cão?

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7. O que foi o senhor João fazer ao redil?

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8. Com base na informação presente no texto, faz a descrição física e psicológica do senhor
João.
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9. Após a leitura do texto podemos concluir que o senhor João e o cão já se conheciam.
Retira do texto uma frase que justifique a afirmação anterior.
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10. Explica por palavras tuas o significado da frase:

“E ali ficaram os dois toda a santa noite, a guardar um rebanho e uma amizade que nunca
se tinha quebrado.”.

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PARTE B

Eu conheço dois meninos

Mas quando a noitinha chega
que em tudo são diferentes.
com suas doces passadas,
Se um diz: “Dói-me o nariz!”,
pedem à mãe que lhes conte
o outro diz: “Ai, meus dentes!”
histórias de Bruxas e Fadas.

Se um quer brincar em casa,

o outro foge para o monte; E quando o sono esvoaça

e se este a casa regressa, por sobre o dia acabado,

já o outro foi para a fonte. dizem “Boa noite, mãe!”

e adormecem lado a lado.
É difícil conviver
com tanta contradição.
Quando um diz: “Oh, que calor! “, Maria Alberta Menéres,
in José António Gomes (coord.),
“Que frio!” – diz o irmão. Conto estrelas em ti,
Campo das letras, 2000

Completa de acordo com o texto apresentado.

1. Completa a afirmação seguinte:

O texto que acabaste de ler está em escrito em ____________, por isso dizemos que é um
_____________.

2. Indica o nome da autora do texto.

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3. Qual o assunto de que fala o texto?

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4. Completa os espaços com palavras que rimem e não se encontrem no texto.

diferentes ___________________ contradição ___________________

noitinha ___________________ conviver ___________________

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Gramática

1. Lê a frase seguinte com atenção.

“As ovelhas olharam-no, admiradas, mas obedeceram às suas indicações silenciosas.”

1.1. Reescreve a frase anterior na forma negativa e no tipo exclamativo.

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1.2. Substitui o nome sublinhado pelo respetivo pronome pessoal.

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2. Retira do texto uma frase do tipo interrogativo.

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3. Do último parágrafo do texto retira um:

determinante quantificador advérbio

adjetivo
artigo nome verbo numeral de
qualificativo
indefinido negação

4. Completa a tabela seguinte. Escreve o plural ou o singular das palavras apresentadas.

singular plural
chafariz
redis
som
rebanhos

5. Classifica as seguintes palavras quanto ao número de sílabas e quanto à acentuação.

Identifica a sílaba tónica.

classificação
classificação quanto
palavras sílaba tónica quanto à
ao número de sílabas
acentuação
coruja
música
redil

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6. Completa as lacunas com as formas adequadas dos verbos apresentados entre

parênteses.

O cão ________________ (reconhecer) o senhor João, logo que o viu. Ele

___________ (estar) desaparecido há dois anos. Apesar da distância, não se
________________ (esquecer) um do outro. Eles _________ (ser) sempre amigos.

7. Lê a frase seguinte com atenção.

“Até que enfim há alguém a velar pelo nosso sono!”

7.1. Reescreve a frase substituindo a palavra sublinhada por uma palavra sinónima.

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7.2. Identifica o determinante possessivo presente na frase.

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8. Assinala com X a coluna onde todas as palavras pertencem à mesma família.

pastor flor jardins

pastoreio florir jardineiro
pastorear florista janela
pastagem flauta jacaré

9. Observa o quadro.
9.1. Lê as indicações e forma palavras novas:

acrescenta o prefixo acrescenta o sufixo

palavras
palavras -re- a cada uma -oso- a cada uma
delas delas
mexeu mistério
aproximando saudade
luz

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Escrita

Com base na frase retirada do texto e nas duas sugestões apresentadas, escreve um texto
cuidado. Não te esqueças de lhe atribuir um título.
“Parecia que os últimos dois anos tinham deixado de existir.”
Sugestão 1 – Ao que tudo indica o cão andou desaparecido durante dois anos. Imagina o
que lhe terá acontecido durante esse tempo, onde terá vivido, como se terá alimentado…?
Sugestão 2 – Imagina o acontecimento que terá levado ao desaparecimento do cão. Será
que ele fugiu ou foi levado por alguém? Será que se perdeu?
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